УДК 811.112.

2(075)
ББК 81.2 Нем-9

Листвин, Денис Алексеевич.

Л63 Самый лучший самоучитель немецкого языка /
Д.А. Листвин. – Москва : Издательство АСТ, 2015. – 734,
[2] с. : ил. – (Самый лучший самоучитель).
ISBN 978-5-17-091786-0
Перед вами переработанное издание одного из опытных препода-
вателей немецкого языка Д. А. Листвина.
Книга состоит из трех частей. В первой части дается экспресс-
курс изучения немецкого языка. Здесь представлен основной грамма-
тический материал, необходимый для освоения языка в сжатые сроки.
Во второй части помещены упражнения для отработки грамматики и
новой лексики. Третья часть содержит специальные материалы по те-
мам, способствующие развитию навыков устной речи: тексты и диа-
логи, словари к ним, а также упражнения, направленные на развитие
навыка общения.
Курс предназначен для всех, кто только начинает изучать немец-
кий язык, а также для тех, кто хотел бы восстановить свои знания.

УДК 811.112.2(075)
ББК 81.2 Нем-9

© Листвин Д.А., 2015

© Семенова Д.К., 2015
ISBN 978-5-17-091786-0 © ООО «Издательство АСТ», 2015
 СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Правила чтения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

ГРАММАТИКА

Урок 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Спряжение глаголов в настоящем времени и личные
местоимения. Спряжение глагола SEIN – быть в на-
стоящем времени. Порядок слов в предложении
Вежливая форма Sie. Количественные числительные
от 0 до 9.

Урок 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Спряжение глаголов. Вопросительное предложение
свопросительным словом. Количественные числи-
тельные от 10 до 100.

Урок 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
Употребление артикля. Множественное число суще-
ствительных.

Урок 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Сильные глаголы с изменением корневой гласной. От-
рицательные предложения. Выражение отрицания.

Урок 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Винительный падеж существительных. Спряжение
глагола haben в настоящем времени. Спряжение гла-
гола möchten в настоящем времени.

Урок 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Склонение прилагательных после ein, kein, mein.
Склонение прилагательных после der, die, das.

730
 Содержание

Урок 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Притяжательные артикли (единственное число)

Урок 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Притяжательные артикли (множественное число)
Урок 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Модальные глаголы. Глагол können. Спряжение können.

Урок 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Дательный падеж существительных. Спряжение и упо-
требление глагола mögen – любить.

Урок 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Родительный падеж существительных. Предлоги ро-
дительного падежа

Урок 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Предлоги дательного падежа: mit, nach, aus, zu, von,
bei, seit, außer, gegenüber.

Урок 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Повелительное наклонение глаголов (der Imperativ).
Предлоги винительного падежа: durch, für, ohne, bis,
um, gegen. Глаголы wissen и kennen.

Урок 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Инфинитивы с частицей zu. Инфинитивный оборот um
… zu. Придаточные предложения цели (damit). Инфи-
нитивные обороты statt … zu, ohne … zu.

Урок 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Модальный глагол müssen. Порядковые числитель-
ные.

Урок 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Неопределённо-личное местоимение man. Модаль-
ный глагол wollen.

Урок 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Предлоги двойного управления. Позиционные глаго-
лы. Причастие II (Partizip II).
Формы причастий сильных глаголов.

731
 Содержание

Урок 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Формы Partizip II основных сильных глаголов. Partizip
II позиционных глаголов.

Урок 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Склонение личных местоимений. Претеритум (das
Präteritum) глаголов haben, sein и модальных глаго-
лов.

Урок 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Возвратные глаголы. Возвратное местоимение sich.

Урок 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Претеритум.

Урок 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Модальные глаголы dürfen и sollen.

Урок 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Степени сравнения прилагательных и наречий. Обра-
зование степеней сравнения прилагательных и наре-
чий. Безличное местоимение es. Спряжение глагола
werden – становиться в Präsens.

Урок 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Управление глаголов. Местоименные наречия.

Урок 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Будущее время глагола (das Futur).

УПРАЖНЕНИЯ
Урок 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Спряжение глаголов в настоящем времени и личные
местоимения. Спряжение глагола SEIN – быть в на-
стоящем времени. Порядок слов в предложении
Вежливая форма Sie. Количественные числительные
от 0 до 9.

Урок 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Спряжение глаголов. Вопросительное предложение с
вопросительным словом. Количественные числитель-
ные от 10 до 100.

