ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «ПИСЬМО»

(Демонстрационный вариант)

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 60 минут.

Вам даётся 2 задания.

При выполнении задания можно пользоваться словарём.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Письмо». Демонстрационный
вариант.
 Задание 1. Прочитайте текст «Приглашение к путешествию» и напишите:
− Что такое туризм?
− Почему люди любят путешествовать?
− Куда автор текста советует поехать, если Вы хотите познакомиться с
Россией?
− Куда Вы хотели бы поехать в России и почему?

Приглашение к путешествию
Одна из главных особенностей нашего времени – это любовь к
путешествиям. Путешествуют все: дети, взрослые, старики, мужчины,
женщины, все, кто хочет больше узнать как о своей стране, так и о других
странах, кто хочет новых впечатлений, знакомств, знаний. Туристов можно
встретить повсюду: одни едут с севера на юг, другие - с юга на север. Идут
пешком с тяжёлыми рюкзаками, едут на велосипедах по неизвестным им
дорогам, летят на самолётах, плывут на кораблях. Они всегда в движении,
всегда в дороге: ездят по городам и сёлам, бродят по лесам, лазают по горам.
Туристы открывают мир для себя.
Пусть и раньше Вы знали, что есть Москва и Санкт-Петербург, Камчатка и
Урал, Волга и Байкал, но пока Вы не увидели всего своими глазами, они для Вас
лишь географические понятия, места на карте. Только после того, как Вы
объедете их, они войдут в Вашу жизнь, станут частью Вашей души.
Туризм – не просто отдых. Он помогает понять прошлое, увидеть
настоящее и заглянуть в будущее, помогает человеку вернуться к природе,
помогает людям из разных регионов понять друг друга.
Если Вы хотите познакомиться с Россией и решаете нелёгкую задачу, куда
поехать в первую очередь, доверьтесь добрым рекомендациям Ваших друзей и
пусть они повезут Вас по древним русским городам, расположенным
сравнительно недалеко от Москвы, по «Золотому кольцу», которое включает
такие города, как Загорск, Переславль-Залесский, Ростов, Ярославль, Владимир
и Суздаль. Вас познакомят не только с культурой Древней Руси,
архитектурными памятниками XII-XVIII веков, Вас поведут и в современные

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Письмо». Демонстрационный
вариант.
исторические и местные музеи, познакомят со знаменитыми народными
промыслами. Если Вы уже ездили в Ярославль, то на этот раз сможете уделить
больше внимания его окрестностям, поближе познакомиться с людьми.
Поезжайте по маршруту «Золотое кольцо России»! Вас ждёт немало
интересного на пути.

Задание 2. Вчера была суббота, и Вы решили походить по магазинам,

потому что Вам нужно было сделать покупки. Сегодня, в воскресенье, Вы
пишете письмо своему другу (подруге), в котором хотите рассказать о
вчерашних покупках.
В письме сообщите следующее:
− Что Вы собирались купить?
− В каких магазинах Вы побывали?
− С кем Вы ходили по магазинам?
− Советовались ли Вы с кем-нибудь, где и что купить?
− Были ли у Вас проблемы с выбором?
− Как Вам понравилось обслуживание в магазинах?
− Вы остались довольны покупками или нет? Почему?
В Вашем письме должно быть не менее 20 предложений.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Письмо». Демонстрационный
вариант.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА»

(Демонстрационный вариант)

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 60 минут.

Тест включает 165 заданий.
При выполнении теста пользоваться словарём нельзя.
Вы получили тест и матрицу. Напишите Ваше имя и фамилию на каждом листе
матрицы.
В тесте слева даны предложения (1, 2 и т.д.), а справа – варианты выбора.
Выберите правильный вариант и отметьте соответствующую букву в матрице.
Например:
А Б В Г
(Вы выбрали вариант А).

Если Вы изменили свой выбор, сделайте так:

А Б В Г В (Ваш выбор – вариант В,
вариант А – ошибка).

Отмечайте правильный выбор только в матрице, в тесте ничего не пишите!

Проверяться будет только матрица.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 ЧАСТЬ 1
Задания 1 – 27. Выберите правильный вариант ответа.

Мой первый учитель в школе … меня читать А выучил

1
и писать. Б научил
2 В школе я … много разных предметов. В изучал

А может
3 Она не … ответить на ваш вопрос.
Б знает
4 Она не … плавать.
В умеет

А называлась
5 Мама … своего сына Иваном.
Б позвала
6 Раньше столица этой страны … по-другому.
В назвала

А поставил
7 Я … на стол стакан с соком.
Б положил
8 Он … куртку в шкаф.
В повесил

На улице шёл дождь, было холодно, и Маша А остановилась

9
…дома. Б оставила
10 Мне надо вернуться, я … в классе словарь. В осталась

А везла
11 Она шла по улице и … книги в библиотеку.
Б несла
12 Мама … за руку дочку в детский сад.
В вела

А старая
Моя … сестра уже учится в школе во втором
13 Б старшая
классе.
В взрослая

А вкусные
14 Эти продукты очень … для здоровья. Б свежие
В полезные

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А по-русски
15 Она уже неплохо знает …. Б русский язык
В на русском языке

А по-моему
Ты думаешь, что это неправильно, а … это
16 Б по-твоему
правильно.
В по-своему

А просто
17 Мне всё …, что вы сказали. Б легко
В понятно

А Рядом
18 … от моего дома есть большой магазин. Б Недалеко
В Около

19 Он … меня, чтобы я помог ему.

А попросил
20 Он … меня, где я работаю.
Б спросил
21 Мой отец … меня рассказать ему обо всём.

Когда преподаватель … домашние задания

22 А исправляет
студентов,
Б проверяет
23 он … в них ошибки.

24 Я внимательно …, что они говорили. А слушал

25 Я …, что они поженились. Б слышал

У него было счастливое детство, которое он А помнит

26
с удовольствием …. Б вспоминает

А видит
27 Она носит очки, потому что плохо ….
Б смотрит

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 ЧАСТЬ 2
Задания 28 – 83. Выберите правильный вариант ответа.

А у нас
28 Завтра вечером … будут гости. Б нами
В для нас

А что
29 Скажите, пожалуйста, … этот фильм? Б с чем
В о чём

А интересная тема
Б интересной темы
30 На занятии студенты обсуждали ….
В об интересной теме
Г интересную тему

А свою машину
Б его машину
31 Обычно он ставит … здесь, во дворе.
В у его машины
Г со своей машиной

А день рождения
Б на день рождения
32 Поздравляю тебя …
В дня рождения
Г с днём рождения

А крепкое здоровье
Б с крепким здоровьем
33 и желаю тебе ….
В крепкого здоровья
Г крепким здоровьем

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А за едой
Б перед едой
34 Всегда мой руки ….
В к еде
Г для еды

А на этой работе
Я хотел бы пригласить вас участвовать Б эту работу
35
…. В в этой работе
Г для этой работы

А большой музей
Б большому музею
36 В нашем городе никогда не было ….
В большим музеем
Г большого музея

А мой друг
Я обещал …. помочь перевести этот Б моему другу
37
трудный текст. В моего друга
Г к моему другу

А известному артисту
Б известный артист
38 Журналист задавал вопросы ….
В к известному артисту
Г для известного артиста

А трудный экзамен
Б для трудного экзамена
39 Он неплохо подготовился …
В трудного экзамена
Г к трудному экзамену

А хорошей оценкой
Б на хорошую оценку
40 и поэтому надеется ….
В хорошая оценка
Г о хорошей оценке

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А футбольный матч
Б в футбольный матч
41 Завтра мы пойдём на стадион ….
В на футбольный матч
Г к футбольному матчу

А на третьем этаже
Б в третьем этаже
42 Они живут в квартире № 12 ….
В третий этаж
Г на третий этаж

А этот шкаф
Б в этот шкаф
43 Я хочу, чтобы ты повесила одежду ….
В к этому шкафу
Г этот шкаф

А разные книги
В этом большом книжном магазине я Б разным книгам
44
купил много …. В разными книгами
Г разных книг

А тёплых днях
Б о тёплых днях
45 После зимы люди радовались ….
В тёплым дням
Г тёплыми днями

А русских художников
В Русском музее вы можете увидеть Б русские художники
46
картины только …. В русскими художниками
Г русским художникам

А на старом парке
Сегодня мы договорились встретиться Б в старом парке
47
…. В по старому парку
Г старый парк

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А на моё мнение
Б для моего мнения
48 Все согласились ….
В моё мнение
Г с моим мнением

А к петербургской погоде
Скажи, пожалуйста, как ты относишься Б на петербургскую погоду
49
…. В петербургской погодой
Г петербургскую погоду

