Les jeux vidéo sont une activité quotidienne pour la grande majorité des enfants. Cet article fai... more Les jeux vidéo sont une activité quotidienne pour la grande majorité des enfants. Cet article fait le point sur les difficultés que peuvent poser les jeux vidéo aux jeunes enfants. Les problèmes de santé, psychologiques et sociaux qui sont généralement associés aux jeux vidéo sont présentés. Leur réalité est évaluée et des recommandations sont proposées aux parents. Enfin, des propositions sont faites accompagner que les pratiques vidéo ludiques des enfants.
Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible im... more Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible immédiatement en ligne. ... Versions papier et électronique : les numéros sont expédié par poste au fur et à mesure de leur parution. Tous les numéros en ligne sont immédiatement ...
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Les psychothérapeutes doivent prendre en compte la métamorphose numérique de la société en prêtan... more Les psychothérapeutes doivent prendre en compte la métamorphose numérique de la société en prêtant davantage attention aux jeux vidéo. Dans le cadre de psychothérapies psychodynamiques, les jeux vidéo sont des médiateurs utiles. Ils aident a établir une relation de travail stable et positive, à identifier les conflits et les anxiétés, à construire une formulation clinique, à explorer de nouvelles dimensions du transfert. Les préconceptions du psychothérapeute à propos des jeux vidéo . Des recommandations pour le développement des médiations vidéo-ludique sont formulées.
L’Internet est un espace d’écriture et de lecture qui est intimement mêlé a nos vies professionne... more L’Internet est un espace d’écriture et de lecture qui est intimement mêlé a nos vies professionnelles et personnelles. Cet article présente les différents réseaux sociaux utilisés par les adolescents et fait le point sur les risques et les opportunités en termes de développement personnel. Les principaux risques sont le harcèlement, la sexualité et l'illettrisme numérique. Le réseau offre également des opportunités de développement pour les adolescents. Les réseaux sociaux sont des tiers-lieux qui permettent aux adolescents de jouer avec différentes facettes de leur identité, et de former des communautés en ligne dans lesquels ils peuvent partager leurs intérêts. Pour les professionnels, l’Internet apporte de nouvelles possibilités d’intervention de prévention, éducatives ou thérapeutiques. Une bonne connaissance du réseau et des pratiques numériques adolescentes est importante pour les professionnels de la santé qui s’occupent de ce public
La simplicité du jeu AGAR.IO contraste avec son succès et l’enthousiame qu’il suscite chez les jo... more La simplicité du jeu AGAR.IO contraste avec son succès et l’enthousiame qu’il suscite chez les joueurs. Les mécaniques du jeu sont décrites, puis les motivations du joueurs sont analysées a l’aide de trois théories différentes. La théorie des besoins de MASLOW, le modèle PENS élaboré par RIGBY et RYAN (2001) et la théorie psychanalytique sont successivement utilisés. Le jeu AGAR.IO satisfait des besoins psychologique de base comme le besoin de sécurité, d’appartenance, d’estime de soi et d’appartenance. Selon la théorie de l’auto-détermination, les joueurs trouvent à satisfaire dans le jeu des besoins de coméptrence, de relation sociale et d’autonomie. Enfin, des satisfactions inconscientes sont également trouvées dans le jeu. L’anonymat permet de former des identité plus conformes aux vœux inconscients des joueurs tandis que les mécaniques de AGAR.IO mettent en jeu l’oralité et le narcissisme des joueurs.
L’Internet est réguilièrement décrit dans les média comme un espace dangereux pour la moralité de... more L’Internet est réguilièrement décrit dans les média comme un espace dangereux pour la moralité des adolescents, leur sécurité psychologique et physique. La présence quasiment ininterrompue des adolescents sur le réseau accroit le sentiment de leur vulnérabilité. Cet article donne un point de vue plus distant en s’appuyant sur les recherches faites sur l’adolescence et la sexualité. Après avoir présenté les espaces fréquentés par les adolescents, il détaille les problèmes qu’ils peuvent rencontrer sur le réseau. Les sollicitations sexuelles, les images pornographiques et le harcèlement sont définis; leurs effets et leurs fréquences sont présentés. Au vu de ces éléments, des recommandations sont données.
