FMIPA

1410421006 JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS ANDALAS PADANG 2017 MINIREVIEW KROMOSOM TUMBUHAN PENGERTIAN KROMOSOM Kromosom adalah benang-benang yang terdapat pada inti sel yang berfungsi membawa DNA yang bersifat bawaan dan berisi tentang sebagian besar informasi untuk aktivitas regulasi sel (Francis 2007). Kromosom akan tampak jelas pada sel yang aktif membelah (Zamariola et al. 2014). Jumlah kromosom di dalam inti sel dari berbagai organisme berbeda-beda (Chung et al. 2012, Draghia et al. 2013, Kuo 2013).

Disusun dan disadur oleh : Nama : Sarifatul Maulidia Yz BP : 1410421015 DOSEN PENGAMPU : Dr. Dewi Imelda Roesma, M.Si JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS ANDALAS PADANG, 2017 I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Keragaman tingkat genetik merupakan tingkat keragaman yang sangat penting bagi makhluk hidup untuk beradaptasi terhadap perubahan lingkungan yang terjadi disekitarnya. Informasi keragaman genetik pada tingkat, individu, spesies maupun populasi perlu diketahui, sebagai dasar pertimbangan dalam menyusun strategi konservasi, pemuliaan, pengelolaan dan pemanfaatan sumberdaya genetik tanaman secara berkelanjutan. Penilaian keragaman genetik tanaman dapat dilakukan dengan menggunakan penanda morfologi, biokimia dan molekuler DNA. Keterbatasan penanda morfologi ini mendorong perkembangan penanda lain yang dapat langsung mengakses ke bagian material yang mengendalikan karakter atau ciri suatu individu, yaitu yang dikenal dengan penanda molekuler DNA (Zulfahmi, 2013). Penanda molekuler didefinisikan sebagai segmen DNA tertentu yang mewakili perbedaan pada tingkat genom. DNA merupakan sumber informasi genetik yang potensial dan akurat. DNA ditemukan dalam hampir semua sel semua organisme, baik pada jaringan hidup maupun yang mati. Ditambah lagi, jaringan tersebut dapat secara mudah disimpan di bawah kondisi lapangan. Penanda molekuler ini memiliki keuntungan dibandingkan dengan penanda morfologi, yaitu stabil dan dapat dideteksi dalam semua jaringan tanaman, serta tidak dipengaruhi oleh lingkungan (Zulfahmi, 2013). Pengkajian keragaman genetik melalui penandaan molekuler menggunakan DNA (Deoxyribonucleic Acid) baik apda DNA inti dan DNA mitokondria (mtDNA) akan didapatkan hasil yang dapat mengungkapkan perbedaan dengan lebih teliti dalam memebedakan intra spesies dan interspesies yang menyangkut tentang struktur, kompoisis, dan organisasi genom pada tingkat DNA (Faizah, 2008) Penggunaan DNA mitokondria (mtDNA) didasarkan pada beberapa alasan diantaranya yaitu DNA mitokondria memiliki jumlah beberapa kali lipat lebih banyak daripada DNA nukleus yang memungkinkan keberhasilan amplifikasi PCR dengan ketersediaan DNA cetakan hasil ekstraksi yang mencukupi untuk deteksi terutama pada sampel yang telah terdegradasi atau dalam jumlah sedikit, laju mutasi mtDNA lebih cepat daripada DNA nukleus dan keragaman urutan basa nukleotida memudahkan identifikasi jenis hewan yang berkaitan erat dalam satu famili atau genus. DNA mitokondria diwariskan seluruhnya dari ibu, sehingga mtDNA bersifat unik untuk

Pada saat sekarang ini, abad 21 teknologi begitu cepat berkembang. Anak-anak perkotaan hampir tidak ada lai yang bermain permainan tradisional. Rata-rata sudah memegang gadget, yang dulu ketika saya kecil tidak ada zamannya anak-anak memegang tab seperti itu.

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan