Papers by Shlomo Lee Abrahmov
This paper presents a blended learning model in which the online component is not used to
replac... more This paper presents a blended learning model in which the online component is not used to
replace some of the traditional on-campus activities of a course but to introduce new teaching
objectives that would not have been possible to achieve, because of class time limitations and
the nature of the course. The instructional model was aimed at integrating a theoretical layer
of visual literacy in a traditional practical photography course, using various online individual
and collaborative activities. The paper presents the model, details the instructional design of
the web-based elements and their integration with the practical on-campus activity, and
summarises an evaluation study performed with three classes. We suggest that this double
blending approach combining online theory with on-campus practice could be used to cope
with similar instructional challenges in other subject matter domains.
Keywords: Visual literacy; photography instruction; blended learning; web-based teaching"
מאמר זה יתמקד במה שעושה את הטבע הדומם נושא נוקב כל
כך בשיח הצילום העכשווי. הוא ירחיב על זיקתם של... more מאמר זה יתמקד במה שעושה את הטבע הדומם נושא נוקב כל
כך בשיח הצילום העכשווי. הוא ירחיב על זיקתם של תצלומי
הטבע הדומם של בועז טל לייצוגי טבע דומם מן העבר )ציורים
ותצלומים(, יציג מחדש את מושג ה"מִרחוּב" ויסכם בטענה
הבאה: במקום לעסוק ב"שקיפות צילומית", עלינו לאמץ עמדה
חדשה בדבר כושרם של תצלומים לייצר "הבהרה צילומית".
טבע דומם היה בין הנושאים הראשונים שהעסיקו את
על צילום וטראומה: צלילי השקט
שלמה אברהמוב
המאמר מתמקד בפנקטום השני של בארת' וכיצד הוא קשור למ... more על צילום וטראומה: צלילי השקט
שלמה אברהמוב
המאמר מתמקד בפנקטום השני של בארת' וכיצד הוא קשור למימד הזמן ולא להתייחסות לאלמנטים מוחשיים בצילום עצמו. להקשר זה יש רלוונטיות רבה לרוב הצילומים של טראומה. המאמר מכיל תיאור מפורט של הטבח במעלה עקרבים 1954, כולל מידע על השיחזור הלילי של זירת הפיגוע באוטובוס. צילומי תעמולה אלו של גופות ההרוגים המוטלות בתוך ומחוץ לאוטובוס אשר הופצו בארץ וכעולם, מעלות שאלות הנוגעות לתחום האתיקה, המצפון ולמושג של 'האמת הצילומית'. בעזרת דוגמאות שצולמו בכלא 'טאול סלנג' בקמבודיה ובמלחמת יום כיפור בסיני 1973, מוצגת במאמר הטענה כי באופן כללי צילומי טראומה מחוללים שתי תחושות מקוטבות. הראשונה, נובעת מן ההתמודדות שלנו עם האירועים הנוראים, השנייה היא סדרה של שאלות שאין להן תשובות, ומקורן בגבולות ההבנה כאשר אנו חווים תיאורים קשים כאלו. במובן זה, הצילומים הללו נותרים נגישים ובלתי נגישים בו זמנית ומקיימים תחושות סותרות של קירבה וריחוק, ושל הבנה וחוסר הבנה. זאת היא מהותם הפנימית, 'צלילי הדממה' שהם משדרים.
In a visual world where messages are often carried by visual means, our attitude towards photogra... more In a visual world where messages are often carried by visual means, our attitude towards photography is changing to accepting the potential of the medium beyond its factuality. The challenge facing photography instruction today, is teaching photographers to be visually literate. Our goal was to introduce a theoretical element within practical photography instruction which will enable students to gain the skills of visual literacy -'reading' photographs in addition to 'writing' them. This paper presents a model in which the online instruction is not aimed to replace the traditional on-campus activities but to introduce new teaching objectives that would not have been possible to achieve, because of class time limitations and the nature of the courses. The instructional model was aimed at integrating a theoretical layer which would develop students' ability to 'read' photographs, using defined criteria and relating to the factual, interpretive and conceptual levels of meaning in photographs.
This article would focus on what makes still lifes a particularly poignant subject in the context... more This article would focus on what makes still lifes a particularly poignant subject in the context of contemporary photographic discourse. It would elaborate on the connection of Boaz Tal's still lifes photographs to still life paintings and photographs of the past. It would re-introduce the concept of spacing and argue that instead of thinking about photographic transparency we need to adopt a new stance, which is the ability of photographs to transparize, suggesting that we could use the term photographic transparization.
to elements within the photograph. In this sense it has immediate relevance to many photographs o... more to elements within the photograph. In this sense it has immediate relevance to many photographs of trauma. A detailed description of the famous massacre in Maale Akrabim in 1954 will ensue including information on the re-creation of the chilling scene around the ambushed bus. These widely distributed propaganda photographs of the stiff bodies inside and outside the bus are raising questions about morality, ethics and the 'truth' value of
המאמר טוען כי אנו נמצאים לפני דור חדש בחינוך החזותי
This article argues that we are on the threshold of a new age for Visual Education and the functi... more This article argues that we are on the threshold of a new age for Visual Education and the function of Visuality in contemporary society and culture
Uploads
Papers by Shlomo Lee Abrahmov
replace some of the traditional on-campus activities of a course but to introduce new teaching
objectives that would not have been possible to achieve, because of class time limitations and
the nature of the course. The instructional model was aimed at integrating a theoretical layer
of visual literacy in a traditional practical photography course, using various online individual
and collaborative activities. The paper presents the model, details the instructional design of
the web-based elements and their integration with the practical on-campus activity, and
summarises an evaluation study performed with three classes. We suggest that this double
blending approach combining online theory with on-campus practice could be used to cope
with similar instructional challenges in other subject matter domains.