Le phénomène des selfies est récent. Il est généralement compris comme le signe du narcissisme d'... more Le phénomène des selfies est récent. Il est généralement compris comme le signe du narcissisme d'une époque et de leurs auteurs. La thèse de cet article est que les selfies font partie d'un processus d'appropriation de l'expérience subjective. Ils permettent de mettre à l'écart de soi ce qui suscite trop d'émotions ou ne peut pas être pensé dans l'immédiat ainsi que sa reprise dans un second temps. La mise en public d’éléments de l'ex
L’appropriation de soi est par ailleurs favorisée par le fait que les selfies connectent les espaces intimes, privés, sociaux et public de la personne. Enfin, les fonctions de mémoire de soi, de témoignage, d'invention de soi et de narration de soi des selfies sont données.
L’écriture encadre le travail clinique du psychologue. Il prépare la rencontre et permet d'en rep... more L’écriture encadre le travail clinique du psychologue. Il prépare la rencontre et permet d'en reprendre les moments clé pour formuler un diagnostic, établir un plan de traitement et en suivre les différentes étapes. Elles sont utiles pour l'établissement du bilan psychologique, la communication avec des tiers, la formation et la recherche. Le format de notes SOAP est décrit. Ses avantages sont mis en évidence et des recommandations sont formulées.
Apparus dans les années 1950, les jeux vidéo n'ont cessé de se développer, suivant en cela l... more Apparus dans les années 1950, les jeux vidéo n'ont cessé de se développer, suivant en cela l'augmentation continue de la puissance des machines. Ils sont arrivés à un niveau de complexité et de réalisme qui rend parfois difficile la différence entre des images numériques et les ...
3 Les institutions - L'association historique fondée par Freud et Ferenczi arrive sur le Web... more 3 Les institutions - L'association historique fondée par Freud et Ferenczi arrive sur le Web en août 1997. L'International Psychoanalytical Association y présente ses congrès, ses conférences et ses associations membres. Un lien est proposé via une newsletter. Ce n'est qu'en 2003 ...
Les ÉCRANS et les ENFANTS Les QUESTIONS à se POSER Yann Leroux Docteur en psychologie Parce que l... more Les ÉCRANS et les ENFANTS Les QUESTIONS à se POSER Yann Leroux Docteur en psychologie Parce que les médias sont de plus en plus présents dans la vie des enfants et de leurs familles, il est important que le professionnel puisse faire une évaluation rapide et efficace de leurs utilisation. L'objectif de ce texte est de que les professionnels évaluent les pratiques numériques des enfants en tenant de leurs besoins psychologiques, affectifs et sociaux. Il est moins utile de connaître le temps que l'enfant passe devant un écran ou le fait qu'un enfant de 10 ans joue à un GTA que de comprendre les usages et les gratifications que les écrans apportent à la famille et à l'enfant. L'expérience d'un enfant devant un écran n'est pas la même s'il utilise l'écran pour se divertir, pour se consoler ou s'il a un adulte à ses côté qui commente et accompagne les images. Certaines utilisations des écrans sont des points d'appuis qui permettent aux enfants d'entrer en relation avec leurs proches et de consolider des liens existants tandis que d'autres utilisations ont au contraire une fonction isolante. Ce sont ces usages et leurs effets qu'ils faut évaluer ENTRE 0-2 ans A deux ans, le principal challenge développemental de l'enfant est de passer d'une maîtrise sur les choses à une maîtrise sur soi même. Ce passage est facilité fait par des jeux avec des objets et des interactions avec des personnes qui se produisent dans un climat de sécurité et de chaleur. Pendant cette période, les jouets de l'enfant changent qualitativement. Les premières possessions de l'enfant ont pour fonction d'éveiller sa sensorialité et sa motricité tandis que ceux de la seconde année sont orientés vers les jeux symboliques et les jeux d'exercice. C'est aussi le moment ou l'enfant