Papers by Daniel Costa de Paiva
Internacional Saúde Única (Interface Mundial), 2021
No Brasil, a Atenção Primária à Saúde (APS) se caracteriza como um conjunto de ações individuais ... more No Brasil, a Atenção Primária à Saúde (APS) se caracteriza como um conjunto de ações individuais e coletivas de saúde, tendo como o Agente Comunitário de Saúde (ACS) o elo entre a comunidade e a APS. O presente trabalho discute o papel dos ACS frente à pandemia do Coronavírus, em especial a respeito do uso de tecnologias, familiaridades e surpresas. A metodologia utilizada baseou-se na pesquisa bibliográfica e na aplicação de um questionário pelo Google Formulários aos ACS, na busca por avaliar o quanto a tecnologia tem contribuído para o exercício das atividades desses profissionais, as principais dificuldades encontradas e as necessidades de capacitação e treinamento. Foram estudados os recursos digitais utilizados pelos ACS durante a pandemia e os resultados demonstram que a tecnologia tem sido de fundamental importância para minimizar o contato social e atender as demandas da unidade de saúde. No momento o grupo de pesquisa atua na elaboração, produção e disponibilização gratuita de capacitações visando auxiliar no cenário identificado.
In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a br... more In Brazil, the continuing education of chemistry teachers has recently begun to form part of a broader public policy: the Professional Master Programs for the Qualification of Teachers of the Public Basic School (ProEB). The overall objective of these programs would be to contribute to the professional development by conducting qualified and current research that seeks to improve professional practices. Specifically, this article aims to present the perceptions of students and teachers in the initial phase of implementation of the Professional Master of Chemistry in National Network (PROFQUI). In this sense, the following are addressed: a) the aspects of teacher education in undergraduate chemistry courses; b) the continuing education of these teachers; c) the proposal of the professional masters, with special attention to PROFQUI; d) the initial data from a longitudinal survey involving 44 chemistry teachers and 27 university professors, collected from 6 higher education institutio...
This paper proposes an anatomy of social networks, discussing essential aspects and metrics. Fund... more This paper proposes an anatomy of social networks, discussing essential aspects and metrics. Fundamental concepts of social networks, a basic terminology and an extension are presented. Graphs, actors, channel of communication, relationship, or link, network density, types of centrality (degree, closeness, betweeness) and lambda set are described, as well as scale-free and small worlds models. It is presented an analysis of social networks anatomy (structure and characteristics), examples, and three aspects, considered important by the authors, are highlighted. Author
Internacional Saúde Única (Interface Mundial)
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC)
A partir de dados que fazem parte de um estudo longitudinal em desenvolvimento, este trabalho apr... more A partir de dados que fazem parte de um estudo longitudinal em desenvolvimento, este trabalho apresenta uma análise sobre habilidades, principalmente no âmbito das tecnologias, de professores de Química do Rio Grande do Sul, que estão em processo formal de desenvolvimento através do Mestrado Profissional de Química em Rede Nacional (PROFQUI), na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Para esta investigação foi realizado um levantamento quali-quantitativo através de questionário aplicado aos alunos regularmente matriculados que se voluntariaram para participar do levantamento para, além de caracterizá-los, identificar os níveis de diferentes habilidades através de uma relação de comportamentos e ações, com escala de opinião de cinco níveis. Os resultados obtidos apontam para professores em processos de evolução profissional que necessitam de desenvolvimento de suas habilidades tecnológicas, cognitivas e sociais, as quais podem ser aprimoradas com as propostas do PROFQUI. ...
PontodeAcesso
O conceito de ontologias se desenvolveu historicamente acompanhando as diversas áreas do saber, a... more O conceito de ontologias se desenvolveu historicamente acompanhando as diversas áreas do saber, as quais se organizaram em determinadas épocas do pensamento humano. Assim, fazer uma análise pormenorizada das ontologias de cada época e relacioná-las ao pensamento é fundamental para o entendimento da dinâmica do próprio conhecimento. Além disto, este estudo visa auxiliar na elaboração das ontologias atuais a partir das relações existentes em determinadas áreas de domínio, sendo possível a ampliação até a análise de áreas temáticas para a web semântica. O objetivo deste trabalho é conceituar três grandes sistemas de ontologias (Aristóteles, Jacob Lorhard e Leibniz-Wolff) e estabelecer a relação destes com a evolução das ontologias e os conceitos da Web semântica atuais.
