HELGA MIDORI IWAMOTO
Possui graduação em Licenciatura Plena Em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003), mestrado em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (2006), doutorado em Administração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2013), pós-doutorado em Desenvolvimento Regional pela UFT (2019). Atualmente é professora associada II da Universidade Federal do Tocantins. Linhas de pesquisa: Feminismo, políticas públicas, terceiro setor, educação matemática, inclusão de mulheres nas STEM, geração de renda para mulheres.
Supervisors: Marilene Olivier, Maria Luísa Mendes Teixeira, and Airton Cardoso Cançado
Phone: +556332248249
Address: Quadra 406 Norte, al. 10, lote 2, Residencial Vinicius de Moraes
bloco 1, ap. 402, Plano Diretor Norte.
Supervisors: Marilene Olivier, Maria Luísa Mendes Teixeira, and Airton Cardoso Cançado
Phone: +556332248249
Address: Quadra 406 Norte, al. 10, lote 2, Residencial Vinicius de Moraes
bloco 1, ap. 402, Plano Diretor Norte.
less
Related Authors
Interests
Uploads
Videos by HELGA MIDORI IWAMOTO
Minha participação: de 55:10 em diante.
Falo sobre fator de impacto e estratégias de produção de textos acadêmicos em geral.
No youtube tem até minha aula 6 deste curso.
https://www.youtube.com/watch?v=3IbUm7DSnTU&t=18s
Papers by HELGA MIDORI IWAMOTO
envolvendo ODSs (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) nos Diários Oficiais (DOs) do Tocantins. A metodologia utilizou uma abordagem bibliométrica e qualitativa, com propósitos exploratórios e descritivos. Adicionalmente, foram entrevistados munícipes tocantinenses, de forma a comparar o que está nas publicações com as vivências na prática destes atores. Como corpus do estudo bibliométrico, somente sete publicações em nível municipal e duas no estadual foram encontradas abordando os ODSs. Como resultado da análise das publicações nos DOs, percebe-se que há avanços em municípios isolados e em setores da Administração Estadual. Em nível estadual, as publicações trazem incentivos para o
cumprimento dos ODSs, mas não foram encontradas normas mandatórias. Nas publicações municipais, há um processo de transversalização dos ODSs em três dos 139 municípios tocantinenses, por exemplo, na forma de planos municipais de ação. Em síntese, devido à ausência de publicações na maior parte dos municípios e à escassez de publicações em nível estadual, percebe-se que as esferas de ação locais estão distantes de cumprir a Agenda 2030. Como agenda de pesquisa, ao
contrário de apenas reproduzir os ODSs, é preciso realizar uma Tradução
Intercultural (Santos, 2002) considerando os territórios e suas demandas mediante a materialização das necessidades em ações e práticas endógenas. Em termos tecnológicos, é necessário o desenvolvimento de indicadores com base nas Epistemologias do Sul (Santos, 2007) de forma a territorializar a Agenda 2030. Além disso, as reflexões propostas podem gerar inovações na Gestão Pública por meio de novas institucionalidades.
simultaneously address indigenous people and LGBTQIA+, in order to identify whether there are specific public policies for this target audience. Therefore, a literature review involving both themes was carried out. In this sense, there is not a Brazilian scholarly literature that addresses both themes simultaneously. As a way of establishing a dialogue between the documentary research in the DOU and the existing academic literature, a discussion was held, reaching the conclusion that there are no public policies aimed at the LGBTQIA+ indigenous public in Brazil.
Minha participação: de 55:10 em diante.
Falo sobre fator de impacto e estratégias de produção de textos acadêmicos em geral.
No youtube tem até minha aula 6 deste curso.
https://www.youtube.com/watch?v=3IbUm7DSnTU&t=18s
envolvendo ODSs (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) nos Diários Oficiais (DOs) do Tocantins. A metodologia utilizou uma abordagem bibliométrica e qualitativa, com propósitos exploratórios e descritivos. Adicionalmente, foram entrevistados munícipes tocantinenses, de forma a comparar o que está nas publicações com as vivências na prática destes atores. Como corpus do estudo bibliométrico, somente sete publicações em nível municipal e duas no estadual foram encontradas abordando os ODSs. Como resultado da análise das publicações nos DOs, percebe-se que há avanços em municípios isolados e em setores da Administração Estadual. Em nível estadual, as publicações trazem incentivos para o
cumprimento dos ODSs, mas não foram encontradas normas mandatórias. Nas publicações municipais, há um processo de transversalização dos ODSs em três dos 139 municípios tocantinenses, por exemplo, na forma de planos municipais de ação. Em síntese, devido à ausência de publicações na maior parte dos municípios e à escassez de publicações em nível estadual, percebe-se que as esferas de ação locais estão distantes de cumprir a Agenda 2030. Como agenda de pesquisa, ao
contrário de apenas reproduzir os ODSs, é preciso realizar uma Tradução
Intercultural (Santos, 2002) considerando os territórios e suas demandas mediante a materialização das necessidades em ações e práticas endógenas. Em termos tecnológicos, é necessário o desenvolvimento de indicadores com base nas Epistemologias do Sul (Santos, 2007) de forma a territorializar a Agenda 2030. Além disso, as reflexões propostas podem gerar inovações na Gestão Pública por meio de novas institucionalidades.
simultaneously address indigenous people and LGBTQIA+, in order to identify whether there are specific public policies for this target audience. Therefore, a literature review involving both themes was carried out. In this sense, there is not a Brazilian scholarly literature that addresses both themes simultaneously. As a way of establishing a dialogue between the documentary research in the DOU and the existing academic literature, a discussion was held, reaching the conclusion that there are no public policies aimed at the LGBTQIA+ indigenous public in Brazil.
