Papers by Cristiane Miglioranza
Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Gr... more Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Grande do Sul a partir das noções de cultura material escolar e de cultura visual escolar, cotejando-os com outros documentos e com bibliografia especializada. Aponta para a existência de uma preocupação, seguida de ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a modernização da escola primária. Destaca que os profissionais técnicos do Estado estavam atentos às ideias e às práticas utilizadas em outros países. Conclui que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a manutenção do fornecimento desse material, e distingue as coleções escolares do Museu Julio de Castilhos, o mobiliário fabricado nas oficinas da Casa de Correção e a adaptação e edição locais de livros didáticos..This paper analyzes the content of the reports of the general inspectors of the Public Instruction in Rio Grande do Sul, Brazi...
Cadernos de História da Educação, 2020
Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Gr... more Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Grande do Sul a partir das noções de cultura material escolar e de cultura visual escolar, cotejando-os com outros documentos e com bibliografia especializada. Aponta para a existência de uma preocupação, seguida de ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a modernização da escola primária. Destaca que os profissionais técnicos do Estado estavam atentos às ideias e às práticas utilizadas em outros países. Conclui que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a manutenção do fornecimento desse material, e distingue as coleções escolares do Museu Julio de Castilhos, o mobiliário fabricado nas oficinas da Casa de Correção e a adaptação e edição locais de livros didáticos.
Todavia - Revista do PET Ciências Sociais da UFRGS, 2021
Este trabalho aborda a aquisição, fabricação e distribuição de objetos de ensino e mobiliário pel... more Este trabalho aborda a aquisição, fabricação e distribuição de objetos de ensino e mobiliário pela Inspetoria Geral da Instrução Pública do Rio Grande do Sul durante os primeiros anos da República Velha (1889-1930). Explora o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais, cotejando-os com outras fontes documentais e com bibliografia especializada. Aponta para a preocupação do Estado em aparelhar e prover suas escolas com as novidades do então embrionário mercado de produtos educativos, com fins de civilização da população. Evidencia que houve a criação de soluções econômicas para o fornecimento de material às escolas e distingue, entre elas, o emprego de mão-de-obra de apenados nas Oficinas da Casa de Correção de Porto Alegre para a fabricação de mobiliário escolar.
Trabalho realizado para avaliação final da disciplina História do Rio Grande do Sul Aplicada à Ciência da Informação (BIB 03202), ministrada pela Profa. Me. Denise Walter Xavier. Produzido a partir de dados coletados durante bolsa de iniciação científica no projeto Museus em Espaço Escolar: de laboratório de aprendizagem à musealização contemporânea, coordenado pela Profa. Dra. Zita Rosane Possamai (FACED/FABICO UFRGS).
Cadernos de História da Educação, 2020
This paper analyzes the content of the reports of the general inspectors of the Public Instructio... more This paper analyzes the content of the reports of the general inspectors of the Public Instruction in Rio Grande do Sul, Brazil, from the notions of material and visual school culture, comparing them with other documentary sources and with specialized bibliography. It points to the existence of a concern, followed by action in equipping and provide schools with the innovations of the embryonic educational products market, with views to "civilization" of the population in the positivist model. It notes that State technical professionals were attentive to the practices used in other countries. It concludes that economic and logistics solutions to maintain the supply of this material were created and distinguishes amongst them the school series from Julio de Castilhos Museum, the furniture manufactured in the workshops of the House of Correction and the local adaptation and edition of textbooks.
Cadernos de História da Educação, 2020
Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Gr... more Este trabalho analisa o conteúdo dos relatos dos inspetores gerais da Instrução Pública do Rio Grande do Sul a partir das noções de cultura material escolar e de cultura visual escolar, cotejando-os com outros documentos e com bibliografia especializada. Aponta para a existência de uma preocupação, seguida de ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a modernização da escola primária. Destaca que os profissionais técnicos do Estado estavam atentos às ideias e às práticas utilizadas em outros países. Conclui que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a manutenção do fornecimento desse material, e distingue as coleções escolares do Museu Julio de Castilhos, o mobiliário fabricado nas oficinas da Casa de Correção e a adaptação e edição locais de livros didáticos.
