İster yazılı ister sözlü olsun, bir olayı, düşünce ya da duyguyu aktarım eylemi doğrudan anlatım ... more İster yazılı ister sözlü olsun, bir olayı, düşünce ya da duyguyu aktarım eylemi doğrudan anlatım (Narration, Erzählen) ile ilgilidir. Eserlerin incelenmesi ve analizinde ayrıca önem taşıyan anlatım ve anlatım teorileri, kendi içinde barındırdığı tür, biçim ve öğeleriyle edebiyatbilim için olmazsa olmazlar arasında yer almaktadır. Fakat ülkemizde anlatım türleri ve teorileri üzerine yapılmış muteber çalışmaya maalesef rastlanılmamakta, metin analizleri ve değerlendirmeleri yapılırken de anlatım eylemi etraflı biçimde ele alınmamaktadır. 1960'lı yıllardan bu yana özellikle yapısalcılık ve göstergebilim eksenli çeşitli uluslar arası çalışmalarda anlatım teorilerinin yeri vurgulanmış ve bugün de vurgulanmaya devam etmektedir. Bu noktada kaynak bir metine ulaşmak edebiyatibilimciler için ayrıca önem arz etmektedir. Anlatım teorisi anlatıcı üzerinden bir hikâyenin aktarılması eylemini tüm yönleriyle kapsayarak, zaman, mekân, nasılın tasviri, perspektif, odaklanma gibi kavramların yardımıyla net verilerle analiz edilmesine olanak sağlamaktadır. Eserin daha ilk bölümünde kurmaca anlatımın özellikleri (Merkmale fiktionalen Erzählens) detaylı bir biçimde anlatılarak "anlatma" eyleminin sınırlarının çizilmesi amaçlanmıştır. Burada çeşitli anlatım biçimleri sergilenmekte ve ilk olarak gerçekçi anlatım ile kurmaca anlatım arasındaki geçişliliğin ne denli hassas olduğuna değinilerek, birbirinden farklı iki anlatım eylemi üzerinde "edebi olan-edebi olmayan" (Martínez/ Scheffel 2020: 16) şeklinde sınıflandırılması gerektiği vurgulanmaktadır. Kurmaca ve gerçek olanın kimi zaman birbirinden ayrılmasının olanaksız olabileceği, ne edebi anlatımın tamamen hayal ürünü olabileceği ne de gerçek bir olay aktarılırken tamamen yalın ve tarafsız aktarılabileceği üzerinde durulmaktadır. Uydurulmuş ve gerçek olayların aynı anda bir eserin içinde bulunabileceği örneklemi ayrıca eserde Günter Grass'ın Die Blechtrommel (Teneke Trampet) romanı üzerinden açıklanmaktadır. Aynı bölümde Platon ve Aristotales'den bu yana anlatım ile ilgili çeşitli tanımlamalarla edebiyatın temel görevleri ve tarih bilimci-edebiyat bilimcinin ortak yönleri tartışılmakta, kurmaca (fiktinonal), hayal ürünü (fiktiv) gibi kavramların üzerine gidilmektedir. Kurmaca metinlerin nitelikleri üzerinden gerçek-gerçek dışı olguların 1 Matías Martínez, Michael Scheffel (2019): Einführung in die Erzähltheorie, München: C.H. Beck Verlag. 234 S. ISBN: 978-3-406-74291-0 2 Matías Martínez, Michael Scheffel (2020): Anlatım Teorisine Giriş, Çev: Arif Ünal, İstanbul: Runik Kitap.272 S.
