Papers by Abdelaziz Amraoui
Polyphonie, 2024
À la façon de Derrida dans Le Monolinguisme de l’autre, nous commencerons par poser une question ... more À la façon de Derrida dans Le Monolinguisme de l’autre, nous commencerons par poser une question relative au rapport qu’avait Dib avec ce que nous allons appeler ses deux langues maternelles : l’arabe et le français. N’est-ce pas le français, pour Dib, une langue-mère ? Ou est-elle à la fois récipiendaire et hôtesse ? À bien y penser, l’hospitalité avec laquelle le français a reçu Dib est à la mesure de l’invitation qu’il a eue. L’école l’a instruit dans la langue de la métropole, le mariage l’a plongé dedans et l’exil l’a façonné. Un autre postulat s’invite au premier. L’instruction scolaire coloniale installe des cursus au diapason des réalités sociales, religieuses, anthropologiques, historiques d’un indigène obligé à acquiescer et à accepter les contenus dispensés. Dans cette école, l’Algérien va comprendre que c’est une langue impie, quelque part, mais tellement utile pour s’exprimer, pour s’ouvrir sur celui qui, qui d’une façon ou d’une autre, est un prédateur d’identités et effaceur de culture. Toutefois, ces mêmes instructeurs, hautains parfois, n’acceptaient pas que l’indigène s’illustre au point qu’il dépasse son maître. Telle est l’ambiance dans laquelle Mohammed Dib a acquis le français l’introduisant de facto dans un bilinguisme aux frontières tracées : à la vie du quotidien l’arabe, et à l’école un le français.
Comparatistica, 2022
L’Histoire des juifs est un grand road movie entamé par les disciples de Moïse et achevé avec la ... more L’Histoire des juifs est un grand road movie entamé par les disciples de Moïse et achevé avec la création très contestée de l’État de tous
les juifs du Monde. Cette création a été précédée et immédiatement
suivie d’un appel au rassemblement sur une terre qualifiée de celle de
tous les juifs du Monde. Une autre Histoire empreinte d’exil, d’exode,
de migration commence. Une autre diaspora voit le jour enracinant
chez les intéressés le thème du juif-errant.
Une filmographie mondiale très fournie dresse, entre autres, cet aspect de la psychologie du juif enclin à survivre plutôt qu’à vivre. Trois
grands tons animent ces films: tragique, comique et drame romantique.
L'Impact, Revue d’études littéraires, linguistiques et audiovisuelles, 2023
L'enseignement du cinéma au Maroc pose la question de la définition même du cinéma. Il est à la f... more L'enseignement du cinéma au Maroc pose la question de la définition même du cinéma. Il est à la fois des techniques (son, image, production, éclairage…) que certains établissements sous l'égide du ministère du travail dispensent; une matière récréative dans l'enseignement fondamental du primaire jusqu'au lycée et une formation plus critique à l'université publique, et plus. Un potentiel humain et bibliographique existe, mais l'enseignement du cinéma n'arrive pas à se généraliser, malgré quelques réussites ici et là. L'article essayera de faire une cartographie des cursus dans le domaine du cinéma et s'arrêtera sur quelques expériences.
Estudios Románicos
French-speaking Moroccan literature is open to linguistic influences that recall its birth but al... more French-speaking Moroccan literature is open to linguistic influences that recall its birth but also its essence. If it is true that French gives her her linguistic argan, the fact remains that she is also turned towards her origins which provide her with food for thought. In this sense, Arabic, classical or dialectal, Berber, borrowings from languages in contact with local dialects make this writing a tower of Babel, high in languages. There are many ways of inserting his influences. Our text will try to study them by bringing out the different interconnections between French and the other languages in contact, mainly the Moroccan dialect and the lexicalized French borrowings. La littérature marocaine francophone est ouverte sur des influences linguistiques qui rappellent sa naissance mais également son essence. S’il est vrai que le français lui donne son argane linguistique, il n’en demeure pas qu’elle est également tournée vers ses origines qui lui procurent matière à penser. Dans...