Keywords: Visual literacy; photography instruction; blended learning; web-based teaching"
כך בשיח הצילום העכשווי. הוא ירחיב על זיקתם של תצלומי
הטבע הדומם של בועז טל לייצוגי טבע דומם מן העבר )ציורים
ותצלומים(, יציג מחדש את מושג ה"מִרחוּב" ויסכם בטענה
הבאה: במקום לעסוק ב"שקיפות צילומית", עלינו לאמץ עמדה
חדשה בדבר כושרם של תצלומים לייצר "הבהרה צילומית".
טבע דומם היה בין הנושאים הראשונים שהעסיקו את
שלמה אברהמוב
המאמר מתמקד בפנקטום השני של בארת' וכיצד הוא קשור למימד הזמן ולא להתייחסות לאלמנטים מוחשיים בצילום עצמו. להקשר זה יש רלוונטיות רבה לרוב הצילומים של טראומה. המאמר מכיל תיאור מפורט של הטבח במעלה עקרבים 1954, כולל מידע על השיחזור הלילי של זירת הפיגוע באוטובוס. צילומי תעמולה אלו של גופות ההרוגים המוטלות בתוך ומחוץ לאוטובוס אשר הופצו בארץ וכעולם, מעלות שאלות הנוגעות לתחום האתיקה, המצפון ולמושג של 'האמת הצילומית'. בעזרת דוגמאות שצולמו בכלא 'טאול סלנג' בקמבודיה ובמלחמת יום כיפור בסיני 1973, מוצגת במאמר הטענה כי באופן כללי צילומי טראומה מחוללים שתי תחושות מקוטבות. הראשונה, נובעת מן ההתמודדות שלנו עם האירועים הנוראים, השנייה היא סדרה של שאלות שאין להן תשובות, ומקורן בגבולות ההבנה כאשר אנו חווים תיאורים קשים כאלו. במובן זה, הצילומים הללו נותרים נגישים ובלתי נגישים בו זמנית ומקיימים תחושות סותרות של קירבה וריחוק, ושל הבנה וחוסר הבנה. זאת היא מהותם הפנימית, 'צלילי הדממה' שהם משדרים.
replace some of the traditional on-campus activities of a course but to introduce new teaching
objectives that would not have been possible to achieve, because of class time limitations and
the nature of the course. The instructional model was aimed at integrating a theoretical layer
of visual literacy in a traditional practical photography course, using various online individual
and collaborative activities. The paper presents the model, details the instructional design of
the web-based elements and their integration with the practical on-campus activity, and
summarises an evaluation study performed with three classes. We suggest that this double
blending approach combining online theory with on-campus practice could be used to cope
with similar instructional challenges in other subject matter domains.
Keywords: Visual literacy; photography instruction; blended learning; web-based teaching"
כך בשיח הצילום העכשווי. הוא ירחיב על זיקתם של תצלומי
הטבע הדומם של בועז טל לייצוגי טבע דומם מן העבר )ציורים
ותצלומים(, יציג מחדש את מושג ה"מִרחוּב" ויסכם בטענה
הבאה: במקום לעסוק ב"שקיפות צילומית", עלינו לאמץ עמדה
חדשה בדבר כושרם של תצלומים לייצר "הבהרה צילומית".
טבע דומם היה בין הנושאים הראשונים שהעסיקו את
שלמה אברהמוב
המאמר מתמקד בפנקטום השני של בארת' וכיצד הוא קשור למימד הזמן ולא להתייחסות לאלמנטים מוחשיים בצילום עצמו. להקשר זה יש רלוונטיות רבה לרוב הצילומים של טראומה. המאמר מכיל תיאור מפורט של הטבח במעלה עקרבים 1954, כולל מידע על השיחזור הלילי של זירת הפיגוע באוטובוס. צילומי תעמולה אלו של גופות ההרוגים המוטלות בתוך ומחוץ לאוטובוס אשר הופצו בארץ וכעולם, מעלות שאלות הנוגעות לתחום האתיקה, המצפון ולמושג של 'האמת הצילומית'. בעזרת דוגמאות שצולמו בכלא 'טאול סלנג' בקמבודיה ובמלחמת יום כיפור בסיני 1973, מוצגת במאמר הטענה כי באופן כללי צילומי טראומה מחוללים שתי תחושות מקוטבות. הראשונה, נובעת מן ההתמודדות שלנו עם האירועים הנוראים, השנייה היא סדרה של שאלות שאין להן תשובות, ומקורן בגבולות ההבנה כאשר אנו חווים תיאורים קשים כאלו. במובן זה, הצילומים הללו נותרים נגישים ובלתי נגישים בו זמנית ומקיימים תחושות סותרות של קירבה וריחוק, ושל הבנה וחוסר הבנה. זאת היא מהותם הפנימית, 'צלילי הדממה' שהם משדרים.