732
 Содержание

Урок 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Употребление артикля. Множественное число суще-
ствительных.

Урок 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Сильные глаголы с изменением корневой гласной. От-
рицательные предложения. Выражение отрицания.

Урок 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Винительный падеж существительных. Спряжение
глагола haben в настоящем времени. Спряжение гла-
гола möchten в настоящем времени.

Урок 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Склонение прилагательных.

Урок 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Притяжательные артикли (единственное число).

Урок 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Притяжательные артикли (множественное число).

Урок 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Модальный глагол können

Урок 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Дательный падеж существительных. Спряжение и упо-
требление глагола mögen – любить.

Урок 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
Родительный падеж существительных. Предлоги ро-
дительного падежа.

Урок 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
Предлоги дательного падежа.

Урок 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Повелительное наклонение глаголов. Предлоги вини-
тельного падежа. Глаголы wissen и kennen.

Урок 14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
Инфинитивы с частицей zu. Инфинитивный оборот um
… zu.

733
 Содержание

Урок 15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Модальный глагол müssen. Порядковые числи-
тельные.

Урок 16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Неопределённо-личное местоимение man. Модаль-
ный глагол wollen.

Урок 17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
Предлоги двойного управления. Позиционные глаго-
лы. Partizip II.

Урок 18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286
Формы Partizip II основных сильных глаголов.
Partizip II позиционных глаголов.

Урок 19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317
Склонение личных местоимений. Претеритум глаго-
лов haben, sein и модальных глаголов.

Урок 20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 333
Возвратные глаголы. Возвратное местоимение
sich.

Урок 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
Претеритум.

Урок 22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376
Модальные глаголы dürfen и sollen.

Урок 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382
Степени сравнения прилагательных и наречий.
Безличное местоимение es. Спряжение глагола
werden.

Урок 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391
Управление глаголов. Местоименные наречия.

Урок 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403
Будущее время глагола.

734
 Содержание

РАЗГОВОРНЫЙ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

1. Vorstellung (Представление) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419

2. Bekanntschaft. Fragen (Знакомство. Вопросы) . . . . . . 428
3. Sachen. Wohnung (Вещи. Квартира) . . . . . . . . . . . . . . . . 432
4. Essen (Еда) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
5. Im Supermarkt (В супермаркете) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447
6. Kleidung (Одежда) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 457
7. Freundschaft. Aussehen (Дружба. Внешность) . . . . . . . 465
8. Familie (Семья) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472
9. Im Sprachkurs (На курсах иностранных языков). . . . . . . 481
10. Im Restaurant (В ресторане) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 490
11. Die Stadt (Город) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 497
12. In der Stadt unterwegs (Поездки по городу) . . . . . . . . 499
13. Orientierung in der Stadt (Ориентирование в городе) 506
14. Mein Tag (Мой день) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 513
15. Am Bahnhof (На вокзале) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 524
16. Freizeit (Свободное время) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 528
17. Wohnung (Квартира) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 536
18. Zu Besuch (В гостях) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 546
19. Ein Brief (Письмо) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 556
20. Arbeit (Работа. Офис) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566
21. Mensch. Körper (Человек. Тело). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 574
22. Gesundheit. Beim Arzt (Здоровье. У врача) . . . . . . . . . 581
23. Jahreszeiten. Wetter (Времена года. Погода) . . . . . . . 590
24. Geburtstag. Party (День рождения. Вечеринка) . . . . . 601
25. Reisen (Путешествия) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 608

КЛЮЧИ
Ключи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 611
 Урок 1
Lektion Eins

• Спряжение глаголов в настоящем

времени и личные местоимения
• Спряжение глагола SEIN – быть в
настоящем времени
• Порядок слов в предложении
• Вежливая форма Sie
• Количественные числительные от 0 до 9

♦ГРАММАТИКА♦
Спряжение глаголов
в настоящем времени
ich (я) mache wir (мы) machen
du (ты) machst ihr (вы) macht
er (он)
sie (она) macht sie (они) machen
es (оно)
Большинство глаголов спрягается путем
прибавления к основе глагола указанных
личных окончаний.
Спряжение глагола SEIN —
быть в настоящем времени
ich bin wir sind
du bist ihr seid
er, sie, es ist sie sind
17
 Экспресс-курс немецкого языка

Порядок слов в предложении

1. Повествовательное предложение
В повествовательном предложении есть
два типа порядка слов — прямой и обрат-
ный.
Прямой порядок: на первом месте
в предложении стоит подлежащее, на
втором — глагол-сказуемое, потом —
все остальное.

