The aim of the study was to determine the effect of using audio media on the listening skills of ... more The aim of the study was to determine the effect of using audio media on the listening skills of class XI students of SMAN 1 Sidrap. The population in this study were all 702 students of SMAN 1 Sidrap, out of 189 males and 513 females,While the sample used is a purposive sampling technique, the data collection technique used is a documentation technique and a test technique. The collected data were analyzed using descriptive statistical techniques in the form of a T. test.Based on the results of the data analysis research conducted, it can be concluded that in the paired sample t-test, that is, if the significance value (2-tailed) <0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. Seen in the table below the output results of SPSS 26 a significance value of 0.01 <0.05, it is said that the hypothesis Ha is accepted. So that there is a positive effect of the application of audio media on the listening ability of SMAN 1 Sidrap students.
This study aims at describing the types of problems experienced by students while participating i... more This study aims at describing the types of problems experienced by students while participating in online learning, online learning media that students prefer, and evaluation of the implementation of online learning according to students at the Indonesian Muslim University during the Covid-19 pandemic. This study uses a survey method. The research sample is the students of the Faculty of Letters. The data collection technique used in this study is Google form questionnaire and analyzed by using quantitative descriptive statistics. The results show that the types of problems experienced by students while participating in online learning are generally caused by two factors, namely internal factors: unable to focus on attending lectures, problem on internet network, lack of cost to buy internet quota, and external factors: class schedules change frequently, the use of less effective learning media, redundant assignments. Online learning media that are generally preferred by students are Zoom Meeting, UMI Kalam e-Learning, and WhatsApp. According to students, some points that need to be evaluated in online learning include: lecturers often change class schedules and immediately organize face-to-face learning, lecturer learning strategies are less effective, giving excessive assignments, internet connections often in problems, students need to receive internet quota fund, and lecturers are still less skill in using digital learning media.
Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengemba... more Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengembangkan imajinasi dan kreativitas siswa. Pembelajaran sastra di sekolah, khususnya cerpen, bertujuan untuk menanamkan, menumbuhkan, dan mengembangkaan kepekaan kepada siswa terhadap masalah-masalah dunia, pengenalan dan rasa hormat terhadap tata nilai, baik dalam konteks individu maupun sosial, yang kesemuanya itu sangat relevan dengan muatan yang terdapat dalam kurikulum pendidikan karakter saat ini. Banyak nilai moral yang terkandung dalam sebuah cerpen. Manusia akan bertindak sesuai dengan nilai yang diyakininya. Semakin kuat nilai yang dipilih semakin kuat pula pengaruh nilai tersebut terhadap kehidupannya. Salah satunya adalah nilai kejujuran. Nilai kejujuran dalam cerpen dapat menjadi pondasi dalam mempelajari nilai moral yang lain. Nilai tersebut juga selaras dengan pendidikan karakter yang sedang gencar digalakkan oleh pemerintah dan tenaga pendidik. Pemanfaatan nilai kejujuran dalam cerpen dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar yang berbasis pendidikan karakter. Kata Kunci : Nilai kejujuran cerpen, bahan ajar, pendidikan karakter. PENDAHULUAN Sistem Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 menjelaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Selanjutnya, dijelaskan pula bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menanamkan pendidikan karakter adalah melalui pembelajaran apresiasi sastra. Pembelajaran apresiasi sastra dapat dijadikan sebagai media untuk menumbuhkan nilai-nilai moral. Sesuai dengan definisi apresiasi sastra yaitu kegiatan menggauli cipta sastra dengan sungguh-sungguh hingga tumbuh pengertian, penghargaan, kepekaan pikiran kritis, dan kepekaan perasaan yang
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2019
This research aims to describe the learning motivation and students' skills in writing news and t... more This research aims to describe the learning motivation and students' skills in writing news and to determine whether there is an effect of learning motivation on the students' skills in writing news of the Indonesian Language and Literature Education Program at Universitas Muslim Indonesia (UMI). This research employed quantitative descriptive research which is consisting of two variables, namely learning motivation (independent variable) and news writing skill (dependent variable). The research sample was taken, 30 students. The research data was obtained by the distribution of questionnaires technique about the learning motivation and news writing test. Furthermore, the data were analyzed using descriptive statistical techniques and simple regression tests on the SPSS program. The result shows that students' learning motivation is in a good category. The influence of learning motivation on students' skills in writing news shows an adequate interpretation. It is proved by the significant value of 0,000<0,05, which means the learning motivation has a significant effect on the news writing skill of Indonesian Language and Literature Education students of UMI.
Setiap perguruan tinggi mewajibkan setiap mahasiswa untuk menulis skripsi sebagai syarat meraih g... more Setiap perguruan tinggi mewajibkan setiap mahasiswa untuk menulis skripsi sebagai syarat meraih gelar sarjana. Biasanya format penulisan skripsi di setiap perguruan tinggi beragam. Hal ini disebabkan perbedaan latar belakang keilmuan dan bahan penulisan skripsi yang dikembangkan masing-masing institusi. Namun demikian, agar dapat memberikan keseragaman bentuk dan sistematika penulisan yang baku, maka tulisan ini diharapkan dapat menjadi acuan/pedoman yang bersifat umum. Teknik penulisan skripsi ataupun semacamnya merupakan konvensi ilmiah yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa dalam menulis skripsi. Skripsi disusun berdasarkan hasil penelitian yang menerapkan metode ilmiah (scientific methods), yang secara khusus didasarkan pada tuntutan integritas seorang mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah. Tujuan penulisan skripsi dilakukan agar mahasiswa mampu menyusun dan menulis suatu karya ilmiah, sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh; mampu melakukan penelitian, mulai dari merumuskan masalah, mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis data, dan menarik suatu kesimpulan; dan mampu menggunakan dan mengaplikasikan ilmu yang diperoleh menjadi suatu sistem yang terpadu untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Secara umum, teknik penulisan skripsi di perguruan tinggi memuat tentang penggunaan kertas dan huruf, batas tepi penulisan, angka dan lambang bilangan, jarak dan penomoran halaman, penulisan bab dan subbab, serta penyajian tabel dan gambar.
Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah diarahkan pada peningkatan keterampilan berbahasa siswa,... more Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah diarahkan pada peningkatan keterampilan berbahasa siswa, baik dari aspek mendengarkan, berbicara, membaca, maupun menulis. Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang rentan dalam hubungannya dengan etika bertutur. Etika bahasa diartikan sebagai suatu kaidah normatif penggunaan bahasa yang menjadi pedoman umum yang disepakati oleh masyarakat pengguna bahasa bahwa cara yang demikian itu diakui sebagai bahasa yang sopan, hormat, dan sesuai dengan tata nilai yang berlaku dalam masyarakat. Seseorang yang terampil berbicara pasti mempertimbangkan apa yang akan dikatakan sebelum berbicara. Tidaklah salah jika pepatah mengatakan bahwa bahasa adalah cermin pribadi seseorang. Ungkapan tersebut menunjukkan bahwa kepribadian seseorang dapat dinilai dari tutur katanya dalam berbahasa. Bagi orang banyak, tutur kata yang baik, lemah-lembut, sopan-santun, akan mencitrakan seseorang sebagai pribadi yang baik dan berbudi pekerti luhur. Sebaliknya, tutur kata yang kasar dan buruk akan menimbulkan citra buruk pula pada pribadi orang tersebut. Atas dasar hal itu, etika tutur bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah yang juga memberi kontribusi pada kurikulum pendidikan karakter siswa.
This study aimed to describe the students’ language attitudes toward Indonesian language course a... more This study aimed to describe the students’ language attitudes toward Indonesian language course and its implication in higher education. This research method was a case study. The participants in this study were 92 students of Faculty of Literature at Universitas Muslim Indonesia Makassar. The data were collected by using a questionnaire technique which developed by three indicators such as loyalty attitude, pride attitude, and awareness of language norms. The data collected was analyzed statistically by using SPSS program and the results were converted into four attitude categories; very positive, positive, positive enough, and negative. The results showed that, overall, the students’ attitude toward Indonesian language was in very positive category (68% of students numbe,r). Definitely, the students’ loyalty attitude was in the very positive category (77% of students number), the pride attitude was in the very positive category (61% of students number), and students’ awareness of language norms was in a positive category (70% of students number). Furthermore, the results of this study implied to be considered to the development of teaching Indonesian language becomes more creative and innovative and the development of qualified coursebook of Indonesian Language in higher education which suitable with current development.
Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan... more Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. Di lingkup perguruan tinggi, membaca menjadi penunjang kemampuan dasar mahasiswa lainnya, seperti berbicara dan menulis. Tuntutan pendidikan di zaman kompetitif saat ini dibutuhkan minat baca dan keterampilan menulis yang baik dalam memecahkan berbagai persoalan. Mahasiswa yang sudah terampil menulis, seperti menulis karya tulis ilmiah, akan terbiasa berpikir sistematis, cermat, serta tidak sembarangan dalam mengidentifikasi dan memecahkan persoalan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat minat baca dan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muslim Indonesia (UMI), serta untuk mengetahui tingkat korelasinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Data yang terkumpul diolah menggunakan teknik analisis product moment pearson correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UMI memiliki tingkat korelasi yang kuat. Selain itu, minat baca mahasiswa juga memiliki hubungan yang positif dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa. Dengan demikian, semakin baik atau semakin tinggi minat baca mahasiswa, maka semakin baik pula kemampuan menulis karya tulis ilmiahnya.
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, Oct 20, 2020
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat baca mahasiswa dan potret pengembangan budaya lite... more Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat baca mahasiswa dan potret pengembangan budaya literasi di Universitas Muslim Indonesia (UMI) Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah mahasiswa Fakultas Sastra UMI, yakni 117 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data penelitian dianalisis menggunakan program SPSS. Untuk memperoleh kategorisasi minat baca mahasiswa, hasil analisis kuesioner diklasifikasikan ke dalam empat kategori minat, yakni sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Hasil penelitian menunjukkan minat baca mahasiswa berada pada kategori minat yang tinggi, yakni sebesar 56,4%. Sebanyak 17,1% minat baca mahasiswa berkategori sangat tinggi. Selebihnya, 26,5% minat baca mahasiswa berkategori sedang. Di Universitas Muslim Indonesia, pimpinan perguruan tinggi, para dosen, dan pustakawan sangat berperan penting dalam mengembangkan budaya literasi mahasiswa, khususnya dalam menciptakan iklim kampus yang literat, baik di dalam maupun di luar kegiatan pembelajaran. Untuk menumbuhkan budaya literasi dan minat baca mahasiswa dan masyarakat secara luas dilakukan dengan cara menanamkan budaya gemar membaca sejak dini, menciptakan lingkungan kampus yang ramah buku, melaksanakan program-program literasi ke dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, aktif melakukan kolaborasi inovasi kreasi literasi, serta memaksimalkan pemanfaatan perpustakaan dalam bentuk gerakan gemar berkunjung ke perpustakaan.
Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2016
Indonesian Learning Innovation through Process Approach. Today there are many teachers who use th... more Indonesian Learning Innovation through Process Approach. Today there are many teachers who use the technique theoretically and rote learning, so learning activities tend to be rigid, monotonous, and boring. Especially in the Indonesian language teaching, the material presented in fact they could not rub off on students as rational, cognitive, and affective. The use of conventional learning methods still that which impact on the level of mastery of the subject matter Indonesian students still low. Furthermore, the condition of this kind of learning is a form of failure of students in developing knowledge and language skills, and positive attitudes toward the use of the Indonesian language is good and true. Conditions like these can be addressed by implementing learning innovations that can be used by teachers in implementing the Indonesian language learning through a process approach, embodied in four aspects of Indonesian language skills, ie skills of listening, speaking, reading, and writing. Abstrak: Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Pendekatan Proses. Dewasa ini masih banyak guru yang menggunakan teknik pembelajaran secara teoretis dan hafalan, sehingga kegiatan pembelajaran cenderung berlangsung kaku, monoton, dan membosankan. Terkhusus pada pelajaran bahasa Indonesia, materi yang disampaikan nyatanya masih belum mampu melekat pada diri siswa sebagai sesuatu yang rasional, kognitif, dan afektif. Penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional itulah yang berimbas pada tingkat penguasaan materi pelajaran bahasa Indonesia siswa yang masih rendah. Lebih jauh, kondisi pembelajaran semacam ini merupakan bentuk kegagalan siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan kebahasaan, serta sikap positif terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kondisi seperti ini dapat diatasi dengan menerapkan inovasi pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia melalui pendekatan proses, yang tertuang ke dalam empat aspek keterampilan berbahasa Indonesia, yakni keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Kata kunci: Inovasi pembelajaran bahasa Indonesia dan pendekatan proses.
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, Nov 9, 2022
Seorang penulis tidak hanya dituntut untuk menguasai permasalahan yang akan ditulisnya, mealinkan... more Seorang penulis tidak hanya dituntut untuk menguasai permasalahan yang akan ditulisnya, mealinkan harus menguasai unsur-unsur pokok dari menulis. Strategi image streaming dapat dijadikan sebagai strategi yang efektif dan sesuai jika digunakan dalam pembelajaran menulis narasi dalam bentuk teks cerpen.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian praeksperimental dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik tes tertulis yang dibagi menjadi dua yaitu pretest dan posttest. Dari hasil pretest penulisan cerpen mahasiswa, didapatkan hasil bahwa nilai yang telah diperoleh seorang mahasiswa sangat bervariasi dan rata-rata nilai yang telah diperoleh mahasiswa tersebut sebelum menerapkan strategi image streaming berada pada kategori kurang terampil. Sehingga, setelah mendapatkan perlakuan, mahasiswa lalu diberikan posttest. Posttest yang diberikan bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen setelah mendaptkan perlakuan. Nilai dari keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen telah mengalami peningkatan setelah mendapat perlakuan dan nilai rata-rata yang telah diperoleh mahasiswa berada pada kategori cukup terampil. Dengan demikian, uji hipotesis pada tabel tes statistik menunjukkan nilai signifikansi pretest dan posttest sebesar 0,000. Terlihat bahwa nilai tersebut <0,05, maka disimpulkan strategi image streaming ini dapat berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen. Penelitian ini menunjukkan hasil belajar mahasiswa dalam menulis narasi dalam bentuk teks cerpen telah mengalami peningkatan nilai dari posttest dapat terlihat lebih tinggi dibandingkan nilai pada pretest yang terbilang sangat rendah.
Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. ... more Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. Bahasa menjadi prasyarat mutlak agar komunikasi para penggunanya dapat berjalan lancar. Dalam konteks Indonesia, bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa negara. Salah satu fungsinya digunakan sebagai alat pengembangan kebudayaan nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi. Kebudayaan nasional yang beragam, rasanya tidaklah mungkin dapat disebarluaskan kepada masyarakat dengan menggunakan bahasa lain, selain bahasa Indonesia. Hal ini juga berlaku dalam penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, termasuk dalam penggunaan media sosial. Tidak dapat dimungkiri perkembangan media sosial yang kini dapat diakses dengan mudah oleh hampir seluruh kalangan masyarakat telah memberikan banyak manfaat, namun juga menjadi ancaman terhadap eksistensi bahasa Indonesia. Misalnya, fenomena bahasa alay dan memudarnya etika dalam bertutur. Variasi-variasi dalam bahasa alay mayoritas dipopulerkan oleh kalangan remaja di media sosial. Dan harus diakui bahwa eksistensi bahasa gaul tersebut tampaknya mulai merongrong kewibawaan bahasa Indonesia dari segi kaidah tata bahasa. Selain itu, media sosial kadang hanya digunakan sebagai wadah mengekspresikan kemarahan dan caci-maki, serta tulisan-tulisan yang memuat konten pornografi dan provokasi, sehingga yang terjadi adalah semakin memudarnya etika bersopan santun dalam bertutur. Terhadap persoalan tersebut, beragam upaya dapat dilakukan dalam membina dan mengembangkan bahasa Indonesia. Salah satunya melalui pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia yang menggunakan media sosial dalam membantu siswa memahami kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini dapat dilakukan karena media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia, terutama kalangan remaja. Selain itu, juga harus ditanamkan sejak dini rasa cinta dan bangga terhadap bahasa Indonesia dengan cara membiasakan diri menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai dengan kaidah dan konteks yang berlaku. Kata Kunci : Bahasa Indonesia dan Media Sosial Pendahuluan Laju perkembangan informasi dan teknologi dalam bingkai globalisasi yang semakin pesat turut berpengaruh pada meningkatnya penggunaan media sosial dalam masyarakat. Beberapa media sosial yang berkembang saat ini, seperti facebook dan twitter, telah melahirkan gaya hidup baru dalam kehidupan sosial bermasyarakat. Dengan menggunakan media sosial, seseorang dapat menjalin pertemanan dan saling berinteraksi dengan siapapun, kapanpun, dan di mana saja.
Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) ... more Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) sering menyebutnya dengan kids jaman now. Generasi ini hadir
DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
This study aims to describe the increase in reading ability of exposition texts of Class X studen... more This study aims to describe the increase in reading ability of exposition texts of Class X students of SMA Negeri 18 Makassar by using the cooperative script model. The type of research used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in two cycles. Each cycle is held in two meetings, including giving tests at the end of each cycle. PTK research procedures in this study include planning activities, implementation of actions, observation, and reflection. The subjects of this study were students of class X SMA Negeri 18 Makassar, which consisted of 35 students. The results showed that the use of the cooperative script learning model proved to be effective in improving students' reading text exposition skills, especially during the activity of finding and searching for the essence of the exposition text, as well as students' enthusiasm and active participation when participating in group discussion activities. The increase in students' reading skills is eviden...
