Papers by Pilar Manuela Soto Solier
Centro de Investigação e de Estudos em Belas Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa, 2016
Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020), 2020, ISBN 9788409229482, 2020
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Aug 18, 2022
Education Sciences
The development of the Sustainable Development Goals (SDGs) is a challenge that requires the invo... more The development of the Sustainable Development Goals (SDGs) is a challenge that requires the involvement of the educational system. This study seeks to identify the perception and knowledge of future teachers in relation to sustainable development (SD), the European Green Deal (ECD), and circular economy (CE) at the University of Granada. A qualitative study was carried out, conducted face to face, using an online questionnaire in the classroom. A total of 321 students participated, from bachelor’s degrees in early childhood and primary education to master’s degrees in secondary education. Out of these, 176 validated questionnaires were analyzed. The results showed that future teachers understood the importance of SD education as an important social problem. They believed that education in SD, EGD, or CE could contribute to solving environmental and social problems. Nevertheless, they doubted whether this training should be included by universities in their training actions for teac...
Revista Del Congres Internacional De Docencia Universitaria I Innovacio, Mar 5, 2015
Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa, 2013
Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad
Las fiestas patrimoniales en Ecuador guardan una serie de manifestaciones culturales, entre las c... more Las fiestas patrimoniales en Ecuador guardan una serie de manifestaciones culturales, entre las cuales se encuentran personajes cargados de significados connotativos y denotativos. En función de lo cual se argumenta el proyecto en mención, cuyo objetivo es el conocimiento y la preservación cultural inmaterial, a través de una disciplina técnica no patrimonial. Se generaron propuestas creativas estético-funcionales y simbólicas de packaging para productos diversos. Los referentes inspiracionales emergen de los protagonistas populares festivos en las diez provincias del país. Dentro de la investigación formativa, estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico apuestan por la experimentación, conservación y difusión del patrimonio inmaterial, articulando fases dentro de un método técnico-creativo. Integrando la investigación, inicia con la identificación del problema; el análisis de aspectos como: el público objetivo, el producto, el mercado, etc.; la generación de ideas; el desarrollo de...
Arte: ativar o humano. Dentro do desafio do “Congresso CSO, Criadores Sobre outras Obras,”– em qu... more Arte: ativar o humano. Dentro do desafio do “Congresso CSO, Criadores Sobre outras Obras,”– em que artistas são chamados a escrever sobre a obra de outros artistas, no âmbito dos países de língua portuguesa ou espanhola, – a Revista Croma interessa-se pelas instâncias de intervenção, implicação, aproximação junto das comunidades, de excluídos, de comunidades menos diferenciadas. Há um vasto campo de ação onde têm surgido movimentos para novas relações, conhecimentos, atitudes e práticas. Se a dimensão relacional tem vindo a ser problematizada com maior insistência no contexto da crítica contemporânea, especialmente na vertente que se debruça sobre o efeito ideológico do orientalismo e da realidade pós-colonial, então os 16 artigos que se alinham nesta edição fornecem leituras alternativas sobre as dinâmicas da arte contemporânea. Sobre as relações sociais tecem-se ligações intermediadoras. Os seus resultados habitam as cidades, geram novas formas de pensar, renovam discursos, promov...
TECHNO review, Nov 28, 2022
Higher Education immersed in the process of digital literacy has the challenge of promoting its u... more Higher Education immersed in the process of digital literacy has the challenge of promoting its understanding and development in an inclusive way. "Educational and interactive Storytelling Video Library" is created, a repository of audiovisual, interactive and digital educational materials to improve executive functions, language and values through the methodology of E-Service-Learning and TICs. Materials created by university students to be implemented in the early childhood education stage and aimed at facilitating teaching work in a digital and inclusive society. Resulting in an educational environment that generates a network between University, School and Family where knowledge is shared and transferred.
This work reflects design experiences and construction of self-manages learning communities throu... more This work reflects design experiences and construction of self-manages learning communities through a conceptual, methodological and formal analysisof projects and/or experiencies made by Antonio Collados Alcaide, an artist and a teacher from Granada. He activates participation, research, training and artistic intervention by a pedagogical and relational Project considering the core idea of Education, the space policy and the work with local cultural and social networks, based on the experience within “Aulaabierta” framework and continued in the “Transductores” projectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
El presente trabajo reflexiona, a través del análisis conceptual, metodológico y formal, de los p... more El presente trabajo reflexiona, a través del análisis conceptual, metodológico y formal, de los proyectos y/o experiencias realizados por el profesor y artista Antonio Collados Alcaide, de Granada, experiencias de diseño y construcción de comunidades de aprendizaje autogestionado. En los que activa la participación, investigación, formación y la intervención artística mediante la conformación de un proyecto pedagógico y relacional teniendo en cuenta los ejes de la educación, las políticas del espacio y el trabajo con redes culturales y sociales locales, a partir de la experiencia desarrollada dentro del marco de “Aulabierta” y continuada con el proyecto “Transductores”.This work reflects design experiences and construction of self-manages learning communities through a conceptual, methodological and formal analysis of projects and/or experiencies made by Antonio Collados Alcaide, an artist and a teacher from Granada. He activates participation, research, training and artistic interv...