L'Impact, Revue d’études littéraires, linguistiques et audiovisuelles, 2023
L'enseignement du cinéma au Maroc pose la question de la définition même du cinéma. Il est à la f... more L'enseignement du cinéma au Maroc pose la question de la définition même du cinéma. Il est à la fois des techniques (son, image, production, éclairage…) que certains établissements sous l'égide du ministère du travail dispensent; une matière récréative dans l'enseignement fondamental du primaire jusqu'au lycée et une formation plus critique à l'université publique, et plus. Un potentiel humain et bibliographique existe, mais l'enseignement du cinéma n'arrive pas à se généraliser, malgré quelques réussites ici et là. L'article essayera de faire une cartographie des cursus dans le domaine du cinéma et s'arrêtera sur quelques expériences.
Mots-clés : enseignement, cinéma, université, OFPPT.
Abstract The teaching of cinema in Morocco raises the question of the definition of cinema. There are both techniques (sound, image, production, lighting, etc.) that certain establishments under the aegis of the Ministry of Labor provide; a recreational subject in basic education from primary to high school and a more critical training at public university, and more. A human and bibliographic potential exists, but the teaching of cinema does not manage to generalize, in spite of some successes here and there. The article will try to make a cartography of courses in the field of cinema and will focus on a few experiences.
Keywords: Teaching, cinema, university, OFPP
In conformità alle raccomandazioni ANVUR i testi pubblicati in questa rivista sono sottoposti a d... more In conformità alle raccomandazioni ANVUR i testi pubblicati in questa rivista sono sottoposti a duplice e anonima peer review
Revue marocaine des recherches cinématographiques, 2022
Joker, antihéros du cinéma
Drama has always been a literary and artistic institution responding to social and popular aspira... more Drama has always been a literary and artistic institution responding to social and popular aspirations. At all times, it has made use of metaphor as well as of the speech devoid of all stylistic artifi ce. It is sometimes crude, and at other times allegorical. Ionesco, in his «Rhinoceros» went for the second choice. He teemed his drama with creatures that emerged from the African or Asian jungle, whatever, in order to denounce the totalitarian propaganda and the molded spirit of the post world war II era. This article will question the text for answers about the mechanisms of the metamorphosis. The absurdity of this metamor- phosis is the refl ection of the molting that man knows in his being and immanence. However, out of this state of crisis, a glimmer of hope will put the train back to trail. It is named Be- renger. The only one who survived the metamorphosis. From various readings reconciling the philosophical and the literary without forgetting the history of literature, we wil...
The work of Mohammed Dib is an attempt to dive literature into the real and into reality; the rea... more The work of Mohammed Dib is an attempt to dive literature into the real and into reality; the real as a deescrtion of what is lived and the reality to the extent where fiction is only an excuse to express an existential contents than the Algerian in particular, and Man in general knows. In this entity, the quest for a certain identity and a certain past becomes significant for understanding the roundabouts of a present that is in tune with what the Algerian lived. Tlemcen, or the Writing Places, with other than the purely literary scope it offers to the reader, is a work of quest. It implicitly suggests the content of a certain Algeria that the author-photographer highlights to enable the reader- viewer to know a past that, normally, would never have given birth to the present situation of Algeria. It is an investigation into the foundations of the historical changes which are transforming the living of a city and, by extension, of a nation. In our article, we will see how self-ques...
Revista De Estudos De Literatura Cultura E Alteridade Igarape, Sep 16, 2013
Revista De Estudos De Literatura Cultura E Alteridade Igarape, Dec 15, 2014
Ecrire pour Marguerite Duras est un exercice de style. C'est un appel solennel à la fusion des ar... more Ecrire pour Marguerite Duras est un exercice de style. C'est un appel solennel à la fusion des arts par le moyen de la langue, grande fédératrice des éléments épars du champ artistique depuis l'Antiquité. L'Amant est une de ces créations où le littéraire rejoint le photographique fût-ce théoriquement puisque la photographie absolue n'existe que dans la tête de la narratrice. Commence alors un autre exercice, celui du souvenir et de souvenance d'une part et celui du regard d'une autre part. Dans notre article, nous traiterons e l'arsenal optique dans le roman après avoir parlé de la genèse du récit, pur produit de l'ekphrasis.