Anais do I Encontro Nacional de Docentes em Gestão Empresarial, 2016
Este trabalho apresenta a adaptação realizada na disciplina de Gestão de Tecnologias na Educação ... more Este trabalho apresenta a adaptação realizada na disciplina de Gestão de Tecnologias na Educação levando em consideração as recomendações da meta 16 do Plano Nacional de Educação. São discutidas as formas de abordagem, organização do conteúdo teórico e as atividades propostas que os alunos precisaram executar. A viabilidade e os resultados obtidos demonstram maior engajamento, pois ampliou o leque de conhecimento de alternativas aplicáveis.
This paper presents the participation and collaboration of students, teachers and stakeholders in... more This paper presents the participation and collaboration of students, teachers and stakeholders in the organization and dissemination of technological event information. After fundamental concepts concerning events, social networks, we present the experience and the results obtained. To evaluate the results, we consider the past eleven editions and all values are up to that related on previous organizations. This point demonstrates the feasibility and importance of the adopted approach.
This work was developed considering concepts of four research areas: computer science, cognitive ... more This work was developed considering concepts of four research areas: computer science, cognitive science, information science and social communication. The main contribution here is to define minimally cognitive agents who actively participate in dynamic of information flow interfering on the messages received and are being affected by them. The model consider characteristics related to the environment and the society, defined by using ontologies, and the "mind", architecture and functioning of the agents. Each character has three decision modules. They can access means of mass communication, assimilate information received and talk to their friends. To the assimilation module were presented four forms that agents can evaluate received information, a function, and three finite state machines (FSM). They were elaborated increasing the complexity. After, it was developed an adaptive function, in which using a rule the user define how to exchange between the finite state machines that agents have. This function provided satisfactory results even in cases where some of the FSMs presented problems. Aiming to reproduce a situation inspired in real life a combined version was defined by the author, in where were considered three groups that can access means of mass communication and / or talk to their friends. Based on the model, a simulator was developed in which there are not only an overview of the society dynamics, but also what agents learn and what they can talk about. The case studies were performed aiming to compare the different assimilation forms (developed by the author), to evaluate the influence of some parameters variation and to reproduce the dynamics of information flow, comparing the influence of a social network communication and the mass communication activity
The main point in this article is to identify human characteristics that may explain the success ... more The main point in this article is to identify human characteristics that may explain the success of the collective buying sites. A study of human cognitive aspects is presented and we cover the collective buying sites. A historical survey of this kind of sites, foundations of cognitive science and some important aspects are addressed. Finally, an example is shown where you can identify the risks (large amount of purchase) that companies face when using this type of service and also the peculiarities that encourage consumers and may explain the results obtained by the collective buying sites. Human Factors INTRODUÇÃO Desde seu surgimento, a web vem se consagrando na integração dos mais diversos processos de negócio, oferecendo às empresas um novo canal de comunicação com o mercado [28]. Segundo Tigre [54], o sucesso desta forma de comunicação se dá principalmente, pois o consumidor não necessita se deslocar de sua residência até a loja, comércio ou ponto de venda para pesquisar preço...
Este trabalho foi elaborado considerando conceitos de quatro áreas de pesquisa: ciência da comput... more Este trabalho foi elaborado considerando conceitos de quatro áreas de pesquisa: ciência da computação, ciência cognitiva, ciência da informação e comunicação social. A contribuição principal aqui se dá...
Proceedings of the IV Workshop sobre Aspectos da Interação Humano- Computador na Web Social (WAIHCWS'12), Cuiabá, Brazil, 2012, published at http://ceur-ws.org., May 1, 2013
The main point in this article is to identify human characteristics that may explain the success ... more The main point in this article is to identify human characteristics that may explain the success of the collective buying sites. A study of human cognitive aspects is presented and we cover the collective buying sites. A historical survey of this kind of sites, foundations of cognitive science and some important aspects are addressed. Finally, an example is shown where you can identify the risks (large amount of purchase) that companies face when using this type of service and also the peculiarities that encourage consumers and may explain the results obtained by the collective buying sites.
