Papers by Camila Figueiredo
A tese analisa as estratégias utilizadas pelo Partido Comunista Brasileiro/PCB no estado de Minas... more A tese analisa as estratégias utilizadas pelo Partido Comunista Brasileiro/PCB no estado de Minas Gerais para estabelecer suas ações junto às classes trabalhadoras urbanas, entre os anos de 1945 a 1964. A escolha do recorte temporal se deve a dois fatores. O primeiro, em razão de este ter sido o momento em que o PCB realizou o processo de reestruturação e expansão das atividades em todo o estado e, por conseguinte, ampliou sua influência entre diversas categorias profissionais. Segundo, devido à identificação de fontes qualitativas e quantitativas que puderam subsidiar as análises desenvolvidas. A opção pelo estado de Minas Gerais contribui para aprofundar em temáticas relacionadas aos movimentos dos trabalhadores e sobre a trajetória do PCB para além do eixo comumente apreciado pelos estudos historiográficos. Em maior medida, pesquisadores têm se voltado para análises de âmbito nacional ou se concentram no exame das experiências da agremiação em cidades do interior, em localidades situadas na região sul e sudeste do país, como Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro e São Paulo. A principal hipótese desta pesquisa está na concepção de que, apesar da clandestinidade e da repressão, os comunistas não deixaram de exercer suas ações na política e entre os movimentos dos trabalhadores. Para isso, constituíram estratégias, confirmadas a partir do estudo do caso mineiro. Dessa forma, inicialmente, realiza-se uma discussão teórica a respeito do objeto de estudo e discorre-se sobre as pioneiras experiências da agremiação em Minas Gerais. Posteriormente, analisa-se a trajetória de consolidação das ações pecebistas na capital e no interior. Realiza-se o trabalho de mapeamento das cidades que tiveram núcleos, células e sedes do PCB a fim de assinalar o raio de atuação do partido no estado. Salienta-se a identificação das regiões onde o PCB destinou maior atenção aos trabalhadores urbanos, como as localidades situadas no centro, sul e zona da mata. Disserta-se sobre as concepções teóricas, políticas e ideológicas que influenciaram os rumos e as estratégias adotadas pelos comunistas no chão das empresas. Observa-se, por meio do estudo de casos, as táticas empreendidas para estabelecer o intercâmbio de ações junto aos trabalhadores. Compreende-se não somente os êxitos e as contribuições dos pecebistas para os movimentos dos trabalhadores, mas também os fracassos e as dificuldades para o estabelecimento da articulação entre os sujeitos que não detinham concepções ideológicas de esquerda. Por fim, analisa-se em especial – por meio do uso de fontes orais – a trajetória de indivíduos cujas experiências pessoais e profissionais estão diametralmente ligadas a história do PCB. Por meio dessas trajetórias observamos as táticas adotadas pelo partido a fim de se manterem atuantes na dinâmica política do país, a despeito da clandestinidade. Esta pesquisa subsidia a difusão dos estudos sobre os trabalhadores e sobre a trajetória de resistência do PCB. Partido, cujo histórico de clandestinidade se confunde com o percurso de superação aos condicionantes desfavoráveis. A tese se vale de documentos partidários, materiais elaborados pelos agentes de organizações voltadas a repressão, além de jornais e entrevistas.