apprécie l'expérience apportée par le livre qui lui apporte des situations qui lui permettent de se penser autrement. Un ensemble de recherches montre que pour les tous-petits, les media rendent un service faible ou inexistant en termes d'aide au développement. Plus l'enfant est petit, plus les écrans sont inutiles. En effet, les enfants ont besoin d'un adulte qui les protège de situations pénibles, les aide à contenir leur expériences et à les transformer en émotions, en mots et en histoires partageables avec d'autres. Les enfants de cet âge ont aussi besoin d'intégrer leur sensori-motricité pour avoir une maîtrise suffisante de leur corps et des objets qu'ils manipulent. Dans ce contexte de développement, les écrans sont plus une gêne qu'une aide véritable. En effet, les écrans n'ont pas les qualités appropriées pour aider l'enfant à intégrer leur expérience sensorimotrice et affective. Ils ne sont pas déformables, ne peuvent pas être maltraités, perdus ou abandonnés. L'enfant ne peut pas manipuler sans pitié ces objets comme il le fait avec ses jouets ou son doudou. Cela l'empêche de prendre conscience de l'effet de ses actes et d'en être pleinement responsable ce qui est nuit à la construction de la maîtrise de soi.
Pratiquée en institution, la psychothérapie nécessite d'être articulée au projet individuel du pa... more Pratiquée en institution, la psychothérapie nécessite d'être articulée au projet individuel du patient et au projet institutionnel. Dans ce contexte, les documents cliniques jouent un rôle essentiel. Pourtant, cet aspect est souvent négligé par les psychothérapeute. L'article montre l'importance des documents cliniques par leurs fonction de description, d'analyse et de planification, donne les éléments formels d'un bon document clinique, distingue les documents cliniques et les documents du psychothérapeute ainsi que les notes cliniques et les compte-rendus cliniques. Le format des Quatre Théories est proposé pour les psychothérapeutes psychodynamiciens.
'écriture est une composante essentielle au travail du psychothérapeute. Les notes cliniques gara... more 'écriture est une composante essentielle au travail du psychothérapeute. Les notes cliniques garantissent la qualité du travail effectué en documentant le travail effectué et en facilitant les liens avec les autres professionnels. Dans le domaine psychodynamique, cette question est peu traitée. Le modèle des Quatre Théories vise à donner aux psychothérapeutes psychodynamiciens un modèle de prise de notes cohérent et fonctionnel. MOTS CLÉ: notes, psychothérapie psychodynamique, SOAP, Modèle des Quatre Théories Les notes agissent comme des compagnons silencieux du travail psychothérapeutique. Elle témoignent du dur labeur effectué ou rappellent par leur absence les traversées du désert, les absences, les effacements ou les oublis. Elles attestent parfois d'un " c'était déjà là " lorsque elles sont relues plusieurs mois plus tard. Pourtant, il existe peu de texte qui traitent des notes psychothérapeutique. alors que la notation est une part du travail clinique. Ce texte tente de combler ce manque en rappelant tout d'abord l'importance des notes dans le domaine de la psychothérapie. Un format de note est ensuite proposé à partir de la spécificité de la situation psychodynamique. 1. L'importance des notes cliniques Les notes cliniques sont importantes dans le domaine de la psychothérapie par ce qu'elle documentent le travail effectué. La note est un document qui contient des informations structurées de façon à être utilisées facilement par le clinicien ou d'autres professionnels. Les notes permettent au clinicien de se représenter le travail effectué. Elles facilitent la communication avec les autres professionnels. Leur fonction est double. Elle est tout d'abord de conserver une trace du travail effectué par le clinicien. Il est alors soit une mémoire soit une preuve. La note sert également à communiquer une information. Elle est alors un support de formation et recherche.