Öz: Günümüzde teknolojinin de gelişmesiyle medya alanları artmış ve artık herhangi bir medyanın g... more Öz: Günümüzde teknolojinin de gelişmesiyle medya alanları artmış ve artık herhangi bir medyanın girmediği alan neredeyse kalmamıştır. Farklı alanlarda farklı şekillerde kullanılan medya-lar arasında, edebiyat medyasında da önemli gelişmeler ya-şanmakta ve bu gelişmeler sayesinde edebiyat çalışmaları için farklı bir çıkış noktası oluşturulmaktadır. Birbirinden farklı özelliklere sahip çeşitli medyaların karşılıklı olarak birbirleriyle etkileşimde bulunmaları medyalararasılık kavramının kısa bir tanımı olarak kabul edilebilir. Bu çalışma ilk baskısı 1973 yılın-da yapılmış olan ve Türkiye'nin ilk postmodern roman yazarla-rından biri sayılan Oğuz Atay'ın Tehlikeli Oyunlar romanı ile Türkiye'de 2015-2017 yılları arasında ulusal bir kanalda haftalık olarak yayınlanan, senaryosu Ethem Özışık ve ekibi, yönetmen-liği ise Çağrı Vila Lostuvalı (1-62. Bölümler) ile Osman Taşçı (63-82. Bölümler) tarafından üstlenilen Poyraz Karayel dizisi arasındaki medyalararasılık ilişkilerini göstermeyi ve bu iki eseri yine bu bağlamda karşılaştırmayı, ayrıca son yıllarda sıkça tartışılan metinlerarasılık kavramından bir adım öteye medya-lararasılık kavramını da kendi eksenindeki yöntemleriyle daha anlaşılır kılmayı amaçlamaktadır.
Bu çalışmada birçok farklı medya türünün bir araya gelerek oluşturduğu hikâye tabanlı video oyunl... more Bu çalışmada birçok farklı medya türünün bir araya gelerek oluşturduğu hikâye tabanlı video oyunları anlatı düzleminde incelenmektedir. Söz konusu incelemede medyalararasılık kavramından yola çıkılarak, bu alanın yöntem ve kavramlarıyla Witcher 3 video oyununda tespit edilen medyalararası bulgular üzerinden çeşitli analizler yapılmaktadır. Çalışmanın ilk bölümlerinde naratoloji ve ludoloji gibi video oyunlarıyla yakından ilgili kavramlara açıklık getirilmekte, roman uyarlaması video oyunları, açık dünya ve rol yapma oyunları gibi birbirinden farklı görünen türlerin ne tür ilişkiler içerisinde olduklarına değinilmektedir. Ayrıca video oyunlarını hikâye anlatma odaklı dijital anlatı öğelerine dönüştüren faktörlere Witcher 3 video oyunu üzerinden örneklemelerle yer verilmektedir. Çalışmada ayrıca yer verilen ludoloji kuramının hikâye odaklı oyunları incelemede niçin yetersiz kaldığı açıklanmaya çalışılmakta ve anlatı odaklılık kuramının video oyunlarına yönelik bakış açısı sergilenmektedir. Video oyunlarına yaklaşımda yöntemsellik sorunları, video oyunlarındaki mesaj aktarım süreci ve diğer medyalarla olan biçimsel farkları netleştirilerek video oyunlarında roman içerikleri ve oyun hikâyesinin oyuncunun etkileşimi ile ne şekilde değişikliklere uğradığı örneklerle gösterilmektedir. Öte yandan eski medyalar olarak nitelendirilebilecek romanlardan uyarlanan dijital medyaların ne tür medyalar oldukları açıklanmaktadır. Video oyunlarında ve romanlarda alıcının/oyuncunun/okurun konumu meselesi üzerinde durulmakta, okur ve oyuncu odaklı aktarım irdelenmektedir. Bu çalışma ayrıca edebiyat bilim ve sosyal bilimler alanlarında teknoloji çağının dijital anlatı odaklı medyaları olarak tanımlanan video oyunlarının bilimsel araştırma sahasındaki yerinin de belirlenmesi açısından etkin bir rol üstlenmektedir. Anahtar kelimeler: Naratoloji, medyalararasılık, video oyunları, roman uyarlamaları.