A tese analisa as estratégias utilizadas pelo Partido Comunista Brasileiro/PCB no estado de Minas... more A tese analisa as estratégias utilizadas pelo Partido Comunista Brasileiro/PCB no estado de Minas Gerais para estabelecer suas ações junto às classes trabalhadoras urbanas, entre os anos de 1945 a 1964. A escolha do recorte temporal se deve a dois fatores. O primeiro, em razão de este ter sido o momento em que o PCB realizou o processo de reestruturação e expansão das atividades em todo o estado e, por conseguinte, ampliou sua influência entre diversas categorias profissionais. Segundo, devido à identificação de fontes qualitativas e quantitativas que puderam subsidiar as análises desenvolvidas. A opção pelo estado de Minas Gerais contribui para aprofundar em temáticas relacionadas aos movimentos dos trabalhadores e sobre a trajetória do PCB para além do eixo comumente apreciado pelos estudos historiográficos. Em maior medida, pesquisadores têm se voltado para análises de âmbito nacional ou se concentram no exame das experiências da agremiação em cidades do interior, em localidades situadas na região sul e sudeste do país, como Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro e São Paulo. A principal hipótese desta pesquisa está na concepção de que, apesar da clandestinidade e da repressão, os comunistas não deixaram de exercer suas ações na política e entre os movimentos dos trabalhadores. Para isso, constituíram estratégias, confirmadas a partir do estudo do caso mineiro. Dessa forma, inicialmente, realiza-se uma discussão teórica a respeito do objeto de estudo e discorre-se sobre as pioneiras experiências da agremiação em Minas Gerais. Posteriormente, analisa-se a trajetória de consolidação das ações pecebistas na capital e no interior. Realiza-se o trabalho de mapeamento das cidades que tiveram núcleos, células e sedes do PCB a fim de assinalar o raio de atuação do partido no estado. Salienta-se a identificação das regiões onde o PCB destinou maior atenção aos trabalhadores urbanos, como as localidades situadas no centro, sul e zona da mata. Disserta-se sobre as concepções teóricas, políticas e ideológicas que influenciaram os rumos e as estratégias adotadas pelos comunistas no chão das empresas. Observa-se, por meio do estudo de casos, as táticas empreendidas para estabelecer o intercâmbio de ações junto aos trabalhadores. Compreende-se não somente os êxitos e as contribuições dos pecebistas para os movimentos dos trabalhadores, mas também os fracassos e as dificuldades para o estabelecimento da articulação entre os sujeitos que não detinham concepções ideológicas de esquerda. Por fim, analisa-se em especial – por meio do uso de fontes orais – a trajetória de indivíduos cujas experiências pessoais e profissionais estão diametralmente ligadas a história do PCB. Por meio dessas trajetórias observamos as táticas adotadas pelo partido a fim de se manterem atuantes na dinâmica política do país, a despeito da clandestinidade. Esta pesquisa subsidia a difusão dos estudos sobre os trabalhadores e sobre a trajetória de resistência do PCB. Partido, cujo histórico de clandestinidade se confunde com o percurso de superação aos condicionantes desfavoráveis. A tese se vale de documentos partidários, materiais elaborados pelos agentes de organizações voltadas a repressão, além de jornais e entrevistas.
Anais do VI Congresso Internacional de História, 2013
Resumo: Este artigo apresenta conclusões concernentes à pesquisa realizada para desenvolvimento d... more Resumo: Este artigo apresenta conclusões concernentes à pesquisa realizada para desenvolvimento da tese de doutorado. A nossa proposta consiste em analisar a participação dos membros do Partido Comunista Brasileiro do estado de Minas Gerais na realização das greves impetradas pelos trabalhadores das empresas Carris Urbanos e Companhia de Força e Luz, sediadas na cidade de Belo Horizonte. A partir do ano de 1950 os funcionários das referidas empresas impetraram movimentos grevistas com o objetivo de conquistar o abono de natal. As fontes utilizadas para desenvolvimento desta pesquisa consistem em boletins, informes e recortes de jornais que foram coletados no acervo do Departamento de Ordem Política e Social/DOPS que está sob custódia do Arquivo Público Mineiro, em Belo Horizonte. Palavras Chave: trabalhadores, Partido Comunista Brasileiro, greves. Abstract: This paper presents findings relating to the survey conducted for development of the doctoral thesis. Our proposal is to analyze the participation of members of the Brazilian Communist state of Minas Gerais Party in carrying out strikes filed by workers of the Urban Rails companies and Power and Light Company, based in the city of Belo Horizonte. From the year 1950 employees of these companies filed strike movements aiming to conquer the Christmas allowance. The sources used for development of this research consist of newsletters, reports and newspaper clippings that were collected in the collection of the Department of Political and Social Order / DOPS which is under the custody of the Public Archive Mineiro in Belo Horizonte.
Resenha da obra:
RODEGHERO, Carla Simone. O diabo é vermelho: imaginário anticomunista e a Igreja... more Resenha da obra:
RODEGHERO, Carla Simone. O diabo é vermelho: imaginário anticomunista e a Igreja Católica
no Rio Grande do Sul (1945-1964). 2 ed. Passo Fundo: UPF, 2003. 158p.
