UNITATEA 6 – ORGANIZAREA DATELOR ȘI REZOLVAREA DE PROBLEME

LECȚIA 1. ORGANIZAREA DATELOR ÎN TABELE

1. a) Salata verde are cele mai puține calorii.

O porție de 100 g de cartofi conține mai puțin de 100 de calorii.
O porție de 200 g pește și 100 g salată verde conține aproximativ 200 de calorii.
O porție de 50 g cașcaval și 50 g de telemea însumează 263 de calorii.

2. a) 2 x 422 + 2 x 142 = 844 + 284 = 1 128

b) 3 x 396 + 2 x 46 = 1 188 + 92 =1 280
c) 2 x 362 + 3 x 142 = 724 + 426 =1 150
d) 2 x (422 + 422 : 2)= 2 x (422 + 211) =2 x 633 = 1 266
LECȚIA 2. CITIREA ȘI UTILIZAREA UNUI GRAFIC

1. a) tenis, b) fotbal, c) 31 + 28 + 13 = 72, d) 72 + 28 + 25 = 125

3.
Sportul înot tenis baschet fotbal arte marțiale
practicat
Număr de 28 31 28 13 25
copii
Locul în II I II IV III
topul
preferințelor

7. a) galben 89, mov 42, alb 96, narcise 46, iriși 81, crini 30, lalele 21, zambile 49
B) 28 lalele,
c) exemple: după tipul de floare:
narcise iriși crini lalele zambile
locul III I IV V II
După culoare
galben mov alb
locul II III I
După culoarea zambilelor
 galben mov alb
locul I II III
LECȚIA 3. REZOLVAREA PROBLEMELOR PRIN METODA REPREZENTĂRII
GRAFICE (I)
Pagina 76
A.

1. A+b=203
A-b=105
A=?, b=?
105
A ___________ ___
B ___________ 203

203-105=98 (dublul lui a)

98:2=49 (a)
49+105=154 (b)

2. C+f+m=96
C=m+15
C=f-15
C=?, f=?, m=?
15
C ______ ___ 15
F ______ ___ ___ 96
M ______

3x15=45
96-45=51
51:3=(30+21):3=30:3+21:3=10+7=17 (m)
17+15=32 (c)
32+15=47 (f)
Pagina 77
B.

1. a+b=56
A:b=6
A=?, b=?
A ___ ___ ___ ___ ___ ___
 B ___ 56
6+1=7 (părți egale)
56:7=8 (b)
6x8=48 (a)

2. 3 zile....4 ore și 40 minute

A+b+c=4 ore și 40 minute
B:a=2
C:b=2
A=?, b=?, c=?

A ____
B ____ ____ 4 ore 40 minute
C ____ ____ ____ ____

1+2+4=7 (părți egale)

4 ore și 40 minute :7= (4x60 minute+40 minute):7=(240 minute +40 minute):7=280
minute :7=40 minute (a)
2x40 minute=80 minute=1 oră 20 minute (b)
2x1 oră 20 minute= 2 ore 40 minute (c)

3. E+s=80
E:s=3
E=?, s=?

E ___ ___ ___

S ___ 80

3+1=4 (părți egale)

80:4=20 (s)
3 x 20=60 (E)

4. a+a:4=35
a=?

A ___ ___ ___ ___

A:4 ___ 35

4+1=5 (părți egale)

 35:5=7 (sfertul lui a)
4x7=28 (a)

* 35 este:
- un număr impar,
- cuprins între 30 și 40,
- cu 3 mai mare decât 32,
- jumătatea lui 70,
- succesorul lui 34,
- produsul numerelor 5 și 7,
- diferența numerelor 100 și 65,
- suma numerelor 10 și 25,...
LECȚIA 4. REZOLVAREA PROBLEMELOR PRIN METODA REPREZENTĂRII
GRAFICE (II)
Pagina 78

1.
M ___ ___ ___ 3-1=2 (părți egale)
P ___ 14:2=7 (P)
14 7+14=21 (M) sau 3x7=21 (M)
R: 21 meri, 7 peri
2.
N ___ ___ ___ ___ 4-1=3 (părți egale)
L ___ 24:3=8 (L)
24 8+24=32 (N) sau 4x8=32 (N)
R: 32 narcise, 8 lalele
3. 5-1=4 (părți egale)
G ___ ___ ___ ___ ___ 36:4=9 (B)
B ___ 9+36=45 (G) sau 5x9=45 (G)
36 R: 45 ghiocei, 9 lalele
4. 4-2=2 (părți egale)
10:2=5 (D)
2x5=10 (F)
2x10=20 (N)
5. 10-1=9 (părți egale)
A __ __ __ __ __ __ __ __ __ 81:9=9 (B)
__ 10x9=90 (A) sau 9+81=90 (A)
B __ R: 90; 9
81
6. 5-1=4 (părți egale)
A __ __ __ __ __ 40:4=10 (B)
B __ 10+40=50 (a) sau 5x10=50 (A)
 40 R: 50; 10
Pagina 79 D. 1. 36-16=20 (dublul lui M)
N _______ ___ 20:2=10 (M)
M _______ 36 10+16=26 (N)
16 R: 26; 16