Özet Farklı dil ve kültüre sahip bir topluluk başka bir coğrafya, kültür, din ve dilin içerisinde... more Özet Farklı dil ve kültüre sahip bir topluluk başka bir coğrafya, kültür, din ve dilin içerisinde birden bire yaşamaya başladığında sosyolojik olarak bu farklılıkların çatışma doğurması kuvvetle muhtemeldir. 60'lı yıllarda başlayıp Almanya'ya gerçekleşen iş gücü göçleri hem göç edenler hem de Almanya açısından beraberinde bir takım sosyal düzensizlikler doğurmuştur. Ancak buradaki Türk işçilerin ilk gidenlerinin ve daha sonra orada doğup büyüyenlerin karşılaştıkları sorunlar farklıdır. Çünkü birinci kuşak diye tanımlanan ve Türkiye'de doğup büyüyen ve temel sosyalleşme süreçlerini Türkiye'de tamamlayan grup ile Almanya'da doğup büyüyen ve burada sosyalleşmesini gerçekleştirmiş grup arasında da yapısal farklar bulunmaktadır. İkinci kuşağın aile ve çevreden gelen Türk dil-kültürünü, yine çevreden gelen Alman dil-kültürüyle harmanlayarak edindiği söylenebilir. Bu araştırma ikinci grubun Türkçe dil pratiklerini sosyal medya üzerinden inceleyerek, bu grubun kullanmış olduğu karma dilin (Alm. Mischsprache) altında yatan sebepleri üzerinde düşünmektedir. İki dil ve kültürün de etkisinde kalan ikinci ve üçüncü nesil Almanya'da yaşayan Türklerin, Türkçe dil kullanımlarının gündelik dili ağırlıklı olup, uzmanlık konuları ifade edilmesi gerektiğinde Almancaya başvurulduğu görülmüştür.
Bu çalışmada medya kavramının günümüz Türkçesinde kullanımının incelenmesi ve medya kavramın açık... more Bu çalışmada medya kavramının günümüz Türkçesinde kullanımının incelenmesi ve medya kavramın açıklanması hedeflenmektedir. Bugün bu kavramın gerçek anlamından farklı biçimde anlamlandırıldığı gözlemlenmektedir. İletişimsel araçların tümü olarak ele alınabilecek medya kavramının sınırları, kavramın içerdiği anlam bu çalışmayla tekrar irdelenecektir. Tanım incelendikten sonra edebiyat, resim, plastik sanatlar gibi sanat dallarının birer medya olarak kabul edilip edilmeyecekleri, eğer edilecek ise hangi öğelere göre değerlendirilmesi gerektiği sorularına edebiyat üzerinden cevap aranacaktır.
Intercultural literature in Germany has experienced a considerable change both in thematic and fo... more Intercultural literature in Germany has experienced a considerable change both in thematic and formal aspects since the beginning of the 1970s. In this article, two novels by Yadé Kara, a young contemporary writer of the last generation of Turkish-German literature, will be analyzed in terms of the role of society in identity constitution and the results of the denial of individual and cultural characteristics by society.
Nowadays the impact of technological advancements have been increasing in daily life gradually, t... more Nowadays the impact of technological advancements have been increasing in daily life gradually, therefore we encounter plenty of innovations in educational field. Especially, audiovisual materials which are used in education are relevant to technology directly so this fact directs us to examine the usage of the audiovisual materials in literature education. Film makes the reception of literary work easier by using audiovisual elements directly and the aspect of equipment which is used, film is qualified as technological benefit for the departments of literature. A great deal of literary works is adapted into films and literature has been a source for film industry and it is in progress. In this research we have evaluated whether or not the departments of German Language and Literature in Turkey use films which are as an indicator of technological progresses and in case they are used, which types of films are preferred and what would be learning outcomes by analyzing curriculums of related departments.