O presente artigo tem por objetivo analisar a censura na imprensa escrita da cidade
de Montes Cla... more O presente artigo tem por objetivo analisar a censura na imprensa escrita da cidade
de Montes Claros, a partir da compreensão da relação entre jornalistas e os membros do 10º
Batalhão de Polícia Militar (PMMG)2
no período de 1964 a 1985. A referida corporação
implantou nas redações dos jornais soldados fardados ou a paisana para executarem o papel
de censores. A necessidade de se manterem vinculados ao emprego para prover o sustento
familiar não impediu os jornalistas de expressarem parte de seu descontentamento frente ao
Governo Militar. Utilizavam recursos como linguagem subliminar e metáforas para
expressarem as opiniões e ao mesmo tempo permanecerem na sua profissão. Utilizamos como
fontes a Revista Montes Claros em Foco, periódico local e depoimentos de jornalistas que
trabalharam nos jornais ‘Diário de Montes Claros’ e ‘Jornal de Montes Claros’. A metodologia utilizada na confecção deste artigo é a História Oral.
O presente artigo tem como objetivo analisar a importância dos ambientes virtuais de
aprendizagem... more O presente artigo tem como objetivo analisar a importância dos ambientes virtuais de
aprendizagem (AVAs) tanto no que se refere ao estabelecimento da comunicação entre alunos e
professores quanto para edificar a aprendizagem na educação à distância. Munidos desse
entendimento iremos compreender o papel dos AVAs no sentido de estabelecer uma relação de
confiança e humanização dos cursos virtuais. Nesse sentido, destacaremos algumas estratégias
que podem ser utilizadas para ampliar o interesse em motivar os discentes da educação à
distância. O nosso referencial teórico consistiu na utilização de estudos que abordam a temática
apresentada.
Este artigo é parte do resultado final da dissertação de mestrado intitulada: “A censura veste fa... more Este artigo é parte do resultado final da dissertação de mestrado intitulada: “A censura veste farda: elites conservadoras, policiais militares e o consentimento da imprensa escrita a censura, durante o Governo Militar em Montes Claros de 1964-1985”, cuja defesa realizou-se em janeiro de 2011. A pesquisa esteve vinculada ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Juiz de Fora/PPGH-UFJF. A discussão, ora apresentada, se concentra, num primeiro momento, na compreensão do perfil da imprensa escrita de Montes Claros, que atuou durante o Governo Militar Brasileiro nos impressos: Diário de Montes Claros e Jornal de Montes Claros. Posteriormente, analisaremos a inserção de censores nas redações dos referidos impressos por parte do 10º Batalhão de Polícia Militar de Montes Claros. Com base na metodologia da História Oral, coletamos entrevistas com vários jornalistas que atuaram nos referidos impressos. Estas foram fontes fundamentais para a realização deste estudo.
Este artigo apresenta discussões pertinentes à prática pedagógica no
ensino de história no contex... more Este artigo apresenta discussões pertinentes à prática pedagógica no
ensino de história no contexto atual, ou seja, o uso das tecnologias como recurso
e metodologia. Entendemos por emprego de tecnologias na educação não
somente as ferramentas digitais, como internet, jogos ou redes sociais para dinamizar
as aulas, mas também a utilização de diversos recursos audiovisuais no
fomento tanto ao ensino como na pesquisa histórica. Nesse sentido, indicaremos
as possibilidades educacionais mediante o uso de variadas tecnologias, dentre as
quais, destacamos: computador, iconografia, filmes, música, arquivos, museus,
mapas e literatura de cordel. A inserção dos referidos recursos no ensino é significativa,
sobretudo, por estimular a participação e interação dos discentes na
construção do conhecimento. Esta perspectiva se insere nas diretrizes propostas
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, no tocante ao ensino de história no nível
fundamental e médio. O referencial teórico refere-se a obras cuja abordagem
é análoga a proposta deste artigo.
