Papers by Vinícius Aguiar Caloti
Anais do III Sehum: seminário de pós-graduação em ensino de humanidades
Simbiótica. Revista Eletrônica, Jul 1, 2013
Simbiótica. Revista Eletrônica, 2015
Pró-Discente, Dec 23, 2019
Universidade Federal do Espírito Santo, Jul 1, 2012
The main objective of this experimental and analytical research project was to develop maturity-b... more The main objective of this experimental and analytical research project was to develop maturity-based guidelines for early opening-to-traffic of concrete pavements in the state of Indiana. Currently, the Indiana Department of Transportation (INDOT) specifies that pavements can be opened to traffic when the concrete reaches the strength of at least 3.8 MPa (550 psi). During this study modulus of rupture (MOR) and maturity data were collected and strength gain characteristics were analyzed. Also, fatigue experiments were performed at different stress levels and ages. Based on the experimental results, modulus of rupture of concrete was correlated with corresponding fatigue life for a specific age. The maturity data was then linked with fatigue results through flexural strength correlation. A safe early opening age was determined based on design load used by INDOT and specifications for allowable repetitions. The results of this research should be useful to both INDOT and contractor by allowing for quantification of the impact of early opening on performance of the pavement. In addition, early pavement opening will reduce the cost to the travelling public by reducing construction time and improving safety in the construction zone. .
Anais Do Congresso Africanidades E Brasilidades, May 1, 2015
O respetivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas públicas d... more O respetivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas públicas da Grande Vitória, influenciam no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas, dentro da instituição e consequentemente nas construções das identidades de estudantes negros, através de um estudo de caso realizado no colégio Almirante Barroso em Goiabeiras, Vitória/ES. Assim, partimos de uma análise das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações coletivas "negativas" sobre a autoestima, as concepções de mundo e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. Palavras-chave Relações étnico-raciais; hermenêutica de profundidade; representações sociais; educação e complexidade. 1 Este artigo provém de informações do relatório final de pesquisa do subprojeto: "Relações raciais, representações sobre o corpo discente nas escolas públicas da Grande Vitória", fruto de um ano de iniciação científica, orientado pela Profª Drª Cleyde Rodrigues Amorim, dentro do projeto "Representações sobre diversidade e identidades".
Reconhecida pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN, 2006) como um Pat... more Reconhecida pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN, 2006) como um Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, a “arte de fazer panela de barro” representa uma das principais referências culturais do Espírito Santo. Objeto de pesquisas e artigos científicos (Perota, 1997; Dias, 2006; Rodrigues, 2012; entre outros), as Paneleiras de Goiabeiras Velha destacam-se pelo modo sui generis de produção das peças cerâmicas, assegurando para si a autenticidade da panela de barro capixaba. Tento em vista sua relevância, este ensaio descreverá o processo de confecção das panelas de barro e os significados que perpassam esse processo. Ademais, analisará a interconexão cultural entre a cultura do barro e a lógica capitalista, buscando entender sua dinâmica cultural.
, e suas conexões com as dimensões política e econômica, refletindo sobre esses atores sociais, c... more , e suas conexões com as dimensões política e econômica, refletindo sobre esses atores sociais, como uma categoria profissional e enquanto produtores de um bem imaterial reconhecidos por agências consagradoras e a sua luta por reconhecimento sócioeconômico-alinhada à lógica capitalista e à necessidade material com a qual se deparam. Constatou-se que a interpretação da dinâmica da Cultura do Barro não pode se restringir às análises isoladas das panelas, das Paneleiras ou do "local", mas que sejam observadas conjuntamente enquanto "panela-Paneleiras-local", bem como suas relações com o Governo Estadual, a Prefeitura Municipal, o IPHAN e com a esfera econômica.