Application of the Numbered Head Together Type Cooperative Learning Model to Increase Student Lea... more Application of the Numbered Head Together Type Cooperative Learning Model to Increase Student Learning Activeness in Indonesian Language Learning Class X MIPA SMA Negeri 12 Makassar The research aims to determine the process and results of applying active speaking students in class X MIPA SMA Negeri 12 Makassar and to find out the results of increasing students' speaking activeness class X MIPA 4 SMA Negeri 12 Makassar uses the Numbered Head Together cooperative learning model. This research is a classroom action research, there are two cycles in its implementation. Each cycle has four stages, namely planning, implementing, observing and reflecting. The subjects of this study were 25 students of class X MIPA 4 SMA Negeri 12 Makassar. Data collection is done by test. In the planning stages of cycle I and cycle II, the learning implementation is the same, the difference is in the learning steps. If the learning steps carried out in cycle I are not optimal or have an effect on the ...
Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan... more Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. Di lingkup perguruan tinggi, membaca menjadi penunjang kemampuan dasar mahasiswa lainnya, seperti berbicara dan menulis. Tuntutan pendidikan di zaman kompetitif saat ini dibutuhkan minat baca dan keterampilan menulis yang baik dalam memecahkan berbagai persoalan. Mahasiswa yang sudah terampil menulis, seperti menulis karya tulis ilmiah, akan terbiasa berpikir sistematis, cermat, serta tidak sembarangan dalam mengidentifikasi dan memecahkan persoalan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat minat baca dan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muslim Indonesia (UMI), serta untuk mengetahui tingkat korelasinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Data yang terkumpul diolah menggunakan teknik analisis product moment pearson correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UMI memiliki tingkat korelasi yang kuat. Selain itu, minat baca mahasiswa juga memiliki hubungan yang positif dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa. Dengan demikian, semakin baik atau semakin tinggi minat baca mahasiswa, maka semakin baik pula kemampuan menulis karya tulis ilmiahnya.
The aim of the study was to determine the effect of using audio media on the listening skills of ... more The aim of the study was to determine the effect of using audio media on the listening skills of class XI students of SMAN 1 Sidrap. The population in this study were all 702 students of SMAN 1 Sidrap, out of 189 males and 513 females,While the sample used is a purposive sampling technique, the data collection technique used is a documentation technique and a test technique. The collected data were analyzed using descriptive statistical techniques in the form of a T. test.Based on the results of the data analysis research conducted, it can be concluded that in the paired sample t-test, that is, if the significance value (2-tailed) <0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. Seen in the table below the output results of SPSS 26 a significance value of 0.01 <0.05, it is said that the hypothesis Ha is accepted. So that there is a positive effect of the application of audio media on the listening ability of SMAN 1 Sidrap students.
This study aims at describing the types of problems experienced by students while participating i... more This study aims at describing the types of problems experienced by students while participating in online learning, online learning media that students prefer, and evaluation of the implementation of online learning according to students at the Indonesian Muslim University during the Covid-19 pandemic. This study uses a survey method. The research sample is the students of the Faculty of Letters. The data collection technique used in this study is Google form questionnaire and analyzed by using quantitative descriptive statistics. The results show that the types of problems experienced by students while participating in online learning are generally caused by two factors, namely internal factors: unable to focus on attending lectures, problem on internet network, lack of cost to buy internet quota, and external factors: class schedules change frequently, the use of less effective learning media, redundant assignments. Online learning media that are generally preferred by students are Zoom Meeting, UMI Kalam e-Learning, and WhatsApp. According to students, some points that need to be evaluated in online learning include: lecturers often change class schedules and immediately organize face-to-face learning, lecturer learning strategies are less effective, giving excessive assignments, internet connections often in problems, students need to receive internet quota fund, and lecturers are still less skill in using digital learning media.
Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengemba... more Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengembangkan imajinasi dan kreativitas siswa. Pembelajaran sastra di sekolah, khususnya cerpen, bertujuan untuk menanamkan, menumbuhkan, dan mengembangkaan kepekaan kepada siswa terhadap masalah-masalah dunia, pengenalan dan rasa hormat terhadap tata nilai, baik dalam konteks individu maupun sosial, yang kesemuanya itu sangat relevan dengan muatan yang terdapat dalam kurikulum pendidikan karakter saat ini. Banyak nilai moral yang terkandung dalam sebuah cerpen. Manusia akan bertindak sesuai dengan nilai yang diyakininya. Semakin kuat nilai yang dipilih semakin kuat pula pengaruh nilai tersebut terhadap kehidupannya. Salah satunya adalah nilai kejujuran. Nilai kejujuran dalam cerpen dapat menjadi pondasi dalam mempelajari nilai moral yang lain. Nilai tersebut juga selaras dengan pendidikan karakter yang sedang gencar digalakkan oleh pemerintah dan tenaga pendidik. Pemanfaatan nilai kejujuran dalam cerpen dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar yang berbasis pendidikan karakter. Kata Kunci : Nilai kejujuran cerpen, bahan ajar, pendidikan karakter. PENDAHULUAN Sistem Pendidikan Nasional dalam Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 menjelaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Selanjutnya, dijelaskan pula bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menanamkan pendidikan karakter adalah melalui pembelajaran apresiasi sastra. Pembelajaran apresiasi sastra dapat dijadikan sebagai media untuk menumbuhkan nilai-nilai moral. Sesuai dengan definisi apresiasi sastra yaitu kegiatan menggauli cipta sastra dengan sungguh-sungguh hingga tumbuh pengertian, penghargaan, kepekaan pikiran kritis, dan kepekaan perasaan yang
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2019
This research aims to describe the learning motivation and students' skills in writing news and t... more This research aims to describe the learning motivation and students' skills in writing news and to determine whether there is an effect of learning motivation on the students' skills in writing news of the Indonesian Language and Literature Education Program at Universitas Muslim Indonesia (UMI). This research employed quantitative descriptive research which is consisting of two variables, namely learning motivation (independent variable) and news writing skill (dependent variable). The research sample was taken, 30 students. The research data was obtained by the distribution of questionnaires technique about the learning motivation and news writing test. Furthermore, the data were analyzed using descriptive statistical techniques and simple regression tests on the SPSS program. The result shows that students' learning motivation is in a good category. The influence of learning motivation on students' skills in writing news shows an adequate interpretation. It is proved by the significant value of 0,000<0,05, which means the learning motivation has a significant effect on the news writing skill of Indonesian Language and Literature Education students of UMI.
