Papers by João C Andrade Neto
Revista Políticas de la Memoria, Dec 2020
El presente artículo discute las coordenadas interpretativas y contextuales en las que fue leído ... more El presente artículo discute las coordenadas interpretativas y contextuales en las que fue leído el periódico O Inimigo do Rei (1977-1988). Con este fin, analiza y discute la bibliografía disponible sobre el tema, especifica y clasifica los documentos a analizar y argumenta sobre los procesos nacionales e internacionales en los que debe ser inscripta esa publicación periódica. La investigación se apoya en documentos primarios, entrevistas a actores directos e indirectos y la producción académica sobre O Inimigo do Rei y otros periódicos hallables en las bases de datos de repositorios universitarios de
Brasil, España y Portugal. Su argumento central sostiene que este periódico debe ser comprendido dentro de una red de intercambio en el espacio iberoamericano por
medio de la comunicación con publicaciones periódicas y organizaciones sociales de España y Portugal.
Actas del II Congreso International de Investigadores sobre Anarquismo(s), Mar 12, 2020
O texto é fruto de constatações e considerações preliminares da investigação em curso no doutoram... more O texto é fruto de constatações e considerações preliminares da investigação em curso no doutoramento em História Contemporânea com o projeto O Inimigo do Rei: Anarquistas, Organização e Resistência no Brasil (1977-1988).
A pesquisa e este trabalho são realizados com fontes primárias, entrevistas com envolvidos diretos e indiretos e análises da produção acadêmica sobre os referidos periódicos nas bases de dados dos repositórios universitários do Brasil, Espanha e Portugal.
Este projeto é o primeiro a abordar a presença anarquista na história no Brasil investigando a sua organização e resistência entre os anos 1977 e 1988, correspondente à ditadura militar, a transição política e início da democracia. Parte importante dos anarquistas convergiu e se agrupou em torno do periódico tornando o jornal a face dos anarquistas no período, a sua organização e sua resistência, e ainda um canal de expressão daquilo que depois iria se constituir e convencionar como “Novos Movimentos Sociais”.
Um outro aspecto no projeto diz respeito diretamente a motivação deste texto: a iniciativa e o papel d’O Inimigo do Rei na criação de uma rede de intercâmbio no espaço ibero-americano através da comunicação com periódicos e organizações de Espanha e Portugal.
Resumo II CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGADORES SOBRE ANARQUISMO(S), 2019
Título: O Inimigo do Rei: anarquismo e sua imprensa nas relações no espaço ibero-americano (1977-... more Título: O Inimigo do Rei: anarquismo e sua imprensa nas relações no espaço ibero-americano (1977-1988). Resumo: A proposta de comunicação emerge de constatações e considerações preliminares da investigação no doutoramento em História Contemporânea na Universidade de Évora do projeto: O Inimigo do Rei: Anarquistas, Organização e Resistência no Brasil (1977-1988). Este é um dos ramos do projeto da pesquisa em curso: identificação, análise e discussão das relações anarquistas no mundo ibero-americano a partir do jornal O Inimigo do Rei criado na Bahia e circulante no Brasil e em outros países. O objetivo desta comunicação é apresentar os resultados iniciais da pesquisa em curso destacando as relações identificadas entre anarquistas no Brasil, Portugal e Espanha. Localizamos o estudo na História Contemporânea e Social, circunscrito no espaço ibero-americano, no arco temporal de 1977-1988. Momento da "distensão" ou "abertura lenta, gradual e segura" controlada pelos militares no Brasil e o fim das ditaduras em Portugal e Espanha.
O Inimigo do Rei: anarquismo e sua imprensa nas relações no espaço ibero-americano (1977-1988)., 2019
Comunicação: Publicações periódicas: três casos. Cives - Correia de Andrade Neto - Fernandes Cord... more Comunicação: Publicações periódicas: três casos. Cives - Correia de Andrade Neto - Fernandes Cordero.
Título: Movimentos sociais, Sindicalismo e Anarquismo na imprensa social do Brasil e Portugal (19... more Título: Movimentos sociais, Sindicalismo e Anarquismo na imprensa social do Brasil e Portugal (1970-1990). Proposta: No primeiro momento propomos apresentar o jornal O Inimigo do Rei criado no Brasil, o Jornal A Batalha e a Revista A Ideia, criados em Portugal. No segundo momento descrevemos a relação entre os jornais. Em um terceiro momento identificamos e detalhamos as relações estabelecidas por estes periódicos com o universo anarquista, dos movimentos sociais e sindicais dentro do arco temporal de 1970 a 1990. Consideradas através das influências reciproca estabelecidas. No quarto momento elencaremos alguns assuntos da agenda de lutas e causas que emergiram vigorosamente dos periódicos em questão caracterizando-os como canais legítimos de expressão dos movimentos sociais, sindicais e anarquistas. Concluímos o painel discutindo criticamente qual o papel da relação destes periódicos no intercâmbio de ideias e práticas nos movimentos sociais, no sindicalismo e no anarquismo. Esta proposta de painel é fruto de constatações e considerações preliminares de investigação em curso no doutoramento em História Contemporânea na Universidade de Évora. A pesquisa e este trabalho são realizados com fontes primárias, entrevistas iniciais e análises da produção acadêmica sobre os referidos periódicos nas bases de dados dos repositórios universitários do Brasil e Portugal. Localizamos este trabalho na História Contemporânea, na História Social e circunscrito no espaço ibero-americano. Está é uma abordagem original pois não se identifica produção acadêmica em Portugal ou Brasil, até o momento, sobre a relação de O Inimigo do Rei (Brasil) com os periódicos A Batalha e A Ideia (Portugal). No que tange às relações dos jornais com os movimentos sociais, sindicais e anarquista o trabalho também é original pois não se verifica produção acadêmica tratando do assunto.
