MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
DIRECȚIA EDUCAȚIE DROCHIA
Instituția Publică Liceul Teoretic ,,Mihai Eminescu”, or. Drochia
APROBAT ________________________ COORDONAT director adjunct
___________________________________ ____________________________
Șeful Comisiei metodice ____________________________
CURRICULUM ADAPTAT
la Istoria Românilor și Universală, cl. VI-a
Anul de studii: 2024-2025
Numele, prenumele cadrului didactic: Dobrea Sergiu
Grad didactic: Întâi
Discutat la Ședința Comisiei Metodice
PV nr. ______ din __________________
Competențele specifice la disciplina școlară Istoria românilor și universală:
1. Utilizarea limbajului istoric în diverse situații de învățare și de viață, respectând cultura comunicării.
2. Amplasarea în timp și spațiu a evenimentelor, proceselor, fenomenelor, demonstrând înțelegerea continuității și schimbării în istorie.
3. Analiza critică a informației din diferite surse, pornind de la cultura istorică, manifestând o poziție a cetățeanului activ și responsabil.
4. Determinarea relației de cauzalitate în istorie, dând dovadă de gândire logică și spirit critic.
5. Valorificarea trecutului istoric și a patrimoniului cultural, manifestând respect față de țară și de neam.
Finalitățile educaționale la Istoria românilor și universală
La sfârșitul clasei a VI-a, elevul/eleva poate:
selecta informații din diferite surse pentru expunerea evenimentelor, apreciind rolul personalităților marcante din istoria neamului;
citi sursele cartografice în descrierea evenimentelor/proceselor din Epoca Medievală, evidențiind schimbările în timp și spațiu;
stabili relația dintre evenimente și consecințe, determinând schimbările produse în Epoca Medievală;
utiliza termenii istorici specifici epocii medievale în descrierea evenimentelor, demonstrând aptitudini de comunicare orală și scrisă;
prezenta produse școlare cu privire la personalități și obiecte/vestigii/monumente din Epoca Medievală, demonstrând respect față de valorile
neamului și ale trecutului istoric.
Nr. Nr.
Unități de competență Unități de conținuturi
d/r de ore Data Note
Unitatea de învățare 1. Evul mediu timpuriu (sec. al V-lea – al XI-lea) (7 ore)
1. Evaluare inițială. Marile migrații în evul mediu timpuriu 1
2. Arabii în secolele al V-lea – al XI-lea. 1
3. Formarea poporului român şi a limbii române 1
4. Economie şi societate în Europa occidentală şi în spaţiul românesc în 1
secolele V - XI.
5. Regatul Franc şi Imperiul lui Carol cel Mare 1
6. Cultura în Europa Occidentală și Bizanț 1
7. Evaluare sumativă nr. 1: Evul mediu timpuriu (sec. al V-lea – al XI- 1
lea)
Unitatea de învățare 2. Evul mediu mijlociu (secolele XI - XV) în Statele Europei Occidentale, Centrale și de Sud-Est
(4 ore)
8. Formarea și evoluția statelor în Europa Occidentală (secolele XI-XV) 1
9. Formarea și evoluția statelor în Europa Centrală și de Sud-Est (secolele 1
XI-XV)
10. Marea schisma a Bisericii Creștine. Cruciadele 1
11. Orașul medieval 1
Unitatea de învățare 3. Țările Române în Evul mediu mijlociu (secolele XI - XV) (6 ore)
12. Formarea și consolidarea statelor medievale românești. 1
13. Ţara Românească în timpul domniei lui Mircea cel Bătrân 1
14. Viața politică a Ţării Moldovei până la mijlocul secolului al XV-lea. 1
Alexandru cel Bun
15. Ţările Române în lupta antiotomană. Iancu de Hunedoara, Vlad Ţepeș 1
16. Ţara Moldovei în timpul domniei lui Ştefan cel Mare 1
17. Evaluare sumativă nr. 2: Evul mediu mijlociu (secolele XI - XV) 1
Unitatea de învățare 4. Evul mediu târziu (secolul al XVI-lea - prima jumătate a secolului al XVII-lea) (5 ore)
18. Situația politică a Ţărilor Române în prima jumătate a sec. al XVI-lea. 1
Campania din 1538
19. Evoluția politică a Ţării Moldovei. Războiul antiotoman sub 1
conducerea lui Ioan Vodă
20. Războiul antiotoman sub conducerea lui Mihai Viteazul. Unirea Ţărilor 1
Române
21. Cultura românească în Evul mediu 1
22. Evaluare sumativă nr. 3: Evul mediu târziu (secolul al XVI-lea - prima 1
jumătate a secolului al XVII-lea).
Unitatea de învățare 5. Nașterea lumii moderne. Europa în expansiune (5 ore)
23. De la atelierul meșteșugăresc la manufactură 1
24. Marile descoperiri geografice. Lumea Nouă: cunoaștere și explorare 1
25. Cultura Europei: Renașterea și Umanismul 1
26. Manifestări ale Renașterii și Umanismului în spațiul românesc 1
27. Evaluare sumativă nr. 4: Nașterea lumii moderne. Europa în 1
expansiune.
Unitatea de învățare 6. Formarea lumii moderne și constituirea noului raport de forțe în lume (2 ore)
28. Reforma și Contrareforma 1
29. Europa în timpul Războiului de 30 de ani 1
Activități în bază de proiect (3+2 ore)
30. Activități în bază proiect: de exemplu: 3
31. Mini-cercetare: „Istoria e lângă tine.- cunoaște-o!”; sau
32. Expediţie: „Pe urmele strămoşilor noştri”.
Realizarea unor sarcini de lucru (documentare, redactare, prezentare
etc.) prin valorificarea experienței istorice pozitive
33. Vizită la muzeu (real/virtual): plan schiță, fișă de observare, articol 1
pentru ziarul școlii/jurnal etc
34. Recapitulare/ generalizare 1
Total: 34 ore