Les jeux vidéo sont une activité quotidienne pour la grande majorité des enfants. Cet article fai... more Les jeux vidéo sont une activité quotidienne pour la grande majorité des enfants. Cet article fait le point sur les difficultés que peuvent poser les jeux vidéo aux jeunes enfants. Les problèmes de santé, psychologiques et sociaux qui sont généralement associés aux jeux vidéo sont présentés. Leur réalité est évaluée et des recommandations sont proposées aux parents. Enfin, des propositions sont faites accompagner que les pratiques vidéo ludiques des enfants.
Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible im... more Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible immédiatement en ligne. ... Versions papier et électronique : les numéros sont expédié par poste au fur et à mesure de leur parution. Tous les numéros en ligne sont immédiatement ...
Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible im... more Versions papier et électronique : le numéro est expédié par poste. Il est également accessible immédiatement en ligne. ... Versions papier et électronique : les numéros sont expédié par poste au fur et à mesure de leur parution. Tous les numéros en ligne sont immédiatement ...
Les psychothérapeutes doivent prendre en compte la métamorphose numérique de la société en prêtan... more Les psychothérapeutes doivent prendre en compte la métamorphose numérique de la société en prêtant davantage attention aux jeux vidéo. Dans le cadre de psychothérapies psychodynamiques, les jeux vidéo sont des médiateurs utiles. Ils aident a établir une relation de travail stable et positive, à identifier les conflits et les anxiétés, à construire une formulation clinique, à explorer de nouvelles dimensions du transfert. Les préconceptions du psychothérapeute à propos des jeux vidéo . Des recommandations pour le développement des médiations vidéo-ludique sont formulées.
L’Internet est un espace d’écriture et de lecture qui est intimement mêlé a nos vies professionne... more L’Internet est un espace d’écriture et de lecture qui est intimement mêlé a nos vies professionnelles et personnelles. Cet article présente les différents réseaux sociaux utilisés par les adolescents et fait le point sur les risques et les opportunités en termes de développement personnel. Les principaux risques sont le harcèlement, la sexualité et l'illettrisme numérique. Le réseau offre également des opportunités de développement pour les adolescents. Les réseaux sociaux sont des tiers-lieux qui permettent aux adolescents de jouer avec différentes facettes de leur identité, et de former des communautés en ligne dans lesquels ils peuvent partager leurs intérêts. Pour les professionnels, l’Internet apporte de nouvelles possibilités d’intervention de prévention, éducatives ou thérapeutiques. Une bonne connaissance du réseau et des pratiques numériques adolescentes est importante pour les professionnels de la santé qui s’occupent de ce public
La simplicité du jeu AGAR.IO contraste avec son succès et l’enthousiame qu’il suscite chez les jo... more La simplicité du jeu AGAR.IO contraste avec son succès et l’enthousiame qu’il suscite chez les joueurs. Les mécaniques du jeu sont décrites, puis les motivations du joueurs sont analysées a l’aide de trois théories différentes. La théorie des besoins de MASLOW, le modèle PENS élaboré par RIGBY et RYAN (2001) et la théorie psychanalytique sont successivement utilisés. Le jeu AGAR.IO satisfait des besoins psychologique de base comme le besoin de sécurité, d’appartenance, d’estime de soi et d’appartenance. Selon la théorie de l’auto-détermination, les joueurs trouvent à satisfaire dans le jeu des besoins de coméptrence, de relation sociale et d’autonomie. Enfin, des satisfactions inconscientes sont également trouvées dans le jeu. L’anonymat permet de former des identité plus conformes aux vœux inconscients des joueurs tandis que les mécaniques de AGAR.IO mettent en jeu l’oralité et le narcissisme des joueurs.
L’Internet est réguilièrement décrit dans les média comme un espace dangereux pour la moralité de... more L’Internet est réguilièrement décrit dans les média comme un espace dangereux pour la moralité des adolescents, leur sécurité psychologique et physique. La présence quasiment ininterrompue des adolescents sur le réseau accroit le sentiment de leur vulnérabilité. Cet article donne un point de vue plus distant en s’appuyant sur les recherches faites sur l’adolescence et la sexualité. Après avoir présenté les espaces fréquentés par les adolescents, il détaille les problèmes qu’ils peuvent rencontrer sur le réseau. Les sollicitations sexuelles, les images pornographiques et le harcèlement sont définis; leurs effets et leurs fréquences sont présentés. Au vu de ces éléments, des recommandations sont données.
