A tecnologia é uma ferramenta que proporciona facilidades de procedimentos no sentido de solucion... more A tecnologia é uma ferramenta que proporciona facilidades de procedimentos no sentido de solucionar problemas rotineiros e, dessa forma, aperfeiçoar a vida humana. Dentro desta vertente as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC’s, podem ser compreendidas como uma diversidade de recursos tecnológicos interligados que utiliza de hardware, software, aparelhos e demais tecnologias que facilitam os processos informacionais e comunicativos. Dessa forma, a pesquisa objetivou: Compreender as percepções de docentes do Ensino Médio de uma Escola pública, que utilizam as TDIC’s em sala de aula. A presente pesquisa de abordagem qualitativa, se caracterizou com estudo exploratório. Os sujeitos da pesquisa foram docentes de uma Escola do Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação localizada no município de Pedra Branca, Ceará. A coleta de dados ocorreu a partir de entrevistas semiestruturadas, e logo após os dados foram analisados a partir da categorização pré-definidas, tendo co...
Do ponto de vista da matriz energética dominante a base de fontes fósseis, as tecnologias ligadas... more Do ponto de vista da matriz energética dominante a base de fontes fósseis, as tecnologias ligadas às células de combustível têm ganhado bastante destaque no meio científico. Elas podem ser apontadas como futuro vetor energético, principalmente quando atreladas as técnicas de economia de hidrogênio e as matrizes energéticas renováveis já existentes. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é promover a discussão sobre o uso e aplicação das células de combustível em substituição ao atual sistema energético, através da técnica de revisão da literatura. As células de combustível promovem baixas emissões de gases do efeito estufa, óxidos de nitrogênio e enxofre (NOx e SOx); o que permitem uma maior redução dos impactos sobre o meio ambiente. Além disso, podem operar em pequena, média e larga escala, podendo ser reaproveitadas para os mais diversos tipos de aplicações. Entre elas: a substituição dos carros movidos a motores de combustão interna, por carros elétricos; sendo estes mais eficie...
RESUMO: essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciências e a inclusão do aluno surd... more RESUMO: essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciências e a inclusão do aluno surdo vem ocorrendo no interior cearense, a partir de uma análise da percepção dos professores de Ciências do Ensino Fundamental do município de Maranguape, CE. A metodologia empregada foi descritiva, com abordagem mista, por meio da aplicação de questionários. Observou-se que 40% dos participantes discordaram que as atividades aplicadas seriam apropriadas ao aluno surdo e 60% concordaram parcial-mente sobre a disponibilidade de recursos pedagógicos. Ao analisar os resultados, concluiu-se que o ponto crítico da atual política municipal de inclusão é a falta de apoio especializado, pois, de acordo com as percepções dos participantes, verificou-se uma falta de profissionais capacitados para suprir a demanda existente. Acerca das adaptações físicas/estruturais das escolas, constatou-se que esse ainda é um desafio a ser superado e um aspecto a ser revisto. Na capacitação dos docentes, os profess...
Resumo Podcast é um arquivo de áudio, semelhante a um programa de rádio, utilizado como ferrament... more Resumo Podcast é um arquivo de áudio, semelhante a um programa de rádio, utilizado como ferramenta complementar na educação a distância. O presente trabalho descreve o uso de podcasts educacionais produzidos nos formatos exploratório e colaborativo, durante disciplinas do Curso de Ciências BiológicasEaD, da Universidade Estadual do Ceará/Universidade Aberta do Brasil. Os podcasts exploratórios versaram sobre temáticas científicas, levando o aluno a refletir, discutir,elaborar sínteses e produzir textos críticos e reflexivos. Já nos podcasts colaborativos, foram elaborados paródias e exercícios de relembrança. Este artigo analisa 71podcasts produzidos por professores, tutores e alunos e evidencia que essa tecnologia educativa alia informação, dinamismo e estimula o processo de ensino-aprendizagem, permitindo mobilidade e flexibilidade por parte dos estudantes, podendo ser acessado em qualquer hora e lugar, colocando-os em contato com a oralidade do professor. Embora sua preparação ex...