Analisa e caracteriza a educação anarquista da pedagogia libertaria distinguindo-as. Aqui não s... more Analisa e caracteriza a educação anarquista da pedagogia libertaria distinguindo-as. Aqui não se pretende uma discussão conceitual, semântica.
A negativa que dá título a este texto decorre da constatação do descolamento da educação anarquista enquanto realização e projeto da pedagogia libertária e suas práticas. Diferenciar a educação anarquista da pedagogia libertária é reconhecer o papel desempenhado por cada uma e buscar compreender como se relacionam ou não. Pois podemos hipoteticamente considerar que um projeto de educação anarquista possa não
dançar em compasso com o desenvolvimento pedagógico libertário.
Aborda o movimento anarquista e a organização anarquista para identificar, analisar, interpretar ... more Aborda o movimento anarquista e a organização anarquista para identificar, analisar, interpretar caracterizá-los.
Resumo de pesquisa publicado em congresso da SBPC.
A História da Educação no Brasil tem início, segundo os historiadores oficiais, baseados na histó... more A História da Educação no Brasil tem início, segundo os historiadores oficiais, baseados na história política instituinte/instituída pelo Estado de Direito Nacional, quando da chegada dos portugueses e da instalação pelos jesuítas das missões e/ou apresamentos de indígenas.
Anarchist Education and Libertarian Pedagogy by anarchist workers , between 1880 and 1930, 2008
Esta dissertação analisa à criação, organização, realização e manutenção da
Educação Anarquist... more Esta dissertação analisa à criação, organização, realização e manutenção da
Educação Anarquista e sua Pedagogia Libertária por trabalhadores anarquistas,
entre 1880 a 1930, na Europa e nas Américas. Ambas as experiências deri
vam do projeto de revolução social desejado para substituir o sistema capitalista. Apresenta-se aqui um caleidoscópio composto por fractais projetados e criados pela práxis anarquista, em especial nos meios educacionais, onde esta atuou tanto quanto nos sindicatos. Crio meu próprio tom fractal defendendo que ocorre uma separação entre a Educação Anarquista e a Pedagogia Libertária. A pesquisa baseou-se fundamentalmente em periódicos da época encontrados nos arquivos brasileiros da Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo.
Palavras-chave: História, Política, Educação, Anarquismo.
Ingles:
This dissertation analyses the creation, organization, delivery and maintenance of the Anarchist Education and Libertarian Pedagogy by anarchist
workers , between 1880 and 1930, in Europe and the Americas. Both experiences
derive from the desired project of a social revolution to replace the capitalist system.
The dissertation presents a kaleidoscope composed of fractals projected and created
by the anarchist praxis, especially in the educational realms, where it developed
as much as inside unions. I create my own fractal tone arguing that there is a separation between Anarchist Education and Libertarian Pedagogy. The research was based mainly on historical journals found in Brazilian archives in the states of Bahia, Rio de Janeiro and São Paulo.
Keywords: History, Politics, Education, Anarchism.
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Papers by João C Andrade Neto
Brasil, España y Portugal. Su argumento central sostiene que este periódico debe ser comprendido dentro de una red de intercambio en el espacio iberoamericano por
medio de la comunicación con publicaciones periódicas y organizaciones sociales de España y Portugal.
A pesquisa e este trabalho são realizados com fontes primárias, entrevistas com envolvidos diretos e indiretos e análises da produção acadêmica sobre os referidos periódicos nas bases de dados dos repositórios universitários do Brasil, Espanha e Portugal.
Este projeto é o primeiro a abordar a presença anarquista na história no Brasil investigando a sua organização e resistência entre os anos 1977 e 1988, correspondente à ditadura militar, a transição política e início da democracia. Parte importante dos anarquistas convergiu e se agrupou em torno do periódico tornando o jornal a face dos anarquistas no período, a sua organização e sua resistência, e ainda um canal de expressão daquilo que depois iria se constituir e convencionar como “Novos Movimentos Sociais”.
Um outro aspecto no projeto diz respeito diretamente a motivação deste texto: a iniciativa e o papel d’O Inimigo do Rei na criação de uma rede de intercâmbio no espaço ibero-americano através da comunicação com periódicos e organizações de Espanha e Portugal.