İster yazılı ister sözlü olsun, bir olayı, düşünce ya da duyguyu aktarım eylemi doğrudan anlatım ... more İster yazılı ister sözlü olsun, bir olayı, düşünce ya da duyguyu aktarım eylemi doğrudan anlatım (Narration, Erzählen) ile ilgilidir. Eserlerin incelenmesi ve analizinde ayrıca önem taşıyan anlatım ve anlatım teorileri, kendi içinde barındırdığı tür, biçim ve öğeleriyle edebiyatbilim için olmazsa olmazlar arasında yer almaktadır. Fakat ülkemizde anlatım türleri ve teorileri üzerine yapılmış muteber çalışmaya maalesef rastlanılmamakta, metin analizleri ve değerlendirmeleri yapılırken de anlatım eylemi etraflı biçimde ele alınmamaktadır. 1960'lı yıllardan bu yana özellikle yapısalcılık ve göstergebilim eksenli çeşitli uluslar arası çalışmalarda anlatım teorilerinin yeri vurgulanmış ve bugün de vurgulanmaya devam etmektedir. Bu noktada kaynak bir metine ulaşmak edebiyatibilimciler için ayrıca önem arz etmektedir. Anlatım teorisi anlatıcı üzerinden bir hikâyenin aktarılması eylemini tüm yönleriyle kapsayarak, zaman, mekân, nasılın tasviri, perspektif, odaklanma gibi kavramların yardımıyla net verilerle analiz edilmesine olanak sağlamaktadır. Eserin daha ilk bölümünde kurmaca anlatımın özellikleri (Merkmale fiktionalen Erzählens) detaylı bir biçimde anlatılarak "anlatma" eyleminin sınırlarının çizilmesi amaçlanmıştır. Burada çeşitli anlatım biçimleri sergilenmekte ve ilk olarak gerçekçi anlatım ile kurmaca anlatım arasındaki geçişliliğin ne denli hassas olduğuna değinilerek, birbirinden farklı iki anlatım eylemi üzerinde "edebi olan-edebi olmayan" (Martínez/ Scheffel 2020: 16) şeklinde sınıflandırılması gerektiği vurgulanmaktadır. Kurmaca ve gerçek olanın kimi zaman birbirinden ayrılmasının olanaksız olabileceği, ne edebi anlatımın tamamen hayal ürünü olabileceği ne de gerçek bir olay aktarılırken tamamen yalın ve tarafsız aktarılabileceği üzerinde durulmaktadır. Uydurulmuş ve gerçek olayların aynı anda bir eserin içinde bulunabileceği örneklemi ayrıca eserde Günter Grass'ın Die Blechtrommel (Teneke Trampet) romanı üzerinden açıklanmaktadır. Aynı bölümde Platon ve Aristotales'den bu yana anlatım ile ilgili çeşitli tanımlamalarla edebiyatın temel görevleri ve tarih bilimci-edebiyat bilimcinin ortak yönleri tartışılmakta, kurmaca (fiktinonal), hayal ürünü (fiktiv) gibi kavramların üzerine gidilmektedir. Kurmaca metinlerin nitelikleri üzerinden gerçek-gerçek dışı olguların 1 Matías Martínez, Michael Scheffel (2019): Einführung in die Erzähltheorie, München: C.H. Beck Verlag. 234 S. ISBN: 978-3-406-74291-0 2 Matías Martínez, Michael Scheffel (2020): Anlatım Teorisine Giriş, Çev: Arif Ünal, İstanbul: Runik Kitap.272 S.
