Papers by Marco Antonio Dias da Silva
Revista da ABENO
Diversas iniciativas governamentais têm sido realizadas para promover a inclusão de pessoas surda... more Diversas iniciativas governamentais têm sido realizadas para promover a inclusão de pessoas surdas no ensino superior. Entretanto, o ingresso de um estudante surdo em um curso de Odontologia é de extrema complexidade, devido a vários motivos, dentre eles a carência de termos odontológicos em Libras. O objetivo deste trabalho foi criar e disponibilizar sinais odontológicos específicos em Libras. Uma equipe multidisciplinar selecionou os quinze primeiros termos a serem criados, os quais tiveram seus conceitos e explicações técnicas demonstrados para um docente surdo. Em seguida, o professor criava o sinal, que era registrado por vídeos e fotografias. Os dados técnicos da sinalização foram descritos detalhadamente e em seguida publicados junto às fotos e vídeos em sítio web. A criação do site e a disponibilização dos termos odontológicos específicos em Libras caracteriza o início de um processo de inclusão e permanência de pessoas surdas no Curso de Odontologia. A continuidade desse tr...
Research, Society and Development, 2021
A Pandemia de COVID-19 causou impacto na relação profissional-paciente e na rotina dos graduandos... more A Pandemia de COVID-19 causou impacto na relação profissional-paciente e na rotina dos graduandos em odontologia. A teleodontologia emergiu apresentando soluções para parte das novas demandas. Contudo, pouco se sabe sobre o ensino de teleodontologia nos cursos de graduação. Este estudo teve como objetivo analisar as matrizes curriculares dos cursos de Odontologia da cidade de São Paulo para buscar informações sobre o ensino de Teleodontologia. Entre agosto e setembro de 2021, utilizando a base de dados oficial do Ministério da Educação (e-MEC), foram realizadas buscas, nos sites dos cursos de Odontologia da cidade de São Paulo. Foram tabulados o nome da instituição, presença de site, matriz curricular e/ou PPC disponível, existência da disciplina Telessaúde ou Teleodontologia e o período em que é ministrada. Foram encontrados 21 cursos de odontologia no site do e-MEC, sendo que 18 estão em atividade (89% privados). A disciplina de Teleodontologia ou Telessaúde só foi encontrada em c...
Research, Society and Development, 2021
O objetivo deste estudo foi identificar o que tem sido considerado na utilização de blockchain pa... more O objetivo deste estudo foi identificar o que tem sido considerado na utilização de blockchain para compartilhamento de registros de saúde. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, nas bases BVS e PubMed, sobre uso de blockchain para compartilhamento seguro de registros de saúde em artigos publicados entre julho de 2018 a julho de 2021. Foram selecionados oito estudos focados em modelos nos quais o paciente é dono de seus dados, com mecanismos para controle de acesso. Observou-se que a confidencialidade dos dados foi o principal tema abordado (87,5%), seguido por preocupações com a rede quanto a escalabilidade (25%), latência (25%) e disponibilidade (12,5%). Conclui-se que apesar de todas as vantagens associadas ao uso de Blockchain, a confiabilidade dos dados ainda se destaca como uma das maiores preocupações quando do seu uso para compartilhamento de registros de saúde.
Revista Ciência em Extensão, 2016
The modifications on educational process turn to a new dynamic pedagogical tool: the online activ... more The modifications on educational process turn to a new dynamic pedagogical tool: the online activities. The aim of this work was to report the experience of a project between Federal University of Campina Grande and high school, creating an on line exhibition of human body systems applied to high school level. A free website was created to show texts, images and games, using a clear and accessible language. This project was reported to high school biology teachers, in a city in Paraiba/Brazil. During four months, the quantitative website evaluation was performed to verify the acceptability from teachers. There were 1107 views, with 176 accesses to the website, however, only 29 from the city in which there was the divulgation. Based on these results, it was concluded that it is possible to fortify the extensions' role of the University, using the potentiality of internet use for science education, as a promising pedagogical tool that reach not only the local public (first aim of ...
The influence of topic and systemic administration of copaiba oil on the alveolar wound healing a... more The influence of topic and systemic administration of copaiba oil on the alveolar wound healing after tooth extraction in rats
Journal of health informatics, 2018
Objetivos: Avaliar se os cursos de odontologia no Brasil oferecem sites referentes a disciplina d... more Objetivos: Avaliar se os cursos de odontologia no Brasil oferecem sites referentes a disciplina de anatomia de cabeca e pescoco (ACP) e se estes sao encontrados em buscas abertas no Google®. Metodos: Foi avaliada a presenca de conteudo referente a disciplina de ACP em todos os sites dos cursos de odontologia do Brasil. Um levantamento utilizando as palavras-chave: “anatomia cabeca e pescoco”, “anatomia facial”, “anatomia odontologica”, “anatomia odontologia”, foi realizado considerando-se os vinte primeiros resultados de cada busca no Google®. Resultados: Dentre os 214 cursos avaliados, apenas tres disponibilizavam sites de disciplinas de ACP, entretanto, nenhum destes sites foi localizado quando realizada a busca aberta pelo Google®. Conclusao: Conclui-se que os cursos de odontologia do Brasil oferecem poucos sites de disciplina de ACP e estes nao podem ser encontrados em busca aberta no Google®.