А около магазина
Б за магазином
50 Машина подъехала … и остановилась.
В к магазину
Г у магазина

А компьютерные игры
Б компьютерных игр
51 Я купил 5 ….
В компьютерным играм
Г компьютерными играми

А от моей помощи
Я не могу понять, почему он отказался Б за мою помощь
52
…. В в моей помощи
Г моей помощью

А Какие студенты
53 … не было сегодня на занятиях? Б Для каких студентов
54 … не удалось сдать этот экзамен? В Каким студентам
Г Каких студентов

А для этого предмета

Тебе обязательно надо ходить на эти Б по этому предмету
55
лекции, потому что учебника … нет. В этого предмета
Г на этот предмет

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А карандашом
Почему ваше домашнее задание вы Б с карандашом
56
написали …? В на карандаш
Г карандаша

А у неё
Видишь, она занимается, выключи Б с ней
57
телевизор, громкий звук … мешает. В ей
Г к ней

А нами
Б для нас
58 Эти вещи принадлежат ….
В к нам
Г нам

А меня
59 Когда отец недоволен …, Б со мной
60 он иногда сердится …. В мной
Г на меня

А его девушка
61 Он пошёл в гости …. Б к своей девушке
62 По дороге он купил цветы …. В свою девушку
Г своей девушке

А младшую сестру
Сергей встретил … около метро.
63 Б младшая сестра
Потом Сергей вместе … вернулся
64 В к младшей сестре
домой.
Г с младшей сестрой

А наша встреча
Б на нашу встречу
65 Я очень рад ….
В о нашей встрече
Г нашей встрече

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А к своей матери
Б в своей матери
66 Как ты похожа …!
В на свою мать
Г своей матерью

А человек
Я пришёл в буфет и увидел там Б человека
67
маленькую очередь: несколько …. В людей
Г людях

А минутами
Скажите, пожалуйста, сколько … Вам Б минут
68
нужно для подготовки? В минутам
Г на минуты

А электронная почта
Б электронную почту
69 Он прислал мне письмо ….
В по электронной почте
Г к электронной почте

А ножом
Б с ножом
70 Он резал хлеб ….
В на нож
Г ножу

А для всех
Эта последняя книга известного Б всех
71
писателя понравилась …. В всеми
Г всем

А за три года
72 Я изучаю русский язык уже …. Б три года
В на три года

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А 2018-го года
Занятия на нашем факультете
73 Б в 2018 году
начинаются 1 сентября ….
В 2018 год

А в работу
74 Мне нужно зайти в магазин …. Б за работу
В после работы

А перед экзаменом
Мне нужно увидеть моего
75 Б за экзаменом
преподавателя ….
В в экзамене

А в будущей неделе
76 Мы решили сдавать тест …. Б на следующей неделе
В следующая неделя

А за 10 дней
77 Я взял в библиотеке книги …. Б 10 дней
В на 10 дней

А за 2 дня
78 Она прочитала эту книгу …. Б два дня
В на 2 дня

А первое сентября
79 Они приехали в Петербург …. Б на первое сентября
В первого сентября

А по средам
80 Занятия по русской литературе у нас …. Б на среды
В среды

А за неделю
81 Я верну книгу в библиотеку …. Б после недели
В через неделю

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А будущий год
82 Он обещал вернуться в Петербург …. Б на будущем году
В в будущем году

А следующая зима
Все говорят, что … будет очень
83 Б в следующую зиму
холодной.
В на следующую зиму

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 ЧАСТЬ 3
Задания 84 – 134. Выберите правильный вариант.

А окончу
84 В прошлом году я … университет. Б окончил
В оканчиваю

А изменить
Студенты были недовольны расписанием
85 Б изменять
занятий, и они попросили … его.
В изменили

А остановили
86 Пожалуйста, … такси около этого дома. Б останавливайте
В остановите

А объявил
Преподаватель … студентам, что завтра у них
87 Б объявлял
будет контрольная работа.
В объявлять

А встать
88 Я привык рано …. Б вставать
В вставал

А начнут
89 У студентов скоро … каникулы. Б начинают
В начнутся

А проверяй
В этом предложении ты сделал ошибку, … его
90 Б проверь
ещё раз.
В проверьте

А сдавал
В этом году мой друг … экзамены в
91 Б сдал
университет,
В сдавать

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А сдать
92 но плохо … экзамены и не стал студентом. Б сдавал
В сдал

А вернуться
93 Сегодня тебе не надо … домой рано. Б возвращаться
В возвращаешься

94 Посмотри этот фильм, он тебе ….

Я сейчас учусь в Петербурге, и этот город мне
95 очень …. А нравится
96 Боюсь, что, когда он увидит мою работу, она Б понравится
ему не ….
97 Ему никогда не …, что я делаю.

98 А где отец ... раньше?

99 Отец всегда много работал и почти не .... А отдыхал
100 Вечером Олег ... и начал заниматься. Б отдохнул
101 Он спал долго, но ... плохо.

– Где ты была?
102
– Я ... в библиотеку.
А шла
103 Навстречу мне ... девушка с цветами.
Б ходила
104 Разговаривая с сыном, женщина ... к машине.
105 Раньше Катя часто ... в спортзал.

106 Сегодня Антон ... в класс раньше всех.

В трудный момент ... друг и всегда помогал
107
мне. А пришёл
108 Обычно папа ... с работы поздно. Б приходил
Вчера я опоздал и ... в театр после начала
109
спектакля.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
110 Вам надо было ... прямо!
111 Почему Вы решили ... завтра во Владимир? А ехать
112 Разве ты любишь ... на машине? Я не знал. Б ездить
113 Не понимаю, зачем так часто ... на экскурсии.

114 Николай только вчера ... из Парижа.

115 Он ещё никогда не ... в Москву зимой.
А прилетел
116 Он ... в Москву и сразу поехал в университет.
Б прилетал
Николай не опоздал, так как самолёт ...
117
вовремя.

118 Завтра ..., пожалуйста, свою фотографию.

119 – Официант, ..., пожалуйста, ещё один салат!
А приносите
120 Никогда не ... свои книги в читальный зал.
Б принесите
Извините, сын хочет пить, …, пожалуйста,
121
воды.

122 Как красиво ... по небу облака!

123 Наташа сказала, что её дети хорошо ....
А плывут
Наши друзья любят путешествовать и часто ...
124 Б плавают
на кораблях.
125 В этом году они ... на Север.

А пойдём
126 Сегодня я свободен, ... гулять! Б придём
В перейдём

А Входите
127 ... вечером к нам в гости. Мы будем рады. Б Приходите
В Проходите

А улетел
128 Мы встречаем Ивана, но он до сих пор не .... Б прилетел
В долетел

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А поеду
– Ты долго будешь в Париже?
129 Б доеду
– Нет, через неделю ....
В приеду

А ушёл
Аптека была недалеко, Вася ... до неё за 10
130 Б вышел
минут.
В дошёл

А приезжает
131 На какой вокзал ... ваш поезд? Б доезжает
В заезжает

А добежала
132 Девочка испугалась собаки и быстро …. Б убежала
В перебежала

А Входите
133 … завтра! Мы будем очень рады! Б Приходите
В Доходите

А привезти
134 Я должен всем ... сувениры из Германии. Б отвезти
В перевезти

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 ЧАСТЬ 4
Задания 135 – 165. Выберите правильный вариант.

А Олег купил цветы

Б стоит у киоска
135 Ты видишь девушку, которой ...? мы вчера
136 Ты видишь девушку, с которой ...? В познакомились
Г подошёл молодой
человек

Вечером позвонили друзья, ... мы вместе А которых

137 отдыхали на море. Б которым
138 Вечером позвонили друзья, ... мы В с которыми
собираемся подарить сувениры. Г которые

А какое
139 Я знаю, ... подарку Вы будете рады. Б какого
140 Я знаю, ... подарке вы говорите. В какому
Г о каком

А какие
141 Я не забыл, ... продукты вы заказали. Б каких
142 Я уже понял, ... продуктам нужна реклама. В каким
Г какими

А кого
143 Я не слышал, ... звонил Николай. Б кто
144 Конечно, я знаю, ... он ждал весь вечер. В кому
Г о ком

А о чём
145 Я не знаю, ... он обещал сделать.
Б чем
Я уже объяснял, ... он был недоволен
146 В к чему
сегодня.
Г что

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 Пабло приехал в Россию, ... мечтал А куда
147 учиться. Б где
148 Он хотел жить в Петербурге, ... здесь В чтобы
учился его отец. Г потому что

Лена пришла домой поздно, ... была в

149
театре.
150 Борис не пошёл гулять, ... был очень А потому что
занят.
151 Дети играли в футбол, ... они устали. Б поэтому

Я люблю плавать, ... часто отдыхаю на

152
море.

