Augusto Simon

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Departamento de Engenharia Eletrica, Undergraduate

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I am an Electrical Engineer (UFRGS), Specialist in Science, Engineering and Mathematics Education (UERGS) and a Master's student in Education, in the research line 'Digital Technologies in Education' (PPGEDU, UFRGS). I study topics such as Ontologies, Recommendation Systems and Competencies.

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Judith L Green

University of California, Santa Barbara

Beat Signer

Vrije Universiteit Brussel

James Elkins

School of the Art Institute of Chicago

Andreas Umland

National University of "Kyiv-Mohyla Academy"

Maurizio Forte

Duke University

Armando Marques-Guedes

UNL - New University of Lisbon

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Boise State University

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Johns Hopkins University

Sergey Abashin

European University at St. Petersburg

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Papers by Augusto Simon

Modeling a domain ontology focused in competencies for recommendation systems in education

Este artigo relata o resultado de um estudo que integra os Sistemas de Recomendação (SRs) - os qu... more Este artigo relata o resultado de um estudo que integra os Sistemas de Recomendação (SRs) - os quais têm tido seu uso ampliado diante da quantidade de conteúdos disponibilizados na web; as ontologias - visto sua contribuição no apoio a aprendizagem de conceitos de um domínio; e as competências no campo da Educação - as quais também assumem importância como perspectiva formativa. A motivação deste trabalho justifica-se nos embaraços normalmente encontrados, por professores e alunos, durante a utilização de Sistemas de Recomendação educacional baseados em competências. Esses usuários, por vezes, possuem dificuldades em entender o conceito de competências e a sua conexão com atividades de ensino e recursos educacionais do Sistema de Recomendação. O objetivo, portanto, é apresentar a modelagem, implementação e verificação de uma ontologia de domínio, com foco em competências, voltada a Sistemas de Recomendação Educacional (SREs). Como método, são descritas as etapas de modelagem, a impl...

Estudo das novas funcionalidades do ambiente virtual de aprendizagem Planeta Rooda 2.0

OntoRecEdu

O objeto de aprendizagem OntoRecEdu: Ontologias em Sistemas de Recomendação Educacionais foi dese... more O objeto de aprendizagem OntoRecEdu: Ontologias em Sistemas de Recomendação Educacionais foi desenvolvido com o objetivo de auxiliar na construção de estratégias pedagógicas e explorar o conceito de ontologias e a sua utilização no contexto educacional, através da proposição de um Objeto de Aprendizagem (OA). Este, por sua vez, aborda o referido conceito e propõe uma modelagem de ontologias para uso em sistemas de recomendação educacionais, podendo ser utilizado por professores, para suas atividades, e alunos com interesse neste assunto. Para tanto, este objeto possui quatro módulos: -Ontologias: neste módulo será explorado o histórico e definição do conceito de ontologia e apresentados exemplos da sua aplicação prática em distintas áreas do conhecimento; -Uso de Ontologias: será abordado o uso das ontologias, especificamente no contexto educacional, de forma a gerar uma reflexão sobre a potencialidade delas no apoio ao processo de construção de conhecimento. Serão disponibilizadas ...

Modelagem de uma Ontologia de Domínio com Foco em Competências para Sistemas de Recomendação na Educação

Revista Brasileira de Informática na Educação, 2020

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Estratégias de Recomendação para o RecOAComp

OntoRecEdu - Ontologias em Sistemas de Recomendações Educacionais

Mineração de Dados Educacionais nos Resultados do ENEM de 2015

Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017), 2017

The objective of this study is to generate a predictive model of the average performance indicato... more The objective of this study is to generate a predictive model of the average performance indicator in nature sciences and its technologies of high school students from public data referring to the brazilian National High School Examination (ENEM) of 2015. Such a proposal is justified in an alarming scenario of low performance of primary school students in Brazil, according to the PISA (Program for International Student Assessment) 2015 data. The data mining technique chosen is the decision tree and the algorithm used is j48, through Waikato Environment for Knowledge Analysis (WEKA). Resumo. O objetivo deste estudo consiste em gerar um modelo preditivo do indicador de desempenho médio em ciências da natureza e suas tecnologias dos alunos de escolas do ensino médio a partir dos dados públicos referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015. Tal proposta justificase em um cenário alarmante de baixo desempenho dos alunos do ensino básico no Brasil, de acordo com os dados de 2015 do PISA (Programme for International Student Assessment). A técnica de mineração de dados escolhida é a árvore de decisão e o algoritmo utilizado é o j48, através do software Waikato Environment for Knowledge Analysis (WEKA).