Le phénomène des selfies est récent. Il est généralement compris comme le signe du narcissisme d'... more Le phénomène des selfies est récent. Il est généralement compris comme le signe du narcissisme d'une époque et de leurs auteurs. La thèse de cet article est que les selfies font partie d'un processus d'appropriation de l'expérience subjective. Ils permettent de mettre à l'écart de soi ce qui suscite trop d'émotions ou ne peut pas être pensé dans l'immédiat ainsi que sa reprise dans un second temps. La mise en public d’éléments de l'ex
L’appropriation de soi est par ailleurs favorisée par le fait que les selfies connectent les espaces intimes, privés, sociaux et public de la personne. Enfin, les fonctions de mémoire de soi, de témoignage, d'invention de soi et de narration de soi des selfies sont données.
L’écriture encadre le travail clinique du psychologue. Il prépare la rencontre et permet d'en rep... more L’écriture encadre le travail clinique du psychologue. Il prépare la rencontre et permet d'en reprendre les moments clé pour formuler un diagnostic, établir un plan de traitement et en suivre les différentes étapes. Elles sont utiles pour l'établissement du bilan psychologique, la communication avec des tiers, la formation et la recherche. Le format de notes SOAP est décrit. Ses avantages sont mis en évidence et des recommandations sont formulées.
Apparus dans les années 1950, les jeux vidéo n'ont cessé de se développer, suivant en cela l... more Apparus dans les années 1950, les jeux vidéo n'ont cessé de se développer, suivant en cela l'augmentation continue de la puissance des machines. Ils sont arrivés à un niveau de complexité et de réalisme qui rend parfois difficile la différence entre des images numériques et les ...
3 Les institutions - L'association historique fondée par Freud et Ferenczi arrive sur le Web... more 3 Les institutions - L'association historique fondée par Freud et Ferenczi arrive sur le Web en août 1997. L'International Psychoanalytical Association y présente ses congrès, ses conférences et ses associations membres. Un lien est proposé via une newsletter. Ce n'est qu'en 2003 ...
Les ÉCRANS et les ENFANTS Les QUESTIONS à se POSER Yann Leroux Docteur en psychologie Parce que l... more Les ÉCRANS et les ENFANTS Les QUESTIONS à se POSER Yann Leroux Docteur en psychologie Parce que les médias sont de plus en plus présents dans la vie des enfants et de leurs familles, il est important que le professionnel puisse faire une évaluation rapide et efficace de leurs utilisation. L'objectif de ce texte est de que les professionnels évaluent les pratiques numériques des enfants en tenant de leurs besoins psychologiques, affectifs et sociaux. Il est moins utile de connaître le temps que l'enfant passe devant un écran ou le fait qu'un enfant de 10 ans joue à un GTA que de comprendre les usages et les gratifications que les écrans apportent à la famille et à l'enfant. L'expérience d'un enfant devant un écran n'est pas la même s'il utilise l'écran pour se divertir, pour se consoler ou s'il a un adulte à ses côté qui commente et accompagne les images. Certaines utilisations des écrans sont des points d'appuis qui permettent aux enfants d'entrer en relation avec leurs proches et de consolider des liens existants tandis que d'autres utilisations ont au contraire une fonction isolante. Ce sont ces usages et leurs effets qu'ils faut évaluer ENTRE 0-2 ans A deux ans, le principal challenge développemental de l'enfant est de passer d'une maîtrise sur les choses à une maîtrise sur soi même. Ce passage est facilité fait par des jeux avec des objets et des interactions avec des personnes qui se produisent dans un climat de sécurité et de chaleur. Pendant cette période, les jouets de l'enfant changent qualitativement. Les premières possessions de l'enfant ont pour fonction d'éveiller sa sensorialité et sa motricité tandis que ceux de la seconde année sont orientés vers les jeux symboliques et les jeux d'exercice. C'est aussi le moment ou l'enfant apprécie l'expérience apportée par le livre qui lui apporte des situations qui lui permettent de se penser autrement. Un ensemble de recherches montre que pour