A utilização de recursos tecnológicos no ambiente educacional, como apoio ao processo de ensino-a... more A utilização de recursos tecnológicos no ambiente educacional, como apoio ao processo de ensino-aprendizagem, é chamada de Metodologia Educacional Tecnológica (MET) e surge como uma oportunidade de desenvolvimento do sistema educacional básico. Neste trabalho são apresentadas contribuições da aplicação da MET no contexto de uma região com diversas dificuldades sociais e econômicas. A metodologia envolveu observação, planejamento, aplicação e avaliação comparativa antes e depois, em duas turmas de segundo e terceiro ano do ensino fundamental, no âmbito dos conteúdos de Português e Matemática. Os resultados demonstram melhora significativa nas notas, no interesse e engajamento dos alunos. Foram utilizadas ferramentas de fácil adaptação a outros contextos e rápido aprendizado.
Resumo: Este trabalho relata a experiência na formação de futuros professores do curso de licenci... more Resumo: Este trabalho relata a experiência na formação de futuros professores do curso de licenciatura em computação. São descritos os resultados obtidos com a atividade "Como Daria Aula". A principal contribuição se refere a análise crítica e experimentação do dia a dia como parâmetros para utilização de tecnologias na sala de aula.
Partindo do racionalismo crítico, admite -se a reflexão teórica como centro da
problematização e,... more Partindo do racionalismo crítico, admite -se a reflexão teórica como centro da
problematização e, portanto, da investigação científica. Especificamente no âmbito da
comunicação, a diversidade tem sido objeto de variados estudos que debatem questões
epistemológicas e teóricas. Observando as discussões deste contexto, chegou-se ao
entendimento de que o esclarecimento de Meio de Comunicação se faz necessário. Assim, o
artigo apresenta um levantamento que abarcou textos de 29 periódicos nacionais, buscando
relações entre termo, conceito e argumentos. Apesar do recorrente uso do termo “meio”
relacionado a “comunicação” (560 artigos em um período de cinco anos), em 2% dos textos
havia referencial teórico pertinente a “meio” e em menos de 1% houve demonstração da sua
utilização associada com supostos sinônimos de meio de comunicação.
Resumo – Este trabalho apresenta o relato de experiência na formação de licenciados em computação... more Resumo – Este trabalho apresenta o relato de experiência na formação de licenciados em computação para atuação no Ensino a Distância (EaD). São apresentadas as metodologias, atividades propostas, resultados obtidos e análise crítica de benefícios para a prática educativa não apenas à distância, mas também presencial. A produção de material escrito e audiovisual, orientações quanto à postura, linguagem, vestimenta, além de atividades de planejamento e organização foram pontos altos da abordagem utilizada. Como contribuição se identifica a aplicabilidade da experiência descrita para diversos outros cenários e realidades, sendo necessário apenas um aparelho com câmera e acesso à internet para pesquisas, em especial para a gravação de vídeo aula. Abstract – This paper presents an experience of training for future teachers, considering the Distance Learning (DL). Methodologies are presented, as well as, proposed activities, results and critical analysis of benefits for classroom educational practice and distance learning. Work opportunities were presented, and the importance of the efficient use of technology and the application of digital media in the educational process. The production of material, feedback with guidance regarding posture, language, clothes, and planning and organization were high points of the approach. As a contribution the applicability of this work for other scenarios and realities is clear, needing only a videocam app and internet access for research.
Este projeto consistiu na criação de um jogo educacional utilizando Scratch, chamado Cuidando do ... more Este projeto consistiu na criação de um jogo educacional utilizando Scratch, chamado Cuidando do Pomar para o ensino de numeração e quantidade de 1 a 30 em séries iniciais do ensino fundamental. O artigo descreve jogos similares, modelo e esquema adotado, as etapas do desenvolvimento, aplicação e uma pesquisa de opinião. Trabalhos futuros envolvem a inserção de narração e possibilidade de maior controle aos usuários com a inclusão de botões de pausa, por exemplo.
Este trabalho apresenta a abordagem realizada
durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias
par... more Este trabalho apresenta a abordagem realizada
durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias
para licenciandos em computação. É realizada a
comparação com edições de disciplinas similares
em cursos de graduação e pósgraduação,
além de
detalhar as dinâmicas adotadas. Percebese
a
contribuição efetiva na formação precoce e o
interesse dos alunos. Sugerese
que as dinâmicas
sejam adotadas em outras disciplinas e contextos e
também uma discussão mais ampla no sentido de
conscientizar os discentes dos mais diversos cursos
quanto à documentação e atividades inerentes aos
gestores e administradores.