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2014
The improvement of the internet use has allowed the application of the ICTs as complementary tool... more The improvement of the internet use has allowed the application of the ICTs as complementary tool on education. The aim of this research was to evaluate whether and how Information and Communication Technologies (ICT) have been used as complementary tool on histology teaching in Brazilian Centerwest and Northeast Dentistry courses. At first, using the Ministry of Education online databank, the courses webpages were found and evaluated. Later, on online questionnaires were sent to histology professors via SurveyMonkey®. Based on the evaluation of 58 Dentistry courses websites, it was observed that 51 courses (87.9%) presented its own histology webpages, in addition, three others (5,2%) used a blog or similar. According to the questionnaires sent to the professors, only five answers were received (8.6%), in which three of the professors mentioned to use restrict virtual learning environment to provide images to their students, one informed to not have a webpage due technical difficult...
Atualmente a busca por jogos, videos, questionarios, textos, animacoes e interacoes on-line e cad... more Atualmente a busca por jogos, videos, questionarios, textos, animacoes e interacoes on-line e cada vez mais frequente; no entanto, nao ha controle sobre a qualidade do conteudo disponivel. O objetivo deste estudo foi avaliar o uso das tecnologias de informacao e comunicacao (TIC) como ferramenta complementar no ensino da ciencia da carne e avaliacao de carcacas em cursos de Zootecnia do Rio Grande do Sul. Para tanto foi utilizada a pesquisa documental para verificar em sites dos cursos de Zootecnia a presenca de videos, imagens, textos, questionarios, podcasts, apresentacoes, e-mails e ambientes virtuais de aprendizagem. Observou-se que as TIC sao utilizadas por apenas um curso e como os resultados do presente estudo corroboram com estudos anteriores, de outras areas do conhecimento, foi possivel inferir que as consequencias tambem sejam similares principalmente no que concerne a confiabilidade de conteudo, a qualificacao dos professores envolvidos no processo e os problemas institu...
Brazilian Journal of Oral Sciences, 2005
Periodontitis is an infectious disease estimated to occur in approximately a third of adults over... more Periodontitis is an infectious disease estimated to occur in approximately a third of adults over the age of 35, being the major cause of adult tooth loss. The tissue destruction seems to be regulated by four major pathways. Plasminogen-dependent, phagocytic, osteoclastic and matrix metalloproteinase pathway. The matrix metalloproteinases (MMPs) pathway seems to be the most relevant in periodontal disease. The purpose of the current study was to review the roles of MMPs on periodontal disease, with emphasis on periodontal ligament and alveolar bone destruction. Particular attention is given on the mechanisms that control MMPs genes transcription, the regulation of protein activity, and the influence of MMP genes polymorphisms in inflammatory diseases.
Brazilian Journal of Oral Sciences, 2003
Periodontitis and osteoporosis, diseases that affect millions of people in world, present bone lo... more Periodontitis and osteoporosis, diseases that affect millions of people in world, present bone loss as common hallmark. Prevalence of both osteoporosis and tooth loss increase with advancing age in both women and men. Systemic bone loss has been proposed as a risk factor for periodontal disease with increasing evidences that osteoporosis, and the underlying loss of bone mass characteristic of this disease, is associated with periodontal disease and tooth loss. Periodontitis has long been defined as an infection-mediated destruction of the alveolar bone and soft tissue attachment to the tooth, responsible for most tooth loss in adult populations. Current evidences including several prospective studies support an association of osteoporosis with the onset and progression of periodontal disease in humans. Systemic loss of bone density in osteoporosis, including that of the jaw, may provide a host system that is increasingly susceptible to infectious destruction of periodontal tissue. S...
Journal of health informatics, 2019
Objetivo: Os objetivos desse estudo foram avaliar se videos sao oferecidos como ferramenta comple... more Objetivo: Os objetivos desse estudo foram avaliar se videos sao oferecidos como ferramenta complementar de estudo nos sites de cursos de saude da regiao Norte do Brasil e verificar como videos instrucionais oferecidos livremente no YouTube sao utilizados pelos usuarios. Metodo: Foi utilizada a pesquisa documental para verificar o oferecimento de videos instrucionais nos sites dos cursos de graduacao em saude. Em seguida, foram produzidos e publicados videos curtos e longos de histologia na plataforma YouTube. Resultados: Verificou-se que nenhum dos sites das instituicoes da regiao Norte possuia videos com conteudo instrucional para auxiliar no estudo. Observou-se tambem que videos de ate 300s retem os usuarios 22% menos que videos de 60s. Conclusao: Conclui-se que os sites dos cursos de saude da regiao Norte do Brasil nao sao utilizados para oferecimento de videos instrucionais, que existe grande interesse por videos instrucionais e que a forma de apresentacao do conteudo pode impac...