Я прочитал в газете, ... открылся новый

153
музей.
154 Мы взяли такси, ... не опоздать к поезду. А что
155 Оля купила овощи, ... сделать салат. Б чтобы
Мама сказала, ... я подумала о своём
156
здоровье.

157 Иван приедет в субботу, ....

158 Он точно не знает, ... приехать. А если сможет
159 Конечно, Юра купит билеты, .... Б сможет ли
160 Я не понял, ... отец снять квартиру.

А а
161 Борис играет в хоккей, ... его брат нет. Б но
В и

А а
Мы поехали за город, ... пошёл дождь, и
162 Б но
мы вернулись.
В и

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 А и
Не знаю, какую кассету выбрать – с
163 Б но
современной ... классической музыкой.
В или

А почему
164 Не понимаю, ... он поехал в Сибирь. Б где
В куда

А куда
Я совсем забыл, ... проехать отсюда в
165 Б где
центр.
В как

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
«ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА»
(Демонстрационный вариант)
Рабочая матрица
Фамилия, Имя ______________________ Страна_______________ Дата____
1 А Б В 25 А Б
2 А Б В 26 А Б
3 А Б В 27 А Б
4 А Б В 28 А Б В
5 А Б В 29 А Б В
6 А Б В 30 А Б В Г
7 А Б В 31 А Б В Г
8 А Б В 32 А Б В Г
9 А Б В 33 А Б В Г
10 А Б В 34 А Б В Г
11 А Б В 35 А Б В Г
12 А Б В 36 А Б В Г
13 А Б В 37 А Б В Г
14 А Б В 38 А Б В Г
15 А Б В 39 А Б В Г
16 А Б В 40 А Б В Г
17 А Б В 41 А Б В Г
18 А Б В 42 А Б В Г
19 А Б 43 А Б В Г
20 А Б 44 А Б В Г
21 А Б 45 А Б В Г
22 А Б 46 А Б В Г
23 А Б 47 А Б В Г
24 А Б 48 А Б В Г

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Рабочая матрица.
 49 А Б В Г 79 А Б В
50 А Б В Г 80 А Б В
51 А Б В Г 81 А Б В
52 А Б В Г 82 А Б В
53 А Б В Г 83 А Б В
54 А Б В Г 84 А Б В
55 А Б В Г 85 А Б В
56 А Б В Г 86 А Б В
57 А Б В Г 87 А Б В
58 А Б В Г 88 А Б В
59 А Б В Г 89 А Б В
60 А Б В Г 90 А Б В
61 А Б В Г 91 А Б В
62 А Б В Г 92 А Б В
63 А Б В Г 93 А Б В
64 А Б В Г 94 А Б
65 А Б В Г 95 А Б
66 А Б В Г 96 А Б
67 А Б В Г 97 А Б
68 А Б В Г 98 А Б
69 А Б В Г 99 А Б
70 А Б В Г 100 А Б
71 А Б В Г 101 А Б
72 А Б В 102 А Б
73 А Б В 103 А Б
74 А Б В 104 А Б
75 А Б В 105 А Б
76 А Б В 106 А Б
77 А Б В 107 А Б
78 А Б В 108 А Б

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Рабочая матрица.
 109 А Б 138 А Б В Г
110 А Б 139 А Б В Г
111 А Б 140 А Б В Г
112 А Б 141 А Б В Г
113 А Б 142 А Б В Г
114 А Б 143 А Б В Г
115 А Б 144 А Б В Г
116 А Б 145 А Б В Г
117 А Б 146 А Б В Г
118 А Б 147 А Б В Г
119 А Б 148 А Б В Г
120 А Б 149 А Б
121 А Б 150 А Б
122 А Б 151 А Б
123 А Б 152 А Б
124 А Б 153 А Б
125 А Б 154 А Б
126 А Б В 155 А Б
127 А Б В 156 А Б
128 А Б В 157 А Б
129 А Б В 158 А Б
130 А Б В 159 А Б
131 А Б В 160 А Б
132 А Б В 161 А Б В
133 А Б В 162 А Б В
134 А Б В 163 А Б В
135 А Б В Г 164 А Б В
136 А Б В Г 165 А Б В
137 А Б В Г

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Рабочая матрица.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «ЧТЕНИЕ»
(Демонстрационный вариант)

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 50 минут.
Тест состоит из 3 текстов и 20 заданий к ним.
На матрице, которую Вы получили, напишите Ваше имя и фамилию, страну,
дату тестирования.
Выберите правильный вариант ответа и отметьте соответствующую букву в
матрице.
Например:
А Б В Г (Вы выбрали вариант А).

Если Вы изменили свой выбор, сделайте так:

А Б В Г В (Ваш выбор – вариант В,

вариант А – ошибка).
При выполнении теста можно пользоваться словарём.
Отмечайте правильный выбор только в матрице, в тесте ничего не пишите!
Проверяться будет только матрица.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
 Задания 1 – 5. Прочитайте текст 1 и выполните задания после него.
Выберите вариант, который наиболее полно и точно отражает содержание
текста.

ТЕКСТ 1
Сколько должен спать человек? На этот важный вопрос попытались
ответить финские учёные, установившие оптимальную продолжительность сна.
Масштабное исследование, проведенное специалистами Института социальной
защиты Финляндии, позволило им сделать вывод, что правильный сон может
помочь людям предотвратить болезни.
Исследование образа жизни 3 760 человек, проводимое на протяжении
семи лет, показало, что женщины, которые спят по 7,6 часа в сутки, и мужчины,
которые спят по 7,8 часа в сутки, имеют наименьшие шансы заболеть.
А можно ли спать меньше, оставаясь здоровым?
Считается, что великий ученый Леонардо да Винчи сумел разработать для
себя особый режим дня. Стремясь большую часть времени отводить
творчеству, да Винчи стал спать по 15 минут каждые 4 часа, что составляло
всего 1,5 часа сна в день. Именно этим и объясняется, как гениальный
художник, архитектор, скульптор, инженер и учёный имел время совершать
многочисленные открытия и в области ботаники, геологии, математики,
физики, геометрии, медицины и т. д.
Сегодня режим сна Леонардо да Винчи известен как «сон гения», или
многофазный сон. По утверждению Клаудио Стемпи, исследователя Института
Суточной Физиологии в Бостоне, такой не общепринятый режим сна имеет
биологический смысл, так как мозг является наиболее активным и способным к
творчеству в первые часы после того, как человек проснулся. Недаром такой
метод спустя годы стали использовать и лорд Байрон, и Т. Джефферсон, и
Наполеон, и многие другие. Основным преимуществом сна по графику да
Винчи считают появление свободного времени.
Вместе с тем люди, которые попробовали режим сна Леонардо да Винчи,
часто проходят сложный период адаптации, во время которого появляется
чувство тошноты, головная боль и пропадает аппетит.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
 Основным же препятствием режима сна да Винчи является то, что далеко
не каждый человек, работающий в нормированном режиме, способен
позволить себе такую роскошь. Кроме того, такой вариант сна не
рекомендуется людям, имеющим проблемы со здоровьем: дополнительный
стресс может ухудшить их состояние.

1. Учёные выяснили, что наименьшие шансы заболеть у тех людей,

которые спят … часов в сутки.
А) от 4 до 6
Б) от 6 до 8
В) от 8 до 10

2. Считается, что Леонардо да Винчи спал ежедневно ….

А) 1,5 часа
Б) 4 часа
В) 7 часов

3. Основное преимущество многофазного сна – ....

А) увеличение продолжительности жизни
Б) предотвращение заболеваний
В) появление большего количества свободного времени

4. Многофазный сон подходит ….

А) всем людям
Б) только здоровым людям
В) только людям, имеющим заболевания

5. Мозг человека наиболее активен ….

А) в первые часы после сна
Б) во сне
В) перед сном

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
 Задания 6 – 15. Прочитайте текст 2 и выполните задания к нему. Выберите
вариант, который наиболее полно и точно отражает содержание текста.

