FALE

Resumo Este recorte de uma pesquisa de doutorado tem como objetivo geral investigar possibilidades de construção de abordagens colaborativas no/do meio virtual, contribuindo para o desenvolvimento da competência tecnológi-ca do professor em formação, bem como a funcionalidade desse espaço como um locus de reflexão dialogada entre professores em formação e como recurso pedagógico na realização do estágio supervisionado. A Teoria da Complexidade é adotada para análise dos dados, complementada pelo conceito de competência tecnológica (KRUMSVIK, 2008, 2011). Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa e de orientação etnográfica virtual (HINE, 2000).Os dados obtidos por meio das interações online entre dez professores em formação na FALE/ UFMG, pelas notas de campo da pesquisadora e por um questionário revelam, dentre outras coisas, que o AVA apresenta as bases necessárias para que ele possa ser considerado um ambiente bem-sucedido de construção do conhecimento, favorecendo a interação, a construção coletiva e a reflexão. Abstract This paper, a fragment of a doctorate research, aims at investigate possibilities for building collaborative approaches to / from the virtual environment, contributing to the development of teacher in training technological competence as well as the functionality of this space as a locus of reflection among teachers in training and as an educational resource for the supervised training. Complexity Theory guides the investigation, together with the concept of Digital Competence (KRUMSVIK, 2008, 2011). The study has a qualitative nature, adopting the virtual ethnography principles (HINE, 2000). Data collected from online interactions among ten pre-service teachers in a course at FALE/UFMG, from the researcher's notes and from a questionnaire show, among other things, that the virtual learning environment has the necessary basis for knowledge construction, creating good space for interaction, collective construction and reflection.

Itens de provas são elaborados segundo critérios de diversas naturezas. Conciliar esses critérios é um desafio, sobretudo em uma prova com a abrangência do Enem. Neste texto, descreve-se e analisa-se um tipo de oração muito comum nos comandos de itens: as orações gerundivas, como “Considerando X, faça Y”. Para tanto, foi constituído o corpus com provas do Enem, realizadas de 2010 a 2019, das quais foram extraídas as ocorrências de orações gerundivas. A partir desse levantamento, verificou-se se os comandos assim formulados estão adequados às normas do português padrão prescritas pelas gramáticas tradicionais. Nos casos em que se encontram desvios, se discute se uma simples revisão gramatical resolveria o problema, já que, na elaboração de itens, correção gramatical é um critério técnico indissociável.

Studies on cultural exchange in literary translation have been developing recently; however, we still find, in Brazil, translations that are not focused in the piece's cultural aspect. This was the case of the translation analyzed in this paper: the Brazilian Portuguese version - translated by Manoel Paulo Ferreira - of the novel The Bluest Eye, by the African American author Toni Morrison. The analysis in question shows that, by not keeping the main cultural aspect of this novel, which is the kind of language used by the characters (African American Vernacular, or "Black English"), the understanding of the culture portrayed, and the social aspects linked to it, will be incomplete. The academic contribution aimed by this paper is to bring awareness on this matter to current literary translators and translation students, so that the quality of intercultural literary translations made in Brazil can be improved.
Key words: intercultural literary translation; African American vernacular; The bluest eye.

The central question of this work refers to the need of English teachers to innovate teaching strategies to help students to improve their knowledge in English Language and English culture. Concerning the several approaches and methods in language teaching, the aim here is to present teaching strategies gathering methods and songs promoting a social-interactive relation between teachers and students, and among students. The use of songs in a English classroom help the learners to develop skills as listening and comprehension, acquire vocabulary, phonetic aspects and culture insertion.

Abstract
Research in cognitive linguistics, especially after the publication of the linguists Mark Johnson and George Lakoff, Metaphors We Live By, has demonstrated the ways in which metaphorical expressions reflect underlying basic ways of thinking about one field of experience in terms of another. To refer to this, they coined the term Conceptual Metaphor. Therefore, this work is aimed at investigating the presence of conceptual metaphors in songs as well as their source domains in the light of the publication before mentioned. The chosen song to exemplify the presence of conceptual metaphor in this genre is the popular piece of music “ Wake me up” by the DJ and Swedish producer Avicii.
A further goal is to show how EFL Teachers are able to gather songs and metaphors in the classroom by using this song as an example of how possible it is to facilitate the comprehension of expressions through the comprehension of conceptual metaphors.

