Alan Bonner
Mestre em Biologia Marinha e Licenciado em Ciências Biológicas. É professor da educação básica na rede privada e realiza pesquisas em Ensino de Ciências e Biologia e Genética de Populações.
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Papers by Alan Bonner
Palavras-chave: história em quadrinhos, mídias de massa, ensino de biologia, análise de conteúdo.
Abstract: Evolutionary theory and comics: Níquel Náusea comic strips and the thematization of biological evolution. Níquel Náusea is a comic book authored by cartoonist Fernando Gonsales. In its pages is portrayed the life of a rat and his friends. The theme of biological evolution is presented in Níquel Náusea pages and this was the object of analysis of this article. The theme of the evolutionary theory present in the comics was worked using the theory of content analysis. A total of 1155 strips present in all 29 editions were read and studied. The results indicated a comic and ironic treatment to the biological themes, as well as plentiful use of metalanguage in addressing the concepts and ideas about evolutionary theory.
tiras da Níquel Náusea no ensino de um conteúdo escolar com fortes implicações sociais: a teoria da evolução biológica. A partir do referencial teórico da análise de conteúdo, os conceitos e concepções sobre a teoria evolutiva presentes nas tiras desta revista são classificados. Também são apontados
possíveis direcionamentos para os usos de histórias em quadrinhos em sala de aula.
conceitos envolvidos no teste da hipótese de equilíbrio de Hardy-Weinberg, bem como resultados da sua avaliação por parte de alunos universitários. O Teorema de Hardy-Weinberg
tem sido apontado, por professores e alunos, como um dos temas de maior dificuldade tanto de ensino, quanto de aprendizagem em relação à teoria evolutiva. Desta forma, espera-se que a apresentação deste jogo e dos resultados positivos da sua avaliação desperte o interesse de professores para reproduzir esta atividade em suas aulas de genética e evolução.
(HQs) são mídias de grande influência
na sociedade moderna. Contudo, o uso
pedagógico deste material é polêmico. A
revista Níquel Náusea, um quadrinho underground
brasileiro, traz em suas páginas
temas como evolução biológica, genética
e criacionismo, tratados com humor, ironia
e sarcasmo, características marcantes desta
vertente dos quadrinhos. Neste trabalho,
são discutidos os usos didáticos potenciais
de uma história em quadrinhos específica
(nas tiras da Níquel Náusea) no ensino de
um conteúdo escolar com fortes implicações
sociais: a teoria da evolução biológica.
Também são apontados possíveis
direcionamentos para os usos de histórias
em quadrinhos em sala de aula.
formatos midiáticos que disseminam as mais diversas
informações e representações possíveis sobre muitos
assuntos e contam com grande prestígio junto às crianças e
adolescentes. Neste trabalho, sobre a teoria evolutiva, uma
HQ brasileira da vertente underground (Níquel Náusea) é
pensada na perspectiva de seu uso como ferramenta didática
para o ensino desta teoria. Acredita-se que o trabalho com
estas tiras possa servir ao ensino e à reflexão sobre a evolução,
além de facilitar a abordagem de temas, geralmente delicados,
como o debate entre evolucionismo x criacionismo.
O tratamento de temas científicos pela indústria cultural incorre, geralmente, em boa dose de simplificação, seja para o bem do espetáculo, seja por falta de conhecimento dos criadores. Esta simplificação costuma ser acompanhada da distorção de conceitos científicos, especialmente aqueles relacionados à biologia evolutiva. As histórias em quadrinhos (HQs) não fogem deste padrão, estando entre os formatos midiáticos que disseminam informações e representações alternativas sobre a teoria evolutiva. Isto pode ser prejudicial ao entendimento desta teoria, principalmente pelo fato das HQs contarem com um grande prestígio junto às crianças e adolescentes. Nos quadrinhos nacionais tem-se um caso interessante para Biologia que é o da revista Níquel Náusea, um quadrinho underground brasileiro que traz em suas páginas tiras sobre a ratazana Níquel Náusea, sua vida no esgoto e fora dele, além da interação com outros seres vivos. Esta HQ apresenta temas como evolução biológica, genética e criacionismo. Neste trabalho, a partir da análise de conteúdo proposta por Bardin, as 1155 tirinhas presentes em todas as 29 edições da revista Níquel Náusea foram lidas e categorizadas em relação a temáticas relacionadas à evolução biológica. A análise indicou uma abordagem cômica e irônica do tema, a presença de uma crítica social e de costumes, bem como aspectos metalinguísticos. A partir disto, foram apresentados e discutidos três possíveis usos destas tiras no ensino de evolução biológica: uso ilustrativo, crítico e metalinguístico. Por último, as tiras analisadas foram pensadas na perspectiva de seu uso como ferramenta didática para o ensino da teoria evolutiva. A partir de um inventário das tiras desta revista que lidam com temáticas relacionadas à evolução biológica foram discutidas algumas propostas de atividades. Acredita-se que o trabalho com estas tiras possa servir ao ensino e a reflexão sobre a teoria evolutiva na escola, além de facilitar ao professor a abordagem de temas geralmente delicados como o debate evolucionismo x criacionismo. Mais do que isso, espera-se que o professor se inspire neste trabalho para usar mídias com o perfil da Níquel Náusea na mediação do aprendizado.