1-е место 2-е место

Wir arbeiten am Abend.
Anna ist momentan
Hausfrau.

Обратный порядок: На первом ме-

сте стоит второстепенный член пред-
ложения. Глагол-сказуемое стоит на
втором месте, а подлежащее — на
третьем.

1-е место 2-е место 3-е место

Am Abend arbeiten wir.
Momentan ist Anna Hausfrau.

Главное:
глагол в повествовательном
предложении всегда стоит на
2-м месте!

18
 Lektion Eins

2. Вопросительное предложение
Вопросительное предложение без вопро-
сительного слова начинается с глагола.

Arbeiten Siе am Abend? — Ja, ich arbeite am

Abend.
Ist dein Vater Lehrer? — Ja, mein Vater ist Lehrer.

Вежливая форма Sie

Вежливая форма «Sie» в немецком, в от-
личие от русского языка, совпадает не
формой «вы», а с формой «они — sie»
= «Вы — Sie». Соответственно, глаголы
в этой форме оканчиваются на -EN:
sie machen — они делают.
Sie machen — Вы (вежл.) делаете.
Вежливое Sie всегда пишется с большой
буквы. Это местоимение используется,
когда необходимо уважительно обратить-
ся к одному или к нескольким лицам. В от-
личие от вежливого «Sie — Вы» местоиме-
ние «ihr — вы» используется говорящим,
когда ему необходимо обратиться к не-
скольким слушателям, с которыми по от-
дельности говорящий общается на «ты».

Числительные от 0 до 9
0 — null; 1 — eins; 2 — zwei; 3 — drei; 4 —
vier; 5 — fünf; 6 — sechs; 7 — sieben; 8 —
acht; 9 — neun
 Урок 2
Lektion Zwei

• Спряжение глаголов (дополнение)

• Вопросительное предложение
с вопросительным словом
• Количественные числительные
от 10 до 100

♦ГРАММАТИКА♦

a b
heißen tanzen arbeiten baden

ich (я) heiße tanze arbeite bade

du (ты) heißt tanzt arbeitest badest
er (он)
sie (она) heißt tanzt arbeitet badet
es (оно)
wir (мы) heißen tanzen arbeiten baden
ihr (вы) heißt tanzt arbeitet badet
sie
(они), heißen tanzen arbeiten baden
Sie (Вы)

a. Глаголы, основа которых оканчивается

на -s, -z, -ß, во 2-м лице ед. ч. (du) не
получают дополнительного -s- в окон-
чании, так что формы второго и третьего
лица совпадают, см. табл. a.
20
 Lektion Zwei

b. Глаголы, основа которых оканчивается

на -t, -d во 2-м и 3-м лице ед. ч. (du; er/
sie/es), а также во 2-м лице мн. числа
(ihr) для удобства произнесения получа-
ют дополнительную -e- перед окончани-
ем, см. табл. b.

Вопросительное
предложение
с вопросительным словом

При наличии вопросительного слова

(специальный вопрос) оно ставится на
первое место, за ним следует глагол. Под-
лежащее стоит после них.
Wann arbeiten Sie? — Ich arbeite am
Morgen.
Wie ist das Wetter? — Das Wetter ist gut.

Вопросительные слова:

wer — кто?
was — что?
wie — как, каков?
wann — когда?
wo — где?
wohin — куда?
woher — откуда?

21
 Экспресс-курс немецкого языка

Количественные числительные
от 10 до 100

10 — zehn 24 — vier|und|zwanzig
11 — elf 25 — fünf|und|zwanzig
12 — zwölf 26 — sechs|und|zwanzig
13 — dreizehn 27 — sieben|und|zwanzig
14 — vierzehn 28 — acht|und|zwanzig
15 — fünfzehn 29 — neun|und|zwanzig
16 — sechzehn 30 — dreißig
17 — siebzehn 40 — vierzig
18 — achtzehn 50 — fünfzig
19 — neunzehn 60 — sechzig [зэхьцихь]
20 — zwanzig 70 — siebzig
21 — ein|und|zwanzig 80 — achtzig
22 — zwei|und|zwanzig 90 — neunzig
23 — drei|und|zwanzig 100 — (ein) hundert
 Урок 3
Lektion Drei