Annals of Allergy, Asthma & Immunology, 2004
Background: The metal NebuChamber valved holding chamber (VHC) has gained wide acceptance among c... more Background: The metal NebuChamber valved holding chamber (VHC) has gained wide acceptance among children with asthma. Due to its nonelectrostatic properties and larger volume, the 250-mL, metal NebuChamber delivers a greater mass of aerosol to a filter at the mouth compared with the commonly used 150-mL polypropylene AeroChamber VHC. Such in vitro results have been used to suggest that this may provide increased efficacy with the NebuChamber. No comparative efficacy data exist for preschool children with asthma. Objective: To compare efficiency and preference of metal and plastic spacers in preschool children. Methods: Children with mild-to-moderate persistent asthma received 200 g of budesonide twice daily by NebuChamber or AeroChamber, both with the mask provided in a randomized, 2-month, crossover trial. Symptom diary cards, -agonist use, and preference by children and parents were compared. Results: Thirty children (mean Ϯ SD age, 4.3 Ϯ 0.3 years) completed the study. There was no difference between the AeroChamber and NebuChamber in clinical efficacy outcomes. There was no difference between the AeroChamber and NebuChamber in parents' view of ease of use, design, acceptability by the children, and overall satisfaction. Conclusions: Despite a greater total dose delivered to the mouth, the NebuChamber appears no more effective than the AeroChamber and it is not preferred by patients or parents. More parents chose to continue to use the NebuChamber after the study.
Resumo: O respectivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas p... more Resumo: O respectivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas públicas da Grande Vitória, influenciam no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas, dentro da instituição e consequentemente nas construções das identidades de estudantes negros, através de um estudo de caso realizado no Colégio Almirante Barroso em Goiabeiras, Vitória/ES. Assim, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações sociais "negativas" sobre a autoestima, as concepções de mundo e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. Ensaiando posteriormente reflexões sobre a constituição do racismo na sociedade brasileira, principalmente utilizando um
Ao analisar o romance Triste fim de Policarpo Quaresma (2008), partimos de uma perspectiva socioe... more Ao analisar o romance Triste fim de Policarpo Quaresma (2008), partimos de uma perspectiva socioeconômica e histórica que desvela o inconsciente social da Primeira República (1889-1930), evidenciando a relação capital x trabalho. O estado de exceção de ontem, no regime da República da Espada (1889-1894), é o mesmo de hoje, o do golpe de Estado contra a gestão petista (2002-2016),
democraticamente eleita por 54 milhões de votos, ou seja, é um estado de exceção do capital contra o
trabalho (ditadura do capital sobre o trabalho), do imperialismo (e da oligarquia) contra a imanência
(devir) povo, o personagem coletivo do excluído, o povo do porvir.
Reconhecida pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN, 2006) como um Pat... more Reconhecida pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN, 2006) como um Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, a “arte de fazer panela de barro” representa uma das principais referências culturais do Espírito Santo. Objeto de pesquisas e artigos científicos (Perota, 1997; Dias, 2006; Rodrigues, 2012; entre outros), as Paneleiras de Goiabeiras Velha destacam-se pelo modo sui generis de produção das peças cerâmicas, assegurando para si a autenticidade da panela de barro capixaba. Tento em vista sua relevância, este ensaio descreverá o processo de confecção das panelas de barro e os significados que perpassam esse processo. Ademais, analisará a interconexão cultural entre a cultura do barro e a lógica capitalista, buscando entender sua dinâmica cultural. O
presente trabalho resulta de pesquisas realizadas entre 2009 e 2011, com as 32 Paneleiras associadas e que trabalham no galpão3 da Associação das Paneleiras de Goiabeiras Velha (APG), Vitória, Espírito Santo. A partir de 2011, as pesquisas foram revisadas e organizadas no Núcleo de Estudos e Pesquisas Indiciárias da Universidade Federal do Espírito Santo (NEI/UFES), sob a orientação do professor Claudio Marcio Coelho. Trata-se de um estudo qualitativo, tendo como instrumentos de coleta de dados: entrevistas, histórias de vida, questionários semiestruturados, pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e observação direta. [Simbiótica, Ufes, v.ún., n.01, Jun., 2012]
