Papers by Nathália Freitas
Este trabalho investiga como o uso de metaforas opera na construcao de sentidos e contribui para ... more Este trabalho investiga como o uso de metaforas opera na construcao de sentidos e contribui para as estrategias argumentativas empregadas pela candidata a presidencia da Republica, Luciana Genro, em um debate eleitoral televisivo, considerando as praticas de linguagem atinentes e os aspectos contextuais relevantes. As metaforas empregadas por Luciana Genro evidenciam nao somente tracos estilisticos da candidata, mas, principalmente, formas sociocognitivas de ver o mundo, as quais nao sao individuais, ja que, usadas com a finalidade de convencer, revelam o entendimento pela candidata, ainda que inconsciente, de que a metaforicidade e um fenomeno da coletividade, capaz de persuadir.
Entrepalavras
Buscamos articular uma perspectiva sociocognitiva da metaforicidade, baseada em elementos epistem... more Buscamos articular uma perspectiva sociocognitiva da metaforicidade, baseada em elementos epistemológicos da Teoria da Metáfora Conceptual e em teorizações de abordagens discursivas da metáfora, com pressupostos e categorias analíticas da Teoria da Argumentação na Língua. A partir dessa articulação, nosso objetivo é identificar e analisar a orientação argumentativa de construções metafóricas no discurso de Dilma Rousseff. Nossas análises visam a contribuir para a evidenciação, nos dados em foco, de que a metaforicidade e a argumentação são inerentes à linguagem, assim como de que a dicotomia literal/metafórico não se sustenta quando se considera o uso da língua. Concluímos a possibilidade de associar ambas as perspectivas teóricas para a compreensão de dois princípios cognitivos humanos, a argumentatividade e a metaforicidade.
Dominios De Lingu Gem, Jun 30, 2014
Este estudo objetiva investigar os aspectos linguístico-cognitivos envolvidos na interpretação de... more Este estudo objetiva investigar os aspectos linguístico-cognitivos envolvidos na interpretação de textos humorísticos por sujeitos diagnosticados com a Doença de Alzheimer em estágio inicial. Para tanto, foram formados dois grupos: i) Grupo Clínico-composto por sujeitos diagnosticados com a DA; ii) Grupo Controleformado por indivíduos sem identificação de alterações cognitivas e cujas características etárias, sociais, escolares e de gênero são compatíveis às do grupo Clínico. Em seguida, os participantes da pesquisa foram submetidos à testagem neuropsicológica clássica, investigação social e socioeconômica, assim como à abordagem sociocognitiva, por meio do Protocolo de Piadas. Verificou-se que, quando comparados, os sujeitos que compõem o grupo Clínico apresentaram desempenho significativamente inferior ao do grupo Controle. Acredita-se que um dos impedimentos para a interpretação das piadas pelos sujeitos com DA seja o déficit na memória de trabalho que dificulta a mobilização de espaços mentais durante a formulação de suposições.
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