• Употребление артикля
• Множественное число
существительных

♦ГРАММАТИКА♦

Употребление артикля
Неопределенный артикль ein, eine
исторически восходит к числительному
«один». Он употребляется, если речь идет
о незнакомом (неопределенном) единич-
ном предмете, употребляемом в данном
контексте впервые. В этом случае перед
существительным можно вместо арти-
кля поставить слова один, одна, одно, ка-
кой-нибудь, какая-нибудь, какое-нибудь
и невозможно поставить притяжательные
(мой, твой и т.д.) или указательные (этот
(самый), тот (самый) местоимения.
Неопределенный артикль ein (букв.
«один») не имеет формы множественно-
го числа, поэтому существительное в этом
случае употребляется без артикля:
Was ist das? — Das sind __ Bücher. Hast du
__ Kinder?
23
 Экспресс-курс немецкого языка

Определенный артикль der, die, das;

die исторически восходит к указательному
местоимению «этот» и в определенной сте-
пени сохраняет это значение. Он употре-
бляется, если речь идет о знакомом (опре-
деленном) для собеседников предмете,
или если предмет уже был упомянут в этом
контексте. В этом случае перед существи-
тельным можно вместо артикля поставить
указательные (этот, тот) или притяжатель-
ные (мой, твой и т.д.) местоимения и не-
возможно поставить слова: какой-нибудь,
какая-нибудь, какое-нибудь.
Hier ist ein Auto. Das Auto ist weiß. — Здесь
(одна, какая-то) машина. (Эта) Машина бе-
лая.
Артикль не употребляется перед су-
ществительными, обозначающими про-
фессию, занятие, названия учебных пред-
метов, веществ и продуктов питания,
а также перед существительными-обра-
щениями:
Was sind Sie? — Ich bin Ingenieur. Wir sind
Studenten. Wir studieren Jura.
Ich trinke gern Kaffee. Ich esse gern Scho-
kolade.
Kinder, ihr lernt heute gut! Frau Schnei-
der, was machen Sie jetzt?

24
 Lektion Drei

Артикль м. р. ср. р. ж. р.
определенный der das die
неопределенный ein eine

Множественное число
существительных
Множественное число существительных
образуется несколькими различными
способами.

Суффикс -(е)n:
die Karte – die Karten
die Uhr – die Uhren
die Zeitung – die Zeitungen
das Bett – die Betten (ср.р. редко)
Суффикс -е:
der Tisch – die Tische
der Brief – die Briefe
der Schrank – die Schränke ( + умлаут в корне)
der Stuhl – die Stühle ( + умлаут в корне)
Суффикс -s (при окончании слова на гласный кроме
-e):
der Kuli – die Kulis
Без изменений, если слово оканчивается
на -er/-el:
der Koffer – die Koffer
der Schlüssel – die Schlüssel
die Mutter – die Мütter
Суффикс -er:
das Bild – die Bilder
das Buch – die Bücher ( + умлаут в корне)
das Haus – die Häuser ( + умлаут в корне)
 Урок 4
Lektion Vier

• Сильные глаголы с изменением

корневой гласной
•Отрицательные предложения.
Выражение отрицания

♦ГРАММАТИКА♦

Сильные глаголы с изменением

корневой гласной

При спряжении сильных глаголов с корне-

выми гласными a и e во 2-м и 3-м лице ед.
числа эти гласные изменяются: a ä; e i
a b*
fallen geben essen
ich falle gebe esse
du fällst gibst isst
er, sie, es fällt gibt isst
wir fallen geben essen
ihr fallt gebt esst
sie, Sie fallen geben essen

*b. Как и слабые глаголы, сильные глаго-

лы, основа которых оканчивается на -s, -ß,
во 2-м лице ед. ч. (du) не получают допол-
26
 Lektion Vier

нительного -s- в окончании, так что формы

второго и третьего лица совпадают, см.
табл. b.
1. essen есть 9. nehmen брать
(принимать пищу) 10. schlafen спать
2. fahren ехать 11. sehen видеть
3. fallen падать 12. sprechen
4. geben давать разговаривать,
5. helfen помогать говорить
6. lassen оставлять 13. tragen носить
7. laufen бежать 14. treffen встречать
8. lesen читать 15. waschen мыть,
стирать
Обратите внимание на написа-
ние форм следующих глаголов!

essen (есть):
ich esse, du isst, er isst, ihr esst
lesen (читать):
ich lese, du liest, еr liest, ihr lest
nehmen (брать):
ich nehme, du nimmst, er nimmt, ihr nehmt
sehen (видеть):
ich sehe, du siehst, er sieht, ihr seht

27
 Экспресс-курс немецкого языка

Отрицательные предложения.
Выражение отрицания
Обычно отрицание выражается словами
nicht — не и kein — никакой.
• nicht чаще всего ставится после ска-
зуемого:
Ich heiße nicht Paul. — Меня зовут не Па-
уль.
Er isst nicht gern Fisch. — Он не любит
есть рыбу.
Wir fahren nicht nach Moskau. — Мы не
едем в Москву.

