Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, 1989
Manson Michel. Index des éditeurs, libraires, imprimeurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la... more Manson Michel. Index des éditeurs, libraires, imprimeurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse publiés en français de 1789 à 1799. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1989. pp. 219-254. (Bibliothèque de l'Histoire de l'Education, 20
Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, 1989
Manson Michel. Index biographique des auteurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse p... more Manson Michel. Index biographique des auteurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse publiés en français de 1789 à 1799. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1989. pp. 175-218. (Bibliothèque de l'Histoire de l'Education, 20
Texto escrito a partir da Conferência "Construire l'histoire du jouet, un défi scientifique", pro... more Texto escrito a partir da Conferência "Construire l'histoire du jouet, un défi scientifique", proferida pelo
Manson Michel. Stéphane Audoin-Rouzeau, La Guerre des enfants : 1914-1918 : essai d’histoire cult... more Manson Michel. Stéphane Audoin-Rouzeau, La Guerre des enfants : 1914-1918 : essai d’histoire culturelle, Paris, Colin, 1993. In: Histoire de l'éducation. n° 61, 1994. pp. 107-115
†This paper is an expanded version of a communication I made to the International Standing Confer... more †This paper is an expanded version of a communication I made to the International Standing Conference for the History of Education which took place in Budapest in September 1982. The work was translated by Jocelyn Phelps, to whom I express my gratitude here.
Manson Michel. Être enseignant en France de 1750 à 1800, d'après C.-J. Leroux et le «Journal ... more Manson Michel. Être enseignant en France de 1750 à 1800, d'après C.-J. Leroux et le «Journal d'Éducation ». In: Revue d’histoire moderne et contemporaine, tome 38 N°3, Juillet-septembre 1991. pp. 462-472
Manson Michel. Pour une histoire de l'enfant dans l'Antiquité. In: Histoire de l'éduc... more Manson Michel. Pour une histoire de l'enfant dans l'Antiquité. In: Histoire de l'éducation. n° 30, 1986. pp. 3-12
Lors du colloque « Enfants et patrimoine », organisé en distanciel par le GARAE, les 8, 9 et 10 d... more Lors du colloque « Enfants et patrimoine », organisé en distanciel par le GARAE, les 8, 9 et 10 décembre 2020, un premier entretien avait été réalisé avec Michel Manson. Un second entretien a ensuite été conduit le 18 janvier 2022 pour compléter certains thèmes. Lors de ces deux dialogues, après des questions générales sur son cheminement intellectuel, Michel Manson a été invité à réagir à une série d'images qu'il découvrait. Le présent texte constitue la version éditée de ces deux « causeries » scientifiques. Devenir historien de l'enfance Thierry Wendling [TW]-Michel Manson, pour débuter cet entretien, je vous propose de retracer à grandes lignes votre parcours intellectuel et académique. Comment êtes-vous devenu historien de l'enfance ? Comment avez-vous décliné cet intérêt pour l'enfance à travers de nombreux thèmes, principalement le jouet, la poupée, mais aussi la littérature de jeunesse ou encore les sucreries ? Comment êtes-vous passé de l'Antiquité à l'époque contemporaine ? Vous ne pourrez bien sûr pas résumer votre vie et votre oeuvre en quinze minutes, mais nous en donner un aperçu serait déjà passionnant pour découvrir comment une sensibilité à l'enfance a pu s'incarner en vous. Michel Manson [MM]-Je vais commencer par quelque chose qui n'est pas du tout universitaire et qui est plutôt privé. J'ai connu comme une expérience spirituelle, je dirais presque que j'ai rencontré le divin dans l'enfant. Et j'ai voulu me mettre au service des enfants. À 17-18 ans, je suis devenu chef de meute dans le scoutisme et je me suis occupé de louveteaux. Je me suis rendu compte que ce qui me plaisait le plus, c'était de les voir vivre dans le jeu, car c'était le moment où ils vivaient le plus Entretien avec Michel Manson : la culture de l'enfance In Situ. Au regard des sciences sociales, 3 | 2022 L'enfance, un champ de recherche négligé TW-Il est remarquable que, dans les années 1970-1980, malgré l'influence de Philippe Ariès 4-mais il était aussi à l'écart du champ académique-, cette thématique de l'enfance Entretien avec Michel Manson : la culture de l'enfance In Situ. Au regard des sciences sociales, 3 | 2022
Lorsqu’Alfred Mame se lance dans l’édition de livres pour la jeunesse, à partir de 1834, il se si... more Lorsqu’Alfred Mame se lance dans l’édition de livres pour la jeunesse, à partir de 1834, il se situe dans le courant catholique des Bons Livres, et il doit recruter des auteurs sur lesquels il peut exercer un certain contrôle. Les livres d’histoire publiés par Mame sont souvent l’œuvre de prêtres ou d’enseignants de Tours et de sa région. Les fictions historiques se distinguent des livres d’histoire car elles ont souvent dans leur titre le mot « épisode » (épisode des croisades, épisode des p..