Palavraschave:
Gestão de Tecnologias,
Dinâmicas, Licenciatura em Computação,
Formação Antecipada.
A utilização de recursos tecnológicos no ambiente
educacional, como apoio ao processo de ensinoap... more A utilização de recursos tecnológicos no ambiente
educacional, como apoio ao processo de ensinoaprendizagem,
é chamada de Metodologia
Educacional Tecnológica (MET) e surge como uma
oportunidade de desenvolvimento do sistema
educacional básico. Neste trabalho são apresentadas
contribuições da aplicação da MET no contexto de
uma região com diversas dificuldades sociais e
econômicas. A metodologia envolveu observação,
planejamento, aplicação e avaliação comparativa
antes e depois, em duas turmas de segundo e
terceiro ano do ensino fundamental, no âmbito dos
conteúdos de Português e Matemática. Os
resultados demonstram melhora signitificativa nas
notas, no interesse e engajamento dos alunos.
Foram utilizadas ferramentas de fácil adaptação a
outros contextos e rápido aprendizado.
Palavraschave:
Metodologia Educacional
Tecnológica; Ensino Fundamental, Processo de
EnsinoAprendizagem.
Neste trabalho é abordada fundamentação nas áreas de publicidade, marketing e vendas para identif... more Neste trabalho é abordada fundamentação nas áreas de publicidade, marketing e vendas para identificar técnicas que podem
contribuir para a melhoria no processo de exposição de conteúdos nas práticas educativas. São apresentadas experiências e alternativas
em cada um dos ramos que indicam um caminho promissor. Próximos passos sugerem a preparação de material de apoio
aos professores com instruções a respeito de técnicas de venda, formas de atendimento e fidelização que ao serem aplicadas no
dia a dia em sala de aula busquem tornar o processo de ensino-aprendizagem mais proveitoso e agradável.
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Papers by Daniel Costa de Paiva
problematização e, portanto, da investigação científica. Especificamente no âmbito da
comunicação, a diversidade tem sido objeto de variados estudos que debatem questões
epistemológicas e teóricas. Observando as discussões deste contexto, chegou-se ao
entendimento de que o esclarecimento de Meio de Comunicação se faz necessário. Assim, o
artigo apresenta um levantamento que abarcou textos de 29 periódicos nacionais, buscando
relações entre termo, conceito e argumentos. Apesar do recorrente uso do termo “meio”
relacionado a “comunicação” (560 artigos em um período de cinco anos), em 2% dos textos
havia referencial teórico pertinente a “meio” e em menos de 1% houve demonstração da sua
utilização associada com supostos sinônimos de meio de comunicação.
durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias
para licenciandos em computação. É realizada a
comparação com edições de disciplinas similares
em cursos de graduação e pósgraduação,
além de
detalhar as dinâmicas adotadas. Percebese
a
contribuição efetiva na formação precoce e o
interesse dos alunos. Sugerese
que as dinâmicas
sejam adotadas em outras disciplinas e contextos e
também uma discussão mais ampla no sentido de
conscientizar os discentes dos mais diversos cursos
quanto à documentação e atividades inerentes aos
gestores e administradores.
Palavraschave:
Gestão de Tecnologias,
Dinâmicas, Licenciatura em Computação,
Formação Antecipada.
educacional, como apoio ao processo de ensinoaprendizagem,
é chamada de Metodologia
Educacional Tecnológica (MET) e surge como uma
oportunidade de desenvolvimento do sistema
educacional básico. Neste trabalho são apresentadas
contribuições da aplicação da MET no contexto de
uma região com diversas dificuldades sociais e
econômicas. A metodologia envolveu observação,
planejamento, aplicação e avaliação comparativa
antes e depois, em duas turmas de segundo e
terceiro ano do ensino fundamental, no âmbito dos
conteúdos de Português e Matemática. Os
resultados demonstram melhora signitificativa nas
notas, no interesse e engajamento dos alunos.
Foram utilizadas ferramentas de fácil adaptação a
outros contextos e rápido aprendizado.