No atual contexto de mudança de paradigmas da sociedade humana em relação aos animais não-humanos... more No atual contexto de mudança de paradigmas da sociedade humana em relação aos animais não-humanos, este trabalho tem o objetivo de suscitar o debate ético sobre os acervos de organismos vivos, sua existência e permanência em instituições museais como zoológicos e aquários. Para tanto, analisa as práticas preconizadas pelo Código de Ética para Museus do ICOM à luz de princípios da Filosofia Moral (SINGER, 2013; FELIPE, 2014), fazendo uma relação entre os conceitos de senciência, igualdade e especismo; e da Nova Museologia (MAIRESSE, 2102; SCHEINER, 1998; STRÁNSKÝ, 1980). Ressalta que a Museologia, como agente social, deve estar atenta à questão animal não apenas no que se refere aos debates na esfera pública, mas também disciplinarmente, tendo em vista o entendimento e a promoção de mudanças. Reflete que a consideração moral da questão animal influenciará a relação ética entre os próprios seres humanos. Sugere que mais debates acerca do tema sejam inciados e conduzidos no campo do patrimônio.
I Seminário Nacional História e Patrimônio Cultural. Porto Alegre: GT ANPUH; UFRGS, p.714-730., 2017
Este trabalho propõe a análise da cultura material escolar e da cultura
visual escolar a partir d... more Este trabalho propõe a análise da cultura material escolar e da cultura
visual escolar a partir dos objetos de ensino e mobiliário adquiridos,
fabricados e distribuídos pela Inspetoria Geral da Instrução Pública
às escolas durante os primeiros anos da República no Rio Grande do
Sul. Na convergência temática entre Educação e Museus, explora o
conteúdo dos relatos dos inspetores gerais, cotejando-os com outras
fontes documentais (leis, decretos e catálogos de produtos) e com
bibliografia especializada. Aponta para a preocupação, seguida de
ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então
embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a
“civilização” da população. Assinala a atenção dos profissionais
técnicos do Estado às exposições pedagógicas nacionais e internacionais
e às práticas utilizadas na América do Norte e Europa. Conclui
que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a
manutenção do fornecimento do material às escolas e distingue,
entre elas, a montagem e a distribuição de mil coleções – que podem
ser chamadas de “museus escolares” – com amostras de minerais,
rochas e solos encontrados no Estado; a fabricação contínua de
mobiliário pelas oficinas da Casa de Correção; e a adaptação e edição
de livros mais de acordo com realidade regional e com a política
positivista, como é o caso de cartilhas e de alguns compêndios de
História e Geografia.
Gervásio Annes foi um ator com vários papéis desempenhados concomitantemente: político, jornalist... more Gervásio Annes foi um ator com vários papéis desempenhados concomitantemente: político, jornalista, advogado, comerciante, pai de família. Acompanhar sua vida pública oferece um panorama ainda inexplorado das relações de poder em Passo Fundo e no estado e do uso de novos mecanismos – como a imprensa – para a consolidação de uma ideologia e de uma elite em uma posição preponderante. Imprensa esta que despontava em diversas cidades do Rio Grande do Sul, impulsionada pelo planejamento político do Partido Republicano Rio-Grandense. Aliás, o republicanismo brasileiro – do qual se sobressaíram duas vertentes: a liberal e a de inspiração positivista – serve como pano de fundo para a análise regional e local da consolidação simbólica do castilhismo, tendo por amparo e como fomento as penas, prelos e páginas do jornal.
Anais do IX Encontro Estadual de História - Vestígios do Passado, 2008
A História parte do pressuposto da necessidade de indícios que permitam operacionalizar uma repre... more A História parte do pressuposto da necessidade de indícios que permitam operacionalizar uma representação. Estes indícios – as fontes – servem de validação ou referência para a resolução de um problema inicial e/ou a verificação da confirmação de
hipóteses. No entanto, quando existe um tema válido para pesquisa, mas que esbarra na escassez de fontes diretas, como proceder sem que a questão levantada acabe interditada? Este trabalho visa uma alternativa de análise à imprensa republicana no norte do Rio Grande do Sul, Brasil - cujos jornais foram “perdidos” misteriosamente - através do cruzamento
de métodos que englobam biografia, crítica a documentos e correspondências e a verificação de tendências em outros jornais para buscar uma interpretação e uma resposta para o desaparecimento de arquivos institucionais e pessoais.
Monografia, n. 4, 2008
O sentimento de pertencer a um lugar, a uma sociedade, é básico no ser humano. Esta necessidade p... more O sentimento de pertencer a um lugar, a uma sociedade, é básico no ser humano. Esta necessidade pode ser – e freqüentemente é – explorada pelo estado nacional, que visa à identificação de diferentes indivíduos com um plano comum como forma de subsistência. Sob a bandeira nacional coexistem diversas realidades, mas que podem assumir uma identidade comum: a nacional. A mídia, no que toca à sua característica aproximadora, é uma ferramenta de grande alcance e muito vantajosa na homogeneização e disseminação de idéias institucionais, cuja mística, se bem evocada, pode criar ícones e frases de ordem unificadores. O presente estudo de caso trabalha com estas premissas, aplicadas à campanha institucional “Sou brasileiro e não desisto nunca”, uma parceria entre o governo federal e entidades privadas, que alcançou grandes níveis de aceitação em todo o país.