Estudios Romanicos, 2014
KHQ KLVWRU\ LQWHUIHUHV LQ ¿FWLRQ WKH JHQHULF ERXQGDULHV DUH EURNHQ)URP SOD\IXO ¿FWLRQ ZH JR WR KL... more KHQ KLVWRU\ LQWHUIHUHV LQ ¿FWLRQ WKH JHQHULF ERXQGDULHV DUH EURNHQ)URP SOD\IXO ¿FWLRQ ZH JR WR KLVWRULF VHULRXVQHVV DQG YLFH YHUVD ,Q WKH GLFWLRQDU\ WKH ZRUG "History" is ambiguous. It is at the same time a set of real events, chronologically dated and localized and therefore necessarily circumscribed and a way of representing the real or reality by pretending to tell what might have happened or might happen.
Estudios Románicos, 2018
La lettre reste un gage d’authenticité et de vérité, à la fois subjective et ob- jective, dan... more La lettre reste un gage d’authenticité et de vérité, à la fois subjective et ob- jective, dans une ère de suspicion gagnée par une guerre qui s’annonce et une haine en flèche contre les Juifs après la montée d’Hitler aux commandes de l’Allemagne désormais nazie. Au fur et à mesure de la correspondance, la réalité s’impose aux épistoliers à tel point qu’elle va se répercuter sur leurs relations. Notre contribution s’attèlera à démontrer que la correspondance prend les allures de témoignage d’un moment historique fatidique, qui dépasse le cadre personnel liant deux amis de longue date, pour atteindre le domaine des relations internationales.
Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, Nov 25, 2016
Dans ces temps de mélange, la trinité -l'individu, la communauté, la société -est de plus en plus... more Dans ces temps de mélange, la trinité -l'individu, la communauté, la société -est de plus en plus mobile, en allant à la rencontre d'autres rassemblements et en accueillant d'autres. Cette fusion, dans l'ère du soupçon et l'ère de doute va bouleverser la donne. En conséquence, des îlots de résistance apparaîtront formant un archipel de conscience tentaculaire détruisant les normes et les doxas sur lesquelles repose la société. L'on passe de l'individu à une communauté fermée pour basculer une société entière dans le chaos… La littérature s'implique dans l'affaire et raconte le phénomène. À partir de deux romans, respectivement de l'Algérien Samir Bachi et le Marocain Mahi Binebine, Tuezles tous 1 et Les Étoiles de Sidi Moumen 2 , nous essayerons d'étudier le processus de construction d'intégrisme quand l'intégration au sein de la société fait défaut, sans par ailleurs que cela soit l'apanage d'une catégorie au détriment d'une autre. Le communautarisme cède le pas au sectarisme à l'intérieur d'une même société, somme toute, unie…Ainsi, sera-t-il question de voir comment un archipel terroriste se crée quand la convivialité ne peut plus mettre en oeuvre une « utopie concrète » d'une société, créée à l'image d'un Dieu Clément… Mots clés : terreur, littérature maghrébine, Casablanca, New York, religion. Resumen En estos tiempos de mezcla, la trinidad -individuo, comunidad, sociedad-es cada vez más móvil y va al encuentro de otras formaciones, y acoge a otras. Esta fusión, en estas zonas de sospecha, y época de duda, supone cambios fundamentales. En consecuencia, las zonas de resistencia aparecerán formando un archipiélago de conciencia tentacular susceptible de destrozar las normas y la doxa que sustenta la sociedad. El individuo es remplazado por una comunidad cerrada para empujar a toda una sociedad hacia el caos... La literatura forma parte de este proceso y se ocupa también de relatarlo. A partir de las novelas del argelino Samir Bachi y del marroquí Mahi Binebine, Tuez-les Tous y Les Étoiles de Sidi Moumen respectivamente, vamos a tratar de estudiar el proceso de construcción del integrismo cuando fracasa la integración dentro del sociedad, sin que por lo demás, ello sea la prerrogativa de una clase sobre otra. El comunitarismo da paso al sectarismo dentro de una misma sociedad. Así, se tratará de ver cómo se constituye un archipiélago terrorista cuando la convivialidad ya _____________
Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 2016
En 1946, muni de son Rolleiflex, Dib, tout jeune, photographie sa ville natale Tlemcen. En 1994, ... more En 1946, muni de son Rolleiflex, Dib, tout jeune, photographie sa ville natale Tlemcen. En 1994, il publie son livre Tlemcen ou les lieux d'écriture, un texte empreint de nostalgie et d'amour pour sa ville et pour son pays. Ses photos y côtoient ses textes anciens dans une biblio personnelle. Le lecteur se trouve entre un présent et un passé appelé sémiologiquement de deux procédés différents, mais complémentaires ; l'image et le texte. Dans cet article, nous nous proposons d'étudier comment la photographie s'est installée dans l'oeuvre de Dib et comment elle se trouve au centre de son intérêt littéraire et nostalgique à la fois. Puis, nous verrons comment l'intertexte, devenu autotexte, est un moyen de vivre la nostalgie.
