花园街社区文明实践项目探索未成年人成长新路径_

新征程上，花园落实立德树人根本任务，街社践项如何坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、区文基础性工作来抓？明实目探如何让方寸社区空间绽放无限育人活力？滁州市琅琊区琅琊街道花园街社区给出了精彩答卷。2025年，成年长新社区创新推出“七彩少年行筑梦花园街”文明实践项目，人成以“破圈”思维整合资源，花园用“三步”育人深耕内涵，街社践项全年开展特色活动30余场，区文吸引800余人次未成年人及家庭沉浸式参与，明实目探为青少年校外成长开辟了一片充满阳光与希望的成年长新新天地。

跨界联动“破围墙”，人成资源整合“搭舞台”。花园“以前社区活动场地有限，街社践项内容也相对单一，区文现在能去博物馆学历史、到书店品书香，孩子参与热情特别高！”一位家长的感慨，道出了项目“破圈”带来的新变化。面对自身物理空间与资源短板，花园街社区摒弃“等靠要”思想，主动走出“社区围墙”，与滁州市博物馆、文博书苑、滁州新华书店等优质文化单位“牵手”，构建起稳定高效的共建合作体系。通过“外部输血+内部造血”双向发力，既借助共建单位的专业场地、优质师资弥补社区短板，又深挖本土文化资源注入活动内核。如今，博物馆的文物展厅成为“历史课堂”，书店的阅读空间变身“知识乐园”，书苑的文化阵地化作“非遗工坊”，原本局限于社区的实践活动，延伸到更广阔的文化场景中，让孩子们在行走中触摸文明脉络，在体验中开阔知识视野。

“三步”育人“筑根基”，文化浸润“暖童心”。“非遗剪纸体验让孩子爱上了传统技艺，二十四节气活动教会他观察自然变化，这样有主题、有趣味的活动，我们家长特别支持！”谈及项目亮点，家长们赞不绝口。项目精心打造“主题化引领、趣味化设计、系统化推进”的“三步工作法”，让文化育人既有深度又有温度。在主题布局上，锚定“非遗传承”“二十四节气”“传统文化节日”三大核心主线，从剪纸戏曲的匠心体验、到节气民俗的深度探究、再到端午、中秋等传统节日的经典浸润，形成循序渐进的文化体验链条，引导青少年由浅入深感悟中华优秀传统文化的魅力，厚植地方文脉认同。

针对不同年龄段青少年的认知规律，活动设计精准“画像”：面向低龄儿童，以趣味故事、互动游戏、手工创作点燃参与热情；面向中高年级学生，通过角色扮演、实地研学、团队协作等形式，变“被动听讲”为“主动探索”，让知识学习在欢声笑语中自然发生。同时，建立“年度规划－月度细化－执行反馈”的闭环机制，确保每场活动环环相扣、持续优化，让教育影响力不断叠加。

实践铸魂“强信念”，少年向阳“启新程”。“在博物馆里，讲解员阿姨带我们看了滁州的历史文物，让我知道了家乡的悠久文化；在志愿服务中，帮助他人的感觉特别好！”参与活动的少年兴奋地分享着收获。项目以“行走的课堂”为载体，让青少年在沉浸式、互动式体验中坚定文化自信。走进博物馆，触摸历史遗存，感受岁月沉淀的文明力量；静坐在书店，遨游书海之中，汲取滋养成长的知识养分；投身节气活动，观察草木枯荣，体悟自然节律的奇妙变化。更值得一提的是，项目将志愿服务精神贯穿始终，鼓励青少年在参与社区服务、关爱他人的过程中，培养社会责任感与实践能力，让“奉献、友爱、互助、进步”的种子在心中生根发芽。（张筱 薛思宇）

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