Scientia Plena, 2013
De acordo com a UNESCO, as tecnologias de informacao e comunicacao (TICs) representam a principal... more De acordo com a UNESCO, as tecnologias de informacao e comunicacao (TICs) representam a principal ferramenta na futura reforma educacional. Atualmente as TICs constituem um instrumento didatico importante, estando associadas a evolucao dos metodos de ensino em cursos de educacao basica e superior. O proposito desse estudo foi avaliar a utilizacao das TICs como ferramenta complementar no ensino da histologia nas faculdades de Odontologia do estado de Sao Paulo. Foi avaliada a presenca do site de Histologia vinculado ao website das faculdades de Odontologia do estado de Sao Paulo de forma a verificar a utilizacao das TICs (chat, podcast de audio, podcast de video, forum, quizzes, textos, fotos e email). Foi possivel observar que apenas 6,5% dos cursos de odontologia apresentam um site especifico para a disciplina de Histologia, entretanto, nenhum deles utilizou mais que 40% das ferramentas avaliadas. Tambem foi verificado que a maioria das TICs utilizadas foi e-mail, textos e figuras,...
Journal of health informatics, 2019
Objetivo: Avaliar como videos de histologia basica sao utilizados pelos usuarios do YouTube. Meto... more Objetivo: Avaliar como videos de histologia basica sao utilizados pelos usuarios do YouTube. Metodos: Foram criados e publicados videos de histologia geral no YouTube. Apos 21 meses foi utilizada a ferramenta de analise para verificar como o conteudo foi acessado. Nao foi realizado qualquer tipo de divulgacao do conteudo. Resultados: Foi observado que os videos longos obtiveram o maior numero de acessos e que os videos curtos apresentaram melhores indices de retencao dos usuarios durante a visualizacao. Conclusao: Conclui-se que existe procura por conteudo instrucional em forma de videos e que videos com menos de um minuto de duracao parecem ser mais efetivos na retencao dos usuarios.
Estudos recentes tem demonstrado que a nova geracao de estudantes apresenta maneiras diferentes e... more Estudos recentes tem demonstrado que a nova geracao de estudantes apresenta maneiras diferentes e novas de interagir nao so com o conteudo on-line, mas tambem de agir as aulas convencionais. As tecnologias de Informacao e Comunicacao tem sido consideradas ferramentas de aprendizagem tao importantes que a UNESCO comecou a estimular a sua utilizacao. Um dos objetivos e usar videos para telessaude, no entanto, nas universidades brasileiras, a quantidade de informacoes acerca deste assunto ainda e diminuta, apesar de informatica de saude ser um conteudo obrigatorio em todos os cursos de saude. Por esta razao, o objetivo deste estudo foi avaliar se e como videos estao sendo utilizados como ferramentas de ensino complementares por cursos de saude das universidades do Nordeste Brasileiro. Para realizar esta pesquisa foi utilizada a lista oficial de sites, obtidas no site do emec. Assim, cada um dos sites dos cursos de saude foi avaliado a fim de observar a oferta de video como conteudo com...
O conhecimento de anatomia humana e fundamental para a pratica odontologica, entretanto e necessa... more O conhecimento de anatomia humana e fundamental para a pratica odontologica, entretanto e necessario verificar se os alunos, principalmente ingressantes, sao cientes deste valor. O objetivo deste trabalho foi avaliar a percepcao dos discentes ingressantes e concluintes do curso de odontologia sobre a importância da disciplina de anatomia humana para a graduacao e sua futura profissao. Foi aplicado um questionario com questoes de multipla escolha sobre o tema em questao para 100 alunos do curso de odontologia da Universidade XXX, sendo 50 discentes do primeiro e 50 do ultimo ano de graduacao. Verificou-se que a maioria dos alunos ingressantes e concluintes entende que a anatomia e importante para sua graduacao e para a vida profissional. Para a realizacao de praticas anestesicas, todos os alunos ingressantes e concluintes, acreditam que o conhecimento de anatomia e necessario. Dentre as especialidades odontologicas avaliadas, a cirurgia oral foi a mais relacionada com a anatomia, sen...