Öz: Günümüzde teknolojinin de gelişmesiyle medya alanları artmış ve artık herhangi bir medyanın g... more Öz: Günümüzde teknolojinin de gelişmesiyle medya alanları artmış ve artık herhangi bir medyanın girmediği alan neredeyse kalmamıştır. Farklı alanlarda farklı şekillerde kullanılan medya-lar arasında, edebiyat medyasında da önemli gelişmeler ya-şanmakta ve bu gelişmeler sayesinde edebiyat çalışmaları için farklı bir çıkış noktası oluşturulmaktadır. Birbirinden farklı özelliklere sahip çeşitli medyaların karşılıklı olarak birbirleriyle etkileşimde bulunmaları medyalararasılık kavramının kısa bir tanımı olarak kabul edilebilir. Bu çalışma ilk baskısı 1973 yılın-da yapılmış olan ve Türkiye'nin ilk postmodern roman yazarla-rından biri sayılan Oğuz Atay'ın Tehlikeli Oyunlar romanı ile Türkiye'de 2015-2017 yılları arasında ulusal bir kanalda haftalık olarak yayınlanan, senaryosu Ethem Özışık ve ekibi, yönetmen-liği ise Çağrı Vila Lostuvalı (1-62. Bölümler) ile Osman Taşçı (63-82. Bölümler) tarafından üstlenilen Poyraz Karayel dizisi arasındaki medyalararasılık ilişkilerini göstermeyi ve bu iki eseri yine bu bağlamda karşılaştırmayı, ayrıca son yıllarda sıkça tartışılan metinlerarasılık kavramından bir adım öteye medya-lararasılık kavramını da kendi eksenindeki yöntemleriyle daha anlaşılır kılmayı amaçlamaktadır.
Bu çalışmada birçok farklı medya türünün bir araya gelerek oluşturduğu hikâye tabanlı video oyunl... more Bu çalışmada birçok farklı medya türünün bir araya gelerek oluşturduğu hikâye tabanlı video oyunları anlatı düzleminde incelenmektedir. Söz konusu incelemede medyalararasılık kavramından yola çıkılarak, bu alanın yöntem ve kavramlarıyla Witcher 3 video oyununda tespit edilen medyalararası bulgular üzerinden çeşitli analizler yapılmaktadır. Çalışmanın ilk bölümlerinde naratoloji ve ludoloji gibi video oyunlarıyla yakından ilgili kavramlara açıklık getirilmekte, roman uyarlaması video oyunları, açık dünya ve rol yapma oyunları gibi birbirinden farklı görünen türlerin ne tür ilişkiler içerisinde olduklarına değinilmektedir. Ayrıca video oyunlarını hikâye anlatma odaklı dijital anlatı öğelerine dönüştüren faktörlere Witcher 3 video oyunu üzerinden örneklemelerle yer verilmektedir. Çalışmada ayrıca yer verilen ludoloji kuramının hikâye odaklı oyunları incelemede niçin yetersiz kaldığı açıklanmaya çalışılmakta ve anlatı odaklılık kuramının video oyunlarına yönelik bakış açısı sergilenmektedir. Video oyunlarına yaklaşımda yöntemsellik sorunları, video oyunlarındaki mesaj aktarım süreci ve diğer medyalarla olan biçimsel farkları netleştirilerek video oyunlarında roman içerikleri ve oyun hikâyesinin oyuncunun etkileşimi ile ne şekilde değişikliklere uğradığı örneklerle gösterilmektedir. Öte yandan eski medyalar olarak nitelendirilebilecek romanlardan uyarlanan dijital medyaların ne tür medyalar oldukları açıklanmaktadır. Video oyunlarında ve romanlarda alıcının/oyuncunun/okurun konumu meselesi üzerinde durulmakta, okur ve oyuncu odaklı aktarım irdelenmektedir. Bu çalışma ayrıca edebiyat bilim ve sosyal bilimler alanlarında teknoloji çağının dijital anlatı odaklı medyaları olarak tanımlanan video oyunlarının bilimsel araştırma sahasındaki yerinin de belirlenmesi açısından etkin bir rol üstlenmektedir. Anahtar kelimeler: Naratoloji, medyalararasılık, video oyunları, roman uyarlamaları.