les tous-petits, les media rendent un service faible ou inexistant en termes d'aide au développement. Plus l'enfant est petit, plus les écrans sont inutiles. En effet, les enfants ont besoin d'un adulte qui les protège de situations pénibles, les aide à contenir leur expériences et à les transformer en émotions, en mots et en histoires partageables avec d'autres. Les enfants de cet âge ont aussi besoin d'intégrer leur sensori-motricité pour avoir une maîtrise suffisante de leur corps et des objets qu'ils manipulent. Dans ce contexte de développement, les écrans sont plus une gêne qu'une aide véritable. En effet, les écrans n'ont pas les qualités appropriées pour aider l'enfant à intégrer leur expérience sensorimotrice et affective. Ils ne sont pas déformables, ne peuvent pas être maltraités, perdus ou abandonnés. L'enfant ne peut pas manipuler sans pitié ces objets comme il le fait avec ses jouets ou son doudou. Cela l'empêche de prendre conscience de l'effet de ses actes et d'en être pleinement responsable ce qui est nuit à la construction de la maîtrise de soi.
Pratiquée en institution, la psychothérapie nécessite d'être articulée au projet individuel du pa... more Pratiquée en institution, la psychothérapie nécessite d'être articulée au projet individuel du patient et au projet institutionnel. Dans ce contexte, les documents cliniques jouent un rôle essentiel. Pourtant, cet aspect est souvent négligé par les psychothérapeute. L'article montre l'importance des documents cliniques par leurs fonction de description, d'analyse et de planification, donne les éléments formels d'un bon document clinique, distingue les documents cliniques et les documents du psychothérapeute ainsi que les notes cliniques et les compte-rendus cliniques. Le format des Quatre Théories est proposé pour les psychothérapeutes psychodynamiciens.
'écriture est une composante essentielle au travail du psychothérapeute. Les notes cliniques gara... more 'écriture est une composante essentielle au travail du psychothérapeute. Les notes cliniques garantissent la qualité du travail effectué en documentant le travail effectué et en facilitant les liens avec les autres professionnels. Dans le domaine psychodynamique, cette question est peu traitée. Le modèle des Quatre Théories vise à donner aux psychothérapeutes psychodynamiciens un modèle de prise de notes cohérent et fonctionnel. MOTS CLÉ: notes, psychothérapie psychodynamique, SOAP, Modèle des Quatre Théories Les notes agissent comme des compagnons silencieux du travail psychothérapeutique. Elle témoignent du dur labeur effectué ou rappellent par leur absence les traversées du désert, les absences, les effacements ou les oublis. Elles attestent parfois d'un " c'était déjà là " lorsque elles sont relues plusieurs mois plus tard. Pourtant, il existe peu de texte qui traitent des notes psychothérapeutique. alors que la notation est une part du travail clinique. Ce texte tente de combler ce manque en rappelant tout d'abord l'importance des notes dans le domaine de la psychothérapie. Un format de note est ensuite proposé à partir de la spécificité de la situation psychodynamique. 1. L'importance des notes cliniques Les notes cliniques sont importantes dans le domaine de la psychothérapie par ce qu'elle documentent le travail effectué. La note est un document qui contient des informations structurées de façon à être utilisées facilement par le clinicien ou d'autres professionnels. Les notes permettent au clinicien de se représenter le travail effectué. Elles facilitent la communication avec les autres professionnels. Leur fonction est double. Elle est tout d'abord de conserver une trace du travail effectué par le clinicien. Il est alors soit une mémoire soit une preuve. La note sert également à communiquer une information. Elle est alors un support de formation et recherche.
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L’appropriation de soi est par ailleurs favorisée par le fait que les selfies connectent les espaces intimes, privés, sociaux et public de la personne. Enfin, les fonctions de mémoire de soi, de témoignage, d'invention de soi et de narration de soi des selfies sont données.