Если в предложении есть наречия вре-

мени (такие как jetzt — сейчас, heute —
сегодня, morgen — завтра), то они ста-
вятся перед nicht:
Mein Freund kommt heute nicht. — Мой
друг сегодня не придет.
Wir fahren morgen nicht nach Berlin. —
Мы завтра не едем в Берлин.

• Отрицательный артикль kein (kein,

keine; keine) употребляется, если отри-
цание относится к существительному
(кроме имен собственных!). Kein скло-
няется как неопределенный артикль, но,
в отличие от него, имеет форму множе-
ственного числа — keine.

28
 Lektion Vier

Das ist kein Teller. — Это не тарелка.

Er trägt keine Jeans. — Он не носит джин-
сы.
• Отрицание в предложении может быть
выражено также другими отрицательны-
ми словами:
niemand никто
nichts ничто
nie никогда

Niemand lebt hier. — Никто здесь не живет.

Ich verstehe nichts. — Я ничего не понимаю.
Ich lese nie Krimis. — Я никогда не читаю
детективов.

В немецком предложении, в отли-

чие от русского, возможно нали-
чие только одного отрицания,
сравните:
Er kommt nie spät nach Hause. — Он никог-
да не приходит поздно домой.
 Урок 5
Lektion Fünf

• Винительный падеж существительных

• Спряжение глагола haben в настоящем
времени
• Спряжение глагола möchten в настоящем
времени

♦ГРАММАТИКА♦

Винительный падеж
существительных

м. р. ср. р. ж. р. мн. ч.
der das die
N. die
ein ein eine
den das die
Akk. die
einen ein eine

Винительный падеж (der Akkusativ) на-

зывает Объект действия и отвечает на
вопрос «wen/кого? was/что?». Чаще все-
го существительные употребляются в ак-
кузативе после переходных глаголов,
то есть глаголов, требующих после себя
дополнения в винительном падеже без
предлога — читать, видеть, покупать, но-
сить и мн. др.

30
 Lektion Fünf

В этом уроке особое внимание мы уде-

лим глаголам haben — иметь, brauchen —
нуждаться и möchten — хотел бы.

Субъект (Nominativ) Объект (Akkusativ)

Спряжение глагола haben

в настоящем времени

Обратите внимание, что после глагола

haben (иметь) существительные обычно
употребляются с неопределенным арти-
клем:
Ich habe einen Koffer. — У меня есть че-
модан.
Sie hat eine Uhr. — У нее есть часы.
Запомните также формы спряжения это-
го глагола!

ich habe wir haben

du hast ihr habt
er, sie, es hat sie, Sie haben

31
 Экспресс-курс немецкого языка

Спряжение глагола möchten

в настоящем времени
Глагол möchten (хотел бы) также имеет
особенность в спряжении — в 3-м лице нет
окончания -t. Этот глагол используется
для выражения вежливой, некатегоричной
просьбы:
Ich möchte ein Buch. — Я хотел бы книгу.
Er möchte eine Kamera. — Он хотел бы
фотоаппарат.

ich möchte wir möchten

du möchtest ihr möchten
er, sie, es möchte_ sie, Sie möchten
 Урок 6
Lektion Sechs

• Склонение прилагательных после ein,

kein, mein (в ед. числе)
• Склонение прилагательных после
der, die, das в Nominativ и Akkusativ
единственного числа

♦ГРАММАТИКА♦
Склонение прилагательных после
ein, kein, mein (в ед. числе)
в Nominativ и Akkusativ
единственного числа

При склонении по этому типу в именитель-

ном и винительном падеже прилагательные
получают окончания соответствующих для
этих падежей определенных артиклей.

м. р. ср. р. ж. р.

Nom. ein ein eine

kein kein keine
mein mein meine
großer Tisch neues Buch graue Katze
Akk. einen ein eine
keinen kein keine
meinen mein meine
großen Tisch neues Buch graue Katze

33