ТЕКСТ 2
У Исаакиевского собора, который уже 150 лет остаётся самым большим
храмом Петербурга, одним из главных символов города, драматичная судьба –
его строили четыре раза.
Первый, деревянный, возвели на берегу Невы в 1707 году, ещё при царе
Петре I. Заложили храм в день памяти святого Исаакия Далматского, который
совпадал с днём рождения царя – этого святого Пётр I считал своим
покровителем.
Екатерина II захотела построить новый собор, причём на другом месте, за
спиной знаменитого «Медного всадника», памятника Петру. Строительство
доверили итальянскому зодчему Антонио Ринальди, но Ринальди заболел и
уехал на родину, а вскоре скончалась и Екатерина II. Её сын, император Павел I,
поручил завершить сооружение храма другому итальянцу – Винченцо Бренне.
В 1816 году во время богослужения с потолка храма рухнул огромный
кусок штукатурки, вызвав ужас среди верующих. Стало ясно, что здание
нуждается в серьёзном ремонте. Однако следующий император, Александр I,
предпочёл решить проблему кардинально и приказал перестроить собор. На
этот раз ставилась задача сделать Исаакий главной церковью и украшением
Петербурга. Был объявлен конкурс, который выиграл французский архитектор
Огюст Монферран. Именно он представил на конкурс проект, поразивший
воображение монарха. Начавшееся в 1818 году строительство растянулось на
сорок лет и осуществлялось при трёх императорах – Александре I, Николае I и
Александре II.
Каменная громада собора вместе с куполом и крестом поднялась над
городом почти на 102 метра. Собор смог одновременно вместить 12 тысяч
человек.
Строительство собора завершилось в 1848 году, но еще 10 лет
понадобилось для его отделки: особенно тяжело давалось золочение куполов,
на отделку которых ушло 100 килограммов золота. Неотъемлемой частью

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
золочения куполов было использование ртути, от ядовитых испарений которой
погибло около 60 мастеров. На внутреннее убранство собора пошло 400
килограммов золота, 16 тонн малахита, тысяча тонн бронзы.
Торжественное открытие и освящение Исаакиевского собора, который был
провозглашён кафедральным собором Русской Православной церкви,
состоялось 11 июня 1858 года.
В связи с тем, что Исаакиевский собор строился необычайно долго, в
Петербурге ходили слухи о намеренной задержке стройки, поскольку главному
архитектору Исаакиевского собора, Огюсту Монферрану, было предсказано,
что он будет жив до тех пор, пока строится собор. Возможно, это случайное
совпадение, но через месяц после окончания строительства Исаакиевского
собора, ставшего делом всей жизни архитектора, Огюст Монферран скончался.

6. Содержанию текста более всего соответствует название ….

А) «История создания Исаакиевского собора»
Б) «Исаакиевский собор – между прошлым и будущим»
В) «Храмы Санкт-Петербурга»

7. Исаакиевский собор – самый … собор Санкт-Петербурга

А) старый
Б) большой
В) высокий

8. Пётр I хотел возвести храм в память святого Исаакия, так как день памяти
этого святого совпадал с днём ….
А) победы над врагами
Б) основания Санкт-Петербурга
В) рождения Петра I

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
9. Существующий Исаакиевский собор создан по проекту ….
А) О. Монферрана
Б) Б. Растрелли
В) А. Ринальди

10. Строительство собора было окончено при императоре ….

А) Александре I
Б) Александре II
В) Николае I

11. Исаакиевский собор может одновременно вместить ….

А) 12 тысяч человек
Б) 2 тысячи человек
В) 6 тысяч человек

12. При строительстве и отделке собора было использовано … килограммов

золота.
А) 20
Б) 100
В) 500

13. Отделка Исаакиевского собора продолжалась ….

А) 2 года
Б) 5 лет
В) 10 лет

14. Высота Исаакиевского собора составляет ….

А) 84 метра
Б) 102 метра
В) 120 метров

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
15. Согласно легенде, архитектору, строившему Исаакиевский собор, было
предсказано, что после окончания строительства он ….
А) умрёт
Б) будет награжден
В) построит еще более великолепный собор

Задания 16 – 20. Прочитайте текст 3 и выполните задания к нему.

Выберите вариант, который наиболее полно и точно отражает содержание
текста.
ТЕКСТ 3
Датой основания Пскова принято считать 903 год – год первого
упоминания города в исторической литературе. Согласно легенде, Псков был
основан княгиней Ольгой; когда она стояла на берегу Великой, ей явилось
видение: три луча, исходящих с неба, сошлись на противоположном берегу. На
этом месте княгиня и повелела возвести собор в честь святой Троицы. Рядом с
ним стали селиться люди. Так возник город Псков.
Город рос и развивался как торговый центр. В 1240 году Псков был
захвачен немецкими рыцарями. Через два года город был освобождён
войском новгородского князя Александра Невского. Этот же полководец
окончательно разбил врага на льду Чудского озера. Битва эта известна как
Ледовое побоище.
Высшим органом власти в Пскове было народное вече – собрание, в
котором мог участвовать любой мужчина, живущий в городе и владеющий
домом.
К концу XV века население Пскова составляло более 30 тысяч человек.
Большую часть населения города составляли ремесленники и торговцы.
В 1510 году указом Великого московского князя Василия III Псковская
феодальная республика была ликвидирована, и Псков вошёл в состав русского
государства.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
 26 августа 1581 года Псков осадила стотысячная армия польского короля
Стефана Батория. «Господи, какой большой город! Точно Париж. Помоги нам,
Боже, с ним справиться!» – писал в своём дневнике секретарь короля Ян
Пиотровский. Осада Пскова продолжалась полгода, но ни 30 приступов, ни
подкопы под крепостные стены не сломили мужество защитников города.
Баторий снял осаду и согласился на мирные переговоры.

16. Псков был основан ….

А) княгиней Ольгой
Б) Александром Невским
В) Иваном Грозным

17. Битва Александра Невского с врагом известна как ….

А) Ледяная битва
Б) Ледовое побоище
В) Чудская победа

18. В народном вече участвовали ….

А) все жители Пскова
Б) только женщины
В) только мужчины

19. Псков вошёл в состав русского государства в … году.

А) 1240
Б) 1510
В) 1581

20. Осада Пскова Стефаном Баторием продолжалась ….

А) 6 месяцев
Б) 2 месяца
В) 2 года

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
«ЧТЕНИЕ»

(Демонстрационный вариант)
Рабочая матрица

Фамилия, Имя ______________________ Страна_______________ Дата______

1 А Б В 11 А Б В
2 А Б В 12 А Б В
3 А Б В 13 А Б В
4 А Б В 14 А Б В
5 А Б В 15 А Б В
6 А Б В 16 А Б В
7 А Б В 17 А Б В
8 А Б В 18 А Б В
9 А Б В 19 А Б В
10 А Б В 20 А Б В

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант. Рабочая матрица.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «АУДИРОВАНИЕ»
(Демонстрационный вариант)

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 35 минут.
При выполнении теста пользоваться словарём нельзя.
Тест состоит из 6 аудиотекстов и 30 заданий к ним.
На матрице, которую Вы получили, напишите Ваше имя и фамилию, страну,
дату тестирования.
Вы прослушаете 6 аудиотекстов.
После каждого прослушивания текста выберите правильный вариант и
отметьте соответствующую букву в матрице.
Например:
А Б В Г
(Вы выбрали вариант А).

Если Вы изменили свой выбор, сделайте так:

А Б В Г В (Ваш выбор – вариант В,

вариант А – ошибка).
Количество предъявлений аудиотекстов – 1.
Отмечайте правильный выбор только в матрице, в тесте ничего не пишите!
Проверяться будет только матрица.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 1 – 5. Прослушайте текст 1* и выполните задания к нему.

1. Лев Толстой написал рассказ и ….

А) подписал его своим именем
Б) подписал его чужим именем
В) не подписал его

2. Когда писатель закончил рассказ, он ….

А) показал рассказ другу
Б) никому его не показал
В) послал рассказ в журнал

3. Редактор литературного журнала ….

А) узнал великого писателя
Б) не узнал Льва Толстого
В) узнал писателя, но не сказал об этом

4. Рассказ, который написал Толстой, ….

А) не понравился редактору
Б) понравился редактору
В) не был прочитан редактором

5. Редактор посоветовал Льву Толстому ….

А) напечатать рассказ в другом журнале
Б) написать ещё один рассказ
В) никогда ничего не писать

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 6 – 10. Прослушайте текст 2* и выполните задания к нему.

6. Клуб «Три кота» создан ….

А) для всех желающих
Б) для студентов и школьников
В) для маленьких детей

7. Чтобы тебя приняли в клуб, нужно ….

А) получить рекомендацию члена клуба
Б) сообщить свой домашний адрес
В) заполнить анкету

8. В клубе «Три кота» можно ….

А) изучать иностранные языки и отдыхать
Б) только танцевать и слушать музыку
В) заниматься спортом

9. После занятий в клубе проходит ….

А) контрольная работа
Б) экскурсия
В) дискотека

10. Члены клуба «Три кота» поедут в круиз по ….