O artigo analisa os elementos fundamentais à estruturação de um
importante fenômeno político bras... more O artigo analisa os elementos fundamentais à estruturação de um
importante fenômeno político brasileiro da Primeira República: o
“Coronelismo”. Associado aos resquícios de poder privado e à posse de terras;
este fenômeno influenciou todo o funcionamento da política brasileira até
1930. Todavia, pouco se estudou, até então, acerca dos condicionantes
necessários ao seu advento. Tal problemática enseja análises sobre o contexto
político e econômico capaz de interferir em sua manifestação. As análises
possuem como foco o Norte de Minas Gerais, mais especificamente a cidade de Montes Claros, à época, um pequeno núcleo urbano cindido pelas disputas de dois grupos parentelares.
O objetivo deste trabalho consiste em analisar o ensino a distância enquanto método de ensino e
i... more O objetivo deste trabalho consiste em analisar o ensino a distância enquanto método de ensino e
instrumento de formação profissional no ensino superior. A priori, definiremos o perfil dos
discentes que usufruem dessa modalidade educacional. Posteriormente, iremos compreender
quais são os principais obstáculos para realizar o processo de avaliação dos discentes que cursam
essa modalidade de ensino. Dessa forma, também apontaremos os principais ganhos que a
educação a distância propicia para o sistema educacional brasileiro, bem como as suas limitações
e possibilidades. O referencial teórico são produções que se dedicam ao eixo temático proposto
pelo presente artigo.
O objetivo desse trabalho consiste em analisar o papel do tutor para os cursos superiores na
moda... more O objetivo desse trabalho consiste em analisar o papel do tutor para os cursos superiores na
modalidade à distância. No primeiro momento iremos examinar o conceito de tutoria e suas
modalidades de atuação para, posteriormente, discorrer acerca da contribuição desse
profissional no estabelecimento de uma eficiente relação entre ensino/aprendizagem para a
educação contemporânea. Nosso referencial teórico consiste na utilização de obras que
abordam a temática apresentada.
A dissertação analisa a censura à imprensa, numa localidade distante dos grandes centros urbanos ... more A dissertação analisa a censura à imprensa, numa localidade distante dos grandes centros urbanos do país, focalizando a cidade de Montes Claros, situada em região sertaneja do Norte de Minas Gerais, entre 1964 e 1985. Inicialmente discorre-se sobre a trajetória econômica e política da cidade, salientando o caráter politicamente orientado do desenvolvimento, evidenciado pelo ingresso na era industrial através de ações do Estado. Notadamente da Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste/SUDENE, sem que seja plenamente derrogada a influência das elites agrárias tradicionais, a “elite agropecuária”. Salienta-se como o temor à reforma agrária, a presença de movimentos políticos de esquerda, certa tradição anticomunista e o incremento das atividades reivindicatórias que acompanham o crescimento urbano e as mazelas sociais, a ele vinculados, inclinaram as elites da cidade em favor do golpe de 1964 e do regime militar que ele instaura. Além de contribuir para a definição dos motivos que, ao lado das prescrições da Doutrina de Segurança Nacional, eram utilizados para justificar a repressão política e a censura. Destaca-se, ainda, o protagonismo da Polícia Militar e de seu comandante na ação golpista e, após o golpe, na repressão política e no exercício da censura, em Montes Claros. Contrariamente à prática comum aos grandes centros urbanos, efetuada não por organismos especializados, mas pela polícia, num primeiro momento e, em seguida, pelo Exército. Descreve-se, também, a trajetória da imprensa em Montes Claros que, na década de 1950, distancia-se do jornalismo subordinado às facções políticas locais, traço comum à imprensa da cidade em momentos anteriores. Por força da ação de uma nova geração de jornalistas, de formação e experiência profissionais construídas em grandes centros urbanos. Observa-se, contudo, que a autonomia revelada por tais jornalistas não eliminava os limites próprios do exercício do jornalismo em organismos cuja sobrevivência depende de seu corpo de anunciantes e da relação com sua clientela. Além disto, os jornais de Montes Claros atribuíam-se o papel de instrumentos do desenvolvimento da cidade que favorecia, pelo seu caráter politicamente orientado, a busca de relações amistosas com atores políticos situados nas esferas estadual e federal. Analisa-se, por fim, a prática da censura em Montes Claros, em suas diferentes dimensões, as iniciativas de resistência e acomodação, bem como as relações verificadas entre censores e jornalistas, boa parte das vezes cordiais, em certa medida por força das características que envolvem a convivência social em pequenas localidades. A dissertação se vale de diversos documentos escritos, como revistas, jornais, processos crime, além de entrevistas com jornalistas que, no período delimitado pelo estudo, atuaram nos periódicos ‘Diário de Montes Claros’ e ‘Jornal de Montes Claros.’