Anais do 3º Seminário Internacional de pesquisa em Comunicação - Mídias: práticas e ambiências, 2007
Este trabalho tem como objetivo, através de um estudo de caso, apresentar um exercício interdisci... more Este trabalho tem como objetivo, através de um estudo de caso, apresentar um exercício interdisciplinar de História Comparada, História Política e História da Comunicação.
Para tanto, será realizada uma contextualização teórico-conceitual sobre este método de historiar, além de resgates da história do PRR e da imprensa republicana no Rio Grande do Sul e em Passo Fundo.
Semina, v. 5, 2007
A objetividade jornalística é uma das maiores polêmicas do jornalismo. Sua aplicação é mistificad... more A objetividade jornalística é uma das maiores polêmicas do jornalismo. Sua aplicação é mistificada e posta em xeque por muitos teóricos e jornalistas. Este trabalho traz uma discussão sobre seu conceito e sobre sua viabilidade na produção da notícia. Também faz uma análise empírica das reportagens coletadas nos dois diários passo-fundenses de maior importância: os jornais Diário da Manhã e O Nacional. O tema de fundo é a ocupação da Encruzilhada Natalino por colonos sem-terra em 1981, que terá sua história abordada, assim como a da questão agrária no Rio Grande do Sul.
Anais do II Seminário de História Regional, 2007
Este trabalho tem por objetivo fazer uma análise das elites passo-fundenses na época da proclamaç... more Este trabalho tem por objetivo fazer uma análise das elites passo-fundenses na época da proclamação da República. Para tanto, próceres dos dois partidos que vigoravam na época no município e no estado – o Partido Republicano Rio-Grandense (PRR) e o Partido Liberal (PL), logo depois Partido Federalista (PRF) – terão suas biografias cruzadas, bem como sua vida pública e política examinadas para trazer à tona semelhanças entre eles, suas relações com o poder e seu poder de mando.
Anais do I Seminário de História Regional, 2006
A historiografia dos anos iniciais da imprensa em Passo Fundo ainda é superficial, muitas vezes t... more A historiografia dos anos iniciais da imprensa em Passo Fundo ainda é superficial, muitas vezes tratada em breves verbetes nas obras sobre o município. Muitos dos periódicos que aqui surgiram desde 1890 – ano de fundação do primeiro jornal – até os dias de hoje se perderam ou não possuem mais evidência física. Por se tratar de tema extenso, mas com pouco material documental, foi escolhido o resgate da vida do coronel Gervásio Lucas Annes enquanto político e jornalista como fio condutor para a pesquisa. Sob sua direção, em 24 de abril de 1890, surgiu o semanário republicano Echo da Verdade. Para isso, foi delimitado um recorte de 1889, ano da Proclamação da República, a 1917, quando vem a falecer Annes, após ter militado no PRR e na imprensa através das páginas do Echo da Verdade e de O Gaúcho.
Cadernos de Artes e Comunicação: Ensaios Midiáticos, 2001
Books by Cristiane Miglioranza
Passo Fundo: Estudos Históricos - História e Imprensa. CARVALHO, D.V.; VANIN, A.A.; BELTRAMI, F.; DAMIAN, M.A.; DAMIAN, H.. (Orgs.)., 2020
Retrato do cel. Gervasio Lucas Annes. Acervo do Museu Histórico Regional (UPF-PMPF). Políticos Lo... more Retrato do cel. Gervasio Lucas Annes. Acervo do Museu Histórico Regional (UPF-PMPF). Políticos Locais. Em pé da esquerda para direita: João Bodanésio de Almeida; Angelo Pretto; Claro Pereira Gomes (Clarinho); Anibal da Sil a Lemos; Eugenio Franco Di Primio genro de Gervásio; e sentados da esquerda para direita: Gabriel Bastos, Pedro Lopes de Oliveira (Cel. Lolico); Gervasio Lucas Annes; Francisco Antonino Xavier e Oliveira. Fotografia de autoria desconhecida, década de 1910. Acervo do Museu Histórico Regional (UPF-PMPF).