WOMEN • STEM • SCIENCES • TECHNOLOGIES
sustentável implementados no TCJ, caracterizar e quantificar as ações implementadas pelas prefeituras do território do Jalapão que contemplam os ODS, previstos na agenda 2030. A base metodológica ocupa-se de uma abordagem qualitativa e tem propósitos exploratórios e descritivos.
Para tanto, os instrumentos a serem utilizados envolvem entrevistas
semiestruturadas direcionadas aos gestores públicos, comunidade e profissionais que trabalharam no Núcleo de Extensão em Desenvolvimento Territorial – NEDET, do TCJ. As informações foram obtidas, através da aplicação do questionário Google Forms que foram
aplicados nos públicos categorizados. Os resultados mostraram que a maioria dos municípios estão distantes de cumprir as metas da Agenda 2030, a importância de desenvolvimento de sistemas, tecnologias e ferramentas de monitoramento e avaliação, para a construção de
indicadores mensuráveis e potentes no processo de gestão é uma poderosa ferramenta para administrar a prefeitura de maneira eficiente e também útil para identificar diversas falhas sistêmicas, conforme são expostas nas considerações finais deste trabalho.
treatment,including long queues, financial difficulties and a lack of specialized professionals, especially in the public network. Judicialization appears as a tool for many families to guarantee access to treatment. Despite the difficulties, most parents demonstrate satisfaction with the quality of treatment once started, however there is a general lack of knowledge about public policies and laws that support autistic people. The study concludes that it is urgent to improve access and quality of treatment services for TEA in Palmas, emphasizing the importance of active participation of families in the construction of more effective and inclusive public policies.
A cartilha é uma orientação sobre o que é o benefício da TSEE, quem tem direito de acessá-lo e quais são os caminhos, quais os procedimentos e critérios para solicitar o benefício, e, indica recomendações que devem ser observadas pelas famílias contempladas com tarifa social.
Apresentação
Este livro é o segundo volume da Coleção ENAPEGS, cnada em 2007 a partir dos resultados do I Encontro Nacional de Pesquisadores em Gestão Social -J ENAPEGS, ' que aconteceu em Juazeiro do Norte/CE, organizado pelo Laboratório Lnterdisciplinar de Estudos em Gestão Social da Universidade Federal do Ceará, Campus Cann -LIE-GS/UFC-Canri. Os trabalhos aqui apresentados foram selecionados para apresentação no li ENAPEGS, que aconteceu em Palmas/TO, em maio de 2008. Evento organizado em parceria entre O Núcleo de Economia Solidária da Universidade Federal do Tocantins, a Faculdade Católica do Tocantins e a. Fundação Universidade do Tocantins -UNITlNS. A realização do ENAPEGS tem se mostrado de extrema importância, pois possibilita a convergência de diversas pesquisas realizadas por diferentes instituições por todo o pais sobre o tema. O espaço que esjá sendo criado pelo evento e pela Rede Brasileira de Pesquisadores em Gestão Social -RGS tem possibilit...
dentro da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) no caso das aulas de
matemática ministradas para alunos desta universidade que cursaram disciplinas
oferecidas pelo Departamento de Matemática (DMAT). Foi abordada a relação entre o
professor de matemática, como prestador de serviços que representa a universidade,
e o aluno como cliente. A justificativa é que os discentes da UFES têm apresentado
sinais de dificuldades de aprendizagem em disciplinas ofertadas pelo DMAT, bem
como elevado número de faltas e de reprovações em alguns casos. Considerando
este aspecto, procurou-se compreender os valores e posturas dos professores de
matemática em sua relação de ensino para diversos cursos, assim como as
expectativas dos alunos em relação a estes profissionais e o contexto em que se
deram as relações entre eles ao longo das disciplinas, em nível de universidade e de
turma. Para tanto realizou-se uma pesquisa quantitativa com complemento da
dimensão qualitativa, tendo-se aplicado questionários e utilizado a técnica de
entrevista com os atores dessa relação. Ao final pôde-se observar a diversidade de
características, tanto dos sujeitos que compõem as relações, quanto das relações
entre eles. Na fundamentação teórica, foram abordados os construtos de autores
como Adorno, Horkheimer, Fromm, Vygotsky, Bowlby e Schwartz. No entanto, há uma
grande concordância por parte dos alunos que o componente relacional é
fundamental para a aprendizagem, principalmente em disciplinas consideradas
tradicionalmente difíceis como a matemática, no que alguns dos professores
entrevistados concordam. Foi possível chegar a essas considerações através do
tratamento quantitativo dos questionários com escala Likert e da análise qualitativa
das entrevistas (ao vivo e eletrônicas) com esses sujeitos.