Observa-se em Mato Grosso um crescimento do numero de assentamentos rurais apos 1994, e diversos ... more Observa-se em Mato Grosso um crescimento do numero de assentamentos rurais apos 1994, e diversos estudos ja comprovaram que a quantidade e a qualidade dos projetos nao estariam associadas. Apesar da extensa pobreza entre os assentados, alguns se destacam de maneira positiva. Este estudo analisa quais sao os fatores mais importantes para esta diferenciacao entre os assentamentos rurais mato-grossenses. Utilizaram-se dados do Censo da Reforma Agraria de 2002 com tecnicas de analise envoltoria de dados (DEA) para se obter a fronteira eficiente, e assim detectar o que causa maior eficiencia ou menor ineficiencia entre os projetos estudados. Como variaveis analisadas estavam a infraestrutura social e de habitacao, isolamento economico, credito rural, area, entre outras, concluindo-se que quanto maior a distância dos centros urbanos, o tamanho do lote, a utilizacao de energia eletrica e a disponibilidade de mao-de-obra maior e a ineficiencia. O estudo contribui para a literatura ao aplica...
Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educacao – em particular da educacao supe... more Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educacao – em particular da educacao superior – sobre os retornos privados e sociais, as taxas de evasao cada vez mais altas tem se convertido em um problema de interesse nao somente das instituicoes de educacao superior, como tambem para as autoridades educativas. Assim, registra-se a importância de analisar empiricamente este problema com o fim de explicar as decisoes dos estudantes ao longo de seu ciclo academico. Neste artigo, apresentamos os resultados de um estudo longitudinal que tem por objetivo quantificar e tracar o perfil da evasao nos cursos de graduacao do campus de Cuiaba da Universidade Federal de Mato Grosso. O procedimento utilizado foi o de analise longitudinal de duas coortes de alunos ingressantes nos anos de 1995 e de 1998, ate o prazo maximo de integralizacao curricular do referido curso, de acordo com os prazos estipulados Conselho Nacional de Educacao (CNE), que resulta em media em 10 anos. Adotamos a m...
Observa-se em Mato Grosso um crescimento do numero de assentamentos rurais apos 1994, e diversos ... more Observa-se em Mato Grosso um crescimento do numero de assentamentos rurais apos 1994, e diversos estudos ja comprovaram que a quantidade e a qualidade dos projetos nao estariam associadas. Apesar da extensa pobreza entre os assentados, alguns se destacam de maneira positiva. Este estudo analisa quais sao os fatores mais importantes para esta diferenciacao entre os assentamentos rurais mato-grossenses. Utilizaram-se dados do Censo da Reforma Agraria de 2002 com tecnicas de analise envoltoria de dados (DEA) para se obter a fronteira eficiente, e assim detectar o que causa maior eficiencia ou menor ineficiencia entre os projetos estudados. Como variaveis analisadas estavam a infraestrutura social e de habitacao, isolamento economico, credito rural, area, entre outras, concluindo-se que quanto maior a distância dos centros urbanos, o tamanho do lote, a utilizacao de energia eletrica e a disponibilidade de mao-de-obra maior e a ineficiencia. O estudo contribui para a literatura ao aplica...
Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educacao – em particular da educacao supe... more Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educacao – em particular da educacao superior – sobre os retornos privados e sociais, as taxas de evasao cada vez mais altas tem se convertido em um problema de interesse nao somente das instituicoes de educacao superior, como tambem para as autoridades educativas. Assim, registra-se a importância de analisar empiricamente este problema com o fim de explicar as decisoes dos estudantes ao longo de seu ciclo academico. Neste artigo, apresentamos os resultados de um estudo longitudinal que tem por objetivo quantificar e tracar o perfil da evasao nos cursos de graduacao do campus de Cuiaba da Universidade Federal de Mato Grosso. O procedimento utilizado foi o de analise longitudinal de duas coortes de alunos ingressantes nos anos de 1995 e de 1998, ate o prazo maximo de integralizacao curricular do referido curso, de acordo com os prazos estipulados Conselho Nacional de Educacao (CNE), que resulta em media em 10 anos. Adotamos a m...
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