Comme le fait remarquer Cécile Boulaire dans l’introduction, ce n’est pas parce que les archives ... more Comme le fait remarquer Cécile Boulaire dans l’introduction, ce n’est pas parce que les archives de l’entreprise Mame ont disparu qu’il est impossible d’en faire l’histoire : cette première partie veut en apporter la preuve. Pour retracer l’histoire de la famille Mame, une recherche généalogique était nécessaire. En partant de la génération née dans les années 1960, dix générations d’ascendants ont été retrouvées, remontant jusqu’au XVIIe siècle, aux grands-parents paternels de Charles Pierre..
Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, 1989
Manson Michel. Index des éditeurs, libraires, imprimeurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la... more Manson Michel. Index des éditeurs, libraires, imprimeurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse publiés en français de 1789 à 1799. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1989. pp. 219-254. (Bibliothèque de l'Histoire de l'Education, 20
Publications de l'Institut national de recherche pédagogique, 1989
Manson Michel. Index biographique des auteurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse p... more Manson Michel. Index biographique des auteurs. In: , . Les Livres pour l’enfance et la jeunesse publiés en français de 1789 à 1799. Paris : Institut national de recherche pédagogique, 1989. pp. 175-218. (Bibliothèque de l'Histoire de l'Education, 20
Texto escrito a partir da Conferência "Construire l'histoire du jouet, un défi scientifique", pro... more Texto escrito a partir da Conferência "Construire l'histoire du jouet, un défi scientifique", proferida pelo
Manson Michel. Stéphane Audoin-Rouzeau, La Guerre des enfants : 1914-1918 : essai d’histoire cult... more Manson Michel. Stéphane Audoin-Rouzeau, La Guerre des enfants : 1914-1918 : essai d’histoire culturelle, Paris, Colin, 1993. In: Histoire de l'éducation. n° 61, 1994. pp. 107-115
†This paper is an expanded version of a communication I made to the International Standing Confer... more †This paper is an expanded version of a communication I made to the International Standing Conference for the History of Education which took place in Budapest in September 1982. The work was translated by Jocelyn Phelps, to whom I express my gratitude here.