А) Москве-реке
Б) городам Европы
B) Средиземному морю

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 11 – 16. Прослушайте текст 3* и выполните задания к нему.

11. Нина учится ….

А) в школе
Б) в медицинском институте
B) в университете

12. Любимое место девушки в Москве – ….

А) Красная площадь
Б) Московский университет
B) Арбат

13. Родители хотели, чтобы Нина стала ….

А) артисткой
Б) врачом
B) переводчиком

14. Родители Нины – ….

А) врачи
Б) преподаватели
B) журналисты

15. В университете Нина изучает ….

А) историю
Б) экономику
B) языки

16. Сейчас Нина увлекается ….

А) туристическими походами
Б) танцами и театром
B) игрой на гитаре

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 17 – 20. Прослушайте текст 4* и выполните задания к нему.

17. Иван звонит Максу, чтобы ….

А) пригласить его к себе в гости
Б) договориться о встрече
В) поздравить его с днём рождения

18. Иван просит Макса купить ….

А) билеты в театр
Б) книгу
В) цветы

19. Друзья должны встретиться ….

А) около Большого театра
Б) около дома Ольги
В) на станции метро

20. Иван просит Макса ….

А) изменить место встречи
Б) не опаздывать
В) прийти раньше

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 21 – 25. Прослушайте текст 5* и выполните задания к нему.

21. Наташа пригласила Петю ….

А) в спортивный зал
Б) в кинотеатр
В) на концерт

22. Петя сказал Наташе, что он ….

А) пойдет с радостью
Б) не может пойти сегодня
В) должен подумать

23. Петя ходит в спортивный зал ….

А) два раза в неделю
Б) каждый вечер
В) по пятницам

24. Наташа очень любит ….

А) спорт
Б) кино
В) музыку

25. Наташа – ….
А) школьница
Б) студентка
В) преподаватель

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 Задания 26 – 30. Прослушайте текст 6* и выполните задания к нему.

26. В эту библиотеку Семёнов ….

А) никогда раньше не ходил
Б) часто приходит
В) редко приходит

27. Семёнов любит читать ….

А) романы о современной жизни
Б) исторические романы
В) детективы

28. После разговора с библиотекарем Семёнов ….

А) взял журнал
Б) не взял журнал
В) сдал журнал

29. Библиотекарь сказала Семёнову, что библиотека ….

А) открывается в девять часов
Б) заканчивает свою работу в этот день
В) закрывается на обеденный перерыв

30. В библиотеке книги выдаются ….

А) на пять дней
Б) на неделю
В) на месяц

*- Тексты представлены в «Звучащих материалах» далее.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «АУДИРОВАНИЕ»
(Демонстрационный вариант)
(Звучащие материалы)

Задания 1 – 5. Прослушайте текст 1 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 1
Иногда с великими и известными людьми в жизни бывают интересные,
даже смешные истории. Например, о русском писателе Льве Николаевиче
Толстом, имя которого сегодня знают во всем мире, рассказывают такую
историю.
Однажды, когда Лев Толстой был уже известным писателем и не очень
молодым человеком, он написал небольшой рассказ. Однако в этот раз он
решил почему-то подписать его не своим именем, а придумал какую-то другую
фамилию. Писатель послал этот рассказ в литературный журнал.
История получила продолжение. Не получив ответа, через две недели
Толстой пошел в редакцию, чтобы узнать будет напечатан его рассказ или нет,
понравился он редактору или нет.
Редактор встретил его не очень хорошо и сразу же сказал, что рассказ не
будет напечатан. Толстой удивился и спросил почему. Редактор объяснил, что
ему совершенно не понравился этот рассказ. Более того, он был уверен, что
этот рассказ написал очень молодой человек, который только начинает писать
и не имеет никакого опыта.
Редактор журнала посоветовал Толстому больше ничего не писать, потому
что взрослому серьезному человеку поздно начинать учиться писать рассказы и
лучше заниматься другим делом, более полезным и серьезным.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Лев Толстой все это выслушал молча. В конце разговора редактор все же
спросил, писал ли автор раньше что-нибудь или это его первый литературный
опыт.
– Писал, – ответил Лев Толстой.
– Что же? – спросил редактор.
Лев Толстой спокойно ответил, что он написал несколько произведений,
которые получили очень хорошие оценки критиков, например, романы «Война
и мир» и «Анна Каренина».

1. Лев Толстой написал рассказ и ….

А) подписал его своим именем
Б) подписал его чужим именем
В) не подписал его

2. Когда писатель закончил рассказ, он ….

А) показал рассказ другу
Б) никому его не показал
В) послал рассказ в журнал

3. Редактор литературного журнала ….

А) узнал великого писателя
Б) не узнал Льва Толстого
В) узнал писателя, но не сказал об этом

4. Рассказ, который написал Толстой, ….

А) не понравился редактору
Б) понравился редактору
В) не был прочитан редактором

5. Редактор посоветовал Льву Толстому ….

А) напечатать рассказ в другом журнале
Б) написать ещё один рассказ
В) никогда ничего не писать
Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Задания 11 – 16. Прослушайте текст 3 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 2
Приглашаем в ночной клуб!
Вам уже интересно? Московскому клубу для молодежи «Три кота» скоро
будет год. Клуб приглашает школьников и студентов. Что нужно для того, чтобы
тебя приняли в клуб? Нужно записать информацию о себе в анкету (где ты
учишься, твои интересы, какой иностранный язык хочешь изучать, твой адрес и
номер телефона).
Создал клуб «Три кота» преподаватель английского языка Олег Петров. Он
хочет помочь ребятам выучить английский, французский и немецкий языки.
Место занятий – вы не поверите! – ночной клуб. Форма занятий – игры,
маленькие театральные спектакли, разговоры и беседы за чаем.
После занятий – всегда дискотека, на которой можно просто потанцевать и
повеселиться.
В клубе идет подготовка к молодежному круизу. Он состоится в марте.
Участники круиза посетят многие города Европы, увидят много нового и
интересного. Приходите к нам в клуб «Три кота»! Не пожалеете!
Адрес клуба: Чистый переулок, дом 5. Телефон: 238–09–56.

6. Клуб «Три кота» создан ….

А) для всех желающих
Б) для студентов и школьников
В) для маленьких детей

7. Чтобы тебя приняли в клуб, нужно ….

А) получить рекомендацию члена клуба
Б) сообщить свой домашний адрес
В) заполнить анкету

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
8. В клубе «Три кота» можно ….
А) изучать иностранные языки и отдыхать
Б) только танцевать и слушать музыку
В) заниматься спортом

9. После занятий в клубе проходит ….

А) контрольная работа
Б) экскурсия
В) дискотека

10. Члены клуба «Три кота» поедут в круиз по ….

А) Москве-реке
Б) городам Европы
B) Средиземному морю

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Задания 11 – 16. Прослушайте текст 3 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 3
Привет! Меня зовут Нина. Мне девятнадцать лет, и я уже учусь на втором
курсе университета. Что рассказать о себе? Я родилась и выросла в центре
Москвы, на Арбате. Теперь Арбат – мое самое любимое место. Кажется, что я
знаю там каждый дом, каждое дерево.
Мои родители очень хотели, чтобы я стала врачом. Мой папа – хирург, все
говорят, что очень хороший. Мама – детский врач. Дети ее совсем не боятся, а,
наоборот, очень любят.
Но я думала, думала и поступила на филологический факультет в
Московский университет. Сейчас я изучаю в университете латинский и
греческий языки. Я почти свободно говорю по-немецки и по-английски.
Университетская жизнь мне очень нравится. Появилось много друзей,
знакомых. Я поняла: учиться, вообще, интересно.
Мои хобби? Знаете, они все время менялись. Наверное, я становлюсь
взрослой. В школе я увлекалась туризмом, играла на гитаре.
Сейчас, пожалуй, самое серьезное увлечение – театр и танцы. За
последний год я посмотрела почти все новые спектакли в Москве. А танцы?
Сейчас я серьезно увлечена испанскими танцами. Раз в неделю хожу в студию.
Танцую и получаю настоящее удовольствие. Правда, это совсем не мешает мне
всю ночь танцевать на дискотеке с друзьями. Одно другому не мешает!

11. Нина учится ….

А) в школе
Б) в медицинском институте
B) в университете

12. Любимое место девушки в Москве – ….

А) Красная площадь
Б) Московский университет
B) Арбат

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
13. Родители хотели, чтобы Нина стала ….
А) артисткой
Б) врачом
B) переводчиком

14. Родители Нины – ….

А) врачи
Б) преподаватели
B) журналисты

15. В университете Нина изучает ….