Collection Littérature, Arts et Cie (LitArtCie) propose un contenu académique issu des recherches... more Collection Littérature, Arts et Cie (LitArtCie) propose un contenu académique issu des recherches sur la littérature contemporaine, avec un intérêt soutenu pour les littératures francophones, les arts (Cinéma, photographie…) et l'interculturel. La mise en exergue de l'interaction entre ces deux champs s'impose comme une ligne éditoriale. Elle publie donc des monographies sous forme d'actes de colloques, d'essais, d'ouvrages collectifs sur des sujets d'actualité La Collection LitArtCie suscite et invite à un questionnement toujours renouvelé sur les rapports originels entre le fait littéraire, les autres domaines de pensée et les arts visuels. Comité scientifique Abdelaziz AMRAOUI (Université Cadi Ayyad, Maroc) © L'HARMATTAN, 2020 5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.editions-harmattan.fr/
The letter remains a pledge of authenticity and truth, both subjective and objective, in an era o... more The letter remains a pledge of authenticity and truth, both subjective and objective, in an era of suspicion won by a war looming ahead and hatred against the Jews after the rise of Hitler as a supreme ruler in Germany, hence Nazi. As long correspondence is set up, the reality imposes itself to the letter-writers so much that it affects their relations. Our contribution will focus on demonstrating that the correspondence takes on the appearance of witnessing a fateful historical moment, which goes beyond the personal frame connecting two long-standing friends, to reach the field of international relations. Résumé: La lettre reste un gage d'authenticité et de vérité, à la fois subjective et objective , dans une ère de suspicion gagnée par une guerre qui s'annonce et une haine en flèche contre les Juifs après la montée d'Hitler aux commandes de l'Allemagne désor-mais nazie. Au fur et à mesure de la correspondance, la réalité s'impose aux épistoliers à tel point qu'elle va se répercuter sur leurs relations. Notre contribution s'attèlera à démontrer que la correspondance prend les allures de témoignage d'un moment his-torique fatidique, qui dépasse le cadre personnel liant deux amis de longue date, pour atteindre le domaine des relations internationales.
Vient de paraître chez l'Harmattan Littérature et réalité : regards croisés
Comité scientifique :
Pr. Abdelaziz Amraoui (UCAM, FP Safi), Pr. Rachid Naim (UCAM, FP Safi), Pr.... more Comité scientifique :
Pr. Abdelaziz Amraoui (UCAM, FP Safi), Pr. Rachid Naim (UCAM, FP Safi), Pr. Mounir ElBaskri (UCAM, FP Safi), Pr. Youssef Abouali (CREMEF, Casablanca), Pr. Humberto Luiz Lima de Oliveira (Universidade Estadual de Feira de Santana -UEFS-, Brésil), Pr. Christian Mbarga, (St. Thomas University, Canada), Marie-Rose Abomo-Maurin (Yaoundé 1, Cameroun), Pr. Mohammed Laouidat (UMI, Meknès, Maroc), Pr. Abderrahmane Gharioua (UQ, EDHH, Rabat), Georges A. Bertrand (Docteur ès Lettres & Civilisations et rattaché à l'Académie de Limoges, France), Pr. BENKIRANE Thami (U. Moulay Abdellah, Fès), Rémi Astruc (Université de Cergy-Pontoise, France).
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Papers by Abdelaziz Amraoui
les juifs du Monde. Cette création a été précédée et immédiatement
suivie d’un appel au rassemblement sur une terre qualifiée de celle de
tous les juifs du Monde. Une autre Histoire empreinte d’exil, d’exode,
de migration commence. Une autre diaspora voit le jour enracinant
chez les intéressés le thème du juif-errant.
