Drafts by Daniel Mateos Suárez
Poster about British Library copy of the "Magna Carta"
Revisión historiográfica acerca de la presencia romana en la ciudad de León (España). En dicha re... more Revisión historiográfica acerca de la presencia romana en la ciudad de León (España). En dicha revisión se hace especial hincapié en los últimos hallazgos arqueológicos así como en trazado urbano.
Papers by Daniel Mateos Suárez
Arqueologías Engeneradas: La odisea del rechazo Resumen: La interpretación de los hallazgos y res... more Arqueologías Engeneradas: La odisea del rechazo Resumen: La interpretación de los hallazgos y restos arqueológicos posee un marcado sesgo androcéntrico contra el que, a partir de la década de 1980, han luchado las denominadas "Arqueologías Engeneradas". Arqueólogas procedentes, en su mayoría, de la academia Anglo-Sajona y Nórdica han reivindicado la importancia de las relaciones de género en la epistemología de la disciplina a pesar del continuo rechazo sufrido por parte del "mainstream". Este trabajo pretende acercarse al debate acerca de la contribución de estas arqueologías a la disciplina atendiendo a su evolución histórica, epistemología y aplicación.
La Realidad Virtual (RV), a pesar de tener un enorme potencial educativo y ofrecer un sinfin de p... more La Realidad Virtual (RV), a pesar de tener un enorme potencial educativo y ofrecer un sinfin de posibilidades al docente, apenas es empleada en las aulas de Educacion Secundaria y, en casi ningun caso, es tenida en consideracion por las diversas Consejerias de Educacion del Estado espanol. En este trabajo presentamos una propuesta didactica destinada a alumnos de 1o de E.S.O. y desarrollada en la asignatura de Geografia e Historia cuyo objetivo no es otro que demostrar que es posible aprender de forma significativa a traves de la experimentacion y la inmersion en un mundo paralelo que transporta al pasado a quien se sumerge en el. Aunque no podemos dejar de mencionar el hecho de que, en la actualidad, los aspectos tecnicos son mejorables y que no son muchas las experiencias disenadas de forma especifica para el ambito educativo, defendemos, a partir de esta pequena aportacion, las virtudes de la RV como recurso para la docencia de la Historia.
RAUDEM. Revista de Estudios de las Mujeres, 2018
La interpretación de los hallazgos y restos arqueológicos posee un marcado sesgo androcéntrico co... more La interpretación de los hallazgos y restos arqueológicos posee un marcado sesgo androcéntrico contra el que, a partir de la década de 1980, han luchado las denominadas “Arqueologías Engeneradas”. Arqueólogas procedentes, en su mayoría, de la academia Anglo-Sajona y Nórdica han reivindicado la importancia de las relaciones de género en la epistemología de la disciplina a pesar del continuo rechazo sufrido por parte del “mainstream”. Este trabajo pretende acercarse al debate acerca de la contribución de estas arqueologías a la disciplina atendiendo a su evolución histórica, epistemología y aplicación.
El oficio del Instagrammer. Enseñando #Historia e #HistoriadelArte a través de Instagram, 2021
El desinterés y la desmotivación del alumnado con respecto a la Historia y a la Historia del Arte... more El desinterés y la desmotivación del alumnado con respecto a la Historia y a la Historia del Arte, su desconexión durante el periodo no lectivo, el tiempo que dedica a sus redes sociales y el fracaso escolar, uno de los males endémicos del sistema educativo español, han obligado a buscar una nueva forma de acercarse a los alumnos. Para ello, se ha desarrollado un proyecto de innovación basado en la utilización de las redes sociales como recursos de aprendizaje en las aulas de Educación Secundaria. Este proyecto pivotará en torno a Instagram y supondrá́ una de las primeras experiencias educativas que evaluará el potencial gamificador e interactivo de este espacio virtual. La relación Educación-Redes Sociales será́ enfocada desde un punto de vista metodológico a través de tres perspectivas complementarias; aprender con redes sociales, aprender a través de las redes sociales y aprender a vivir en un mundo de redes sociales. Los resultados obtenidos, tras su aplicación en dos cursos, uno de 2º de la ESO y otro de 2º de Bachillerato, han evidenciado la utilidad e interés del alumnado en una innovación que presenta algunas limitaciones determinadas por su escasa muestra y el hecho de que cuatro alumnos no pudieron participar en ella.
Arqueologías Engeneradas: la odisea del rechazo, 2017
La interpretación de los hallazgos y restos arqueológicos posee un marcado sesgo androcéntrico co... more La interpretación de los hallazgos y restos arqueológicos posee un marcado sesgo androcéntrico contra el que, a partir de la década de 1980, han luchado las denominadas Arqueolog as Engeneradas. Arque logas procedentes, en su mayor a, de la academia Anglo-Sajona y Nórdica han reivindicado la importancia de las relaciones de género en la epistemología de la disciplina a pesar del continuo rechazo sufrido por parte del mainstream. Este trabajo pretende acercarse al debate acerca de la contribución de estas arqueologías a la disciplina atendiendo a su evolución histórica, epistemología y aplicación.
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