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Hipolito Zurita

Universidad Complutense de Madrid, CAVP I, Faculty Member

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Founder & CEO at A3CUBO . Consultancy about the labour market outcomes of university graduates by programme of study to inform human capital investment..

Founder & CEO at OFTIC. Consultancy in new technologies conducted for private enterprises and linking university students with companies.

Full Professor in ICT-Audiovisual and Director of FONTA research group of the Complutense University of Madrid (UCM). Director of the UCM’s B.A. programme in Interactive Digital Technologies, and the Official Postgraduate Doctorate and Master Programme of the UCM.

Member of the main national and international organisations related to his area: AE-IC, ECREA, ICA, AITE, AMETIC, IAB, ACADEMIA DE TELEVISIÓN, etc.
Supervisors: National Agency of Evaluation :ANEP, ANECA, MINECO and MINETUR and International Agency of Evaluation and Foresight: MEDIA , QS and THE

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Papers by Hipolito Zurita

Análisis comparativo entre normas, sistemas y formatos

Os relatorios que neste libro se recollen foron expostos durante o congreso Comunicar no Século X... more

X-ray of Spanish universities: management, structure, educational programmes and budgets

Culture and Education, Cultura y Educación, 2020

This empirical study analyses the current status of Spanish universities from three vantage point... more

La imagen en movimiento: del dibujo animado a la animación por ordenador

La infografía: las nuevas imágenes de la comunicación audiovisual en España, 1990, ISBN 84-86094-66-6, págs. 35-51, 1990

Fundamental rights of people with disabilities reflected in the social discourse of the main disability organisations in Spain

JANUS.NET e-journal of International Relations, 2021

Ever since the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities took place in... more Ever since the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities took place in 2006, the promotion of fundamental rights for this group has been continuous, fostering social inclusion to reduce the stereotypes and prejudices that had prevailed until that time. The aim of this research is to analyse the discourse on social networks of the main associations, foundations, as well as public and private organisations with regard to disability in Spain on the International Day of Persons with Disabilities 2020, in order to identify the topics that generate the highest level of interaction among the different profiles on social networks. The results suggest that despite the limited reach of these organisations on social networks, their discourse is based on fundamental rights such as participation and inclusion, accessibility, individual autonomy, and equal opportunity, which provide greater knowledge and a positive vision of persons with disabilities to society as a whole, raising awareness about stereotypes, prejudices and hate speech that are still common.

X-ray of Spanish universities: management, structure, educational programmes and budgets (Radiografía de las universidades españolas: gestión, estructura, programas formativos y presupuestos)

Culture and Education, 2020

This empirical study analyses the current status of Spanish universities from three vantage point... more This empirical study analyses the current status of Spanish universities from three vantage points: legal, economic and academic management. We use the content analysis technique to analyse all the universities that belong to CRUE (Conferencia de Rectors de las Universidades Españolas / Conference of Rectors of Spanish Universities) from these three vantage points in order to inquire into some of the structural variables that affect the way these universities operate: people (rectors), programmes (contents) and budgets (economics and financing). The study finds that the leaders of Spanish universities are primarily men educated in the sciences and health sciences, and that there is notable margin for improvement in the Spanish university governance system.