Une filmographie mondiale très fournie dresse, entre autres, cet aspect de la psychologie du juif enclin à survivre plutôt qu’à vivre. Trois
grands tons animent ces films: tragique, comique et drame romantique.
Mots-clés : enseignement, cinéma, université, OFPPT.
Abstract The teaching of cinema in Morocco raises the question of the definition of cinema. There are both techniques (sound, image, production, lighting, etc.) that certain establishments under the aegis of the Ministry of Labor provide; a recreational subject in basic education from primary to high school and a more critical training at public university, and more. A human and bibliographic potential exists, but the teaching of cinema does not manage to generalize, in spite of some successes here and there. The article will try to make a cartography of courses in the field of cinema and will focus on a few experiences.
Keywords: Teaching, cinema, university, OFPP
Pr. Abdelaziz Amraoui (UCAM, FP Safi), Pr. Rachid Naim (UCAM, FP Safi), Pr. Mounir ElBaskri (UCAM, FP Safi), Pr. Youssef Abouali (CREMEF, Casablanca), Pr. Humberto Luiz Lima de Oliveira (Universidade Estadual de Feira de Santana -UEFS-, Brésil), Pr. Christian Mbarga, (St. Thomas University, Canada), Marie-Rose Abomo-Maurin (Yaoundé 1, Cameroun), Pr. Mohammed Laouidat (UMI, Meknès, Maroc), Pr. Abderrahmane Gharioua (UQ, EDHH, Rabat), Georges A. Bertrand (Docteur ès Lettres & Civilisations et rattaché à l'Académie de Limoges, France), Pr. BENKIRANE Thami (U. Moulay Abdellah, Fès), Rémi Astruc (Université de Cergy-Pontoise, France).
les juifs du Monde. Cette création a été précédée et immédiatement
suivie d’un appel au rassemblement sur une terre qualifiée de celle de
tous les juifs du Monde. Une autre Histoire empreinte d’exil, d’exode,
de migration commence. Une autre diaspora voit le jour enracinant
chez les intéressés le thème du juif-errant.
Une filmographie mondiale très fournie dresse, entre autres, cet aspect de la psychologie du juif enclin à survivre plutôt qu’à vivre. Trois
grands tons animent ces films: tragique, comique et drame romantique.
Mots-clés : enseignement, cinéma, université, OFPPT.
Abstract The teaching of cinema in Morocco raises the question of the definition of cinema. There are both techniques (sound, image, production, lighting, etc.) that certain establishments under the aegis of the Ministry of Labor provide; a recreational subject in basic education from primary to high school and a more critical training at public university, and more. A human and bibliographic potential exists, but the teaching of cinema does not manage to generalize, in spite of some successes here and there. The article will try to make a cartography of courses in the field of cinema and will focus on a few experiences.
Keywords: Teaching, cinema, university, OFPP
Pr. Abdelaziz Amraoui (UCAM, FP Safi), Pr. Rachid Naim (UCAM, FP Safi), Pr. Mounir ElBaskri (UCAM, FP Safi), Pr. Youssef Abouali (CREMEF, Casablanca), Pr. Humberto Luiz Lima de Oliveira (Universidade Estadual de Feira de Santana -UEFS-, Brésil), Pr. Christian Mbarga, (St. Thomas University, Canada), Marie-Rose Abomo-Maurin (Yaoundé 1, Cameroun), Pr. Mohammed Laouidat (UMI, Meknès, Maroc), Pr. Abderrahmane Gharioua (UQ, EDHH, Rabat), Georges A. Bertrand (Docteur ès Lettres & Civilisations et rattaché à l'Académie de Limoges, France), Pr. BENKIRANE Thami (U. Moulay Abdellah, Fès), Rémi Astruc (Université de Cergy-Pontoise, France).
sincère et ô combien crédible. Il ne fait pas le choix entre le thé et l’électricité1. Il les veut tous les deux, mais à quel prix ? Le titre en arabe est poétique
فوق ط
الخي , « sur le fil », et c’est ce que
raconte le documentaire. Toute une région est sur le fil attendant le « fil », le raccordement à l’électricité et donc au monde. L’article s’attèlera à comprendre et à discuter le passage d’un monde à un autre, d’un état à un autre comme dans un conte qui finira par où commence tout conte : un départ, un exode. L’électrification n’est pas un remède universel…