Papers by Francisco Aragão
O exercicio de competencias e apetencias quanto ao uso da palavra oral e escrita, por meio do des... more O exercicio de competencias e apetencias quanto ao uso da palavra oral e escrita, por meio do desenvolvimento de habilidades expressivas e performaticas, tornam-se ferramentas para o ensino juridico, tema que se pretende pesquisar neste trabalho. O projeto “Distraidos Venceremos: Laboratorio de Criatividade em Direito, Arte e Cultura” utiliza metodologias inovadoras para consolidar a formacao geral e humanistica dos alunos envolvidos, promovendo uma experiencia que congrega pesquisa, extensao e responsabilidade social, com foco na ampliacao da bagagem cultural requerida pelo ENADE. O artigo em questao tem como escopo relatar o savoir-faire metodologico empreendido pelo grupo, como contraproposta a um ensino juridico formalista, tecnicista e reducionista.
Referência: ARAGÃO, Francisco José Alves de. Silêncio para o stress do mundo. Revista Interagir, ... more Referência: ARAGÃO, Francisco José Alves de. Silêncio para o stress do mundo. Revista Interagir, v. 5, p. 27-29. Fortaleza, CE: Faculdade Christus, 2007.
REFERÊNCIA: ARAGÃO, Francisco José Alves de.; OLIVEIRA, A. M. S. ; Bezerra, José Arimatea Barros ... more REFERÊNCIA: ARAGÃO, Francisco José Alves de.; OLIVEIRA, A. M. S. ; Bezerra, José Arimatea Barros . PRÁTICAS ALIMENTARES DE SERTANEJOS CEARENSES NO SÉCULO XX (1920-1970). In: II SEMINÁRIO SOBRE ALIMENTOS E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS TRADICIONAIS e I SIMPÓSIO INTERNACIONAL ALIMENTAÇÃO E CULTURA, 2014.
ARAGÃO, Francisco José Alves de; Bezerra, José Arimatea Barros . ALIMENTO, ALIMENTAÇÃO, COMIDA, COMENSALIDADE: Percurso histórico e embate ontológico. Revista Educare v. 05, p. 71-90. Fortaleza (CE): CMF, 2012.
REFERÊNCIA: ARAGÃO, Francisco José Alves de; Bezerra, José Arimatea Barros . ALIMENTO, ALIMENTAÇÃ... more REFERÊNCIA: ARAGÃO, Francisco José Alves de; Bezerra, José Arimatea Barros . ALIMENTO, ALIMENTAÇÃO, COMIDA, COMENSALIDADE: Percurso histórico e embate ontológico. Revista Educare v. 05, p. 71-90. Fortaleza (CE): CMF, 2012.
REF: Aragão, Francisco José Alves de [et al]. DISTRAÍDOS VENCEREMOS: LABORATÓRIO DE CRIATIVIDADE ... more REF: Aragão, Francisco José Alves de [et al]. DISTRAÍDOS VENCEREMOS: LABORATÓRIO DE CRIATIVIDADE EM DIREITO, ARTE E CULTURA – UM ESTUDO DE CASO. In: Maia, Gretha Leite; Teixeira, Zaneir Gonçalves. Ensino Jurídico: os desafios da compreensão do Direito- estudos em homenagem aos 10 anos do Curso de Direito da Faculdade Christus. p. 151- 176. Fortaleza: Fac. Christus, 2012.
REFERÊNCIA: Aragão, Francisco José Alves de; BEZERRA, José Arimatea Barros. Transdisciplinaridade... more REFERÊNCIA: Aragão, Francisco José Alves de; BEZERRA, José Arimatea Barros. Transdisciplinaridade como paradigma pós-moderno de educação: novos tempos, sentidos novos para o ensino. in: Andrade, Francisco Ari de... [et al]. Educação Brasileira: aportes e tendências. 1 Ed. p. 131-144. Curitiba, CRV, 2015.
v. 9, n. 13 (2011) by Francisco Aragão
BEDÊ, F. S.; BRILHANTE, T. A. ; ARAGÃO, F. J. A.; SOUSA, A. M. S.; CAVALCANTE, M. E. F.; CARDOSO, A.V. R..“Distraídos Venceremos”: Laboratório de Criatividade em Direito, Arte e Cultura – Um Estudo de Caso. Revista Opinião Jurídica, Fortaleza, v. 9, n. 13, p. 33-55, jan./dez. 2011. O exercício de competências e apetências quanto ao uso da palavra oral e escrita, por meio do des... more O exercício de competências e apetências quanto ao uso da palavra oral e escrita, por meio do desenvolvimento de habilidades expressivas e performáticas, tornam-se ferramentas para o ensino jurídico, tema que se pretende pesquisar neste trabalho. O projeto “Distraídos Venceremos: Laboratório de Criatividade em Direito, Arte e Cultura” utiliza metodologias inovadoras para consolidar a formação geral e humanística dos alunos envolvidos, promovendo uma experiência que congrega pesquisa, extensão e responsabilidade social, com foco na ampliação da bagagem cultural requerida pelo ENADE. O artigo em questão tem como escopo relatar o savoir-faire metodológico empreendido pelo grupo, como contraproposta a um ensino jurídico formalista, tecnicista e reducionista.
Uploads
Papers by Francisco Aragão
v. 9, n. 13 (2011) by Francisco Aragão