Keywords: Cognitive linguistic; conceptual metaphors; songs; teachers.

Germinal é o décimo terceiro livro do ciclo de romances Les Rougon-Macquart, de Émile Zola, e conta a história de uma greve de mineiros organizada para lutar contra a Companhia de Minas de Montsou. O espaço no qual essa história se desenvolve – narrada em terceira pessoa do singular, de um ponto de vista interno, por um narrador omnisciente – é sempre revelado progressiva e parcialmente, limitado pelo foco visual de alguma de suas personagens, assumindo um caráter fragmentário. O objetivo deste trabalho é propor a leitura de uma passagem – oriunda do segundo capítulo da segunda parte do romance – onde a personagem Maheude atravessa a cidade de Montsou, dando a ver, através dessa travessia, a totalidade do espaço da cidade onde se passa a narrativa. Nosso objetivo, com essa análise, é melhor compreender o papel dessa construção do espaço romanesco em meio às teses sócio-históricas propostas por seu autor.

O capítulo " Do Antigo Estado à Máquina Mercante " do livro " Dialética da Colonização " de Alfredo Bosi analisa a poesia de Gregório de Matos, especificamente o poema " Triste Bahia " e tece comentário sobre três pontos: análise histórica do poema, a representação da mulher branca versus mulher negra e poesia sacras. Para explicar o poema, Bosi recorre a uma análise histórico e categoriza Gregorio como pertencente a uma nobreza luso baiana cujo lugar social estava ameaçado pela decadência da economia açucareira. O poema é de um eu lírico conservador e reacionário sobre a decadência da Bahia. Zomba dos comerciantes, da acedência da economia mercantil, como fica claro quando se refere aos britânicos usando o adjetivo pejorativo " brichotes " (pequenos britânicos), para classificar os protagonistas da " máquina mercante " como corruptores da antiga ordem social. Gregório, homem branco e português, apegado aos valores de sangue e da nobreza, saudoso dos privilégios de uma sociedade estamental e da proteção política e econômica que o Antigo Regime proporcionava para os fidalgos, percebendo a perda de seu status social, discrimina as novas classes ascendentes compostas por comerciantes, e a ascensão das classes mestiças a posições de status políticos e econômicos. O poema descreve a ascensão do mercantilismo e se percebe um jogo entre o passado glorioso e o presente decadente, pois antes os negócios eram assumidos por nobres honrados e agora são tocados por uma classe de desqualificado. No final, o eu lírico julga a presente situação com vil. Outro ponto da poesia de Gregório de Matos é que as mulheres brancas são angelicais enquanto as negras e mulatas são degradadas e misturam um carácter de sensualidade, deboche, irreverência e escatologia. Bosi também comenta a poesia sacra gregoriana caracteriza por um ethos moralista e de salvação, por meio de um diálogo com deus, negociação com Ele para se redimir de seus pecados por meio de raciocínio muitas vezes tortuosos.

O papel das elites na política de transporte regional de Minas Gerais entre 1850 e 1940.
Projeto de monografia apresentado ao curso de graduação em Ciências Econômicas da FACE/UFMG, no primeiro semestre de 2012.
Orientador: Marcelo Magalhães Godoy

FACULDADE DE LETRAS -UFMG Curso de Letras – Disciplina LET212 - INTRODUÇÃO A LITERATURA PORTUGUESA – TN5.

1. Vida e Obra.
2. Interpretação do livro.
3. Biografema "Memória".
4. Fernando Pessoa e Cardoso Pires e conceito de memória.
5. "De Profundis, Valsa Lenta" é diário?

Población: 50 miliones.
Economia de ingressos medio-alto
Café, petroleo y finanzas bien desarrolada
20% de la población es estudiante universitario
Salario minimo de 250 dólares
Esperanza de vida de 75 ãnos
Población aumenta 1% por año.
Hay cerca de 11 dialectos de español en Colombia
Un colombiano médio gana un poco más de mil dolares por mes.