La imagen animada. Análisis de la forma y el contenido del dibujo animado

EL TRABAJO DE INVESTIGACION DE D. HIPOLITO VIVAR ZURITA REPRESENTA UN TRABAJO COMPLETO SOBRE LA M... more EL TRABAJO DE INVESTIGACION DE D. HIPOLITO VIVAR ZURITA REPRESENTA UN TRABAJO COMPLETO SOBRE LA MATERIA INCLUIDOS APENDICES INDIVIDUALIZADOS SOBRE LA IMAGEN ANIMADA CON RELACION AL CINE Y LA TV. LA PRIMERA PARTE DE LA TESIS DOCTORAL ES UNA APROXIMACION A LA IMAGEN ANIMADA: DESDE EL TERMINO ANIMACION PASANDO POR LAS TECNICAS EMPLEADAS PARA SU PRODUCCION Y FINALIZANDO ESTE CAPITULO UNA HISTORIA EXAHUSTIVA DEL CINE DE ANIMACION FACETA MAS CONOCIDA DE ESTE MEDIO EXPRESIVO. LA MORFOLOGIA DEL DIBUJO ANIMADO COMPONE LA SEGUNDA PARTE DE ESTA TESIS DOCTORAL. EN ELLA SE ENTRA EN PROFUNDIDAD EN EL DIBUJO ANIMADO DESDE SU RELACION CON OTRAS ARTES PLASTICAS HASTA SU INDIVIDUALIZACION EN SUS TRES COMPONENTES FUNDAMENTALES: LA IMAGEN ANIMADA EL SONIDO EN ANIMACION Y LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA ANIMACION. FINALIZA ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION CON UN ESTUDIO DE LA MANIFESTACION NARRATIVA DE ESTE MEDIO EXPRESIVO EN TELEVISION. PARTIENDO DEL EXAMEN DE LA PROGRAMACION EL DOCTORANDO LLEGA A UNAS REPER...

Los Massive Online Open Courses (MOOCs) como complemento a la docencia magistral

Las llegada de las TIC a la educacion ha puesto de moda un nuevo tipo de cursos online basados en... more Las llegada de las TIC a la educacion ha puesto de moda un nuevo tipo de cursos online basados en la gratuidad y la apertura de contenidos a todo tipo de usuarios: los Massive Online Open Courses (MOOCs). La gran aceptacion de esta nueva modalidad de ensenanza hace que las principales universidades de todo el mundo esten creando plataformas para ofrecer este tipo de cursos, sin la existencia de un modelo de negocio que los haga rentables y con una financiacion a fondo perdido por parte de sus impulsores. El objetivo del presente trabajo es analizar las expectativas y el nivel de aceptacion de este tipo de cursos mediante la realizacion de un experimento de campo, basado en la realizacion de un MOOC por parte de una muestra de alumnos de comunicacion.

Google + como herramienta docente en la educación superior : un caso de éxito

Nuevo ecosistema empresarial. Laboratorios ciudadanos de proyectos culturales

espanolEl presente Dossier explora las formas de experimentacion y aprendizaje colaborativo surgi... more espanolEl presente Dossier explora las formas de experimentacion y aprendizaje colaborativo surgidas de las TIC que proponen un nuevo modelo de ecosistema empresarial para las industrias culturales, basado en el uso inteligente de los instrumentos ofrecidos por la tecnologia, junto con la flexibilidad en el modelo operativo. EnglishThis dossier explores ways of experimentation and collaborative learning arising from ICTs, proposing a new model of business ecosystem for cultural industries, based on the intelligent use of instruments made available by technology, along with the flexibility in the operative model.

La infografía: las nuevas imágenes de la comunicación audiovisual en España

Proyecto de investigación: "La formación en las nuevas tecnologías de la comunicación audiovisual

FONTA (Formacion en Nuevas Tecnologias del Audiovisual) es un grupo de trabajo de la Universidad ... more FONTA (Formacion en Nuevas Tecnologias del Audiovisual) es un grupo de trabajo de la Universidad Complutense de Madrid formado por jovenes investigadores que tiene como objetivo fundamental la construccion de un puente entre la formacion en Comunicacion Audiovisual y el sector profesional. Este grupo quiere contribuir a aumentar el numero de aportaciones criticas acerca de lo que significa la implantacion de los constantes cambios tecnologicos sobre el sistema formativo y educativo en el mundo de la comunicacion. FONTA pretende propiciar un debate amplio sobre la formacion que la sociedad y la industria reclaman de la universidad. No hay que olvidar que el sector productivo absorbe cada vez mas titulados universitarios, contratados en la mayoria de las ocasiones por sus cualidades personales que por los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria.