Palavras-chave: Imprensa. Censura. Montes Claros/MG
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Papers by Camila Figueiredo
RODEGHERO, Carla Simone. O diabo é vermelho: imaginário anticomunista e a Igreja Católica
no Rio Grande do Sul (1945-1964). 2 ed. Passo Fundo: UPF, 2003. 158p.
de Montes Claros, a partir da compreensão da relação entre jornalistas e os membros do 10º
Batalhão de Polícia Militar (PMMG)2
no período de 1964 a 1985. A referida corporação
implantou nas redações dos jornais soldados fardados ou a paisana para executarem o papel
de censores. A necessidade de se manterem vinculados ao emprego para prover o sustento
familiar não impediu os jornalistas de expressarem parte de seu descontentamento frente ao
Governo Militar. Utilizavam recursos como linguagem subliminar e metáforas para
expressarem as opiniões e ao mesmo tempo permanecerem na sua profissão. Utilizamos como
fontes a Revista Montes Claros em Foco, periódico local e depoimentos de jornalistas que
trabalharam nos jornais ‘Diário de Montes Claros’ e ‘Jornal de Montes Claros’. A metodologia utilizada na confecção deste artigo é a História Oral.
aprendizagem (AVAs) tanto no que se refere ao estabelecimento da comunicação entre alunos e
professores quanto para edificar a aprendizagem na educação à distância. Munidos desse
entendimento iremos compreender o papel dos AVAs no sentido de estabelecer uma relação de
confiança e humanização dos cursos virtuais. Nesse sentido, destacaremos algumas estratégias
que podem ser utilizadas para ampliar o interesse em motivar os discentes da educação à
distância. O nosso referencial teórico consistiu na utilização de estudos que abordam a temática
apresentada.
ensino de história no contexto atual, ou seja, o uso das tecnologias como recurso
e metodologia. Entendemos por emprego de tecnologias na educação não
somente as ferramentas digitais, como internet, jogos ou redes sociais para dinamizar
as aulas, mas também a utilização de diversos recursos audiovisuais no
fomento tanto ao ensino como na pesquisa histórica. Nesse sentido, indicaremos
as possibilidades educacionais mediante o uso de variadas tecnologias, dentre as
quais, destacamos: computador, iconografia, filmes, música, arquivos, museus,
mapas e literatura de cordel. A inserção dos referidos recursos no ensino é significativa,
sobretudo, por estimular a participação e interação dos discentes na
construção do conhecimento. Esta perspectiva se insere nas diretrizes propostas
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, no tocante ao ensino de história no nível
fundamental e médio. O referencial teórico refere-se a obras cuja abordagem
é análoga a proposta deste artigo.
importante fenômeno político brasileiro da Primeira República: o
“Coronelismo”. Associado aos resquícios de poder privado e à posse de terras;
este fenômeno influenciou todo o funcionamento da política brasileira até
1930. Todavia, pouco se estudou, até então, acerca dos condicionantes
necessários ao seu advento. Tal problemática enseja análises sobre o contexto
político e econômico capaz de interferir em sua manifestação. As análises
possuem como foco o Norte de Minas Gerais, mais especificamente a cidade de Montes Claros, à época, um pequeno núcleo urbano cindido pelas disputas de dois grupos parentelares.
instrumento de formação profissional no ensino superior. A priori, definiremos o perfil dos
discentes que usufruem dessa modalidade educacional. Posteriormente, iremos compreender
quais são os principais obstáculos para realizar o processo de avaliação dos discentes que cursam
essa modalidade de ensino. Dessa forma, também apontaremos os principais ganhos que a
educação a distância propicia para o sistema educacional brasileiro, bem como as suas limitações
e possibilidades. O referencial teórico são produções que se dedicam ao eixo temático proposto
pelo presente artigo.
modalidade à distância. No primeiro momento iremos examinar o conceito de tutoria e suas
modalidades de atuação para, posteriormente, discorrer acerca da contribuição desse
profissional no estabelecimento de uma eficiente relação entre ensino/aprendizagem para a
educação contemporânea. Nosso referencial teórico consiste na utilização de obras que
abordam a temática apresentada.