А) историю
Б) экономику
B) языки

16. Сейчас Нина увлекается ….

А) туристическими походами
Б) танцами и театром
B) игрой на гитаре

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Задания 17 – 20. Прослушайте текст 4 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 4
Привет, Макс. Это Иван. Ты меня узнал? Тебя, конечно, как всегда нет
дома. Дела, дела. Как я тебя понимаю! Ты не забыл, что завтра мы идем к
Ольге? Ей исполняется восемнадцать! Такой день!
Не забудь купить цветы (мы же договаривались, ты помнишь?). Но только
не красные розы, она их, как ты помнишь, не любит. Купи лучше желтые розы,
это ее любимый цвет.
Встречаемся, как обычно, на «Театральной» (еще не забыл нашу любимую
станцию метро?). Итак, завтра на «Театральной», в центре зала. Давай
встретимся в пять часов, к шести будем у Ольги. Не опаздывай! Пока!

17. Иван звонит Максу, чтобы ….

А) пригласить его к себе в гости
Б) договориться о встрече
В) поздравить его с Днем рождения

18. Иван просит Макса купить ….

А) билеты в театр
Б) книгу
В) цветы

19. Друзья должны встретиться ….

А) около Большого театра
Б) около дома Ольги
В) на станции метро

20. Иван просит Макса ….

А) изменить место встречи
Б) не опаздывать
В) прийти раньше

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Задания 21 – 25. Прослушайте текст 5 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 5
Наташа: Петя, давай сходим сегодня вечером в кино.
Петя: Мне очень жаль, Наташ, но сегодня вечером я занят. Дело в том, что по
вторникам и пятницам я хожу в спортивный зал.
Наташа: Это, наверное, отнимает у тебя много времени?
Петя: Ну, что ты! Совсем немного. Четыре часа в неделю. Но ты ведь тоже
ходишь на концерты, в театры…
Наташа: Да. Я очень люблю музыку и стараюсь не пропускать ни одного
интересного концерта.
Петя: Как ты успеваешь и готовиться к занятиям, и ходить на концерты?
Наташа: Просто все нужно делать вовремя.
Петя: Ты встаешь утром рано или поздно?
Наташа: Я всегда встаю в семь часов.
Петя: А сколько времени у тебя уходит на дорогу в университет?
Наташа: Около сорока минут. А у тебя?
Петя: Примерно столько же.

21. Наташа пригласила Петю ….

А) в спортивный зал
Б) в кинотеатр
В) на концерт

22. Петя сказал Наташе, что он ….

А) пойдет с радостью
Б) не может пойти сегодня
В) должен подумать

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
23. Петя ходит в спортивный зал ….
А) два раза в неделю
Б) каждый вечер
В) по пятницам

24. Наташа очень любит ….

А) спорт
Б) кино
В) музыку

25. Наташа – ….
А) школьница
Б) студентка
В) преподаватель

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 Задания 26 – 30. Прослушайте текст 6 и выполните задания к нему.

ТЕКСТ 6
– Здравствуйте//
– Здравствуйте// Что вы хотите//
– Я хотел бы почитать что-нибудь интересное//
– А Вы записаны в нашу библиотеку//
– Да/ у меня должна быть карточка// Моя фамилия Семёнов/ Николай
Ильич//
– Да/ да// Давно Вы у нас не были// А что Вы любите читать/ сказки/
романы/ детективы/ поэзию//
– Сегодня все любят читать детективы/ а мне нравятся большие романы//
– А какие романы вы читаете// Исторические/ приключенческие/
фантастические/ или из современной жизни//
– Наверное/ я хотел почитать что-нибудь о сегодняшней жизни//
– Вот/ возьмите эту книгу// Её часто берут наши читатели//
– Спасибо// Хорошо// А что это за журнал//
– Это журнал «Новый мир»/ номер 5/ советую Вам взять его/ здесь
напечатан очень интересный роман/ правда/ в этом номере только начало//
Продолжение будет в следующем номере//
– Если можно/ я посмотрю ещё книги/ которые принесли сегодня//
– Хорошо/ но Вы должны скорее выбирать книгу/потому что скоро девять
часов и мы закрываемся//
– Мне очень трудно выбрать книгу/ я возьму вот эти шесть книг//
– К сожалению/ по нашим правилам/ Вы можете взять себе только пять
книг.
– Тогда я пока не буду брать журнал/ подожду следующего номера//
– Хорошо/ помните/ что Вы должны вернуть книги через месяц//

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
26. В эту библиотеку Семёнов ….
А) никогда раньше не ходил
Б) часто приходит
В) редко приходит

27. Семёнов любит читать ….

А) романы о современной жизни
Б) исторические романы
В) детективы

28. После разговора с библиотекарем Семёнов ….

А) взял журнал
Б) не взял журнал
В) сдал журнал

29. Библиотекарь сказала Семёнову, что библиотека ….

А) открывается в девять часов
Б) заканчивает свою работу в этот день
В) закрывается на обеденный перерыв

30. В библиотеке книги выдаются ….

А) на пять дней
Б) на неделю
В) на месяц

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Расшифровка звучащих материалов.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «ГОВОРЕНИЕ»

(Демонстрационный вариант)

Материалы для студента

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 45 мин.

Тест состоит из 4 заданий (12 позиций).
При выполнении заданий 3 и 4 можно пользоваться словарём.
Ваши ответы записываются на аудионоситель.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
 Инструкция к выполнению задания 1

Время выполнения задания – до 5 минут.

Задание выполняется без предварительной подготовки.
Вам нужно принять участие в диалогах. Вы слушаете реплику преподавателя и
отвечаете. Если Вы не можете дать ответ, не задерживайтесь, слушайте
следующую реплику.
Помните, что Вы должны дать полный ответ (ответ «да», «нет» не является
полным).

Задание 1. Примите участие в диалоге. Ответьте собеседнику.

1. – (Звучит реплика)*
– ……………………

2. – (Звучит реплика)*
– ……………………

3. – (Звучит реплика)*
– ……………………

4. – (Звучит реплика)*
– ……………………

5. – (Звучит реплика)*
– ……………………

*– Звучащие реплики представлены в материалах для тестора далее.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
Инструкция к выполнению задания 2

Время выполнения задания – до 10 минут.

Задание выполняется без подготовки. Вам нужно принять участие в 5 диалогах.
Вы знакомитесь с ситуацией и после этого начинаете диалог. Если ситуация
покажется Вам трудной, переходите к следующей ситуации.

Задание 2. Познакомьтесь с описанием ситуации. Начните диалог.

6. – (Предлагается ситуация)*
– ………………………

7. – (Предлагается ситуация)*
– ………………………

8. – (Предлагается ситуация)*
– ………………………

9. – (Предлагается ситуация)*
– ………………………
10. – (Предлагается ситуация)*
– ………………………

*– Ситуации представлены в материалах для тестора далее.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
 Инструкция к выполнению задания 3
Время выполнения задания – до 25 минут (подготовка – 15 минут, ответ – до 10
минут).
При подготовке задания можно пользоваться словарём.

Задание 3. Прочитайте текст, кратко расскажите его содержание. Ответьте

на вопросы после текста.

Сирень
Однажды утром художник Пётр Петрович Кончаловский случайно встретил
художника Ряжского, и тот стал настойчиво приглашать его поехать с ним в
деревню.
– Пётр, нам необходимо поехать туда и начать рисовать людей, которые
там работают!
– Извините, но я не очень люблю, когда художнику говорят: вы обязаны
делать то-то. Я сам знаю, что я должен и что не должен.
– Странно вы рассуждаете, Пётр. Вы рисуете природу, цветы, небо, но
проходите мимо главного! Вы должны на картинах показать людей труда,
новых людей!
– Я не прохожу мимо главного. Для меня главное – жизнь.
Так кончился их разговор. Кончаловский расстроился. И правда, хорошо ли
то, что он изображает? «В конце концов, – размышлял Кончаловский, – всё
решается тем, нужна ли твоя живопись людям ». На выставках он часто видел:
около его картин всегда много народа. Люди смотрят, спорят. Но, может быть,
это совсем не те люди, для которых он должен писать свои картины? Ведь на
выставках бывает только небольшая часть населения... Но как хочется, чтобы
все смогли понять, глядя на его картины, как красива жизнь! Жизнь – это
праздник, и это главное.
Вечером он пошёл на концерт. Музыка всегда помогала ему успокоиться,
собраться с мыслями, иногда помечтать. И когда по залу потекла прекрасная
музыка Баха, Кончаловский увидел лес и реку, услышал журчание воды. Перед