Setiap perguruan tinggi mewajibkan setiap mahasiswa untuk menulis skripsi sebagai syarat meraih g... more Setiap perguruan tinggi mewajibkan setiap mahasiswa untuk menulis skripsi sebagai syarat meraih gelar sarjana. Biasanya format penulisan skripsi di setiap perguruan tinggi beragam. Hal ini disebabkan perbedaan latar belakang keilmuan dan bahan penulisan skripsi yang dikembangkan masing-masing institusi. Namun demikian, agar dapat memberikan keseragaman bentuk dan sistematika penulisan yang baku, maka tulisan ini diharapkan dapat menjadi acuan/pedoman yang bersifat umum. Teknik penulisan skripsi ataupun semacamnya merupakan konvensi ilmiah yang harus diikuti oleh setiap mahasiswa dalam menulis skripsi. Skripsi disusun berdasarkan hasil penelitian yang menerapkan metode ilmiah (scientific methods), yang secara khusus didasarkan pada tuntutan integritas seorang mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah. Tujuan penulisan skripsi dilakukan agar mahasiswa mampu menyusun dan menulis suatu karya ilmiah, sesuai dengan bidang ilmu yang ditempuh; mampu melakukan penelitian, mulai dari merumuskan masalah, mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis data, dan menarik suatu kesimpulan; dan mampu menggunakan dan mengaplikasikan ilmu yang diperoleh menjadi suatu sistem yang terpadu untuk pengembangan ilmu pengetahuan. Secara umum, teknik penulisan skripsi di perguruan tinggi memuat tentang penggunaan kertas dan huruf, batas tepi penulisan, angka dan lambang bilangan, jarak dan penomoran halaman, penulisan bab dan subbab, serta penyajian tabel dan gambar.
Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah diarahkan pada peningkatan keterampilan berbahasa siswa,... more Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah diarahkan pada peningkatan keterampilan berbahasa siswa, baik dari aspek mendengarkan, berbicara, membaca, maupun menulis. Berbicara merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang rentan dalam hubungannya dengan etika bertutur. Etika bahasa diartikan sebagai suatu kaidah normatif penggunaan bahasa yang menjadi pedoman umum yang disepakati oleh masyarakat pengguna bahasa bahwa cara yang demikian itu diakui sebagai bahasa yang sopan, hormat, dan sesuai dengan tata nilai yang berlaku dalam masyarakat. Seseorang yang terampil berbicara pasti mempertimbangkan apa yang akan dikatakan sebelum berbicara. Tidaklah salah jika pepatah mengatakan bahwa bahasa adalah cermin pribadi seseorang. Ungkapan tersebut menunjukkan bahwa kepribadian seseorang dapat dinilai dari tutur katanya dalam berbahasa. Bagi orang banyak, tutur kata yang baik, lemah-lembut, sopan-santun, akan mencitrakan seseorang sebagai pribadi yang baik dan berbudi pekerti luhur. Sebaliknya, tutur kata yang kasar dan buruk akan menimbulkan citra buruk pula pada pribadi orang tersebut. Atas dasar hal itu, etika tutur bahasa Indonesia memiliki peranan penting dalam pembelajaran di sekolah yang juga memberi kontribusi pada kurikulum pendidikan karakter siswa.
This study aimed to describe the students’ language attitudes toward Indonesian language course a... more This study aimed to describe the students’ language attitudes toward Indonesian language course and its implication in higher education. This research method was a case study. The participants in this study were 92 students of Faculty of Literature at Universitas Muslim Indonesia Makassar. The data were collected by using a questionnaire technique which developed by three indicators such as loyalty attitude, pride attitude, and awareness of language norms. The data collected was analyzed statistically by using SPSS program and the results were converted into four attitude categories; very positive, positive, positive enough, and negative. The results showed that, overall, the students’ attitude toward Indonesian language was in very positive category (68% of students numbe,r). Definitely, the students’ loyalty attitude was in the very positive category (77% of students number), the pride attitude was in the very positive category (61% of students number), and students’ awareness of language norms was in a positive category (70% of students number). Furthermore, the results of this study implied to be considered to the development of teaching Indonesian language becomes more creative and innovative and the development of qualified coursebook of Indonesian Language in higher education which suitable with current development.
Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan... more Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. Di lingkup perguruan tinggi, membaca menjadi penunjang kemampuan dasar mahasiswa lainnya, seperti berbicara dan menulis. Tuntutan pendidikan di zaman kompetitif saat ini dibutuhkan minat baca dan keterampilan menulis yang baik dalam memecahkan berbagai persoalan. Mahasiswa yang sudah terampil menulis, seperti menulis karya tulis ilmiah, akan terbiasa berpikir sistematis, cermat, serta tidak sembarangan dalam mengidentifikasi dan memecahkan persoalan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat minat baca dan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muslim Indonesia (UMI), serta untuk mengetahui tingkat korelasinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Data yang terkumpul diolah menggunakan teknik analisis product moment pearson correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UMI memiliki tingkat korelasi yang kuat. Selain itu, minat baca mahasiswa juga memiliki hubungan yang positif dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa. Dengan demikian, semakin baik atau semakin tinggi minat baca mahasiswa, maka semakin baik pula kemampuan menulis karya tulis ilmiahnya.