A crescente demanda de Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao - NTIC permitem que ferramen... more A crescente demanda de Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao - NTIC permitem que ferramentas interativas sejam adotadas no ensino. Dentro desse contexto, o presente trabalho analisou como a construcao de blogs contribui para a formacao de professores de Biologia. Trata-se de uma pesquisa exploratoria, qualitativa, do tipo estudo de caso com a aplicacao de questionario semiestruturado onde buscou-se identificar, de que forma a construcao de blogs auxilia o processo de ensino aprendizagem de alunos de um curso de graduacao em Ciencias Biologicas a distância. Os resultados indicaram que a ferramenta propicia aprendizagem coletiva, colaborativa e ludica. Avaliou-se tambem a utilizacao dos blogs como ferramentas tecnopedagogicas no processo formativo de futuros professores, constatando-se que influenciam positivamente, pois contribuem para o estudo mais prazeroso e dinâmico dos alunos, fazendo com que esse recurso seja incorporado como possibilidade pedagogica em suas futuras pra...
The article presents the results of a mapping of scientific articles that focus on the area of Na... more The article presents the results of a mapping of scientific articles that focus on the area of Nature Sciences in the BNCC in the data base of the Periodical Portal of the Coordination of Higher Level Personnel (CAPES) and of Google Academic, in the period from 2017 to 2021 (first quarter). This is a qualitative research, characterized as an inventory and descriptive balance. In the searches, 927 scientific articles were found on the BNCC after using the filters and, of this number, only 38 of them focused on Nature Science. The balance of these productions indicates a still emerging and growing debate, tensioned by different views and perspectives on the BNCC, a movement, in fact, peculiar to studies in the field of curriculum policy. Although the articles address the same area of knowledge, they delve into different issues, highlighting themes related to practice, science education, health, and the structuring elements of the BNCC text in the different versions. The articles tha...
The shortage of teaching material on themes linked to health education impairs the promotion of s... more The shortage of teaching material on themes linked to health education impairs the promotion of strategies to prevent/combat diseases among deaf people. The production of educational videos is a good strategy to address this problem. Therefore, we produced and evaluated videos with narration in Brazilian sign language (Libras). After selecting the content, the messages were translated into Libras, the silent narrator was filmed and the layout was completed with animated and live passages. All the filming, animated creation and editing were done with PowToon®, Windows Movie Make® and Camtasia Studio® 8.6. Two videos were produced, one on dengue fever and the other on tuberculosis. Seven deaf students and seven interpreters from state and municipal public schools in the city of Maranguape, Ceará, Brazil, evaluated the videos through questionnaires. The responses showed that the interpreters recognized the benefits of using videos as teaching tools, and were displeased with the lack of suitable materials of this type for their teaching practices. But they all agreed with the efficiency of the videos produced. The deaf students affirmed that the videos were stimulating and positively accepted their use as learning tools, and expressed their motivation to give their opinions and contribute to the study, stressing the importance of promoting efforts to strengthen the culture and identity of deaf people. We hope this work encourages other studies to improve the technological resources and production of materials accessible to deaf people, looking to new applications in other areas.