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
ним, как живая, стояла картина весеннего леса. «Если бы я мог так же радовать
душу человека, как музыкант...», – подумал художник. Он опять вспомнил
разговор с Ряжским, и опять расстроился.
После первого отделения Кончаловский пошёл в буфет. Он очень хотел
холодного пива. Он зашёл в буфет и стал глазами искать свободное место.
– Пётр Петрович! - позвали его. – Присаживайтесь к нам!
За столиком сидели три человека. Один – уже знакомый ему рабочий
Фолианыч, которого он часто встречал на выставках. Другой – старик с седыми
волосами. Третий – помоложе. У всех трёх были скуластые, простые лица.
Кончаловский поздоровался со всеми за руку. Ему стало приятно, что у него
такая же твердая рука, как у старика. Такие руки бывают у людей, делающих
трудную работу. Фолианыч улыбнулся и сказал:
– Пётр Петрович, я только что говорил своим друзьям, что это прекрасно,
что мы встретились на концерте. Вы – художник, я – наборщик, Иван
Савельевич – токарь, Василий Кузьмич – тоже. Иван Савельевич даже не
поверил мне, что Вы – живой Кончаловский. И я позвал Вас не случайно. Мы
хотим поговорить с Вами о Вашей картине.
Иван Савельевич начал рассказывать:
– У нас в заводской столовой Ваша картина имеется. Сирень. Года два как
висит. А месяц назад, глядим, убрали её. Вместо неё другую повесили –
«Тяжелую индустрию». На картине – домна и четыре трубы дымят. Это значит,
что её повесили, чтобы картина нашему рабочему пролетарскому сознанию
соответствовала. Сирень, значит, не соответствует. Ну, мы пошли в заводской
комитет. Говорим: отдайте обратно нашу сирень, а трубы снимите. Мы душой
радуемся, когда на сирень смотрим!
– Ну и как, послушались в завкоме? – дрогнувшим голосом спросил
Кончаловский.
– А как же! Конечно! – радостно засмеялись рабочие.
Во втором отделении концерта Кончаловский никак не мог
сосредоточиться. «Нет, я не прохожу мимо самого главного, – продолжал
мысленно Кончаловский свой утренний спор с Ряжским. – Жизнь
многообразна. Моим цветам, пейзажам и натюрмортам среди рабочих людей
тоже есть место. Нет, не зря я так люблю цветы, особенно сирень. В ней есть

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
всё, что существует в природе – небо, солнце, радуга. Цветы надо писать
постоянно, писать так, чтобы в них звучала музыка. Эту музыку услышат все».
Кончаловский опять вспомнил Ряжского. Как жаль, что не было его на концерте
и он не мог посидеть в буфете вместе с ним и теми тремя рабочими.

Ответьте на вопросы по тексту:

11. Расскажите, как люди могут встретиться и познакомиться.
12. Как Вы думаете, почему художник Кончаловский пожалел, что на концерте
не было художника Ряжского?
13. Как Вы думаете, почему рассказ называется «Сирень»?

Инструкция к выполнению задания 4

Время выполнения задания – 20 минут (подготовка – 10 минут, ответ – 10
минут).
Вы должны подготовить сообщение на предложенную тему (20 фраз).
Вы можете составить план сообщения, но не должны читать своё сообщение.

Задание 4. Представьте, что Вы открыли ресторан. Вам надо рассказать

друзьям о Вашем ресторане.
Вы можете рассказать:
− где находится ресторан;
− как ресторан оформлен, какой в нём зал, столики, какие стоят цветы и т.д.;
− как одеты официанты, как они обслуживают клиентов;
− какая там играет музыка;
− какие там блюда и напитки;
− о стоимости блюд;
− о скидках (для студентов, детей, пенсионеров).

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для студента.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
Субтест «ГОВОРЕНИЕ»

(Демонстрационный вариант)

Материалы для тестора

Инструкция к выполнению теста

Время выполнения теста – 45 мин.

Тест состоит из 4 заданий (12 позиций).
При выполнении заданий 3 и 4 можно пользоваться словарём.
Ваши ответы записываются на аудионоситель.

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
 Инструкция к выполнению задания 1

Время выполнения задания – до 5 минут.

Задание выполняется без предварительной подготовки.
Вам нужно принять участие в диалогах. Вы слушаете реплику преподавателя и
отвечаете. Если Вы не можете дать ответ, не задерживайтесь, слушайте
следующую реплику.
Помните, что Вы должны дать полный ответ (ответ «да», «нет» не является
полным).

Задание 1 (позиции 1–5). Примите участие в диалоге. Ответьте

собеседнику.

1. – У нашей подруги скоро юбилей. Что мы ей подарим? У тебя есть идеи?

– ……………………….

2. – Сегодня будет дождь. За город не поедем. Куда пойдём?

– ……………………….

3. – Почему ты такой радостный?

– ……………………….

4. – О чём ты говорил вчера с родителями?

– ……………………….

5. – Почему ты хочешь поехать на юг?

– ……………………….

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
 Инструкция к выполнению задания 2

Время выполнения задания – до 10 минут.

Задание выполняется без подготовки. Вам нужно принять участие в 5 диалогах.
Вы знакомитесь с ситуацией и после этого начинаете диалог. Если ситуация
покажется Вам трудной, переходите к следующей ситуации.

Задание 2 (позиции 6–10). Познакомьтесь с описанием ситуации. Начните

диалог.

6. Ваш друг собирается летом поехать в Россию. Дайте ему несколько

советов.
– ……………………….

7. Ваши друзья вечером придут к Вам в гости. Расскажите, что Вы

приготовите на ужин и как будете развлекать их.
– ……………………….

8. Ваш друг заболел. Его не было в университете 3 дня. Позвоните ему по

телефону и расскажите, что было интересного в университете.
– ……………………….

9. Позовите друга в магазин. Уговорите его пойти с Вами.

– ……………………….

10. Ваш друг посмотрел интересный фильм. Расспросите друга об этом

фильме.
– ……………………….

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
 Инструкция к выполнению задания 3
Время выполнения задания – до 25 минут (подготовка – 15 минут, ответ – до
10 минут).
При подготовке задания можно пользоваться словарём.

Задание 3 (позиции 11–13). Прочитайте текст, кратко расскажите его

содержание. Ответьте на вопросы после текста.

Сирень
Однажды утром художник Пётр Петрович Кончаловский случайно встретил
художника Ряжского, и тот стал настойчиво приглашать его поехать с ним в
деревню.
– Пётр, нам необходимо поехать туда и начать рисовать людей, которые
там работают!
– Извините, но я не очень люблю, когда художнику говорят: вы обязаны
делать то-то. Я сам знаю, что я должен и что не должен.
– Странно вы рассуждаете, Пётр. Вы рисуете природу, цветы, небо, но
проходите мимо главного! Вы должны на картинах показать людей труда,
новых людей!
– Я не прохожу мимо главного. Для меня главное – жизнь.
Так кончился их разговор. Кончаловский расстроился. И правда, хорошо
ли то, что он изображает? «В конце концов, – размышлял Кончаловский, – всё
решается тем, нужна ли твоя живопись людям ». На выставках он часто видел:
около его картин всегда много народа. Люди смотрят, спорят. Но, может быть,
это совсем не те люди, для которых он должен писать свои картины? Ведь на
выставках бывает только небольшая часть населения... Но как хочется, чтобы
все смогли понять, глядя на его картины, как красива жизнь! Жизнь – это
праздник, и это главное.
Вечером он пошёл на концерт. Музыка всегда помогала ему успокоиться,
собраться с мыслями, иногда помечтать. И когда по залу потекла прекрасная
музыка Баха, Кончаловский увидел лес и реку, услышал журчание воды. Перед
ним, как живая, стояла картина весеннего леса. «Если бы я мог так же радовать
Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
душу человека, как музыкант...», – подумал художник. Он опять вспомнил
разговор с Ряжским, и опять расстроился.
После первого отделения Кончаловский пошёл в буфет. Он очень хотел
холодного пива. Он зашёл в буфет и стал глазами искать свободное место.
– Пётр Петрович! - позвали его. – Присаживайтесь к нам!
За столиком сидели три человека. Один – уже знакомый ему рабочий
Фолианыч, которого он часто встречал на выставках. Другой – старик с седыми
волосами. Третий – помоложе. У всех трёх были скуластые, простые лица.
Кончаловский поздоровался со всеми за руку. Ему стало приятно, что у него
такая же твердая рука, как у старика. Такие руки бывают у людей, делающих
трудную работу. Фолианыч улыбнулся и сказал:
– Пётр Петрович, я только что говорил своим друзьям, что это прекрасно,
что мы встретились на концерте. Вы – художник, я – наборщик, Иван
Савельевич – токарь, Василий Кузьмич – тоже. Иван Савельевич даже не
поверил мне, что Вы – живой Кончаловский. И я позвал Вас не случайно. Мы
хотим поговорить с Вами о Вашей картине.
Иван Савельевич начал рассказывать:
– У нас в заводской столовой Ваша картина имеется. Сирень. Года два как
висит. А месяц назад, глядим, убрали её. Вместо неё другую повесили –
«Тяжелую индустрию». На картине – домна и четыре трубы дымят. Это значит,
что её повесили, чтобы картина нашему рабочему пролетарскому сознанию
соответствовала. Сирень, значит, не соответствует. Ну, мы пошли в заводской
комитет. Говорим: отдайте обратно нашу сирень, а трубы снимите. Мы душой
радуемся, когда на сирень смотрим!
– Ну и как, послушались в завкоме? – дрогнувшим голосом спросил
Кончаловский.
– А как же! Конечно! – радостно засмеялись рабочие.
Во втором отделении концерта Кончаловский никак не мог
сосредоточиться. «Нет, я не прохожу мимо самого главного, – продолжал
мысленно Кончаловский свой утренний спор с Ряжским. – Жизнь
многообразна. Моим цветам, пейзажам и натюрмортам среди рабочих людей
тоже есть место. Нет, не зря я так люблю цветы, особенно сирень. В ней есть
всё, что существует в природе – небо, солнце, радуга. Цветы надо писать