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, Oct 20, 2020
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat baca mahasiswa dan potret pengembangan budaya lite... more Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan minat baca mahasiswa dan potret pengembangan budaya literasi di Universitas Muslim Indonesia (UMI) Makassar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian adalah mahasiswa Fakultas Sastra UMI, yakni 117 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Data penelitian dianalisis menggunakan program SPSS. Untuk memperoleh kategorisasi minat baca mahasiswa, hasil analisis kuesioner diklasifikasikan ke dalam empat kategori minat, yakni sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Hasil penelitian menunjukkan minat baca mahasiswa berada pada kategori minat yang tinggi, yakni sebesar 56,4%. Sebanyak 17,1% minat baca mahasiswa berkategori sangat tinggi. Selebihnya, 26,5% minat baca mahasiswa berkategori sedang. Di Universitas Muslim Indonesia, pimpinan perguruan tinggi, para dosen, dan pustakawan sangat berperan penting dalam mengembangkan budaya literasi mahasiswa, khususnya dalam menciptakan iklim kampus yang literat, baik di dalam maupun di luar kegiatan pembelajaran. Untuk menumbuhkan budaya literasi dan minat baca mahasiswa dan masyarakat secara luas dilakukan dengan cara menanamkan budaya gemar membaca sejak dini, menciptakan lingkungan kampus yang ramah buku, melaksanakan program-program literasi ke dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat, aktif melakukan kolaborasi inovasi kreasi literasi, serta memaksimalkan pemanfaatan perpustakaan dalam bentuk gerakan gemar berkunjung ke perpustakaan.
Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2016
Indonesian Learning Innovation through Process Approach. Today there are many teachers who use th... more Indonesian Learning Innovation through Process Approach. Today there are many teachers who use the technique theoretically and rote learning, so learning activities tend to be rigid, monotonous, and boring. Especially in the Indonesian language teaching, the material presented in fact they could not rub off on students as rational, cognitive, and affective. The use of conventional learning methods still that which impact on the level of mastery of the subject matter Indonesian students still low. Furthermore, the condition of this kind of learning is a form of failure of students in developing knowledge and language skills, and positive attitudes toward the use of the Indonesian language is good and true. Conditions like these can be addressed by implementing learning innovations that can be used by teachers in implementing the Indonesian language learning through a process approach, embodied in four aspects of Indonesian language skills, ie skills of listening, speaking, reading, and writing. Abstrak: Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Pendekatan Proses. Dewasa ini masih banyak guru yang menggunakan teknik pembelajaran secara teoretis dan hafalan, sehingga kegiatan pembelajaran cenderung berlangsung kaku, monoton, dan membosankan. Terkhusus pada pelajaran bahasa Indonesia, materi yang disampaikan nyatanya masih belum mampu melekat pada diri siswa sebagai sesuatu yang rasional, kognitif, dan afektif. Penggunaan metode pembelajaran yang masih konvensional itulah yang berimbas pada tingkat penguasaan materi pelajaran bahasa Indonesia siswa yang masih rendah. Lebih jauh, kondisi pembelajaran semacam ini merupakan bentuk kegagalan siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan keterampilan kebahasaan, serta sikap positif terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Kondisi seperti ini dapat diatasi dengan menerapkan inovasi pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia melalui pendekatan proses, yang tertuang ke dalam empat aspek keterampilan berbahasa Indonesia, yakni keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Kata kunci: Inovasi pembelajaran bahasa Indonesia dan pendekatan proses.
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, Nov 9, 2022
Seorang penulis tidak hanya dituntut untuk menguasai permasalahan yang akan ditulisnya, mealinkan... more Seorang penulis tidak hanya dituntut untuk menguasai permasalahan yang akan ditulisnya, mealinkan harus menguasai unsur-unsur pokok dari menulis. Strategi image streaming dapat dijadikan sebagai strategi yang efektif dan sesuai jika digunakan dalam pembelajaran menulis narasi dalam bentuk teks cerpen.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian praeksperimental dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik tes tertulis yang dibagi menjadi dua yaitu pretest dan posttest. Dari hasil pretest penulisan cerpen mahasiswa, didapatkan hasil bahwa nilai yang telah diperoleh seorang mahasiswa sangat bervariasi dan rata-rata nilai yang telah diperoleh mahasiswa tersebut sebelum menerapkan strategi image streaming berada pada kategori kurang terampil. Sehingga, setelah mendapatkan perlakuan, mahasiswa lalu diberikan posttest. Posttest yang diberikan bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen setelah mendaptkan perlakuan. Nilai dari keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen telah mengalami peningkatan setelah mendapat perlakuan dan nilai rata-rata yang telah diperoleh mahasiswa berada pada kategori cukup terampil. Dengan demikian, uji hipotesis pada tabel tes statistik menunjukkan nilai signifikansi pretest dan posttest sebesar 0,000. Terlihat bahwa nilai tersebut <0,05, maka disimpulkan strategi image streaming ini dapat berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi dalam bentuk teks cerpen. Penelitian ini menunjukkan hasil belajar mahasiswa dalam menulis narasi dalam bentuk teks cerpen telah mengalami peningkatan nilai dari posttest dapat terlihat lebih tinggi dibandingkan nilai pada pretest yang terbilang sangat rendah.
Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. ... more Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. Bahasa menjadi prasyarat mutlak agar komunikasi para penggunanya dapat berjalan lancar. Dalam konteks Indonesia, bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa negara. Salah satu fungsinya digunakan sebagai alat pengembangan kebudayaan nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi. Kebudayaan nasional yang beragam, rasanya tidaklah mungkin dapat disebarluaskan kepada masyarakat dengan menggunakan bahasa lain, selain bahasa Indonesia. Hal ini juga berlaku dalam penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, termasuk dalam penggunaan media sosial. Tidak dapat dimungkiri perkembangan media sosial yang kini dapat diakses dengan mudah oleh hampir seluruh kalangan masyarakat telah memberikan banyak manfaat, namun juga menjadi ancaman terhadap eksistensi bahasa Indonesia. Misalnya, fenomena bahasa alay dan memudarnya etika dalam bertutur. Variasi-variasi dalam bahasa alay mayoritas dipopulerkan oleh kalangan remaja di media sosial. Dan harus diakui bahwa eksistensi bahasa gaul tersebut tampaknya mulai merongrong kewibawaan bahasa Indonesia dari segi kaidah tata bahasa. Selain itu, media sosial kadang hanya digunakan sebagai wadah mengekspresikan kemarahan dan caci-maki, serta tulisan-tulisan yang memuat konten pornografi dan provokasi, sehingga yang terjadi adalah semakin memudarnya etika bersopan santun dalam bertutur. Terhadap persoalan tersebut, beragam upaya dapat dilakukan dalam membina dan mengembangkan bahasa Indonesia. Salah satunya melalui pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia yang menggunakan media sosial dalam membantu siswa memahami kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini dapat dilakukan karena media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia, terutama kalangan remaja. Selain itu, juga harus ditanamkan sejak dini rasa cinta dan bangga terhadap bahasa Indonesia dengan cara membiasakan diri menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai dengan kaidah dan konteks yang berlaku. Kata Kunci : Bahasa Indonesia dan Media Sosial Pendahuluan Laju perkembangan informasi dan teknologi dalam bingkai globalisasi yang semakin pesat turut berpengaruh pada meningkatnya penggunaan media sosial dalam masyarakat. Beberapa media sosial yang berkembang saat ini, seperti facebook dan twitter, telah melahirkan gaya hidup baru dalam kehidupan sosial bermasyarakat. Dengan menggunakan media sosial, seseorang dapat menjalin pertemanan dan saling berinteraksi dengan siapapun, kapanpun, dan di mana saja.
Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) ... more Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) sering menyebutnya dengan kids jaman now. Generasi ini hadir
DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
This study aims to describe the increase in reading ability of exposition texts of Class X studen... more This study aims to describe the increase in reading ability of exposition texts of Class X students of SMA Negeri 18 Makassar by using the cooperative script model. The type of research used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in two cycles. Each cycle is held in two meetings, including giving tests at the end of each cycle. PTK research procedures in this study include planning activities, implementation of actions, observation, and reflection. The subjects of this study were students of class X SMA Negeri 18 Makassar, which consisted of 35 students. The results showed that the use of the cooperative script learning model proved to be effective in improving students' reading text exposition skills, especially during the activity of finding and searching for the essence of the exposition text, as well as students' enthusiasm and active participation when participating in group discussion activities. The increase in students' reading skills is eviden...
Application of the Numbered Head Together Type Cooperative Learning Model to Increase Student Lea... more Application of the Numbered Head Together Type Cooperative Learning Model to Increase Student Learning Activeness in Indonesian Language Learning Class X MIPA SMA Negeri 12 Makassar The research aims to determine the process and results of applying active speaking students in class X MIPA SMA Negeri 12 Makassar and to find out the results of increasing students' speaking activeness class X MIPA 4 SMA Negeri 12 Makassar uses the Numbered Head Together cooperative learning model. This research is a classroom action research, there are two cycles in its implementation. Each cycle has four stages, namely planning, implementing, observing and reflecting. The subjects of this study were 25 students of class X MIPA 4 SMA Negeri 12 Makassar. Data collection is done by test. In the planning stages of cycle I and cycle II, the learning implementation is the same, the difference is in the learning steps. If the learning steps carried out in cycle I are not optimal or have an effect on the ...
Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan... more Membaca merupakan aktivitas belajar yang efektif dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. Di lingkup perguruan tinggi, membaca menjadi penunjang kemampuan dasar mahasiswa lainnya, seperti berbicara dan menulis. Tuntutan pendidikan di zaman kompetitif saat ini dibutuhkan minat baca dan keterampilan menulis yang baik dalam memecahkan berbagai persoalan. Mahasiswa yang sudah terampil menulis, seperti menulis karya tulis ilmiah, akan terbiasa berpikir sistematis, cermat, serta tidak sembarangan dalam mengidentifikasi dan memecahkan persoalan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tingkat minat baca dan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Muslim Indonesia (UMI), serta untuk mengetahui tingkat korelasinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan tes. Data yang terkumpul diolah menggunakan teknik analisis product moment pearson correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UMI memiliki tingkat korelasi yang kuat. Selain itu, minat baca mahasiswa juga memiliki hubungan yang positif dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa. Dengan demikian, semakin baik atau semakin tinggi minat baca mahasiswa, maka semakin baik pula kemampuan menulis karya tulis ilmiahnya.
1st International Conference of Asosiasi Linguistik Terapan Indonesia (ICon ALTI) Universitas Muslim Indonesia, Jul 11, 2018
Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 pasal 25 disebutkan Bahasa Indonesia merupakan jati diri bangsa... more Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 pasal 25 disebutkan Bahasa Indonesia merupakan jati diri bangsa, kebanggaan nasional, sarana pemersatu berbagai suku bangsa, serta sarana komunikasi antardaerah dan antarbudaya daerah. Maka dari itu, sebagai pemakai bahasa Indonesia selayaknya memiliki rasa kebanggaan menggunakan bahasa Indonesia. Namun di lingkup perguruan tinggi, sikap berbahasa yang positif belum sepenuhnya dimiliki oleh sebagian besar mahasiswa. Kesadaran rasa setia, bangga memiliki, dan memelihara bahasa Indonesia tampaknya masih kurang. Hal ini disebabkan mahasiswa cenderung bersikap lebih percaya diri ketika menggunakan bahasa asing dibandingkan dengan bahasa negeri sendiri. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, tugas tersebut malah hanya dibebankan kepada para guru dan dosen Bahasa Indonesia. Paradigma seperti ini semestinya dapat diubah karena membiasakan menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar akan menuai hasil yang maksimal dalam peningkatan prestasi akademik mahasiswa. Pemahaman bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah berbahasa Indonesia yang baik dan benar diperlukan bagi mahasiwa agar mempunyai sikap yang positif dalam menggunakan bahasa Indonesia. Sikap berbahasa Indonesia yang positif dapat ditunjukkan dalam bentuk kesetiaan berbahasa, kebanggaan berbahasa, dan kesadaran adanya norma bahasa.