Palavraschave:
Metodologia Educacional
Tecnológica; Ensino Fundamental, Processo de
EnsinoAprendizagem.
contribuir para a melhoria no processo de exposição de conteúdos nas práticas educativas. São apresentadas experiências e alternativas
em cada um dos ramos que indicam um caminho promissor. Próximos passos sugerem a preparação de material de apoio
aos professores com instruções a respeito de técnicas de venda, formas de atendimento e fidelização que ao serem aplicadas no
dia a dia em sala de aula busquem tornar o processo de ensino-aprendizagem mais proveitoso e agradável.
problematização e, portanto, da investigação científica. Especificamente no âmbito da
comunicação, a diversidade tem sido objeto de variados estudos que debatem questões
epistemológicas e teóricas. Observando as discussões deste contexto, chegou-se ao
entendimento de que o esclarecimento de Meio de Comunicação se faz necessário. Assim, o
artigo apresenta um levantamento que abarcou textos de 29 periódicos nacionais, buscando
relações entre termo, conceito e argumentos. Apesar do recorrente uso do termo “meio”
relacionado a “comunicação” (560 artigos em um período de cinco anos), em 2% dos textos
havia referencial teórico pertinente a “meio” e em menos de 1% houve demonstração da sua
utilização associada com supostos sinônimos de meio de comunicação.
durante uma disciplina de Gestão de Tecnologias
para licenciandos em computação. É realizada a
comparação com edições de disciplinas similares
em cursos de graduação e pósgraduação,
além de
detalhar as dinâmicas adotadas. Percebese
a
contribuição efetiva na formação precoce e o
interesse dos alunos. Sugerese
que as dinâmicas
sejam adotadas em outras disciplinas e contextos e
também uma discussão mais ampla no sentido de
conscientizar os discentes dos mais diversos cursos
quanto à documentação e atividades inerentes aos
gestores e administradores.
Palavraschave:
Gestão de Tecnologias,
Dinâmicas, Licenciatura em Computação,
Formação Antecipada.
educacional, como apoio ao processo de ensinoaprendizagem,
é chamada de Metodologia
Educacional Tecnológica (MET) e surge como uma
oportunidade de desenvolvimento do sistema
educacional básico. Neste trabalho são apresentadas
contribuições da aplicação da MET no contexto de
uma região com diversas dificuldades sociais e
econômicas. A metodologia envolveu observação,
planejamento, aplicação e avaliação comparativa
antes e depois, em duas turmas de segundo e
terceiro ano do ensino fundamental, no âmbito dos
conteúdos de Português e Matemática. Os
resultados demonstram melhora signitificativa nas
notas, no interesse e engajamento dos alunos.
Foram utilizadas ferramentas de fácil adaptação a
outros contextos e rápido aprendizado.
Palavraschave:
Metodologia Educacional
Tecnológica; Ensino Fundamental, Processo de
EnsinoAprendizagem.
contribuir para a melhoria no processo de exposição de conteúdos nas práticas educativas. São apresentadas experiências e alternativas
em cada um dos ramos que indicam um caminho promissor. Próximos passos sugerem a preparação de material de apoio
aos professores com instruções a respeito de técnicas de venda, formas de atendimento e fidelização que ao serem aplicadas no
dia a dia em sala de aula busquem tornar o processo de ensino-aprendizagem mais proveitoso e agradável.
science, cognitive science, information science and social communication. The main
contribution here is to define minimally cognitive agents who actively participate in
dynamic of information flow interfering on the messages received and are being
affected by them. The model consider characteristics related to the environment and
the society, defined by using ontologies, and the "mind", architecture and functioning
of the agents. Each character has three decision modules. They can access means
of mass communication, assimilate information received and talk to their friends. To
the assimilation module were presented four forms that agents can evaluate received
information, a function, and three finite state machines (FSM). They were elaborated
increasing the complexity. After, it was developed an adaptive function, in which
using a rule the user define how to exchange between the finite state machines that
agents have. This function provided satisfactory results even in cases where some of
the FSMs presented problems. Aiming to reproduce a situation inspired in real life a
combined version was defined by the author, in where were considered three groups
that can access means of mass communication and / or talk to their friends. Based
on the model, a simulator was developed in which there are not only an overview of
the society dynamics, but also what agents learn and what they can talk about. The
case studies were performed aiming to compare the different assimilation forms
(developed by the author), to evaluate the influence of some parameters variation
and to reproduce the dynamics of information flow, comparing the influence of a
social network communication and the mass communication activity