Los parques tecnológicos en España

Las redes sociales aplicadas a la docencia universitaria: nuevas formas de interacción entre profesores y estudiantes

La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación: El caso de las cualificaciones profesionales

espanolUno de los aspectos menos estudiados de la formacion de comunicadores es la complementarie... more espanolUno de los aspectos menos estudiados de la formacion de comunicadores es la complementariedad de los estudios oficiales, universitarios y profesionales, con la formacion privada, continua, desarrollada por las empresas. La conjuncion de estas dos perspectivas: formacion reglada y continua, en un proceso de actualizacion permanente a los nuevos perfiles laborales, deberia generar los certificados de capacitacion profesional que demandan las industrias de la Comunicacion. Simultaneamente, los trabajadores de la Comunicacion ven como se incrementan sus funciones y consecuentemente su responsabilidad sin la formacion adecuada. Estas carencias, fruto de la inadecuacion de la oferta pedagogica tradicional al nuevo escenario laboral, hace que las empresas tengan que gestionar, no siempre correctamente, cambios en el sistema productivo y en la clasificacion profesional. La necesidad de especializacion es tan caotica que se esta generando un mercado paralelo de centenares de centros, ...

Del consumidor analógico al digital. Nuevas estrategias de publicidad y marketing para una sociedad hiperconectada

espanolSe analiza el impacto de la digitalizacion de la sociedad en los habitos de consumo de los... more espanolSe analiza el impacto de la digitalizacion de la sociedad en los habitos de consumo de los usuarios y en las estrategias de comunicacion publicitaria. EnglishIn this work we analise the impact of digitization of society over the consumption habits of users and over advertising communication strategies.

Estudios universitarios vs. Formación profesional en Comunicación: ¿una mejor integración laboral?

Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, 2012

La Universidad se enfrenta actualmente a la integración en el Espacio Europeo de Educación Superi... more La Universidad se enfrenta actualmente a la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que busca armonizar las titulaciones superiores en la UE y, al mismo tiempo, integrar la formación práctica de todas las materias con el objetivo de preparar al alumno para el ejercicio profesional. El objetivo de esta investigación es ofrecer un análisis de la oferta formativa en el área de la Comunicación tanto en el ámbito universitario como de formación profesional, y realizar un estudio comparativo de la inserción laboral en ambos niveles de enseñanza para determinar si la especialización y la formación práctica tienen correlación en la integración laboral de nuestros estudiantes.

La enseñanza universitaria de las TIC: Multimedia, postproducción e internet

Red Digital Revista De Tecnologias De La Informacion Y Comunicacion Educativas, 2001

En la Ley Organica de Universidades se cita expresamente la formacion en las Tecnologias de la In... more En la Ley Organica de Universidades se cita expresamente la formacion en las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion como esencial para afrontar los nuevos desafios del presente siglo y la generalizacion de su conocimiento entre la sociedad como un objetivo irrenunciable. Sorprende por tanto constatar que en los nuevos planes de estudio de nuestras Universidades no aparezcan las asignaturas relacionadas con esta nueva area del saber. ?No es un contrasentido que los futuros profesionales que se forman en la Universidad no posean los conocimientos adecuados de las nuevas tecnologias de la informacion??Y queremos que las generaciones de estudiantes esten a la altura de los paises mas desarrollados de su entorno? El autor reflexiona sobre los nuevos perfiles profesionales y la convergencia de las nuevas tecnologias y el area de conocimiento de la Comunicacion Audiovisual, ligando los planes de estudio tradicionales con la adquisicion de nuevas destrezas tecnicas y creativas necesarias en multimedia, postproduccion e Internet.

La innovación educativa en la enseñanza superior: facebook como herramienta docente

Vivat Academia, 2012

El Grupo FONTA (Formación en Nuevas Tecnologías del Audiovisual) realiza desde hace varios años i... more El Grupo FONTA (Formación en Nuevas Tecnologías del Audiovisual) realiza desde hace varios años investigaciones relacionadas en el campo de la innovación en la educación. Uno de los objetivos del grupo es acercar a la universidad las herramientas que en su vida cotidiana utilizan los alumnos como las redes sociales. En este artículo se describe como ha influido Facebook en el desarrollo de las clases y sus consecuencias para el desarrollo de las mismas.