Prosiding: Seminar Nasional dan Dialog Kebangsaan, Nov 2016
Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. ... more Media sosial dalam praktiknya menggunakan bahasa sebagai medium utama untuk saling berinteraksi. Bahasa menjadi prasyarat mutlak agar komunikasi para penggunanya dapat berjalan lancar. Dalam konteks Indonesia, bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan bahasa negara. Salah satu fungsinya digunakan sebagai alat pengembangan kebudayaan nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi. Kebudayaan nasional yang beragam, rasanya tidaklah mungkin dapat disebarluaskan kepada masyarakat dengan menggunakan bahasa lain, selain bahasa Indonesia. Hal ini juga berlaku dalam penyebarluasan ilmu pengetahuan dan teknologi modern, termasuk dalam penggunaan media sosial. Tidak dapat dimungkiri perkembangan media sosial yang kini dapat diakses dengan mudah oleh hampir seluruh kalangan masyarakat telah memberikan banyak manfaat, namun juga menjadi ancaman terhadap eksistensi bahasa Indonesia. Misalnya, fenomena bahasa alay dan memudarnya etika dalam bertutur. Variasi-variasi dalam bahasa alay mayoritas dipopulerkan oleh kalangan remaja di media sosial. Dan harus diakui bahwa eksistensi bahasa gaul tersebut tampaknya mulai merongrong kewibawaan bahasa Indonesia dari segi kaidah tata bahasa. Selain itu, media sosial kadang hanya digunakan sebagai wadah mengekspresikan kemarahan dan caci-maki, serta tulisan-tulisan yang memuat konten pornografi dan provokasi, sehingga yang terjadi adalah semakin memudarnya etika bersopan santun dalam bertutur. Terhadap persoalan tersebut, beragam upaya dapat dilakukan dalam membina dan mengembangkan bahasa Indonesia. Salah satunya melalui pendekatan pembelajaran bahasa Indonesia yang menggunakan media sosial dalam membantu siswa memahami kaidah tata bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hal ini dapat dilakukan karena media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia, terutama kalangan remaja. Selain itu, juga harus ditanamkan sejak dini rasa cinta dan bangga terhadap bahasa Indonesia dengan cara membiasakan diri menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai dengan kaidah dan konteks yang berlaku.
Bunga Rampai: Mengais Karakter dalam Sastra, Sep 2016
Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengemba... more Karya sastra dapat membentuk kepribadian karena di dalamnya memuat amanat tentang moral, mengembangkan imajinasi dan kreativitas siswa. Pembelajaran sastra di sekolah, khususnya cerpen, bertujuan untuk menanamkan, menumbuhkan, dan mengembangkaan kepekaan kepada siswa terhadap masalah-masalah dunia, pengenalan dan rasa hormat terhadap tata nilai, baik dalam konteks individu maupun sosial, yang kesemuanya itu sangat relevan dengan muatan yang terdapat dalam kurikulum pendidikan karakter saat ini. Banyak nilai moral yang terkandung dalam sebuah cerpen. Manusia akan bertindak sesuai dengan nilai yang diyakininya. Semakin kuat nilai yang dipilih semakin kuat pula pengaruh nilai tersebut terhadap kehidupannya. Salah satunya adalah nilai kejujuran. Nilai kejujuran dalam cerpen dapat menjadi pondasi dalam mempelajari nilai moral yang lain. Nilai tersebut juga selaras dengan pendidikan karakter yang sedang gencar digalakkan oleh pemerintah dan tenaga pendidik. Pemanfaatan nilai kejujuran dalam cerpen dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar yang berbasis pendidikan karakter.
Sasaran pendidikan adalah manusia. Pendidikan bermaksud membantu peserta didik untuk menumbuhkemb... more Sasaran pendidikan adalah manusia. Pendidikan bermaksud membantu peserta didik untuk menumbuhkembangkan potensi-potensi kemanusiannya. Potensi kemanusian tersebut merupakan benih kemungkinan untuk menjadi manusia. Sesuai dengan hakikat dari pendidikan itu sendiri. Di Indonesia, pemerintahlah yang berkewajiban untuk merealisasikannya (seperti dalam UUD 1945). Namun benarkah sistem pendidikan nasional itu untuk mencerdaskan anak bangsa, atau hanyalah tindak praktik pendidikan penindasan dan dehumanisasi. Apakah ini berarti bahwa sebuah bentuk inkonsistensi dari pemerintah?
Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) ... more Istilah Generasi Milenial dewasa ini sedang viral, khususnya di media sosial. Netizen (warganet) sering menyebutnya dengan kids jaman now. Generasi ini hadir sebagai bentuk diferensiasi antara generasi zaman dulu yang eksis di tahun 90-an dengan generasi yang sedang eksis zaman sekarang. Dari segi usia, bisa dikatakan generasi milenial adalah mereka yang saat ini berada pada rentang umur 15-30 tahun. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Edisi V, belum ditemukan terminologi milenial. Namun, tidak menutup kemungkinan Badan Bahasa Kemendikbud bisa menimbang hal tersebut agar diserap ke dalam KBBI versi daring (online) maupun luring (offline), serupa kata ‘meme’, ‘viral’, dan ‘hoaks’ yang telah lebih dulu menjadi kosakata baru bahasa Indonesia.
Proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang keg... more Proses penetapan dan pemanfaatan sumber daya secara terpadu yang diharapkan dapat menunjang kegiatan-kegiatan dan upaya-upaya yang akan dilaksanakan secara efisien dan efektif dalam mencapai tujuan.
Uploads
Papers by Umar Mansyur