Scribd
Încărcați
155 vizualizări1 pagină

NR Intregi

Documentul prezintă un test de evaluare pentru elevi care acoperă noțiuni legate de mulțimi de numere întregi. Testul conține trei subiecte care evaluează cunoștințele elevilor despre operații cu numere întregi, rezolvarea ecuațiilor și determinarea unor mulțimi.

Încărcat de

Otilia Pintea
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
155 vizualizări1 pagină

NR Intregi

Documentul prezintă un test de evaluare pentru elevi care acoperă noțiuni legate de mulțimi de numere întregi. Testul conține trei subiecte care evaluează cunoștințele elevilor despre operații cu numere întregi, rezolvarea ecuațiilor și determinarea unor mulțimi.

Încărcat de

Otilia Pintea
Drepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

Profesor: Catona Maria NUME ELEV..............................................

Şcoala Gimnazială Acâş Data:

TEST DE EVALUARE
MULŢIMEA NUMERELOR ÎNTREGI
Clasa a VI-a
 Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul de lucru este de 50 minute.
SUBIECTUL I. Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele (30 puncte)

5p 1. Opusul numărului întreg +58 este…………,iar modulul său……………………………………


5p 2. Dintre numerele -100 şi -200, mai mare este numărul…………………………………………..
5p 3. Rezultatul calcului -15 + (-2) · (-9) este egal cu…………………………………………………
5p 4. Multimea divizorilor numărului întreg 6 este…………………………………………………..
5p 5. Elementele mulţimii A={ x  Z* | x  - 2, x < 6 } sunt:………………………………………....
5p 6. Soluţia în Z a ecuaţiei -4 x +3 = -21 este…………………………………………………………

SUBIECTUL al II-lea. Pe foaia de test scrieţi litera corespunzătoare rezultatului corect (30 puncte)

5p 1. Rezultatul calculului (- 9 + 5) :  - 11 + 9 este egal cu:


A.+7 B.7 C.2 D.+2

5p 2. Suma numerelor întregi aflate între -5 şi +5 este:


A. +5 B. 5 C. 1 D. 0

5p  
3. Rezultatul calculului  2 :  4 este egal cu:
3 4 5

A. 8 B.16 C.4 D. 4

5p 4. Mulțimea divizorilor întregi ai numărului 8 are un număr de elemente egal cu:


A.8 B.4 C.5 D.7

5p 5. Soluţiile ecuaţie  x +5 = 3 :
A. 3, 3 B. 5, +5 C. 2, -8 D. +2, -2

5p 6. Cel mai mare număr întreg negativ, de două cifre este:


A. 99 B. 10 C. 10 D. 99

SUBIECTUL al III-lea. Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete (30 puncte)

15p 1. Comparaţi numerele a şi b ştiind că a = [(-5)2]5: (-5)8 + (-2)3 şi b = (-54) : (-6) – (-1)20

13
15p 2. Fie mulţimile A={ x Z /  x  2}şi B= { y Z / Z}.
2x  1
a. Determinaţi mulţimea A.
b. Determinaţi mulţimea B.
c. Determinaţi mulţimile AB, AB, A – B, B - A

S-ar putea să vă placă și