Adaptation of official education and continuing professional development in the field of Communication

One of the least studied aspects of the education of communicators is the complementarity between... more One of the least studied aspects of the education of communicators is the complementarity between the official vocational and university studies and the private, continuous training developed in the commercial sector. Simultaneously, the functions and responsibilities of communication professionals increase without the adequate training. These shortcomings, which are the result of the inadequacy of the educational programmes of the traditional education system to the new labour market, has forced companies to respond, not always correctly, to the changes in the productive system and the classification of job positions. By way of conclusion and based on the results of a case study, this article offers a set of proposals to face the new occupational typologies that reflect profound transformations in the functions and tasks developed in the field of communication studies, research and work.

La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación

oficiales, universitarios y profesionales, con la formación privada, continua, desarrollada por l... more oficiales, universitarios y profesionales, con la formación privada, continua, desarrollada por las empresas. Simultáneamente, los trabajadores de la Comunicación ven como se incrementan sus funciones y consecuentemente su responsabilidad sin la formación adecuada. Estas carencias, fruto de la inadecuación de la oferta pedagógica tradicional al nuevo escenario laboral, hace que las empresas tengan que gestionar, no siempre correctamente, cambios en el sistema productivo y en la clasificación profesional. A través de la metodología del estudio del caso hemos obtenido unos resultados que nos han hecho establecer una serie de propuestas, a modo de conclusión, que afronte estas nuevas tipologías laborales que implican profundas transformaciones de las funciones y tareas desarrolladas en nuestro campo de estudio, investigación y trabajo.

Análisis comparativo entre normas, sistemas y formatos

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La infografía: las nuevas imágenes de la comunicación audiovisual en España, 1990, ISBN 84-86094-66-6, págs. 35-51, 1990

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JANUS.NET e-journal of International Relations, 2021

Ever since the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities took place in... more Ever since the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities took place in 2006, the promotion of fundamental rights for this group has been continuous, fostering social inclusion to reduce the stereotypes and prejudices that had prevailed until that time. The aim of this research is to analyse the discourse on social networks of the main associations, foundations, as well as public and private organisations with regard to disability in Spain on the International Day of Persons with Disabilities 2020, in order to identify the topics that generate the highest level of interaction among the different profiles on social networks. The results suggest that despite the limited reach of these organisations on social networks, their discourse is based on fundamental rights such as participation and inclusion, accessibility, individual autonomy, and equal opportunity, which provide greater knowledge and a positive vision of persons with disabilities to society as a whole, raising awareness about stereotypes, prejudices and hate speech that are still common.

X-ray of Spanish universities: management, structure, educational programmes and budgets (Radiografía de las universidades españolas: gestión, estructura, programas formativos y presupuestos)

Culture and Education, 2020

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EL TRABAJO DE INVESTIGACION DE D. HIPOLITO VIVAR ZURITA REPRESENTA UN TRABAJO COMPLETO SOBRE LA M... more EL TRABAJO DE INVESTIGACION DE D. HIPOLITO VIVAR ZURITA REPRESENTA UN TRABAJO COMPLETO SOBRE LA MATERIA INCLUIDOS APENDICES INDIVIDUALIZADOS SOBRE LA IMAGEN ANIMADA CON RELACION AL CINE Y LA TV. LA PRIMERA PARTE DE LA TESIS DOCTORAL ES UNA APROXIMACION A LA IMAGEN ANIMADA: DESDE EL TERMINO ANIMACION PASANDO POR LAS TECNICAS EMPLEADAS PARA SU PRODUCCION Y FINALIZANDO ESTE CAPITULO UNA HISTORIA EXAHUSTIVA DEL CINE DE ANIMACION FACETA MAS CONOCIDA DE ESTE MEDIO EXPRESIVO. LA MORFOLOGIA DEL DIBUJO ANIMADO COMPONE LA SEGUNDA PARTE DE ESTA TESIS DOCTORAL. EN ELLA SE ENTRA EN PROFUNDIDAD EN EL DIBUJO ANIMADO DESDE SU RELACION CON OTRAS ARTES PLASTICAS HASTA SU INDIVIDUALIZACION EN SUS TRES COMPONENTES FUNDAMENTALES: LA IMAGEN ANIMADA EL SONIDO EN ANIMACION Y LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA ANIMACION. FINALIZA ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION CON UN ESTUDIO DE LA MANIFESTACION NARRATIVA DE ESTE MEDIO EXPRESIVO EN TELEVISION. PARTIENDO DEL EXAMEN DE LA PROGRAMACION EL DOCTORANDO LLEGA A UNAS REPER...

