RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-apre... more RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas nas salas de aula do Ensino Fundamental da região do Sudoeste de Tocantins e Nordeste de Goiás em relação à prática social da leitura literária e à formação do sujeito leitor. PALAVRAS-CHAVE: literatura e educação; literatura e cidadania; literatura e formação do leitor. ABSTRACT: In our research, we have as objective verifies and to examine the teaching-learning strategies used in the rooms of class of the Fundamental Teaching of the area of the Southwest of Tocantins and Northeast of Goiás in relation to the social practice of the literary reading and the subject reader's formation. KEYWORDS: literature and education; literature and citizenship; literature and the reader's formation.
RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-apre... more RESUMO: Em nossa pesquisa, temos como objetivo verificar e examinar as estratégias de ensino-aprendizagem utilizadas nas salas de aula do Ensino Fundamental da região do Sudoeste de Tocantins e Nordeste de Goiás em relação à prática social da leitura literária e à formação do sujeito leitor. PALAVRAS-CHAVE: literatura e educação; literatura e cidadania; literatura e formação do leitor. ABSTRACT: In our research, we have as objective verifies and to examine the teaching-learning strategies used in the rooms of class of the Fundamental Teaching of the area of the Southwest of Tocantins and Northeast of Goiás in relation to the social practice of the literary reading and the subject reader's formation. KEYWORDS: literature and education; literature and citizenship; literature and the reader's formation.
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