Com as modificacoes no processo educacional, as atividades online surgem como uma nova ferramenta... more Com as modificacoes no processo educacional, as atividades online surgem como uma nova ferramenta pedagogica dinâmica e inovadora. O objetivo deste trabalho foi relatar a experiencia de um projeto de extensao desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal de Campina Grande e o Ensino Medio, promovendo a divulgacao online de conteudos versando sobre Anatomia do corpo humano aos estudantes do Ensino Medio. Um website gratuito foi construido pelos extensionistas para disponibilizar textos, imagens e jogos em uma linguagem clara e acessivel aos estudantes do Ensino Medio. Em seguida, divulgou-se esse website * para os professores de biologia de todas as escolas de Ensino Medio do municipio de uma cidade no interior da Paraiba. Durante quatro meses, avaliou-se quantitativamente a navegacao pelo site em busca de verificar sua aceitabilidade por parte dos docentes. Contabilizaram-se 1107 visualizacoes, em 176 acessos ao site, sendo que destas, apenas 29 se originaram na cidade em qu...
The aim of this work was to describe the development of the periodontal ligament and the distribu... more The aim of this work was to describe the development of the periodontal ligament and the distribution of collagen fibers in lower rats incisors, through picrosirius polarization method. It was observed that transgingival eruption takes place between the days 10-13 with thin collagen fibrils from periodontal ligament more organized in the tooth related region, showing greenish birefringence. Functional occlusion occurred starting from the 16th day of life together with the maturation of ligament fibers that showed either red or yellow intense birefringence. Our findings indicate that the degrees of molecular organization and alignment of collagen fibers in the alveolar bone and tooth-related areas of the ligament are higher than those in the intermediate area and tend to increase near a more incisal region. It is also suggested that the collagen fibers in the intermediate periodontal ligament area remain immature along the long axis of the incisor even after the functional occlusion ...
Journal of Dental Education, 2021
Purpose/objectives: To investigate dental students' perceptions and concerns regarding the COVID-... more Purpose/objectives: To investigate dental students' perceptions and concerns regarding the COVID-19 pandemic, their coping strategies and support resources, and their perceived stress levels. Methods: A customized 19-item survey and the perceived stress scale (PSS) were applied to undergraduate dental students from the US, Spain, Ireland, Chile, India, and Brazil between April 10 and July 5, 2020. Linear modeling and mediation analysis were used to explore the relationships among demographics, stressors, coping mechanisms, social support, and stress Results: A total of 4475 students responded to the survey. The majority (72.4%) were women, and 52.3% had no COVID-19 training at the time of the survey. The students reported that they had to accommodate to changes in patient care (96.6%) and didactic learning (95.2%) activities, while 88.5% of the respondents indicated at least one of their courses moved online. Transition to online courses went "smoothly with some troubles" for 51.8% of the respondents, and 48.3% perceived the faculty as prepared for the online transition; however, 45.9% reported feeling extremely concerned about the impact of COVID-19 on their education. The average PSS score was 21.9 of 40 (moderate stress). Multivariate models were built for participants with full data (n = 3899). Being male, having completed more dental coursework, and perceiving a smoother transition were associated with lower PSS scores; more concern about academic progress was associated with higher PSS. Faculty support mediated the relationship between a smoothness of transition and concern about academic progress and PSS scores Conclusion: Stress caused by the pandemic may be alleviated by smoother transition and good faculty support.
European Journal of Dental Education, 2021
INTRODUCTION Increasingly dental education is using digital strategies to deliver teaching; howev... more INTRODUCTION Increasingly dental education is using digital strategies to deliver teaching; however, not all of these learning materials are engaging and effective. AIM To evaluate the perception and knowledge retention of undergraduate dental students after using two different digital learning tools: Quizzes and PDF. METHODS Thirty-three students from a Dental School in United Kingdom took part in the research. They received learning material derived from the Prosthodontic (Kennedy classification) or Paediatric dentistry content (Tooth classification). The same content was delivered in two different formats: Quiz game (n=17) and PDF file (n=16). The PDF file had ten images and their classifications, while the quiz had the same images with a question about the classification, along with four alternatives (single best answer). RESULTS All students gave similar performances on the knowledge assessment; however, their perception about the learning material differed. Students using quizzes (88%) agreed that they were fun and an interesting way of learning, while only 37.5% had this opinion about PDF material (p=0.02). When using quizzes, learners were more motivated and confident. They would frequently recommend quizzes to other colleagues; however, the use of PDF was not suggested as frequently (p=0.039). As a learning strategy, 100% of the students using quizzes wanted more of the same to study other dental subjects. This was not the case with the PDF format (p=0.005). CONCLUSION Despite quizzes and PDF files resulting in a similar understanding of dental subjects, learners prefer quizzes to supplement their studies. Educators should consider using this interactive digital tool to engage students, instead of PDF files.
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