Revista Geomae - Geografia, Meio Ambiente e Ensino
O município de Maranguape, estado do Ceará, é agraciado por abrigar em seu encrave florestal, esp... more O município de Maranguape, estado do Ceará, é agraciado por abrigar em seu encrave florestal, espécies típicas do bioma Mata Atlântica. Dentre as ações de preservação, necessita-se educar o ser humano como sujeito ecológico e consciente. Diante destas perspectivas, objetivou-se a confecção e validação de um cordel educativo sobre os remanescentes de Mata Atlântica presentes na Serra de Maranguape-Ceará. A consecução deste estudo se deu em duas fases: confecção do cordel e avaliação por juízes-especialistas. Seguindo os preceitos éticos, o cordel foi submetido a seis especialistas através de um questionário (escala de Likert), sobre conteúdo e especificações técnicas, e, interpretação pela Técnica de Delphi. Os avaliadores entraram em concordância sobre a maior parte dos apanhados, haurindo mais da metade em todos os quesitos, exceto com relação a métrica. Em seguida, os aspectos métricos foram revistos, lhe conferindo a validade de ser um instrumento de qualidade a serviço da educaç...
Essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciencias e a inclusao do aluno surdo vem oc... more Essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciencias e a inclusao do aluno surdo vem ocorrendo no interior cearense, a partir de uma analise da percepcao dos professores de Ciencias do Ensino Fundamental do municipio de Maranguape, CE. A metodologia empregada foi descritiva, com abordagem mista, por meio da aplicacao de questionarios. Observou-se que 40% dos participantes discordaram que as atividades aplicadas seriam apropriadas ao aluno surdo e 60% concordaram parcialmente sobre a disponibilidade de recursos pedagogicos.
Os jogos virtuais possibilitam interesse e a participação discente assim como podem possibilitar ... more Os jogos virtuais possibilitam interesse e a participação discente assim como podem possibilitar atenção, criatividade, coordenação motora, concentração, dentre outras vantagens. Diante disto, esta pesquisa teve como objetivo: compreender o que os professores de química do ensino médio de uma escola do município de Camocim-CE pensam com relação ao uso e aplicabilidade de jogos educativos virtuais levando-se em consideração suas concepções pedagógicas e os processos de formação continuada oriundos do ofício da docência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, realizada nos meses de outubro a dezembro de 2020 em uma escola de Ensino Médio, localizada no município de Camocim-CE, cujos sujeitos foram três professores de química. Como técnica de coleta de dados utilizou o questionário, que devido aos cuidados com a pandemia do COVID-19, foi aplicado remotamente, através de aplicativo de mensagem. Com os dados coletados pudemos perceber professores progressistas e trad...
A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias ba... more A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias bastante discutidas se refere à constituição do professor reflexivo. Nesse contexto, este artigo objetiva compreender a prática docente relacionada à disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Médio II, tomando como ponto de partida os Diários de Campo Reflexivos construídos por alunos de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a distância. Para o desenvolvimento da compreensão da experiência de estágio foram considerados 12 documentos e para a apreciação das narrativas apresentadas foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo. Foi constatado que a documentação em diários afetou positivamente nas reflexões e ações relacionadas com o oficio do ser professor dos discentes estagiários.
O artigo apresenta os resultados de um mapeamento dos artigos científicos que focalizam a área da... more O artigo apresenta os resultados de um mapeamento dos artigos científicos que focalizam a área das Ciências da Natureza na BNCC nas bases de dados do Portal de Periódicos da Coordenação de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no Google Acadêmico, no período de 2017 a 2021 (primeiro trimestre). Trata-se de pesquisa qualitativa, caracterizada como um balanço inventariante e descritivo. Nas buscas, 927 artigos científicos foram encontrados sobre a BNCC após a utilização de filtros e, desse conjunto, apenas 38 deles tiveram como foco a Ciências da Natureza. O balanço dessas produções indica um debate ainda emergente e em crescimento, tensionado por diferentes olhares e perspectivas acerca da BNCC, movimento, aliás, peculiar aos estudos no campo das políticas curriculares. Embora os artigos abordem a mesma área do conhecimento, se aprofundam em diferentes questões, sobressaindo-se temas ligados a prática, a educação científica, a saúde e aos elementos estruturantes do texto da BNCC nas di...