2. 86-14=72 (dublul P)
M ______ ___ 72:2=(60+12):2=60:2+12:2=30+6=36 (P)
P ______ 86 36+14=50 (M)
14 R: 50; 36

3. 345-45=300 (eliminarea plusului)

a+r=345 2+1=3 (părți egale)
a=r:2+45 300:3=100 (o parte)
A=?, r=? 100+45=145 (a)
r ______ _______ 2x100=200 (r)
a ______ ___ 345 R: 200 albi, 145 roșii
45
4. 5+1=6 (părți egale)
L ___ ___ ___ ___ ___ 60:6=10 (N)
N ___ 5x10=50 sau 60-10=50 (L)
60 R: 50 lalele, 10 narcise

5. 65-5=60 (eliminarea plusului)

M+A+D=65 2+3+1=6 (părți egale)
M=2XD 60:6=10 (D)
A=5+3xD 3x10+5=30+5=35 (A)
M=?, A=?, D=? 2x10=20 (M)
Verificare: 10+35+20=65
M ___ ___ 5 R: 20; 35; 10
A ___ ___ ___ __ 65
D ___

6. 76-49=27 (a+b)
a+b+c=76 1+2=3 (părți egale)
b=2a 27:3=9 (a)
c=49 2x9=18 (b)
a=?, b=? R:9; 18

a ___
b ___ ___ 76
c _____
49
7. a) 10; 30; b) 208; 68; c) 9; 54; d) 150, e) 45; 9; f) 28
LECȚIA 5. AFLAREA NUMĂRULUI NECUNOSCUT. METODA BALANȚEI

Pagina 80

1. a)
a + 35 = 71 a + 68 = 89 a + 47 = 95 a + 18 = 73
a+35-35=71-35 a+68-68=89-68 a+47-47=95-47 a+18-18=73-18
a=36 a=21 a=48 a=55
b) 29 + a = 43 19 + a = 91 23 + a = 55
55 + a = 87 29 + a -29= 43-29 19 + a -19= 91 23 + a -23= 55-23
55+a-55=87-55 a=14 -19 a=32
a=32 a=72

2. 800 g=440g +a
800 g-440 g=440 g+a=440 g
360 g=a

3. Prima balanță arată că:

- 5 portocale și 1 kiwi cântăresc cât 3 portocale și 7 kiwi
Eliminăm cantitățile egale existente pe fiecare taler: 3 portocale și 1 kiwi.

Balanța a doua arată că 2 portocale cântăresc cât 6 kiwi. 2p=6 k

Înjumătățim cantitățile și obținem ce se vede pe ultima balanță: 1 portocală cântărește cât 3
kiwi.
p=3k
Pagina 81
B

1. a

a– 101 = 34 a – 232 = 11 a – 317 = 55 a – 696 = 70

a– 101+101 = a – 232 +232= 11 a – 317+317 = 55 a – 696 +696=
34+101 +232 +317 70+696
a=243 a=372 a=766
a=135
b) 800 = a – 145 900 = a – 206 600 = a – 458 500 = a – 487
 800+145=a- 900+206 = a – 206 600 +458= a – 500+487 = a –
145+145 +206 458+458 487+487
945=a 1 106=a 1 058=a 987=a

2. 800 ml

3. a) a=4 940, b=2795, c=2 160; b) a= 2 335, b=4 050, c=6 500, d=9 990

4. 60 l
LECȚIA 6. AFLAREA NUMĂRULUI NECUNOSCUT. METODA MERSULUI INVERS

1. a+75-32=50, 50+32-75=a, 82-75=a, a=7

2. a+27+34=75, 75-34-27=a, 41-27=a, a=14

3.118; 63; 73;

Erată: în loc de a – 56 + 38 = 37 se va citi a – 56 + 38 = 38
56; 55; 21

5. 59-a+14-10+5-12=20, 59-a=20+12-5+10-14, 59-a=23, 59=23+a, 59-23=a, a=36

6. a) Erată: pe cel de-al doilea nufăr se adaugă +24

a+12+24-20+54=170, 170-54+20-24-12=a, 100=a
b) a:5+36-19+72=129, 129-72+19-36=a:5, 40=a:5, 40x5=a, a=200

7. 13 februarie

8. a-10 -15
___ ___ ___ ___
4x15=60, 60+10=70=a

9. ax5=40, 40:5=8;
ax3-9=12, ax3=12+9, ax3=21, 21:3=a, a=7;
a:10+27=36, 36-27=a:10, 9=a:10, 9x10=a, a=90
a+170-75=510, 510+75-170=a, a=415
LECȚIA 8. TEST DE EVALUARE

1. 15:05

2. Axa orizontală: numele copiilor; Matei, Ema, Luca, Dana

3. Luca, Dana, Matei, Ema

4. A) 83, b) 95, c) 60, d) 72, e) 77, f) 78

5. C) 45 – 33 =12

6. 200

7. 16 m