Test de evaluare Unitatea Familia/ Școala

Citește cu atenție textul și realizează sarcinile propuse:

„Vânt, dumbrăvi şi optsprezece ani Se arcuiau prin sălcii catedrale
Stradă cu salcâmi şi cu castani Luntrea noastră se pierdea agale
Primăvară-n balta renăscută, Într-o ţară de tăcere şi stuh
Zile ce amintirea le sărută. Gândul dispăru şi din văzduh.

Pe nisipul plajelor de aur Sărutarea noastră caldă şi invoaltă

Soarele ne-a întins cununi de laur Avea gustul merelor de baltă
Fata mea de Dunăre şi şoapte Dulce, sângerată şi amăruie
Fata mea cu păr de miază-noapte. Ani au fost ce din străfunduri suie.

Fată, mijloc de viorică Nu, acestea nu se pot uita uşor

Unde-i casa noastră de latină Niciodată nu se sting, nu mai mor
Mâzgălită printre ablative Hei, dumbrăvi de vise şi castani
Cu distihuri şchioape şi naive. Vânt, nisip şi optsprezece ani.”

(Adrian Păunescu)

Barem analitic
Itemul Răspuns corect/ posibil Acordarea punctelor
1. Menționează câte un sinonim Strada – drum, uliță 4 puncte
contextual pentru următoarele Naivă – ingenuu, copilăresc Câte 1 punct pentru
cuvinte: strada, naivă, se Se pierdea – dispărea fiecare sinonim
pierdea, străfunduri. Străfunduri – adânc, adâncime, contextual corect.
afund, fund.
2. Identifică, în text, trei cuvinte Adolescența – opsprezece ani, 3 puncte
care aparțin câmpului lexical al primăvară, sărut, fată, șoapte, Câte 1 punct pentru
adolescenței. sărutare, vise. fiecare cuvânt corect
identificat.
3. Scrie sensul cuvintelor Mâzgălită – acoperit cu un scris 5 puncte
subliniate în text, apelând la urât, mânjit, murdărit, pătat. Câte 1 punct pentru
dicționar. Ablative – caz al declinării care identificarea corectă a
indică, în unele limbi, punctul de sensului cuvântului
plecare, iar în limba latină și indicat.
 instrumentul, cauza
Arcuiau –  a se îndoi în formă
de arc; a se încovoia, a se curba;
a se coroia; a se încovoia; a se
cambra.
Invoaltă –  cu petale multe și
dese,  rotunjit, plin. 
Străfunduri - loc, punct situat la
mare adâncime, în interior;
adânc.
4. Alcătuiește câte un enunț Se vor accepta enunțuri 4 puncte
potrivit pentru sensul fiecăruia formulate corect și logic. Câte 1 punct pentru
dintre următoarele cuvinte/ A fost o dată ca niciodată o zână fiecare enunț corect.
structuri: niciodată, nici o dată, bună, care dăruia zâmbete.
deodată, de o dată. Nu a mâncat azi nici o dată, nici
de mai multe ori.
Deodata am auzit un zgomot
puternic.
Îmi povestea de o dată pe care o
uitasem.
5. Identifică și explică abaterile Se vor accepta regulile care 3 puncte
de la normele limbii literare din explică: 1 punct pentru numirea
enunțul: La acest examen au Destul – adverb sau adjectiv, cu segmentului greșit,
venit destul de mulți candidați sensul: suficient. 1 punct pentru definirea
față de numărul locurilor. Este greșit a utiliza construcția tipului de greșeală,
„destul de mulți candidați” , 1 punct pentru
deoarece nuanța de mulți, ori structurarea corectă a
suficient , întrebuințat pentru a conținutului.
forma gradul intensității
suficiente a adverbului este
incorectă, ambele comportând
aceeași sens, trebuie să evităm
utilizarea a astfel de adverbe.
Prin includerea locuțiunii
adverbiale de mulți, se dă naștere
unui pleonasm: suficient de
mulți.
6. Motivează prin regulile de Se vor accepta regulile care 4 puncte
punctuație și ortografice, explică: Câte 1 punct pentru
utilizarea semnelor respective 1. Virgula marchează izolarea fiecare
numerotate în versuri. părților omogene în cadrul situație inclusă în regulă.
Vânt,(1) dumbrăvi şi propoziție.
optsprezece ani 2. Cratima este utilizată în
Stradă cu salcâmi şi cu castani cadrul contopirii fonetice a două
Primăvară-n(2) balta renăscută, cuvinte, în cazul de față
(3) marchează absența primei vocale
Zile ce amintirea le sărută.(4) din cuvântul „în”.
3. Virgula dată marchează
 izolarea apoziției „zile ce
amintirea le sărută”, apoziție