Manson Michel. Être enseignant en France de 1750 à 1800, d'après C.-J. Leroux et le «Journal ... more Manson Michel. Être enseignant en France de 1750 à 1800, d'après C.-J. Leroux et le «Journal d'Éducation ». In: Revue d’histoire moderne et contemporaine, tome 38 N°3, Juillet-septembre 1991. pp. 462-472
Manson Michel. Pour une histoire de l'enfant dans l'Antiquité. In: Histoire de l'éduc... more Manson Michel. Pour une histoire de l'enfant dans l'Antiquité. In: Histoire de l'éducation. n° 30, 1986. pp. 3-12
Lors du colloque « Enfants et patrimoine », organisé en distanciel par le GARAE, les 8, 9 et 10 d... more Lors du colloque « Enfants et patrimoine », organisé en distanciel par le GARAE, les 8, 9 et 10 décembre 2020, un premier entretien avait été réalisé avec Michel Manson. Un second entretien a ensuite été conduit le 18 janvier 2022 pour compléter certains thèmes. Lors de ces deux dialogues, après des questions générales sur son cheminement intellectuel, Michel Manson a été invité à réagir à une série d'images qu'il découvrait. Le présent texte constitue la version éditée de ces deux « causeries » scientifiques. Devenir historien de l'enfance Thierry Wendling [TW]-Michel Manson, pour débuter cet entretien, je vous propose de retracer à grandes lignes votre parcours intellectuel et académique. Comment êtes-vous devenu historien de l'enfance ? Comment avez-vous décliné cet intérêt pour l'enfance à travers de nombreux thèmes, principalement le jouet, la poupée, mais aussi la littérature de jeunesse ou encore les sucreries ? Comment êtes-vous passé de l'Antiquité à l'époque contemporaine ? Vous ne pourrez bien sûr pas résumer votre vie et votre oeuvre en quinze minutes, mais nous en donner un aperçu serait déjà passionnant pour découvrir comment une sensibilité à l'enfance a pu s'incarner en vous. Michel Manson [MM]-Je vais commencer par quelque chose qui n'est pas du tout universitaire et qui est plutôt privé. J'ai connu comme une expérience spirituelle, je dirais presque que j'ai rencontré le divin dans l'enfant. Et j'ai voulu me mettre au service des enfants. À 17-18 ans, je suis devenu chef de meute dans le scoutisme et je me suis occupé de louveteaux. Je me suis rendu compte que ce qui me plaisait le plus, c'était de les voir vivre dans le jeu, car c'était le moment où ils vivaient le plus Entretien avec Michel Manson : la culture de l'enfance In Situ. Au regard des sciences sociales, 3 | 2022 L'enfance, un champ de recherche négligé TW-Il est remarquable que, dans les années 1970-1980, malgré l'influence de Philippe Ariès 4-mais il était aussi à l'écart du champ académique-, cette thématique de l'enfance Entretien avec Michel Manson : la culture de l'enfance In Situ. Au regard des sciences sociales, 3 | 2022
Lorsqu’Alfred Mame se lance dans l’édition de livres pour la jeunesse, à partir de 1834, il se si... more Lorsqu’Alfred Mame se lance dans l’édition de livres pour la jeunesse, à partir de 1834, il se situe dans le courant catholique des Bons Livres, et il doit recruter des auteurs sur lesquels il peut exercer un certain contrôle. Les livres d’histoire publiés par Mame sont souvent l’œuvre de prêtres ou d’enseignants de Tours et de sa région. Les fictions historiques se distinguent des livres d’histoire car elles ont souvent dans leur titre le mot « épisode » (épisode des croisades, épisode des p..
Comme le fait remarquer Cécile Boulaire dans l’introduction, ce n’est pas parce que les archives ... more Comme le fait remarquer Cécile Boulaire dans l’introduction, ce n’est pas parce que les archives de l’entreprise Mame ont disparu qu’il est impossible d’en faire l’histoire : cette première partie veut en apporter la preuve. Pour retracer l’histoire de la famille Mame, une recherche généalogique était nécessaire. En partant de la génération née dans les années 1960, dix générations d’ascendants ont été retrouvées, remontant jusqu’au XVIIe siècle, aux grands-parents paternels de Charles Pierre..
Pour la première fois, un Musée du Jouet choisit une présentation chronologique de l'histoire des... more Pour la première fois, un Musée du Jouet choisit une présentation chronologique de l'histoire des jouets, en les situant à chaque époque dans la culture enfantine. Le parcours commence avec l'Antiquité et va jusqu'aux jeux vidéos d'aujourd'hui.
Annexe aux Cahiers de Littérature Orale, n° 88, 2020 (parution 2022), article de Michel Manson, 2002
Corpus des livres pour enfants dépouillés pour « Michel Manson, Échos des chansons enfantines dan... more Corpus des livres pour enfants dépouillés pour « Michel Manson, Échos des chansons enfantines dans les livres pour enfants au XIXe siècle en France », publié dans Cahiers de Littérature Orale, n° 88, 2020 (parution 2022), p. 171-192. Les ouvrages sont classés par ordre alphabétique de titres anonymes et d'auteurs. N.B. les ouvrages contenant un passage sur les chansons sont en rouge.
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