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Papers by Cristiane Miglioranza
Trabalho realizado para avaliação final da disciplina História do Rio Grande do Sul Aplicada à Ciência da Informação (BIB 03202), ministrada pela Profa. Me. Denise Walter Xavier. Produzido a partir de dados coletados durante bolsa de iniciação científica no projeto Museus em Espaço Escolar: de laboratório de aprendizagem à musealização contemporânea, coordenado pela Profa. Dra. Zita Rosane Possamai (FACED/FABICO UFRGS).
visual escolar a partir dos objetos de ensino e mobiliário adquiridos,
fabricados e distribuídos pela Inspetoria Geral da Instrução Pública
às escolas durante os primeiros anos da República no Rio Grande do
Sul. Na convergência temática entre Educação e Museus, explora o
conteúdo dos relatos dos inspetores gerais, cotejando-os com outras
fontes documentais (leis, decretos e catálogos de produtos) e com
bibliografia especializada. Aponta para a preocupação, seguida de
ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então
embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a
“civilização” da população. Assinala a atenção dos profissionais
técnicos do Estado às exposições pedagógicas nacionais e internacionais
e às práticas utilizadas na América do Norte e Europa. Conclui
que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a
manutenção do fornecimento do material às escolas e distingue,
entre elas, a montagem e a distribuição de mil coleções – que podem
ser chamadas de “museus escolares” – com amostras de minerais,
rochas e solos encontrados no Estado; a fabricação contínua de
mobiliário pelas oficinas da Casa de Correção; e a adaptação e edição
de livros mais de acordo com realidade regional e com a política
positivista, como é o caso de cartilhas e de alguns compêndios de
História e Geografia.
hipóteses. No entanto, quando existe um tema válido para pesquisa, mas que esbarra na escassez de fontes diretas, como proceder sem que a questão levantada acabe interditada? Este trabalho visa uma alternativa de análise à imprensa republicana no norte do Rio Grande do Sul, Brasil - cujos jornais foram “perdidos” misteriosamente - através do cruzamento
de métodos que englobam biografia, crítica a documentos e correspondências e a verificação de tendências em outros jornais para buscar uma interpretação e uma resposta para o desaparecimento de arquivos institucionais e pessoais.
Para tanto, será realizada uma contextualização teórico-conceitual sobre este método de historiar, além de resgates da história do PRR e da imprensa republicana no Rio Grande do Sul e em Passo Fundo.
Books by Cristiane Miglioranza
Trabalho realizado para avaliação final da disciplina História do Rio Grande do Sul Aplicada à Ciência da Informação (BIB 03202), ministrada pela Profa. Me. Denise Walter Xavier. Produzido a partir de dados coletados durante bolsa de iniciação científica no projeto Museus em Espaço Escolar: de laboratório de aprendizagem à musealização contemporânea, coordenado pela Profa. Dra. Zita Rosane Possamai (FACED/FABICO UFRGS).
visual escolar a partir dos objetos de ensino e mobiliário adquiridos,
fabricados e distribuídos pela Inspetoria Geral da Instrução Pública
às escolas durante os primeiros anos da República no Rio Grande do
Sul. Na convergência temática entre Educação e Museus, explora o
conteúdo dos relatos dos inspetores gerais, cotejando-os com outras
fontes documentais (leis, decretos e catálogos de produtos) e com
bibliografia especializada. Aponta para a preocupação, seguida de
ação, em aparelhar e prover as escolas com as novidades do então
embrionário mercado de produtos educativos, tendo em vista a
“civilização” da população. Assinala a atenção dos profissionais
técnicos do Estado às exposições pedagógicas nacionais e internacionais
e às práticas utilizadas na América do Norte e Europa. Conclui
que houve a criação de soluções econômicas e logísticas para a
manutenção do fornecimento do material às escolas e distingue,
entre elas, a montagem e a distribuição de mil coleções – que podem
ser chamadas de “museus escolares” – com amostras de minerais,
rochas e solos encontrados no Estado; a fabricação contínua de
mobiliário pelas oficinas da Casa de Correção; e a adaptação e edição
de livros mais de acordo com realidade regional e com a política
positivista, como é o caso de cartilhas e de alguns compêndios de
História e Geografia.
hipóteses. No entanto, quando existe um tema válido para pesquisa, mas que esbarra na escassez de fontes diretas, como proceder sem que a questão levantada acabe interditada? Este trabalho visa uma alternativa de análise à imprensa republicana no norte do Rio Grande do Sul, Brasil - cujos jornais foram “perdidos” misteriosamente - através do cruzamento
de métodos que englobam biografia, crítica a documentos e correspondências e a verificação de tendências em outros jornais para buscar uma interpretação e uma resposta para o desaparecimento de arquivos institucionais e pessoais.
Para tanto, será realizada uma contextualização teórico-conceitual sobre este método de historiar, além de resgates da história do PRR e da imprensa republicana no Rio Grande do Sul e em Passo Fundo.