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
постоянно, писать так, чтобы в них звучала музыка. Эту музыку услышат все».
Кончаловский опять вспомнил Ряжского. Как жаль, что не было его на концерте
и он не мог посидеть в буфете вместе с ним и теми тремя рабочими.

Ответьте на вопросы по тексту:

11. Расскажите, как люди могут встретиться и познакомиться.
12. Как Вы думаете, почему художник Кончаловский пожалел, что на концерте
не было художника Ряжского?
13. Как Вы думаете, почему рассказ называется «Сирень»?

Инструкция к выполнению задания 4

Время выполнения задания – 20 минут (подготовка – 10 минут, ответ – 10
минут).
Вы должны подготовить сообщение на предложенную тему (20 фраз).
Вы можете составить план сообщения, но не должны читать своё сообщение.

Задание 4 (позиция 14). Представьте, что Вы открыли ресторан. Вам надо

рассказать друзьям о Вашем ресторане.
Вы можете рассказать:
− где находится ресторан;
− как ресторан оформлен, какой в нём зал, столики, какие стоят цветы и т.д.;
− как одеты официанты, как они обслуживают клиентов;
− какая там играет музыка;
− какие там блюда и напитки;
− о стоимости блюд;
− о скидках (для студентов, детей, пенсионеров).

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Говорение». Демонстрационный
вариант. Материалы для тестора.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
«ЛЕКСИКА. ГРАММАТИКА»

(Демонстрационный вариант)
Контрольная матрица

1 А Б В 1 25 А Б 1
2 А Б В 1 26 А Б 1
3 А Б В 1 27 А Б 1
4 А Б В 1 28 А Б В 1
5 А Б В 1 29 А Б В 1
6 А Б В 1 30 А Б В Г 1
7 А Б В 1 31 А Б В Г 1
8 А Б В 1 32 А Б В Г 1
9 А Б В 1 33 А Б В Г 1
10 А Б В 1 34 А Б В Г 1
11 А Б В 1 35 А Б В Г 1
12 А Б В 1 36 А Б В Г 1
13 А Б В 1 37 А Б В Г 1
14 А Б В 1 38 А Б В Г 1
15 А Б В 1 39 А Б В Г 1
16 А Б В 1 40 А Б В Г 1
17 А Б В 1 41 А Б В Г 1
18 А Б В 1 42 А Б В Г 1
19 А Б 1 43 А Б В Г 1
20 А Б 1 44 А Б В Г 1
21 А Б 1 45 А Б В Г 1
22 А Б 1 46 А Б В Г 1
23 А Б 1 47 А Б В Г 1
24 А Б 1 48 А Б В Г 1

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Контрольная матрица.
 49 А Б В Г 1 79 А Б В 1
50 А Б В Г 1 80 А Б В 1
51 А Б В Г 1 81 А Б В 1
52 А Б В Г 1 82 А Б В 1
53 А Б В Г 1 83 А Б В 1
54 А Б В Г 1 84 А Б В 1
55 А Б В Г 1 85 А Б В 1
56 А Б В Г 1 86 А Б В 1
57 А Б В Г 1 87 А Б В 1
58 А Б В Г 1 88 А Б В 1
59 А Б В Г 1 89 А Б В 1
60 А Б В Г 1 90 А Б В 1
61 А Б В Г 1 91 А Б В 1
62 А Б В Г 1 92 А Б В 1
63 А Б В Г 1 93 А Б В 1
64 А Б В Г 1 94 А Б 1
65 А Б В Г 1 95 А Б 1
66 А Б В Г 1 96 А Б 1
67 А Б В Г 1 97 А Б 1
68 А Б В Г 1 98 А Б 1
69 А Б В Г 1 99 А Б 1
70 А Б В Г 1 100 А Б 1
71 А Б В Г 1 101 А Б 1
72 А Б В 1 102 А Б 1
73 А Б В 1 103 А Б 1
74 А Б В 1 104 А Б 1
75 А Б В 1 105 А Б 1
76 А Б В 1 106 А Б 1
77 А Б В 1 107 А Б 1
78 А Б В 1 108 А Б 1

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Контрольная матрица.
 109 А Б 1 138 А Б В Г 1
110 А Б 1 139 А Б В Г 1
111 А Б 1 140 А Б В Г 1
112 А Б 1 141 А Б В Г 1
113 А Б 1 142 А Б В Г 1
114 А Б 1 143 А Б В Г 1
115 А Б 1 144 А Б В Г 1
116 А Б 1 145 А Б В Г 1
117 А Б 1 146 А Б В Г 1
118 А Б 1 147 А Б В Г 1
119 А Б 1 148 А Б В Г 1
120 А Б 1 149 А Б 1
121 А Б 1 150 А Б 1
122 А Б 1 151 А Б 1
123 А Б 1 152 А Б 1
124 А Б 1 153 А Б 1
125 А Б 1 154 А Б 1
126 А Б В 1 155 А Б 1
127 А Б В 1 156 А Б 1
128 А Б В 1 157 А Б 1
129 А Б В 1 158 А Б 1
130 А Б В 1 159 А Б 1
131 А Б В 1 160 А Б 1
132 А Б В 1 161 А Б В 1
133 А Б В 1 162 А Б В 1
134 А Б В 1 163 А Б В 1
135 А Б В Г 1 164 А Б В 1
136 А Б В Г 1 165 А Б В 1
137 А Б В Г 1

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Лексика. Грамматика».
Демонстрационный вариант. Контрольная матрица.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
«ЧТЕНИЕ»

(Демонстрационный вариант)
Контрольная матрица

1 А Б В 7 11 А Б В 7
2 А Б В 7 12 А Б В 7
3 А Б В 7 13 А Б В 7
4 А Б В 7 14 А Б В 7
5 А Б В 7 15 А Б В 7
6 А Б В 7 16 А Б В 7
7 А Б В 7 17 А Б В 7
8 А Б В 7 18 А Б В 7
9 А Б В 7 19 А Б В 7
10 А Б В 7 20 А Б В 7

Формула для расчёта оценки за субтест: 140 – x*7

*100
(x – количество ошибок) 140

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Чтение». Демонстрационный
вариант. Контрольная матрица.
 ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ
«АУДИРОВАНИЕ»

(Демонстрационный вариант)
Контрольная матрица

1 А Б В 4 17 А Б В 4
2 А Б В 4 18 А Б В 4
3 А Б В 4 19 А Б В 4
4 А Б В 4 20 А Б В 4
5 А Б В 4 21 А Б В 4
6 А Б В 4 22 А Б В 4
7 А Б В 4 23 А Б В 4
8 А Б В 4 24 А Б В 4
9 А Б В 4 25 А Б В 4
10 А Б В 4 26 А Б В 4
11 А Б В 4 27 А Б В 4
12 А Б В 4 28 А Б В 4
13 А Б В 4 29 А Б В 4
14 А Б В 4 30 А Б В 4
15 А Б В 4
16 А Б В 4

Формула для расчёта оценки за субтест: 120 – x*4

*100
(x – количество ошибок) 120

Тест по русскому языку как иностранному языку. Первый уровень. Субтест «Аудирование». Демонстрационный
вариант. Контрольная матрица.