Resumo: O respectivo estudo buscou analisar como a construção social do negro e sua significação ... more Resumo: O respectivo estudo buscou analisar como a construção social do negro e sua significação nas representações sociais, no âmbito das Escolas Públicas da Grande Vitória, influencia no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas na instituição escolar e consequentemente nas construções das identidades de estudantes negros, através de um estudo de caso realizado na Escola Almirante Barroso. Assim, partimos de uma análise, principalmente pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das representações sociais no interior escolar, constatando a influência que as representações demarcadas pela negatividade imprimem à autoestima, concepções, perspectivas e, consequentemente às construções identitárias dos estudantes negros. (Relatório de Iniciação científica: 2012-2013)
Este ensaio apresenta uma interpretação da sociedade brasileira, a partir da leitura do romance s... more Este ensaio apresenta uma interpretação da sociedade brasileira, a partir da leitura do romance social Clara dos Anjos, abordando temáticas como o racismo, o preconceito de classe social e as relações de gênero, através de autores vários, como Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda, Ideal Peres. Para tanto, abordaremos a influência da vida social do escritor Lima Barreto na produção da sua obra, objetivando ressaltar como a questão social, influiu na sua subjetividade, sensibilidade e pensamento social, no contexto da Primeira República. (ALAS 2013, GT 29 - Otra globalización: nuevos saberes y prácticas científicas, literárias y artísticas)
O romance Clara dos Anjos (1948) apresenta uma interpretação da sociedade carioca, salientando te... more O romance Clara dos Anjos (1948) apresenta uma interpretação da sociedade carioca, salientando temáticas inflamadas como o racismo, o preconceito de classe social e as relações de gênero, no contexto da Primeira República brasileira (1889-1930). Através do drama da protagonista Clara, podemos entrever como a questão social influiu na subjetividade, sensibilidade, pensamento e vida social do autor Lima Barreto (1881-1922), influenciando na produção de sua fremente obra... [Resenha apresentada em Simbiótica, Ufes, v.ún., n.3., junho - 2013, p. 127-129]
Analisa como as representações sociais acerca do negro, nas Escolas Públicas da Grande Vitória, i... more Analisa como as representações sociais acerca do negro, nas Escolas Públicas da Grande Vitória, influenciam no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas, dentro da instituição e consequentemente nas construções das identidades de estudantes negros, através de um estudo de caso realizado no colégio Almirante Barroso em Goiabeiras, Vitória/ES. Assim, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações coletivas "negativas" sobre a autoestima, as concepções de mundo e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. Ensaiando posteriormente reflexões sobre a constituição do racismo na sociedade brasileira, utilizando o paradigma da complexidade e o indiciarismo de base psicanalítica. [Monografia apresentada como requisito para a consecução do Bacharelado em Ciências Sociais]
Analisamos como as representações sociais sobre o negro, nas escolas públicas da Grande Vitória, ... more Analisamos como as representações sociais sobre o negro, nas escolas públicas da Grande Vitória, influenciam no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas, dentro da instituição e, consequentemente, nas construções das identidades dos estudantes negros, através de um estudo de caso realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Clotilde Rato, situada no Município da Serra, Espírito
Santo. Dessa forma, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações sociais "negativas", ou seja, assinaladas por preconceitos, estereótipos e discriminações, sobre a autoestima, os afetos (sentimentos), as acepções de mundo (cosmologias), perspectivas de futuro e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. [Monografia apresentada na Especialização UNIAFRO/2016 - Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola]
Resumo: O respetivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas pú... more Resumo: O respetivo estudo analisa como as representações sociais acerca do negro, nas escolas públicas da Grande Vitória, influenciam no ordenamento das relações étnico-raciais quotidianas, dentro da instituição e consequentemente nas construções das identidades de estudantes negros, através de um estudo de caso realizado no colégio Almirante Barroso em Goiabeiras, Vitória/ES. Assim, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações coletivas "negativas" sobre a autoestima, as concepções de mundo e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. Palavras chave: Relações étnico-raciais; indiciarismo; hermenêutica de profundidade; representações sociais; educação e complexidade. [Esboço de paper produzido em 2013, mas não publicado.]