Palavras-chave: Imprensa. Censura. Montes Claros/MG
RODEGHERO, Carla Simone. O diabo é vermelho: imaginário anticomunista e a Igreja Católica
no Rio Grande do Sul (1945-1964). 2 ed. Passo Fundo: UPF, 2003. 158p.
de Montes Claros, a partir da compreensão da relação entre jornalistas e os membros do 10º
Batalhão de Polícia Militar (PMMG)2
no período de 1964 a 1985. A referida corporação
implantou nas redações dos jornais soldados fardados ou a paisana para executarem o papel
de censores. A necessidade de se manterem vinculados ao emprego para prover o sustento
familiar não impediu os jornalistas de expressarem parte de seu descontentamento frente ao
Governo Militar. Utilizavam recursos como linguagem subliminar e metáforas para
expressarem as opiniões e ao mesmo tempo permanecerem na sua profissão. Utilizamos como
fontes a Revista Montes Claros em Foco, periódico local e depoimentos de jornalistas que
trabalharam nos jornais ‘Diário de Montes Claros’ e ‘Jornal de Montes Claros’. A metodologia utilizada na confecção deste artigo é a História Oral.
aprendizagem (AVAs) tanto no que se refere ao estabelecimento da comunicação entre alunos e
professores quanto para edificar a aprendizagem na educação à distância. Munidos desse
entendimento iremos compreender o papel dos AVAs no sentido de estabelecer uma relação de
confiança e humanização dos cursos virtuais. Nesse sentido, destacaremos algumas estratégias
que podem ser utilizadas para ampliar o interesse em motivar os discentes da educação à
distância. O nosso referencial teórico consistiu na utilização de estudos que abordam a temática
apresentada.
ensino de história no contexto atual, ou seja, o uso das tecnologias como recurso
e metodologia. Entendemos por emprego de tecnologias na educação não
somente as ferramentas digitais, como internet, jogos ou redes sociais para dinamizar
as aulas, mas também a utilização de diversos recursos audiovisuais no
fomento tanto ao ensino como na pesquisa histórica. Nesse sentido, indicaremos
as possibilidades educacionais mediante o uso de variadas tecnologias, dentre as
quais, destacamos: computador, iconografia, filmes, música, arquivos, museus,
mapas e literatura de cordel. A inserção dos referidos recursos no ensino é significativa,
sobretudo, por estimular a participação e interação dos discentes na
construção do conhecimento. Esta perspectiva se insere nas diretrizes propostas
pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, no tocante ao ensino de história no nível
fundamental e médio. O referencial teórico refere-se a obras cuja abordagem
é análoga a proposta deste artigo.
importante fenômeno político brasileiro da Primeira República: o
“Coronelismo”. Associado aos resquícios de poder privado e à posse de terras;
este fenômeno influenciou todo o funcionamento da política brasileira até
1930. Todavia, pouco se estudou, até então, acerca dos condicionantes
necessários ao seu advento. Tal problemática enseja análises sobre o contexto
político e econômico capaz de interferir em sua manifestação. As análises
possuem como foco o Norte de Minas Gerais, mais especificamente a cidade de Montes Claros, à época, um pequeno núcleo urbano cindido pelas disputas de dois grupos parentelares.
instrumento de formação profissional no ensino superior. A priori, definiremos o perfil dos
discentes que usufruem dessa modalidade educacional. Posteriormente, iremos compreender
quais são os principais obstáculos para realizar o processo de avaliação dos discentes que cursam
essa modalidade de ensino. Dessa forma, também apontaremos os principais ganhos que a
educação a distância propicia para o sistema educacional brasileiro, bem como as suas limitações
e possibilidades. O referencial teórico são produções que se dedicam ao eixo temático proposto
pelo presente artigo.
modalidade à distância. No primeiro momento iremos examinar o conceito de tutoria e suas
modalidades de atuação para, posteriormente, discorrer acerca da contribuição desse
profissional no estabelecimento de uma eficiente relação entre ensino/aprendizagem para a
educação contemporânea. Nosso referencial teórico consiste na utilização de obras que
abordam a temática apresentada.
Palavras-chave: Imprensa. Censura. Montes Claros/MG