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Using OpenStreetMap Geo Data for Map-Matching Applications in Railways

This paper presents a tool chain including different algorithms with which OpenStreetMap (OSM) da... more This paper presents a tool chain including different algorithms with which OpenStreetMap (OSM) data can be used for map-matching applications in railways. In particular, it is analysed how diverse geo data enclosed in the very simple OSM data format can be structured for being used in a modular data model for various railway-focused applications, e.g. map-matching. The central idea of this paper’s approach is to model the coordinates of the elements on the one side and the track network topology on the other side as independent base layers for a generic multi-level layer map. Based on this, all further railway infrastructure objects and parameters are stored in various topic-specific layers referencing the two base layers. The tool chain has been implemented and first results indicate that the proposed model is applicable for storing multiple geo data types in a common data format for railway map matching applications.

Extracting Topology and Geometry Information from OpenStreetMap Data for Digital Maps for Railway Applications

Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching,... more Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching, asset management for maintenance, fleet management or traveller information. While most of these applications still consider official map databases generated within surveying campaigns of land surveying offices or engineering surveying companies, the result of crowd-based mapping of infrastructure known as volunteered geographic information (VGI) becomes more and more interesting. OpenStreetMap (OSM) is probably the biggest and best known VGI approach providing a free and open-source database for geo data worldwide outperforming conventional mapping procedures with regard to the currentness of data and costs. In previous work we presented an approach how OSM data can be used for various railway applications by introducing topic-specific attributes for describing the railway infrastructure in terms of topology, geometry, topography and accuracy. The purpose of this paper is to show that ...

Ontologias na Educação: uma Proposta de Aplicação em Sistemas de Recomendação

Algumas Considerações Sobre a Avaliação Escolar Em Cursos De Engenharia

by Augusto Simon and Cobenge 2013

Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem : foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros

DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros... more DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros PORTO ALEGRE 2014 AUGUSTO SIMON DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros Projeto de Diplomação apresentado ao Departamento de Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Engenheiro Eletricista Orientadora: Profa. Dra. Liane Ludwig Loder PORTO ALEGRE 2014 AUGUSTO SIMON DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros Este Projeto de Diplomação foi julgado adequado como pré-requisito para a obtenção do título de Engenheiro Eletricista e aprovado em sua forma final pelo orientador, Banca Examinadora e pelo Coordenador da Disciplina Projeto de Diplomação em Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Profa. Dra. Liane Ludwig Loder Prof. DR. Altamiro Amadeu Susin Aprovado em: 02/07/2014 BANCA EXAMINADORA Prof. Msc. Alberto do Canto -UFRGS Proª Drª Liane Ludwig Loder -UFRGS Prof. Dr. Marcelo Götz -UFRGS Dedico esse trabalho aos meus pais, Flávio Simon e Rosemari Simon, por eu estar onde estou.

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PLANETA ROODA: a construção de um espaço virtual de aprendizagem para crianças