care precizează sensul cuvintelor
anterioare.
4. Punctul marchează finele
propoziției enunțiative.
7. Formulează cinci întrebări Se vor accepta oricare 5 întrebări 1 punct
pentru un interviu cu un actor/ formulate corect și logic. Câte 0,20 puncte pentru
artist pe care îl admiri. fiecare întrebare
formulată corect.
8. Selectează, din text, trei Se vor accepta următoarele 4 puncte
imagini diferite, comentând una imagini Câte 1 punct pentru
la alegere. a) vizuale – dumbravă, stradă cu identificarea a trei
salcâmi și castani, nisipul imagini diferite.
plajelor de aur, luntre și stuh și 1 punct pentru
altele. comentarea unei imagini.
b) auditive - șoapte.
c) senzoriale – sărutarea,
sărutare caldă.
d)gustative – gustul merelor,
dulce, amărui.
Se acceptă și alte variante.
9. Transcrie, din text, două Se acceptă următoarele variante 3 puncte
sintagme/ structuri care a) Zile ce amintirea le sărută... Câte 1 punct pentru
sugerează perspectiva maturului b) Ani au fost ce din străfunduri identificarea sintagmelor
însingurat și amintirea suie... din perspectiva maturului
pricinuită de neputința de a mai c)...acestea nu se pot uita ușor/ (2).
fi de 18 ani. Niciodată nu se sting, nu mai 1 punct pentru
mor... identificarea amintirii
d) Hei, ... nisip și optsprezece pricinuite de neputința de
ani... a mai fi de 18 ani.
10. Citește articolul de dicționar a) Câte sensuri are cuvântul 2 puncte
și răspunde la întrebările date. familie în limba română? Câte 1 punct pentru
* Cuvântul familie în limba fiecare răspuns corect.
română are cinci sensuri.
b) Construiește un enunț în care
vei utiliza cuvântul familie cu
sensul (4).
* Familia dicotiledonatelor este
reprezentată de mazăre, fasole,
soie și linte.
11. Alcătuiește un dialog din Se vor accepta oricare 4 4 puncte
patru replici, care ar putea avea replici formulate corect și logic Se acordă câte un punct
loc între tine și un coleg/ ă cu care reflectă conversația dintre pentru fiecare replică
tema: zece cărți care ne-au doi adolescenți în legătură cu completă, adecvată
marcat adolescența. tema: zece cărți care ne-au situaţiei.
marcat adolescența. Notă. Nu se acordă
puncte pentru replicile
care conţin doar un
cuvânt. (de tipul: Da. Nu.
Desigur.
Bine. Mulţumesc,etc.)
Notă: Formulele de salut
şi de rămas - bun
nu se consideră replici.
12. Redactează un text coerent, Se va accepta un text coerent în 8 puncte
de zece rânduri, în care să-ți care se va demonstra perceperea 2 puncte pentru
exprimi opini despre școala din sistemului educațional și prezentarea propriei
țara noastră, așa cum este prezentarea unei perspective a opinii
percepută de tine. Cerințe: acestuia. Câte 2 puncte pentru
prezintă-ți opinia despre felul în fiecare argument(4)
care pricepi sistemul de 1 punct pentru formularea
învățământ, prezintă două concluziei.
argumente, concluzie cum vezi 1 punct pentru coerență și
școala viitorului, un conținut logica structurării.
adecvat cerinței.
5 puncte se vor atribui pentru aspectul de limbă al lucrării, în descreştere:
5 pct. – impecabil, ortografic, punctuaţional şi stilistic;
4 pct. 1 – 2 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
3 pct. 3 – 4 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
2 pct. 5 – 6 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total;
1 pct. 7 – 8 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil în total.
0 pct. pentru depăşirea limitei de 8 greşeli de ortografie, punctuaţie, stil.
Notă: Punctajul dat se atribuie numai în cazul realizării itemilor 1, 2, 3, 4, 7, 8, 10,11, 12.
Lipsa totală sau parţială a răspunsurilor la aceşti itemi nu permite acordarea punctajului maxim
pentru corectitudine.
Punctajul maxim pentru corectitudine se va diminua în funcţie de realizarea itemilor numiţi.

Barem de notare
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Puncte 48-50 45-47 37-44 29-36 21-28 13-20 12-9 5-8 1-4 0