ABSTRACT
The treatment of scientific issues by the culture industry generally incurs in a oversimplification, either to promote the show, or for lack of knowledge. This oversimplification by mass media usually goes along with a distortion of scientific concepts, especially those related to the evolutionary biology. Comics are not different, also disseminating oversimplified views of the evolutionary theory. This can be detrimental to the understanding of this theory, mainly because comic books are well regarded by kids and teenagers. In Brazilian comics there is an interesting case for Biology that is the Niquel Náusea comic magazine, an underground comic book which shows Níquel Náusea, a sewer rat and his life in interaction with other creatures. These comics present topics such as evolutionary biology, genetics and creationism. In this work, the 1155 comic strips presented in all 29 Níquel Náusea magazine editions were analyzed based on Bardin’s theory and those related to the evolutionary theory were selected and categorized. The content analysis of the strips indicated a comical and ironic approach to the theme, a social and customs critique, as well as a metalinguistic treatment. Possible uses for these strips in teaching evolution were discussed (illustrative, critical and metalinguistic). Finally, activities were proposed for the use of Níquel Náusea strips as a teaching tool. The main conclusions were that working with these strips can be useful for the learning and reflection on evolutionary theory in school, as well as to facilitate the teacher's approach to delicate topics such as the controversy creationism x evolutionism. Hopefully this work can serve as motivation for teachers to start to use comic strips to mediate the learning through Medias, especially those with Níquel Náusea stance.
Palavras-chave: história em quadrinhos, mídias de massa, ensino de biologia, análise de conteúdo.
Abstract: Evolutionary theory and comics: Níquel Náusea comic strips and the thematization of biological evolution. Níquel Náusea is a comic book authored by cartoonist Fernando Gonsales. In its pages is portrayed the life of a rat and his friends. The theme of biological evolution is presented in Níquel Náusea pages and this was the object of analysis of this article. The theme of the evolutionary theory present in the comics was worked using the theory of content analysis. A total of 1155 strips present in all 29 editions were read and studied. The results indicated a comic and ironic treatment to the biological themes, as well as plentiful use of metalanguage in addressing the concepts and ideas about evolutionary theory.
tiras da Níquel Náusea no ensino de um conteúdo escolar com fortes implicações sociais: a teoria da evolução biológica. A partir do referencial teórico da análise de conteúdo, os conceitos e concepções sobre a teoria evolutiva presentes nas tiras desta revista são classificados. Também são apontados
possíveis direcionamentos para os usos de histórias em quadrinhos em sala de aula.
conceitos envolvidos no teste da hipótese de equilíbrio de Hardy-Weinberg, bem como resultados da sua avaliação por parte de alunos universitários. O Teorema de Hardy-Weinberg
tem sido apontado, por professores e alunos, como um dos temas de maior dificuldade tanto de ensino, quanto de aprendizagem em relação à teoria evolutiva. Desta forma, espera-se que a apresentação deste jogo e dos resultados positivos da sua avaliação desperte o interesse de professores para reproduzir esta atividade em suas aulas de genética e evolução.
(HQs) são mídias de grande influência
na sociedade moderna. Contudo, o uso
pedagógico deste material é polêmico. A
revista Níquel Náusea, um quadrinho underground
brasileiro, traz em suas páginas
temas como evolução biológica, genética
e criacionismo, tratados com humor, ironia
e sarcasmo, características marcantes desta
vertente dos quadrinhos. Neste trabalho,
são discutidos os usos didáticos potenciais
de uma história em quadrinhos específica
(nas tiras da Níquel Náusea) no ensino de
um conteúdo escolar com fortes implicações
sociais: a teoria da evolução biológica.