Özet Farklı dil ve kültüre sahip bir topluluk başka bir coğrafya, kültür, din ve dilin içerisinde... more Özet Farklı dil ve kültüre sahip bir topluluk başka bir coğrafya, kültür, din ve dilin içerisinde birden bire yaşamaya başladığında sosyolojik olarak bu farklılıkların çatışma doğurması kuvvetle muhtemeldir. 60'lı yıllarda başlayıp Almanya'ya gerçekleşen iş gücü göçleri hem göç edenler hem de Almanya açısından beraberinde bir takım sosyal düzensizlikler doğurmuştur. Ancak buradaki Türk işçilerin ilk gidenlerinin ve daha sonra orada doğup büyüyenlerin karşılaştıkları sorunlar farklıdır. Çünkü birinci kuşak diye tanımlanan ve Türkiye'de doğup büyüyen ve temel sosyalleşme süreçlerini Türkiye'de tamamlayan grup ile Almanya'da doğup büyüyen ve burada sosyalleşmesini gerçekleştirmiş grup arasında da yapısal farklar bulunmaktadır. İkinci kuşağın aile ve çevreden gelen Türk dil-kültürünü, yine çevreden gelen Alman dil-kültürüyle harmanlayarak edindiği söylenebilir. Bu araştırma ikinci grubun Türkçe dil pratiklerini sosyal medya üzerinden inceleyerek, bu grubun kullanmış olduğu karma dilin (Alm. Mischsprache) altında yatan sebepleri üzerinde düşünmektedir. İki dil ve kültürün de etkisinde kalan ikinci ve üçüncü nesil Almanya'da yaşayan Türklerin, Türkçe dil kullanımlarının gündelik dili ağırlıklı olup, uzmanlık konuları ifade edilmesi gerektiğinde Almancaya başvurulduğu görülmüştür.
Bu çalışmada medya kavramının günümüz Türkçesinde kullanımının incelenmesi ve medya kavramın açık... more Bu çalışmada medya kavramının günümüz Türkçesinde kullanımının incelenmesi ve medya kavramın açıklanması hedeflenmektedir. Bugün bu kavramın gerçek anlamından farklı biçimde anlamlandırıldığı gözlemlenmektedir. İletişimsel araçların tümü olarak ele alınabilecek medya kavramının sınırları, kavramın içerdiği anlam bu çalışmayla tekrar irdelenecektir. Tanım incelendikten sonra edebiyat, resim, plastik sanatlar gibi sanat dallarının birer medya olarak kabul edilip edilmeyecekleri, eğer edilecek ise hangi öğelere göre değerlendirilmesi gerektiği sorularına edebiyat üzerinden cevap aranacaktır.
Intercultural literature in Germany has experienced a considerable change both in thematic and fo... more Intercultural literature in Germany has experienced a considerable change both in thematic and formal aspects since the beginning of the 1970s. In this article, two novels by Yadé Kara, a young contemporary writer of the last generation of Turkish-German literature, will be analyzed in terms of the role of society in identity constitution and the results of the denial of individual and cultural characteristics by society.
Nowadays the impact of technological advancements have been increasing in daily life gradually, t... more Nowadays the impact of technological advancements have been increasing in daily life gradually, therefore we encounter plenty of innovations in educational field. Especially, audiovisual materials which are used in education are relevant to technology directly so this fact directs us to examine the usage of the audiovisual materials in literature education. Film makes the reception of literary work easier by using audiovisual elements directly and the aspect of equipment which is used, film is qualified as technological benefit for the departments of literature. A great deal of literary works is adapted into films and literature has been a source for film industry and it is in progress. In this research we have evaluated whether or not the departments of German Language and Literature in Turkey use films which are as an indicator of technological progresses and in case they are used, which types of films are preferred and what would be learning outcomes by analyzing curriculums of related departments.
Uploads
Papers by Alper Keleş
çıkılarak, bu alanın yöntem ve kavramlarıyla Witcher 3 video oyununda tespit edilen medyalararası bulgular üzerinden çeşitli analizler yapılmaktadır. Çalışmanın ilk bölümlerinde naratoloji ve ludoloji
gibi video oyunlarıyla yakından ilgili kavramlara açıklık getirilmekte, roman uyarlaması video oyunları, açık dünya ve rol yapma oyunları gibi birbirinden farklı görünen türlerin ne tür ilişkiler içerisinde olduklarına değinilmektedir. Ayrıca video oyunlarını hikâye anlatma odaklı dijital anlatı öğelerine dönüştüren faktörlere Witcher 3 video oyunu üzerinden örneklemelerle yer verilmektedir.