O Professor 2.0: Buscando Práticas Criativas na Web

by Augusto Simon and Ana Ribeiro

Investigando a Retenção e a Evasão Escolar Na Engenharia Elétrica Da Ufrgs

by Augusto Simon, Felipe Mezzomo, and Matheus Rolim

Num cenário que nos mostra a necessidade premente de maior de número de profissionais em diversas... more Num cenário que nos mostra a necessidade premente de maior de número de profissionais em diversas áreas do mercado de trabalho, pode-se questionar por que cursos com alto nível de reconhecimento e prestígio e índices elevados de empregabilidade, como os de Engenharia, apresentam elevada taxa de evasão e de retenção?. Que fatores decorrem de seu insucesso levando a retenção na disciplina ou até mesmo evasão de tais cursos? Por que ao final do Curso existem tão poucos alunos formandos em relação ao número de alunos ingressantes? A Mobilização por essas questões, este estudo visa investigar as causas potenciais da retenção e da evasão observadas no Curso de Engenharia Elétrica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A partir de dados qualitativos, obtidos através de entrevistas com alunos retidos e evadidos, e de dados quantitativos, tais como índices de reprovações e evasões nas disciplinas do Curso, fornecidos pela própria Instituição e referentes à situação do Curso nos últimos quinze anos,é feita uma análise subjetiva da retenção e da evasão dos alunos no Curso. Os resultados parciais desta investigação, apontam a relação conflituosa do aluno com o seu professor,como uma das causas para esses índices elevados. Além disso, colaboram para a elevação desses índices a ocorrência de uma grade horária com conflitos de horário, a concentração de matérias em uma disciplina e a falta de estrutura do Curso. Outro fator que parece contribuir para estes índices elevados é a falta de uma formação para a docência dos professores para a área de engenharia que se reflete no seu modo de conduzir as suas práticas pedagógicas, e de motivar os alunos.. Por ser um curso de cunho tecnológico ligado às inovações tecnológicas contemporâneas podemos inferir que a episteme que rege essa formação exige dos alunos uma autonomia, dispensando qualquer forma de tutelamento, o que por vezes, acaba por gerar alguns conflitos entre professor e aluno. Outro fator importante detetado na investigação está associado ao fato de muitos alunos já estarem no mercado de trabalho enquanto o Curso pressupõe um aluno em dedicação exclusiva.. Acredita-se que várias ações são possíveis de implementar com o objetivo de apoiar os alunos em sua tarefa de completar com sucesso a formação superior, tais como o acompanhamento dos alunos desde que ingressa no Curso na forma de tutorias, a oferta de disciplinas em horários que possibilitem ao aluno que está no mercado de trabalho exercer sua atividade fora sem prejuízo das atividades do Curso, o apoio pedagógico ao professor, a diluição de conteúdos de algumas disciplinas em mais disciplinas de forma a evitar o adensamento da matéria.

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Planeta Rooda 2.0: Um Ambiente Social Virtual De Aprendizagem Para a Ciberinfância

DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: FOCO NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO PARA ENGENHEIROS

by Augusto Simon and Cobenge 2013

O presente artigo descreve as etapas iniciais do desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem (OA... more O presente artigo descreve as etapas iniciais do desenvolvimento de um Objeto de Aprendizagem (OA) focado no auxilio ao aprendizado de conteúdos estudados na disciplina de Teoria Eletromagnética Aplicada A do curso de Engenharia Elétrica da UFRGS. Esse projeto surge a partir da busca de medidas para atenuar problemas contínuos de evasão e retenção entre os alunos do curso citado, averiguados em teses de doutorado, discussões em congressos e projetos de pesquisa. Busca-se, então, utilizando-se da chamada web 2.0, disponibilizar uma ferramenta, o OA, de forma online, gratuita e aberta, baseada em ambientes virtuais de grande sucesso na prática do e-learning, que contam com milhões de usuários dos mais variados países, como o codeCademy.com e o khanacademy.org, na área das ciências exatas, e o Duolingo.com, no aprendizado de línguas estrangeiras. Será aqui apresentado o embasamento teórico utilizado durante a estruturação do projeto, bem como a descrição da criação do OA e de um ambiente virtual para a sua disponibilização online. O ambiente e o OA encontram-se em fase de desenvolvimento, com previsão de utilização em caráter de teste por parte dos alunos da disciplina de Teoria Eletromagnética Aplicada A ainda no primeiro semestre letivo deste ano.

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Extracting Topology and Geometry Information from OpenStreetMap Data for Digital Maps for Railway Applications

Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching,... more Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching, asset management for maintenance, fleet management or traveller information. While most of these applications still consider official map databases generated within surveying campaigns of land surveying offices or engineering surveying companies, the result of crowd-based mapping of infrastructure known as volunteered geographic information (VGI) becomes more and more interesting. OpenStreetMap (OSM) is probably the biggest and best known VGI approach providing a free and open-source database for geodata worldwide outperforming conventional mapping procedures with regard to the currentness od data and costs. In previous work we presented an approach how OSM data can be used for various railway applications by introducing topic-specific attributes for describing the railway infrastructure in terms of topology, geometry, topography and accuracy. The purpose of this paper is to show that by using simple geometry algorithms, the required railway topology and geometry information can be extracted from the existing OSM data base.