Também são apontados possíveis
direcionamentos para os usos de histórias
em quadrinhos em sala de aula.
formatos midiáticos que disseminam as mais diversas
informações e representações possíveis sobre muitos
assuntos e contam com grande prestígio junto às crianças e
adolescentes. Neste trabalho, sobre a teoria evolutiva, uma
HQ brasileira da vertente underground (Níquel Náusea) é
pensada na perspectiva de seu uso como ferramenta didática
para o ensino desta teoria. Acredita-se que o trabalho com
estas tiras possa servir ao ensino e à reflexão sobre a evolução,
além de facilitar a abordagem de temas, geralmente delicados,
como o debate entre evolucionismo x criacionismo.
O tratamento de temas científicos pela indústria cultural incorre, geralmente, em boa dose de simplificação, seja para o bem do espetáculo, seja por falta de conhecimento dos criadores. Esta simplificação costuma ser acompanhada da distorção de conceitos científicos, especialmente aqueles relacionados à biologia evolutiva. As histórias em quadrinhos (HQs) não fogem deste padrão, estando entre os formatos midiáticos que disseminam informações e representações alternativas sobre a teoria evolutiva. Isto pode ser prejudicial ao entendimento desta teoria, principalmente pelo fato das HQs contarem com um grande prestígio junto às crianças e adolescentes. Nos quadrinhos nacionais tem-se um caso interessante para Biologia que é o da revista Níquel Náusea, um quadrinho underground brasileiro que traz em suas páginas tiras sobre a ratazana Níquel Náusea, sua vida no esgoto e fora dele, além da interação com outros seres vivos. Esta HQ apresenta temas como evolução biológica, genética e criacionismo. Neste trabalho, a partir da análise de conteúdo proposta por Bardin, as 1155 tirinhas presentes em todas as 29 edições da revista Níquel Náusea foram lidas e categorizadas em relação a temáticas relacionadas à evolução biológica. A análise indicou uma abordagem cômica e irônica do tema, a presença de uma crítica social e de costumes, bem como aspectos metalinguísticos. A partir disto, foram apresentados e discutidos três possíveis usos destas tiras no ensino de evolução biológica: uso ilustrativo, crítico e metalinguístico. Por último, as tiras analisadas foram pensadas na perspectiva de seu uso como ferramenta didática para o ensino da teoria evolutiva. A partir de um inventário das tiras desta revista que lidam com temáticas relacionadas à evolução biológica foram discutidas algumas propostas de atividades. Acredita-se que o trabalho com estas tiras possa servir ao ensino e a reflexão sobre a teoria evolutiva na escola, além de facilitar ao professor a abordagem de temas geralmente delicados como o debate evolucionismo x criacionismo. Mais do que isso, espera-se que o professor se inspire neste trabalho para usar mídias com o perfil da Níquel Náusea na mediação do aprendizado.
ABSTRACT
The treatment of scientific issues by the culture industry generally incurs in a oversimplification, either to promote the show, or for lack of knowledge. This oversimplification by mass media usually goes along with a distortion of scientific concepts, especially those related to the evolutionary biology. Comics are not different, also disseminating oversimplified views of the evolutionary theory. This can be detrimental to the understanding of this theory, mainly because comic books are well regarded by kids and teenagers. In Brazilian comics there is an interesting case for Biology that is the Niquel Náusea comic magazine, an underground comic book which shows Níquel Náusea, a sewer rat and his life in interaction with other creatures. These comics present topics such as evolutionary biology, genetics and creationism. In this work, the 1155 comic strips presented in all 29 Níquel Náusea magazine editions were analyzed based on Bardin’s theory and those related to the evolutionary theory were selected and categorized. The content analysis of the strips indicated a comical and ironic approach to the theme, a social and customs critique, as well as a metalinguistic treatment. Possible uses for these strips in teaching evolution were discussed (illustrative, critical and metalinguistic). Finally, activities were proposed for the use of Níquel Náusea strips as a teaching tool. The main conclusions were that working with these strips can be useful for the learning and reflection on evolutionary theory in school, as well as to facilitate the teacher's approach to delicate topics such as the controversy creationism x evolutionism. Hopefully this work can serve as motivation for teachers to start to use comic strips to mediate the learning through Medias, especially those with Níquel Náusea stance.