Çalışmada ayrıca yer verilen ludoloji kuramının hikâye odaklı oyunları incelemede niçin yetersiz kaldığı açıklanmaya çalışılmakta ve anlatı odaklılık kuramının video oyunlarına yönelik bakış açısı
sergilenmektedir. Video oyunlarına yaklaşımda yöntemsellik sorunları, video oyunlarındaki mesaj aktarım süreci ve diğer medyalarla olan biçimsel farkları netleştirilerek video oyunlarında roman
içerikleri ve oyun hikâyesinin oyuncunun etkileşimi ile ne şekilde değişikliklere uğradığı örneklerle gösterilmektedir. Öte yandan eski medyalar olarak nitelendirilebilecek romanlardan uyarlanan dijital
medyaların ne tür medyalar oldukları açıklanmaktadır. Video oyunlarında ve romanlarda alıcının/oyuncunun/okurun konumu meselesi üzerinde durulmakta, okur ve oyuncu odaklı aktarım irdelenmektedir. Bu çalışma ayrıca edebiyat bilim ve sosyal bilimler alanlarında teknoloji çağının
dijital anlatı odaklı medyaları olarak tanımlanan video oyunlarının bilimsel araştırma sahasındaki yerinin de belirlenmesi açısından etkin bir rol üstlenmektedir.
Anahtar kelimeler: Naratoloji, medyalararasılık, video oyunları, roman uyarlamaları.
Turkish-German literature, will be analyzed in terms of the role of society in identity constitution and the results of the denial of individual and cultural characteristics by society.
çıkılarak, bu alanın yöntem ve kavramlarıyla Witcher 3 video oyununda tespit edilen medyalararası bulgular üzerinden çeşitli analizler yapılmaktadır. Çalışmanın ilk bölümlerinde naratoloji ve ludoloji
gibi video oyunlarıyla yakından ilgili kavramlara açıklık getirilmekte, roman uyarlaması video oyunları, açık dünya ve rol yapma oyunları gibi birbirinden farklı görünen türlerin ne tür ilişkiler içerisinde olduklarına değinilmektedir. Ayrıca video oyunlarını hikâye anlatma odaklı dijital anlatı öğelerine dönüştüren faktörlere Witcher 3 video oyunu üzerinden örneklemelerle yer verilmektedir.
Çalışmada ayrıca yer verilen ludoloji kuramının hikâye odaklı oyunları incelemede niçin yetersiz kaldığı açıklanmaya çalışılmakta ve anlatı odaklılık kuramının video oyunlarına yönelik bakış açısı
sergilenmektedir. Video oyunlarına yaklaşımda yöntemsellik sorunları, video oyunlarındaki mesaj aktarım süreci ve diğer medyalarla olan biçimsel farkları netleştirilerek video oyunlarında roman
içerikleri ve oyun hikâyesinin oyuncunun etkileşimi ile ne şekilde değişikliklere uğradığı örneklerle gösterilmektedir. Öte yandan eski medyalar olarak nitelendirilebilecek romanlardan uyarlanan dijital
medyaların ne tür medyalar oldukları açıklanmaktadır. Video oyunlarında ve romanlarda alıcının/oyuncunun/okurun konumu meselesi üzerinde durulmakta, okur ve oyuncu odaklı aktarım irdelenmektedir. Bu çalışma ayrıca edebiyat bilim ve sosyal bilimler alanlarında teknoloji çağının
dijital anlatı odaklı medyaları olarak tanımlanan video oyunlarının bilimsel araştırma sahasındaki yerinin de belirlenmesi açısından etkin bir rol üstlenmektedir.
Anahtar kelimeler: Naratoloji, medyalararasılık, video oyunları, roman uyarlamaları.
Turkish-German literature, will be analyzed in terms of the role of society in identity constitution and the results of the denial of individual and cultural characteristics by society.