Papers by Carolina Najmias
Tempo Social, revista de sociologia da USP, 2018
In Argentina the universality of primary schooling is almost achieved, and high school access has... more In Argentina the universality of primary schooling is almost achieved, and high school access has increased, but problems in regularity, retention and graduation still persist. Taking as a starting point the fact that families’ social origin has an effect on children’s educational trajectories, we analyze, in urban areas, the relation between social class, territory and housing conditions with the chances of developing school lag and dropout. We propose a logistic regression model using data from a national probabilistic survey, comparing primary and high school levels. We found that, especially at high school, the studied dimensions have an effect on school lag and dropout. And, in particular, the role of the household educational climate is fundamental in the transmission of intergenerational inequality.
Formato: 20x20 cm /// Lomo: 3,9 cm G G L GINO GERMANI | ANA GERMANI | INÉS IZAGUIRRE | RAÚL JORRA... more Formato: 20x20 cm /// Lomo: 3,9 cm G G L GINO GERMANI | ANA GERMANI | INÉS IZAGUIRRE | RAÚL JORRAT | ALFREDO LATTES | JUAN CARLOS MARÍN MIGUEL MURMIS | RUTH SAUTU | CAROLINA MERA | JULIÁN REBÓN A ANA GERMANI | INÉS IZAGUIRRE | RAÚL JORRAT | ALFREDO LATTES JUAN CARLOS MARÍN | MIGUEL MURMIS | RUTH SAUTU ISBN 978-987154355-7 9 7 8 9 8 7 1 5 4 3 5 5 7 IIGG Black Pantone 294 U Gino Germani La sociedad en cuestión Gino Germani La sociedad en cuestión Antología comentada Germani, Gino Gino Germani, la sociedad en cuestión : antología comentada . -1a ed. -Buenos Aires : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales -CLACSO, 2010. 704 p. ; 20x20 cm. -(Secretaría ejecutiva) ISBN 978-987-1543-55-7 1. Sociología. 2. Pensamiento Argentino. I. Título CDD 301
Revista Argentina de …, 2007
Revista Argentina de Sociología, 2007
La investigación científica en el campo de las ciencias sociales puede ser abordada desde diferen... more La investigación científica en el campo de las ciencias sociales puede ser abordada desde diferentes perspectivas y con diversos propósitos. Desde nuestra experiencia de investigación y docencia en la Cátedra de Metodología de la Investigación Social en la Carrera de Sociología (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires), 2 abordamos la investigación como una forma de conocimiento que se caracteriza por la construcción de evidencia empírica -apoyada en un cuerpo teórico-a partir de la aplicación de reglas de procedimiento rigurosas y explícitas (Sautu, 1997:180). 3 Tal como señala Sautu (2003) hay tres elementos presentes e interrelacionados en todo proceso de investigación social: teoría, objetivos y metodología. Estos tres elementos deben estar articulados entre sí y no es posible afrontar una investigación sin tener presente la estrecha relación existente entre ellos.
Propuesta Educativa, Jun 2014
Espacio Abierto Cuaderno Venezolano de Sociología, 2011
Reflexionamos sobre la flexibilidad que caracteriza el desarrollo de la perspectiva conceptual en... more Reflexionamos sobre la flexibilidad que caracteriza el desarrollo de la perspectiva conceptual en las investigaciones cualitativas. Basándonos en dos investigaciones realizadas por las autoras, mostramos cómo la perspectiva conceptual al inicio de un estudio constituye un marco sensibilizador que se refina a lo largo del proceso de investigación. Siguiendo el método de exploración e inspección de Blumer (1969) y la metodología de la teoría fundamentada en datos (grounded theory), damos ejemplos sobre cómo especificamos algunos conceptos sensibilizadores, cómo incorporamos conceptos emergentes y cómo intentamos alcanzar densidad conceptual a través de la integración de las categorías de análisis.
Revista Argentina de Sociología, 2007
Iberoforum, Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 2007
El retorno a la democracia en el Cono Sur durante los '80 trajo consigo el ejercicio del voto y l... more El retorno a la democracia en el Cono Sur durante los '80 trajo consigo el ejercicio del voto y los derechos civiles y políticos. Actualmente el debate se centra en el desempeño del sistema democrático sobre los problemas político-económicos y sociales que atraviesa la región. En este contexto analizamos cómo evalúa el funcionamiento de la democracia argentina la clase trabajadora de Buenos Aires, profundizando en los argumentos que sostienen sus interpretaciones. Asimismo, estudiamos la percepción sobre la vigencia de derechos civiles, sociales y políticos. Para responder a estas preguntas analizamos 244 encuestas con preguntas abiertas y cerradas combinando estrategias cuantitativas y cualitativas.
Boletín de la Academia Nacional de Educación, 2006
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