A tecnologia é uma ferramenta que proporciona facilidades de procedimentos no sentido de solucion... more A tecnologia é uma ferramenta que proporciona facilidades de procedimentos no sentido de solucionar problemas rotineiros e, dessa forma, aperfeiçoar a vida humana. Dentro desta vertente as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDIC’s, podem ser compreendidas como uma diversidade de recursos tecnológicos interligados que utiliza de hardware, software, aparelhos e demais tecnologias que facilitam os processos informacionais e comunicativos. Dessa forma, a pesquisa objetivou: Compreender as percepções de docentes do Ensino Médio de uma Escola pública, que utilizam as TDIC’s em sala de aula. A presente pesquisa de abordagem qualitativa, se caracterizou com estudo exploratório. Os sujeitos da pesquisa foram docentes de uma Escola do Ensino Médio, da Rede Estadual de Educação localizada no município de Pedra Branca, Ceará. A coleta de dados ocorreu a partir de entrevistas semiestruturadas, e logo após os dados foram analisados a partir da categorização pré-definidas, tendo co...
Do ponto de vista da matriz energética dominante a base de fontes fósseis, as tecnologias ligadas... more Do ponto de vista da matriz energética dominante a base de fontes fósseis, as tecnologias ligadas às células de combustível têm ganhado bastante destaque no meio científico. Elas podem ser apontadas como futuro vetor energético, principalmente quando atreladas as técnicas de economia de hidrogênio e as matrizes energéticas renováveis já existentes. Dessa forma, o objetivo deste trabalho é promover a discussão sobre o uso e aplicação das células de combustível em substituição ao atual sistema energético, através da técnica de revisão da literatura. As células de combustível promovem baixas emissões de gases do efeito estufa, óxidos de nitrogênio e enxofre (NOx e SOx); o que permitem uma maior redução dos impactos sobre o meio ambiente. Além disso, podem operar em pequena, média e larga escala, podendo ser reaproveitadas para os mais diversos tipos de aplicações. Entre elas: a substituição dos carros movidos a motores de combustão interna, por carros elétricos; sendo estes mais eficie...
RESUMO: essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciências e a inclusão do aluno surd... more RESUMO: essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciências e a inclusão do aluno surdo vem ocorrendo no interior cearense, a partir de uma análise da percepção dos professores de Ciências do Ensino Fundamental do município de Maranguape, CE. A metodologia empregada foi descritiva, com abordagem mista, por meio da aplicação de questionários. Observou-se que 40% dos participantes discordaram que as atividades aplicadas seriam apropriadas ao aluno surdo e 60% concordaram parcial-mente sobre a disponibilidade de recursos pedagógicos. Ao analisar os resultados, concluiu-se que o ponto crítico da atual política municipal de inclusão é a falta de apoio especializado, pois, de acordo com as percepções dos participantes, verificou-se uma falta de profissionais capacitados para suprir a demanda existente. Acerca das adaptações físicas/estruturais das escolas, constatou-se que esse ainda é um desafio a ser superado e um aspecto a ser revisto. Na capacitação dos docentes, os profess...
Resumo Podcast é um arquivo de áudio, semelhante a um programa de rádio, utilizado como ferrament... more Resumo Podcast é um arquivo de áudio, semelhante a um programa de rádio, utilizado como ferramenta complementar na educação a distância. O presente trabalho descreve o uso de podcasts educacionais produzidos nos formatos exploratório e colaborativo, durante disciplinas do Curso de Ciências BiológicasEaD, da Universidade Estadual do Ceará/Universidade Aberta do Brasil. Os podcasts exploratórios versaram sobre temáticas científicas, levando o aluno a refletir, discutir,elaborar sínteses e produzir textos críticos e reflexivos. Já nos podcasts colaborativos, foram elaborados paródias e exercícios de relembrança. Este artigo analisa 71podcasts produzidos por professores, tutores e alunos e evidencia que essa tecnologia educativa alia informação, dinamismo e estimula o processo de ensino-aprendizagem, permitindo mobilidade e flexibilidade por parte dos estudantes, podendo ser acessado em qualquer hora e lugar, colocando-os em contato com a oralidade do professor. Embora sua preparação ex...
