PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 2015
ABSTRACT INTRODUCCIÓN: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatu... more ABSTRACT INTRODUCCIÓN: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatura en Psicología de la Universidad del Aconcagua (Mendoza), presentadas entre los años 2008 – 2012, digitalizadas en la biblioteca virtual de dicha Universidad. En primer lugar se estudió ciertas variables del conjunto de documentos: directores, tipo de estudio, palabras claves y pertenencia a proyectos de investigación más amplios. En segundo lugar se exploró si los egresados habían publicado su tesina en algún medio científico (revistas, jornadas o congresos). MÉTODO: Se trató de un Estudio Empírico Cuantitativo, historiográfico bibliométrico (Montero y León, 2007). Se trabajó con el universo compuesto por 122 tesinas. 93 conformaron la muestra definitiva, obteniendo una tasa del 76% de respuesta de los autores. Se confeccionó una encuesta ad hoc a fin de indagar los objetivos propuestos. La recolección de datos se realizó entre diciembre 2013 y febrero 2014, donde se contactó a los autores vía telefónica o mail. Se codificó la información utilizando Microsoft Office Excel 2003 y el programa SPSS 19.0 para los análisis estadísticos. RESULTADOS: En cuanto al primer objetivo se observó un predominio de Estudios Empíricos Cualitativos (44%). Las palabras claves más utilizadas fueron “psicoanálisis” (12%) y “afrontamiento” (10%), un 5% de los trabajos se encontraron enmarcados en proyectos de investigación más amplios. Pasando al segundo objetivo, el 11 % de las tesinas fueron publicadas en medios científicos, principalmente en congresos o jornadas (60%). DISCUSIÓN: Se tomó la publicación científica como un acontecimiento que representa el avance de la ciencia, y la postura activa del alumno como creador y difusor del conocimiento. A partir de los resultados obtenidos se realizaron reflexiones y aportes para sostener, desde las Universidades, la importancia de la divulgación científica en psicología.
Resumen Introducción: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatur... more Resumen Introducción: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatura en Psicología de la Universidad del Aconcagua (Mendoza), presentadas entre los años 2008 – 2012, digitalizadas en la biblioteca virtual de dicha Universidad. En primer lugar se estudió ciertas variables del conjunto de documentos: directores, tipo de estudio, palabras claves y pertenencia a proyectos de investigación más amplios. En segundo lugar se exploró si los egresados habían publicado su tesina en algún medio científico (revistas, jornadas o congresos). Método: Se trató de un Estudio Empírico Cuantitativo, historiográfico bibliométrico (Montero y León, 2007). Se trabajó con el universo compuesto por 122 tesinas. 93 conformaron la muestra definitiva, obteniendo una tasa del 76% de respuesta de los autores. Se confeccionó una encuesta ad hoc a fin de indagar los objetivos propuestos. La recolección de datos se realizó entre diciembre 2013 y febrero 2014, donde se contactó a los aut...
PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 2015
ABSTRACT INTRODUCCIÓN: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatu... more ABSTRACT INTRODUCCIÓN: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatura en Psicología de la Universidad del Aconcagua (Mendoza), presentadas entre los años 2008 – 2012, digitalizadas en la biblioteca virtual de dicha Universidad. En primer lugar se estudió ciertas variables del conjunto de documentos: directores, tipo de estudio, palabras claves y pertenencia a proyectos de investigación más amplios. En segundo lugar se exploró si los egresados habían publicado su tesina en algún medio científico (revistas, jornadas o congresos). MÉTODO: Se trató de un Estudio Empírico Cuantitativo, historiográfico bibliométrico (Montero y León, 2007). Se trabajó con el universo compuesto por 122 tesinas. 93 conformaron la muestra definitiva, obteniendo una tasa del 76% de respuesta de los autores. Se confeccionó una encuesta ad hoc a fin de indagar los objetivos propuestos. La recolección de datos se realizó entre diciembre 2013 y febrero 2014, donde se contactó a los autores vía telefónica o mail. Se codificó la información utilizando Microsoft Office Excel 2003 y el programa SPSS 19.0 para los análisis estadísticos. RESULTADOS: En cuanto al primer objetivo se observó un predominio de Estudios Empíricos Cualitativos (44%). Las palabras claves más utilizadas fueron “psicoanálisis” (12%) y “afrontamiento” (10%), un 5% de los trabajos se encontraron enmarcados en proyectos de investigación más amplios. Pasando al segundo objetivo, el 11 % de las tesinas fueron publicadas en medios científicos, principalmente en congresos o jornadas (60%). DISCUSIÓN: Se tomó la publicación científica como un acontecimiento que representa el avance de la ciencia, y la postura activa del alumno como creador y difusor del conocimiento. A partir de los resultados obtenidos se realizaron reflexiones y aportes para sostener, desde las Universidades, la importancia de la divulgación científica en psicología.
Resumen Introducción: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatur... more Resumen Introducción: Se propuso realizar un análisis bibliométrico de las tesinas de Licenciatura en Psicología de la Universidad del Aconcagua (Mendoza), presentadas entre los años 2008 – 2012, digitalizadas en la biblioteca virtual de dicha Universidad. En primer lugar se estudió ciertas variables del conjunto de documentos: directores, tipo de estudio, palabras claves y pertenencia a proyectos de investigación más amplios. En segundo lugar se exploró si los egresados habían publicado su tesina en algún medio científico (revistas, jornadas o congresos). Método: Se trató de un Estudio Empírico Cuantitativo, historiográfico bibliométrico (Montero y León, 2007). Se trabajó con el universo compuesto por 122 tesinas. 93 conformaron la muestra definitiva, obteniendo una tasa del 76% de respuesta de los autores. Se confeccionó una encuesta ad hoc a fin de indagar los objetivos propuestos. La recolección de datos se realizó entre diciembre 2013 y febrero 2014, donde se contactó a los aut...
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