{"id":1,"date":"2017-02-28T13:01:54","date_gmt":"2017-02-28T13:01:54","guid":{"rendered":"http:\/\/stvor.hypotheses.org\/?p=1"},"modified":"2017-03-15T21:50:01","modified_gmt":"2017-03-15T19:50:01","slug":"hello-world","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stvor.hypotheses.org\/1","title":{"rendered":"Rekonstruktion eines Chronotops"},"content":{"rendered":"

Das ehemalige Straflager Stvor als Raum des sowjetischen Strafvollzugs<\/strong><\/p>\n

Eine Sommerschule im russischen Perm vom 29. Juli bis 15. August 2017.<\/p>\n

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Die Sommerschule \u201eRekonstruktion eines Chronotops. Das ehemalige Straflager Stvor als Raum des sowjetischen Strafvollzugs\u201c bietet deutschen und russischen Studierenden die M\u00f6glichkeit sich gemeinsam mit dem Potenzial lokaler Geschichte zur Erinnerung von gr\u00f6\u00dferen Zusammenh\u00e4ngen auseinanderzusetzen. Im Vordergrund steht die Reflektion von sich im Raum \u00fcberlagernden Phasen des Sowjetischen Strafvollzugs am Beispiel des Lagers Stvor im Uralvorland. Durch die Einordnung der Geschichte Stvors in den Kontext sowjetischer Geschichte wird den Studierenden gleicherma\u00dfen ein Einblick in die Vielschichtigkeit des Bestrafungssystems der Sowjetunion, als auch ein Eindruck in die vielf\u00e4ltigen, sich teils widersprechenden individuellen Erfahrungen der historischen Subjekte gegeben. In Anlehnung an die Raum-Geschichte soll in Zusammenarbeit von deutschen und russischen Studierenden der historische Ort historiografisch lesbar gemacht werden. Um mit einer Geschichtsschreibung, die im Schl\u00f6gelschen Sinne \u201eOrt und Zeit zusammenbringt\u201c, vorzugehen, bedarf es jedoch erst der dezidierten zeitlichen Bestimmung der \u00dcberreste in Stvor. Durch das fotodokumentarische Erfassen des ehemaligen Lagers setzen sich die Studierenden dezidiert mit dem Raum als historischem Dokument auseinander und erlernen Zeitschichten zu bestimmen und zu analysieren.<\/p>\n

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Skizze des Lagers Stvor in den Grenzen von 1972; von Vitaly Mingalev in 2011.<\/figcaption><\/figure>\n

Dar\u00fcber hinaus verweist der Ort Stvor auf gegenw\u00e4rtige erinnerungspolitische Debatten in Russland, bei denen Erinnerungen und “Gegen-Erinnerungen” miteinander kumulieren. Ziel ist es, den Teilnehmenden die F\u00e4higkeiten zu vermitteln, voneinander abweichende Narrationen im historischen wie erinnerungspolitischen Zusammenhang betrachten zu k\u00f6nnen. Durch den Austausch mit russischen Dozierenden und Studierenden werden eigene Vorannahmen kritisch hinterfragt und neue Perspektiven aufgeworfen. Eine enge Begleitung der Sommerschule durch Memorial Perm vermittelt\u00a0den Teilnehmenden zudem einen Eindruck von der\u00a0Vielseitigkeit des\u00a0erinnerungspolitischen Spektrums und den aktuellen M\u00f6glichkeiten von zivilgesellschaftlichem Engagement in Russland.<\/p>\n

Das sehr praxisorientierte Sommerschulprogramm erm\u00f6glicht es den deutschen und russischen\u00a0Teilnehmenden einen individuellen Zugang zum Ort und seiner Geschichte zu finden. Zwar ist das Ziel der Sommerschule, ein virtuelles Museum zu schaffen, klar bestimmt, doch bietet diese Vorgabe ausreichend M\u00f6glichkeiten f\u00fcr eigenst\u00e4ndige Ideen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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