PR O I E C T D I D AC T I C
COALA: coala special Constantin Punescu, Iai
CLASA: IV B
PROPUNTOR: Alexandra Munteanu
ARIA CURRICULARA: Limba i comunicare
DISCIPLINA: Citire-scriere-comunicare
SUBIECTUL: Grupurile de litere ce
TIPUL: recapitulare si sistematizare
UNITATEA DE NVMNT: mparaia literelor. Actul lexic si grafic. Unitai
lingvistice.
Obiective de referin:
3.3 Dezvoltarea abilitailor de pronunie i citire corect.
3.1 Iniierea n actul lexic; uniti lingvistice
3.2 nvarea sunetelor i a literelor alfabetului
4.1 Formarea i exersarea elementelor pregtitoare antepregrafice.
4.2 nvarea elementelor pregrafice
4.3 nsuire actului grafic- litere de mn i tipar.
a) Obiective operaionale:
A. Cognitive: OC1 - s gseasc cuvinte care conin grupurile de litere ,,ce;
OC2- s alctuiasc propoziii cu cuvintele date;
OC3 - s precizeze poziia sunetului ce n cuvinte;
OC4- s scrie corect grupul de litere ce
OC5 s desprind mesajul unui text;
B. Motrice: OM 1- s-i dirijeze atenia ctre centrul de interes vizat de nvtor;
C. Afective: OA1- s participe cu interes la lecie;
OA2- s i dezvolte sentimente de dragoste fa de limba materna
RESURSE:
a) pedagogice (metode i procedee): conversaia, activitatea independent,
brainstorming-ul, activitatea pe grupe, metode interactive Ciorchinele, Copacul
ideilor, Cadranul
b) materiale : fie de lucru individuale i pe grupe, texte-suport, bileele, fis de lucru,
calculator, cantecel
d) temporale: 45 minute
D E S F U RAR EA LE C I E I
ETAPELE LECIEI O
B.
timp
1.
Captarea
ateniei
2. Anunarea
obiectivelor
5
min
de coninut
3. Dirijarea
invatarii
O4
O6
O4
O6
forme
de metode
i mijloace
organizare
procedee
didactice
Se va face cu cantecelul din
Jocul didactic
cirese imi pun cercei
frontala
Astazi vom repeta si vom
consolida cunostintele despre
grupul de doua litere ce
Evaluare
Cu ajutorul ntrebrilor adresate
elevilor de ctre nvtor , se
vor actualiza cunotinele:
-Cu ce sunet incepe cuvantul
cercei?
-Unde se mai aude acest sunet?
-Dar cand redam in scris acest
sunet cate litere folosim?
-se analizeaza propozitia
Cerceii Ceciliei strlucesc
numar de cuvinte, numar de
silabe,se stabileste locul
grupului de literece in cadrul
cuvantului cerceii
Aprecieri
verbale
conversaia
frontal
lectura
explicatia
frontala
exercitiul
lectura
explicativa
frontal
-exercitiul
Activitate
individuala
- Ce sunete am nvat care sunt
scrise cu ajutorul a dou litere?
organizarea pentru
activitatea de grup
O1
O2
8 min
O1
O2
4) Feedback prin O4
raportarea la
obiectivele propuse
iniial, cu
solicitarea elevilor
5) Obtinerea
O3
performantelor
O5
- Elevii ( mprii in echipe
de cate cinci) vor primi cte o
fi de lucru : (Anexa 3)
-echipa Buburuzelor: sa
transcrie in ciorchine cuvintele
ce contin grupul de litere ce
si sa le asocieze o imagine.
- echipa Fluturailor: sa
lipeasca in ciorchine imagine ce
contin obiecte ce incep cu
grupul de litere ce
fise
pe echipe
-capacitatea
de a realiza
sarcina dat
grupului;
Interevalua
rea in cadrul
grupului
Se analizeaza cateva fise si se
apreciaza modul de lucru
10
* Se arate imagini i cuvinte
care conin grupurile de litere
,,ce
frontal
fise
Se impart elevii in perechi si li
se dau fise continand sarcini de
lucru. Prima grupa trebuie s
aleaga si sa coloreze imaginea
ce conine un obiect a carui
in perechi
fise
Evaluarea
reciproca
nume incepe cu grupul de litere
ce, din cee doua imaagini
date.
Iar cea de a doua grupa trebuie
sa deseneze imaginea data.
6)Asigurarea
reteniei i
transferul de
cunotine
7) ncheierea
leciei
O1
Elevii care termina mai individual
repede vor numi obiectele
identificate.
Aprecieri generale si
individuale privind prestatia la
ora
Plansa
Notarea
ideilor pe
afis
Anexa 2
Grupa fluturailor
ANEXA 3
GRUPA BUBURUZELOR
Subliniati grupul de litere ce in cuvintele urmatoare:
cercei, cetate, cerc, cer, ceafa, ceapa, cerb
Despartiti in silabe aceste cuvinte.
Anexa 3
Anexa 4.
Anexa 5.
Anexa 6.