Dykinson eBooks, Nov 13, 2019
Nuevas tendencias en investigación e innovación en didáctica de la historia, patrimonio cultural y memoria. Proyección educativa, 2020, ISBN 978-84-338-6766-7, págs. 480-492, 2020
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1184-1195, 2021
Arte y movimiento: revista interdisciplinar del Departamento de didáctica de la expresión musical, plástica y corporal, 2014
Integration of contemporary art in preschool education. Jules Verne trips through the artistic in... more Integration of contemporary art in preschool education. Jules Verne trips through the artistic installation.
Libro de actas del Congreso CUICIID 2017, 2017, ISBN 978-84-697-4542-7, pág. 608, 2017
Innovación educativa en la sociedad digital, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1930-1943, 2019
La inclusion de alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, es actualmente una reali... more La inclusion de alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo, es actualmente una realidad ligada cada vez mas, a la situacion de cualquier centro ordinario de Educacion Infantil y Primaria. Por lo que se hace necesario facilitar la inclusion del alumnado con discapacidad visual total, en el aula ordinaria de Educacion Infantil, mediante el seguimiento de pautas de intervencion educativas relativa al desarrollo emocional y la organizacion y gestion del aula. Para ello indagamos en la experiencia vivida en un aula de tercer curso del segundo ciclo de Educacion Infantil, con ninos/as de 5 anos, entre los que se encuentra uno con discapacidad visual total. Los instrumentos de recogida de informacion para la realizacion de este trabajo son la observacion directa y la realizacion de una serie de entrevistas al profesorado y otros profesionales implicados en el proceso de ensenanza-aprendizaje del caso que nos ocupa. A traves de los resultados reales obtenidos y analizados se...
El presente proyecto de innovación en Educación Artística, nace con el propósito de experimentar ... more El presente proyecto de innovación en Educación Artística, nace con el propósito de experimentar sobre cómo aproximar el arte contemporáneo a la docencia universitaria permitiéndonos afrontar el reto que plantea una sociedad que exige cada vez más personas creativas, innovadoras y flexibles, pero también críticas y con identidad propia que puedan dar respuesta a los problemas sociales. Situación a la que consideramos debería adaptarse el sistema educativo desde todos los ámbitos (formal y no formal) y en este caso, el universitario. En este contexto apostamos por la Educación Artística que ofrece a alumnado las herramientas para adquirir las habilidades que la sociedad le requiere, y recursos que le permiten expresarse y valorar el mundo que les rodea de una forma reflexiva, participativa y activa. Para ello, esta investigación propone una narrativa híbrida conformada por el relato digital o digital storytelling (DST) y la performance, recursos con los que el alumno/a indaga y cuestiona la realidad. En esta investigación se analizan las posibilidades pedagógicas de una narrativa artística híbrida pensada específicamente para esta propuesta y que integra dos lenguajes en el proceso de enseñanza- aprendizaje, uno digital como es el digital storytelling, y otro corporal o experiencial como la performance art, narrativa que se utilizará como recurso mediador en el desarrollo integral del alumnado, fomentando su creatividad social y el empoderamiento personal. La propuesta se lleva a cabo con el alumnado de primer curso en Educación Primaria, Facultad de Ciencias de la Educación de Granada. El desconocimiento generalizado sobre los cambios acontecidos durante los siglos XX y XXI en el arte, muestran la falta de interés del alumnado sobre el arte contemporáneo, y por consiguiente el desconocimiento de su potencial como modelo pedagógico de empoderamiento y de cambio social
1. RESUMEN: Desde el Instituto Universitario de Ciencias de la Educacion (IUCE) de la Universidad... more 1. RESUMEN: Desde el Instituto Universitario de Ciencias de la Educacion (IUCE) de la Universidad de Salamanca, presentaremos los resultados de los programas de evaluacion, formacion e innovacion docente, desde el planteamiento institucional y con datos empiricos. El objetivo sera describir los resultados obtenidos de estos tres programas, reflexionar sobre la relacion entre ellos y detectar buenas practicas en la mejora de la calidad de la docencia universitaria, en una situacion de crisis.
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