A negativa que dá título a este texto decorre da constatação do descolamento da educação anarquista enquanto realização e projeto da pedagogia libertária e suas práticas. Diferenciar a educação anarquista da pedagogia libertária é reconhecer o papel desempenhado por cada uma e buscar compreender como se relacionam ou não. Pois podemos hipoteticamente considerar que um projeto de educação anarquista possa não
dançar em compasso com o desenvolvimento pedagógico libertário.
Educação Anarquista e sua Pedagogia Libertária por trabalhadores anarquistas,
entre 1880 a 1930, na Europa e nas Américas. Ambas as experiências deri
vam do projeto de revolução social desejado para substituir o sistema capitalista. Apresenta-se aqui um caleidoscópio composto por fractais projetados e criados pela práxis anarquista, em especial nos meios educacionais, onde esta atuou tanto quanto nos sindicatos. Crio meu próprio tom fractal defendendo que ocorre uma separação entre a Educação Anarquista e a Pedagogia Libertária. A pesquisa baseou-se fundamentalmente em periódicos da época encontrados nos arquivos brasileiros da Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo.
Palavras-chave: História, Política, Educação, Anarquismo.
Ingles:
This dissertation analyses the creation, organization, delivery and maintenance of the Anarchist Education and Libertarian Pedagogy by anarchist
workers , between 1880 and 1930, in Europe and the Americas. Both experiences
derive from the desired project of a social revolution to replace the capitalist system.
The dissertation presents a kaleidoscope composed of fractals projected and created
by the anarchist praxis, especially in the educational realms, where it developed
as much as inside unions. I create my own fractal tone arguing that there is a separation between Anarchist Education and Libertarian Pedagogy. The research was based mainly on historical journals found in Brazilian archives in the states of Bahia, Rio de Janeiro and São Paulo.
Keywords: History, Politics, Education, Anarchism.
Brasil, España y Portugal. Su argumento central sostiene que este periódico debe ser comprendido dentro de una red de intercambio en el espacio iberoamericano por
medio de la comunicación con publicaciones periódicas y organizaciones sociales de España y Portugal.
A pesquisa e este trabalho são realizados com fontes primárias, entrevistas com envolvidos diretos e indiretos e análises da produção acadêmica sobre os referidos periódicos nas bases de dados dos repositórios universitários do Brasil, Espanha e Portugal.
Este projeto é o primeiro a abordar a presença anarquista na história no Brasil investigando a sua organização e resistência entre os anos 1977 e 1988, correspondente à ditadura militar, a transição política e início da democracia. Parte importante dos anarquistas convergiu e se agrupou em torno do periódico tornando o jornal a face dos anarquistas no período, a sua organização e sua resistência, e ainda um canal de expressão daquilo que depois iria se constituir e convencionar como “Novos Movimentos Sociais”.
Um outro aspecto no projeto diz respeito diretamente a motivação deste texto: a iniciativa e o papel d’O Inimigo do Rei na criação de uma rede de intercâmbio no espaço ibero-americano através da comunicação com periódicos e organizações de Espanha e Portugal.
A negativa que dá título a este texto decorre da constatação do descolamento da educação anarquista enquanto realização e projeto da pedagogia libertária e suas práticas. Diferenciar a educação anarquista da pedagogia libertária é reconhecer o papel desempenhado por cada uma e buscar compreender como se relacionam ou não. Pois podemos hipoteticamente considerar que um projeto de educação anarquista possa não
dançar em compasso com o desenvolvimento pedagógico libertário.
Educação Anarquista e sua Pedagogia Libertária por trabalhadores anarquistas,
entre 1880 a 1930, na Europa e nas Américas. Ambas as experiências deri
vam do projeto de revolução social desejado para substituir o sistema capitalista. Apresenta-se aqui um caleidoscópio composto por fractais projetados e criados pela práxis anarquista, em especial nos meios educacionais, onde esta atuou tanto quanto nos sindicatos. Crio meu próprio tom fractal defendendo que ocorre uma separação entre a Educação Anarquista e a Pedagogia Libertária. A pesquisa baseou-se fundamentalmente em periódicos da época encontrados nos arquivos brasileiros da Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo.
Palavras-chave: História, Política, Educação, Anarquismo.
Ingles:
This dissertation analyses the creation, organization, delivery and maintenance of the Anarchist Education and Libertarian Pedagogy by anarchist
workers , between 1880 and 1930, in Europe and the Americas. Both experiences
derive from the desired project of a social revolution to replace the capitalist system.
The dissertation presents a kaleidoscope composed of fractals projected and created
by the anarchist praxis, especially in the educational realms, where it developed
as much as inside unions. I create my own fractal tone arguing that there is a separation between Anarchist Education and Libertarian Pedagogy. The research was based mainly on historical journals found in Brazilian archives in the states of Bahia, Rio de Janeiro and São Paulo.
Keywords: History, Politics, Education, Anarchism.