Los Massive Online Open Courses (MOOCs) como complemento a la docencia magistral

Las llegada de las TIC a la educacion ha puesto de moda un nuevo tipo de cursos online basados en... more Las llegada de las TIC a la educacion ha puesto de moda un nuevo tipo de cursos online basados en la gratuidad y la apertura de contenidos a todo tipo de usuarios: los Massive Online Open Courses (MOOCs). La gran aceptacion de esta nueva modalidad de ensenanza hace que las principales universidades de todo el mundo esten creando plataformas para ofrecer este tipo de cursos, sin la existencia de un modelo de negocio que los haga rentables y con una financiacion a fondo perdido por parte de sus impulsores. El objetivo del presente trabajo es analizar las expectativas y el nivel de aceptacion de este tipo de cursos mediante la realizacion de un experimento de campo, basado en la realizacion de un MOOC por parte de una muestra de alumnos de comunicacion.

Google + como herramienta docente en la educación superior : un caso de éxito

Nuevo ecosistema empresarial. Laboratorios ciudadanos de proyectos culturales

espanolEl presente Dossier explora las formas de experimentacion y aprendizaje colaborativo surgi... more espanolEl presente Dossier explora las formas de experimentacion y aprendizaje colaborativo surgidas de las TIC que proponen un nuevo modelo de ecosistema empresarial para las industrias culturales, basado en el uso inteligente de los instrumentos ofrecidos por la tecnologia, junto con la flexibilidad en el modelo operativo. EnglishThis dossier explores ways of experimentation and collaborative learning arising from ICTs, proposing a new model of business ecosystem for cultural industries, based on the intelligent use of instruments made available by technology, along with the flexibility in the operative model.

La infografía: las nuevas imágenes de la comunicación audiovisual en España

Proyecto de investigación: "La formación en las nuevas tecnologías de la comunicación audiovisual

FONTA (Formacion en Nuevas Tecnologias del Audiovisual) es un grupo de trabajo de la Universidad ... more FONTA (Formacion en Nuevas Tecnologias del Audiovisual) es un grupo de trabajo de la Universidad Complutense de Madrid formado por jovenes investigadores que tiene como objetivo fundamental la construccion de un puente entre la formacion en Comunicacion Audiovisual y el sector profesional. Este grupo quiere contribuir a aumentar el numero de aportaciones criticas acerca de lo que significa la implantacion de los constantes cambios tecnologicos sobre el sistema formativo y educativo en el mundo de la comunicacion. FONTA pretende propiciar un debate amplio sobre la formacion que la sociedad y la industria reclaman de la universidad. No hay que olvidar que el sector productivo absorbe cada vez mas titulados universitarios, contratados en la mayoria de las ocasiones por sus cualidades personales que por los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria.

Los parques tecnológicos en España

Las redes sociales aplicadas a la docencia universitaria: nuevas formas de interacción entre profesores y estudiantes

La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación: El caso de las cualificaciones profesionales

espanolUno de los aspectos menos estudiados de la formacion de comunicadores es la complementarie... more espanolUno de los aspectos menos estudiados de la formacion de comunicadores es la complementariedad de los estudios oficiales, universitarios y profesionales, con la formacion privada, continua, desarrollada por las empresas. La conjuncion de estas dos perspectivas: formacion reglada y continua, en un proceso de actualizacion permanente a los nuevos perfiles laborales, deberia generar los certificados de capacitacion profesional que demandan las industrias de la Comunicacion. Simultaneamente, los trabajadores de la Comunicacion ven como se incrementan sus funciones y consecuentemente su responsabilidad sin la formacion adecuada. Estas carencias, fruto de la inadecuacion de la oferta pedagogica tradicional al nuevo escenario laboral, hace que las empresas tengan que gestionar, no siempre correctamente, cambios en el sistema productivo y en la clasificacion profesional. La necesidad de especializacion es tan caotica que se esta generando un mercado paralelo de centenares de centros, ...