O trabalho enfocará a dinâmica cultural das Paneleiras de Goiabeiras, Vitória –ES, Brasil, e suas... more O trabalho enfocará a dinâmica cultural das Paneleiras de Goiabeiras, Vitória –ES, Brasil, e suas conexões com as dimensões política e econômica, refletindo sobre esses atores sociais, como uma categoria profissional e enquanto produtores de um bem imaterial reconhecidos por agências consagradoras e a sua luta por reconhecimento sócioeconômico – alinhada à lógica capitalista e à necessidade material com a qual se deparam. Constatou-se que a interpretação da dinâmica da Cultura do Barro não pode se restringir às análises isoladas das panelas, das Paneleiras ou do “local”, mas que sejam observadas conjuntamente enquanto “panela-Paneleiras-local”, bem como suas relações com o Governo Estadual, a Prefeitura Municipal, o IPHAN e com a esfera econômica. [Revista da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Vol. XXVI, 2013, pág. 163-185]
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Papers by Vinícius Aguiar Caloti
democraticamente eleita por 54 milhões de votos, ou seja, é um estado de exceção do capital contra o
trabalho (ditadura do capital sobre o trabalho), do imperialismo (e da oligarquia) contra a imanência
(devir) povo, o personagem coletivo do excluído, o povo do porvir.
presente trabalho resulta de pesquisas realizadas entre 2009 e 2011, com as 32 Paneleiras associadas e que trabalham no galpão3 da Associação das Paneleiras de Goiabeiras Velha (APG), Vitória, Espírito Santo. A partir de 2011, as pesquisas foram revisadas e organizadas no Núcleo de Estudos e Pesquisas Indiciárias da Universidade Federal do Espírito Santo (NEI/UFES), sob a orientação do professor Claudio Marcio Coelho. Trata-se de um estudo qualitativo, tendo como instrumentos de coleta de dados: entrevistas, histórias de vida, questionários semiestruturados, pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e observação direta. [Simbiótica, Ufes, v.ún., n.01, Jun., 2012]
Santo. Dessa forma, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações sociais "negativas", ou seja, assinaladas por preconceitos, estereótipos e discriminações, sobre a autoestima, os afetos (sentimentos), as acepções de mundo (cosmologias), perspectivas de futuro e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. [Monografia apresentada na Especialização UNIAFRO/2016 - Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola]
democraticamente eleita por 54 milhões de votos, ou seja, é um estado de exceção do capital contra o
trabalho (ditadura do capital sobre o trabalho), do imperialismo (e da oligarquia) contra a imanência
(devir) povo, o personagem coletivo do excluído, o povo do porvir.
presente trabalho resulta de pesquisas realizadas entre 2009 e 2011, com as 32 Paneleiras associadas e que trabalham no galpão3 da Associação das Paneleiras de Goiabeiras Velha (APG), Vitória, Espírito Santo. A partir de 2011, as pesquisas foram revisadas e organizadas no Núcleo de Estudos e Pesquisas Indiciárias da Universidade Federal do Espírito Santo (NEI/UFES), sob a orientação do professor Claudio Marcio Coelho. Trata-se de um estudo qualitativo, tendo como instrumentos de coleta de dados: entrevistas, histórias de vida, questionários semiestruturados, pesquisa documental, pesquisa bibliográfica e observação direta. [Simbiótica, Ufes, v.ún., n.01, Jun., 2012]
Santo. Dessa forma, partimos de uma análise pautada na leitura indiciária e na hermenêutica de profundidade das formas simbólicas presentes no imaginário social escolar, constatando a influência das representações sociais "negativas", ou seja, assinaladas por preconceitos, estereótipos e discriminações, sobre a autoestima, os afetos (sentimentos), as acepções de mundo (cosmologias), perspectivas de futuro e, consequentemente, as construções identitárias dos estudantes negros. [Monografia apresentada na Especialização UNIAFRO/2016 - Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola]
colônia penal (1998) do escritor Checo Franz Kafka, tencionando refletir sobre a tradição do oprimido
que decreta um estado de exceção permanente na civilização burguesa contemporânea, particularmente no Brasil, ao focalizar a Operação Lava Jato. Desse modo, partiremos de uma acepção modernista, transhistórica, pós-autônoma e anagógica da literatura, empregando o método existencialista sartriano e a
(an)arqueologia em Foucault, para excogitarmos as configurações dos campos social, político, econômico, histórico e jurídico brasileiro, desde as referidas obras kafkianas.
História (Anpuh-ES) – História, Política e Liberdade, em 2012].
disciplina: Teorias da Democracia ( CSO 04785),
semestre: 2010/01, turma: 01, CSO/UFES.