A crescente demanda de Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao - NTIC permitem que ferramen... more A crescente demanda de Novas Tecnologias de Informacao e Comunicacao - NTIC permitem que ferramentas interativas sejam adotadas no ensino. Dentro desse contexto, o presente trabalho analisou como a construcao de blogs contribui para a formacao de professores de Biologia. Trata-se de uma pesquisa exploratoria, qualitativa, do tipo estudo de caso com a aplicacao de questionario semiestruturado onde buscou-se identificar, de que forma a construcao de blogs auxilia o processo de ensino aprendizagem de alunos de um curso de graduacao em Ciencias Biologicas a distância. Os resultados indicaram que a ferramenta propicia aprendizagem coletiva, colaborativa e ludica. Avaliou-se tambem a utilizacao dos blogs como ferramentas tecnopedagogicas no processo formativo de futuros professores, constatando-se que influenciam positivamente, pois contribuem para o estudo mais prazeroso e dinâmico dos alunos, fazendo com que esse recurso seja incorporado como possibilidade pedagogica em suas futuras pra...
The article presents the results of a mapping of scientific articles that focus on the area of Na... more The article presents the results of a mapping of scientific articles that focus on the area of Nature Sciences in the BNCC in the data base of the Periodical Portal of the Coordination of Higher Level Personnel (CAPES) and of Google Academic, in the period from 2017 to 2021 (first quarter). This is a qualitative research, characterized as an inventory and descriptive balance. In the searches, 927 scientific articles were found on the BNCC after using the filters and, of this number, only 38 of them focused on Nature Science. The balance of these productions indicates a still emerging and growing debate, tensioned by different views and perspectives on the BNCC, a movement, in fact, peculiar to studies in the field of curriculum policy. Although the articles address the same area of knowledge, they delve into different issues, highlighting themes related to practice, science education, health, and the structuring elements of the BNCC text in the different versions. The articles tha...
The shortage of teaching material on themes linked to health education impairs the promotion of s... more The shortage of teaching material on themes linked to health education impairs the promotion of strategies to prevent/combat diseases among deaf people. The production of educational videos is a good strategy to address this problem. Therefore, we produced and evaluated videos with narration in Brazilian sign language (Libras). After selecting the content, the messages were translated into Libras, the silent narrator was filmed and the layout was completed with animated and live passages. All the filming, animated creation and editing were done with PowToon®, Windows Movie Make® and Camtasia Studio® 8.6. Two videos were produced, one on dengue fever and the other on tuberculosis. Seven deaf students and seven interpreters from state and municipal public schools in the city of Maranguape, Ceará, Brazil, evaluated the videos through questionnaires. The responses showed that the interpreters recognized the benefits of using videos as teaching tools, and were displeased with the lack of suitable materials of this type for their teaching practices. But they all agreed with the efficiency of the videos produced. The deaf students affirmed that the videos were stimulating and positively accepted their use as learning tools, and expressed their motivation to give their opinions and contribute to the study, stressing the importance of promoting efforts to strengthen the culture and identity of deaf people. We hope this work encourages other studies to improve the technological resources and production of materials accessible to deaf people, looking to new applications in other areas.
Revista Geomae - Geografia, Meio Ambiente e Ensino
O município de Maranguape, estado do Ceará, é agraciado por abrigar em seu encrave florestal, esp... more O município de Maranguape, estado do Ceará, é agraciado por abrigar em seu encrave florestal, espécies típicas do bioma Mata Atlântica. Dentre as ações de preservação, necessita-se educar o ser humano como sujeito ecológico e consciente. Diante destas perspectivas, objetivou-se a confecção e validação de um cordel educativo sobre os remanescentes de Mata Atlântica presentes na Serra de Maranguape-Ceará. A consecução deste estudo se deu em duas fases: confecção do cordel e avaliação por juízes-especialistas. Seguindo os preceitos éticos, o cordel foi submetido a seis especialistas através de um questionário (escala de Likert), sobre conteúdo e especificações técnicas, e, interpretação pela Técnica de Delphi. Os avaliadores entraram em concordância sobre a maior parte dos apanhados, haurindo mais da metade em todos os quesitos, exceto com relação a métrica. Em seguida, os aspectos métricos foram revistos, lhe conferindo a validade de ser um instrumento de qualidade a serviço da educaç...
Essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciencias e a inclusao do aluno surdo vem oc... more Essa pesquisa pretendeu diagnosticar como o ensino de Ciencias e a inclusao do aluno surdo vem ocorrendo no interior cearense, a partir de uma analise da percepcao dos professores de Ciencias do Ensino Fundamental do municipio de Maranguape, CE. A metodologia empregada foi descritiva, com abordagem mista, por meio da aplicacao de questionarios. Observou-se que 40% dos participantes discordaram que as atividades aplicadas seriam apropriadas ao aluno surdo e 60% concordaram parcialmente sobre a disponibilidade de recursos pedagogicos.
Os jogos virtuais possibilitam interesse e a participação discente assim como podem possibilitar ... more Os jogos virtuais possibilitam interesse e a participação discente assim como podem possibilitar atenção, criatividade, coordenação motora, concentração, dentre outras vantagens. Diante disto, esta pesquisa teve como objetivo: compreender o que os professores de química do ensino médio de uma escola do município de Camocim-CE pensam com relação ao uso e aplicabilidade de jogos educativos virtuais levando-se em consideração suas concepções pedagógicas e os processos de formação continuada oriundos do ofício da docência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, realizada nos meses de outubro a dezembro de 2020 em uma escola de Ensino Médio, localizada no município de Camocim-CE, cujos sujeitos foram três professores de química. Como técnica de coleta de dados utilizou o questionário, que devido aos cuidados com a pandemia do COVID-19, foi aplicado remotamente, através de aplicativo de mensagem. Com os dados coletados pudemos perceber professores progressistas e trad...
A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias ba... more A formação inicial de professores tem sido objeto frequente de investigação. E umas das ideias bastante discutidas se refere à constituição do professor reflexivo. Nesse contexto, este artigo objetiva compreender a prática docente relacionada à disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Médio II, tomando como ponto de partida os Diários de Campo Reflexivos construídos por alunos de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a distância. Para o desenvolvimento da compreensão da experiência de estágio foram considerados 12 documentos e para a apreciação das narrativas apresentadas foi utilizada a técnica de Análise de Conteúdo. Foi constatado que a documentação em diários afetou positivamente nas reflexões e ações relacionadas com o oficio do ser professor dos discentes estagiários.
O artigo apresenta os resultados de um mapeamento dos artigos científicos que focalizam a área da... more O artigo apresenta os resultados de um mapeamento dos artigos científicos que focalizam a área das Ciências da Natureza na BNCC nas bases de dados do Portal de Periódicos da Coordenação de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e no Google Acadêmico, no período de 2017 a 2021 (primeiro trimestre). Trata-se de pesquisa qualitativa, caracterizada como um balanço inventariante e descritivo. Nas buscas, 927 artigos científicos foram encontrados sobre a BNCC após a utilização de filtros e, desse conjunto, apenas 38 deles tiveram como foco a Ciências da Natureza. O balanço dessas produções indica um debate ainda emergente e em crescimento, tensionado por diferentes olhares e perspectivas acerca da BNCC, movimento, aliás, peculiar aos estudos no campo das políticas curriculares. Embora os artigos abordem a mesma área do conhecimento, se aprofundam em diferentes questões, sobressaindo-se temas ligados a prática, a educação científica, a saúde e aos elementos estruturantes do texto da BNCC nas di...
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