Del consumidor analógico al digital. Nuevas estrategias de publicidad y marketing para una sociedad hiperconectada

espanolSe analiza el impacto de la digitalizacion de la sociedad en los habitos de consumo de los... more espanolSe analiza el impacto de la digitalizacion de la sociedad en los habitos de consumo de los usuarios y en las estrategias de comunicacion publicitaria. EnglishIn this work we analise the impact of digitization of society over the consumption habits of users and over advertising communication strategies.

Estudios universitarios vs. Formación profesional en Comunicación: ¿una mejor integración laboral?

Doxa Comunicación. Revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, 2012

La Universidad se enfrenta actualmente a la integración en el Espacio Europeo de Educación Superi... more La Universidad se enfrenta actualmente a la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que busca armonizar las titulaciones superiores en la UE y, al mismo tiempo, integrar la formación práctica de todas las materias con el objetivo de preparar al alumno para el ejercicio profesional. El objetivo de esta investigación es ofrecer un análisis de la oferta formativa en el área de la Comunicación tanto en el ámbito universitario como de formación profesional, y realizar un estudio comparativo de la inserción laboral en ambos niveles de enseñanza para determinar si la especialización y la formación práctica tienen correlación en la integración laboral de nuestros estudiantes.

La enseñanza universitaria de las TIC: Multimedia, postproducción e internet

Red Digital Revista De Tecnologias De La Informacion Y Comunicacion Educativas, 2001

En la Ley Organica de Universidades se cita expresamente la formacion en las Tecnologias de la In... more En la Ley Organica de Universidades se cita expresamente la formacion en las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion como esencial para afrontar los nuevos desafios del presente siglo y la generalizacion de su conocimiento entre la sociedad como un objetivo irrenunciable. Sorprende por tanto constatar que en los nuevos planes de estudio de nuestras Universidades no aparezcan las asignaturas relacionadas con esta nueva area del saber. ?No es un contrasentido que los futuros profesionales que se forman en la Universidad no posean los conocimientos adecuados de las nuevas tecnologias de la informacion??Y queremos que las generaciones de estudiantes esten a la altura de los paises mas desarrollados de su entorno? El autor reflexiona sobre los nuevos perfiles profesionales y la convergencia de las nuevas tecnologias y el area de conocimiento de la Comunicacion Audiovisual, ligando los planes de estudio tradicionales con la adquisicion de nuevas destrezas tecnicas y creativas necesarias en multimedia, postproduccion e Internet.

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Vivat Academia, 2012

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Adaptation of official education and continuing professional development in the field of Communication

One of the least studied aspects of the education of communicators is the complementarity between... more One of the least studied aspects of the education of communicators is the complementarity between the official vocational and university studies and the private, continuous training developed in the commercial sector. Simultaneously, the functions and responsibilities of communication professionals increase without the adequate training. These shortcomings, which are the result of the inadequacy of the educational programmes of the traditional education system to the new labour market, has forced companies to respond, not always correctly, to the changes in the productive system and the classification of job positions. By way of conclusion and based on the results of a case study, this article offers a set of proposals to face the new occupational typologies that reflect profound transformations in the functions and tasks developed in the field of communication studies, research and work.

La adaptación de la formación reglada y continua a la Comunicación

oficiales, universitarios y profesionales, con la formación privada, continua, desarrollada por l... more oficiales, universitarios y profesionales, con la formación privada, continua, desarrollada por las empresas. Simultáneamente, los trabajadores de la Comunicación ven como se incrementan sus funciones y consecuentemente su responsabilidad sin la formación adecuada. Estas carencias, fruto de la inadecuación de la oferta pedagógica tradicional al nuevo escenario laboral, hace que las empresas tengan que gestionar, no siempre correctamente, cambios en el sistema productivo y en la clasificación profesional. A través de la metodología del estudio del caso hemos obtenido unos resultados que nos han hecho establecer una serie de propuestas, a modo de conclusión, que afronte estas nuevas tipologías laborales que implican profundas transformaciones de las funciones y tareas desarrolladas en nuestro campo de estudio, investigación y trabajo.

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Study about the requirements and labour market outcomes of qualificationes. Information to provid... more