Using OpenStreetMap Geo Data for Map-Matching Applications in Railways

Mineração de Dados Educacionais nos Resultados do ENEM de 2015

by Augusto Simon and Silvio Cazella

O objetivo deste estudo consiste em gerar um modelo preditivo do indicador de desempenho médio em... more O objetivo deste estudo consiste em gerar um modelo preditivo do indicador de desempenho médio em ciências da natureza e suas tecnologias dos alunos de escolas do ensino médio a partir dos dados públicos referentes ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2015. Tal proposta justifica-se em um cenário alarmante de baixo desempenho dos alunos do ensino básico no Brasil, de acordo com os dados de 2015 do PISA (Programme for International Student Assessment). A técnica de mineração de dados escolhida é a árvore de decisão e o algoritmo utilizado é o j48, através do software Waikato Environment for Knowledge Analysis (WEKA).

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Modeling a domain ontology focused in competencies for recommendation systems in education

Estudo das novas funcionalidades do ambiente virtual de aprendizagem Planeta Rooda 2.0

OntoRecEdu

Modelagem de uma Ontologia de Domínio com Foco em Competências para Sistemas de Recomendação na Educação

Revista Brasileira de Informática na Educação, 2020

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Estratégias de Recomendação para o RecOAComp

OntoRecEdu - Ontologias em Sistemas de Recomendações Educacionais

Mineração de Dados Educacionais nos Resultados do ENEM de 2015

Anais dos Workshops do VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017), 2017

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Using OpenStreetMap Geo Data for Map-Matching Applications in Railways

Extracting Topology and Geometry Information from OpenStreetMap Data for Digital Maps for Railway Applications

Ontologias na Educação: uma Proposta de Aplicação em Sistemas de Recomendação

Algumas Considerações Sobre a Avaliação Escolar Em Cursos De Engenharia

by Augusto Simon and Cobenge 2013

Desenvolvimento de um objeto de aprendizagem : foco no ensino de eletromagnetismo para engenheiros

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PLANETA ROODA: a construção de um espaço virtual de aprendizagem para crianças

O Professor 2.0: Buscando Práticas Criativas na Web

by Augusto Simon and Ana Ribeiro

Investigando a Retenção e a Evasão Escolar Na Engenharia Elétrica Da Ufrgs

by Augusto Simon, Felipe Mezzomo, and Matheus Rolim

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Planeta Rooda 2.0: Um Ambiente Social Virtual De Aprendizagem Para a Ciberinfância

DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM: FOCO NO ENSINO DE ELETROMAGNETISMO PARA ENGENHEIROS

by Augusto Simon and Cobenge 2013

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Extracting Topology and Geometry Information from OpenStreetMap Data for Digital Maps for Railway Applications

Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching,... more Digital maps are used for various applications in railways, such as positioning and map-matching, asset management for maintenance, fleet management or traveller information. While most of these applications still consider official map databases generated within surveying campaigns of land surveying offices or engineering surveying companies, the result of crowd-based mapping of infrastructure known as volunteered geographic information (VGI) becomes more and more interesting. OpenStreetMap (OSM) is probably the biggest and best known VGI approach providing a free and open-source database for geodata worldwide outperforming conventional mapping procedures with regard to the currentness od data and costs. In previous work we presented an approach how OSM data can be used for various railway applications by introducing topic-specific attributes for describing the railway infrastructure in terms of topology, geometry, topography and accuracy. The purpose of this paper is to show that by using simple geometry algorithms, the required railway topology and geometry information can be extracted from the existing OSM data base.

Using OpenStreetMap Geo Data for Map-Matching Applications in Railways

Mineração de Dados Educacionais nos Resultados do ENEM de 2015

by Augusto Simon and Silvio Cazella

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