CHESTIONARUL FILLIPS
[Link] este greu sa ramii la invatatura fata de toata clasa? [Link] nelinistesti atunci cind invatatorul spune, ca se pregateste sa te controleze cum cunosti materialul? [Link] este greu sa lucrezi in calsa asa cum doreste acest lucru invatatorul? [Link] uneori ca profesorul este furios pentru ca tu nu stii lectia(tema de acasa)? [Link] s-a intimplat ca cineva din clasa sa te fi batut sau lovit? [Link] doresti ca profesorul sa nu se grabeasca cu explicarea materialului nou, pina nu vei intelege despre ce el vorbeste? [Link] nelinistesti tare cind raspunzi sau indeplinesti vreo insarcinare? [Link] intimpla sa-ti fie frica sa te exprimi la lectie, deoarece te temi sa nu gresesti? [Link] tremura genunchi cind esti chemat la raspuns? [Link] colegii tai de clasarid de tine cind va jucati in diverse jocuri? [Link] intimpla sa ti se puna o nota mai joasa decit ai asteptat? [Link] framinta oare intrebarea daca te vor lasa in al doilea an? [Link] stradui sa eviti jocurile in care se fac alegeri, deoarece pe tine, de obicei nu tea leg? [Link] citeodata ca tremuri tot cind esti chemat la raspuns? [Link] iti apare senzatia ca nimeni nu dorste din colegii tai sa fac ceia ce vrei tu? [Link] nelinistesti mult inainte de a incepe indeplinirea unei sarcini? [Link] este greu sa primesti notele pe care le asteapta parintii de la tine? [Link]-I frica uneori ca ti se va face rau in clasa? [Link] ride colegii de tine daca vei face vre-o greseala cind raspunzi? [Link] tu cu colegii tai de clasa? [Link] sarcina te framinta faptul daca ai indeplinito bine? [Link] lucrezi in clasa esi convins ca vei memoriza bine totul? [Link] tu uneori ca esti la scoala si nu poti raspunde la intrebarea profesorului? 24.E drept ca maojoritatea colegilor tai sunt prietenosi cu tine? [Link] tu cu ore mai multa sirguintadaca stii ca rezultatele lucrariitale vor fi comparate cu rezultatele colegilor de clasa? [Link] doresti sa te nelinistesti mai putin atunci cind esti intrebat? [Link] temi uneori sa te incluzi intrun conflict?
[Link] ca inima incepe sa-ti bata mai des atunci cind profesorul spune ca are sa controleze cum esti pregatit pentru lectie? [Link] primesti note bune se gindeste careva din prietenii tai ca vrei sa te manifesti? [Link] simti tu oare bine cu acei colegi carora toti copiii le atrag o atentie deosebita? [Link] intimpla ca unii elevi din clasa ta sa vorbeasca ceva ce te-ar irita? [Link] tu crezi, pierd din incredere aceielevi care nu se ispravesc la invatatura? 33.E corect,camajoritatea colegilor nu-ti atrag atentia? [Link] te temi sa nu arati prost, stupid? [Link] satisfacut ce atitudine are profesorul fata de tine? [Link] mama ta la organizarea diferitor serate, festivitati? [Link]-a nelinistit vre-o data faptul ce cred despre tine cei din jur? [Link] cape viitor sa inveti mai bine decit inainte? [Link] ca la scoala te imbraci la fel de bine, ca si colegii tai? [Link] la lectie, deseori te gindesti ce cred despre tine in acest moment altii? [Link] mai capabili elevi au careva drepturi special pa care nu le au alti elevi din clasa? [Link] supara unii din colegi atunci cind tu reusest sa fii mai bun ca ei? [Link] satisfacut ce atitudine au colegii tai fata de tine? [Link] simti bine atunci cind ramii unu cu profesorul? [Link] in ris uneori colegii tai exteriorul si comportamentul tau? [Link] tu, ca te nelinistesti supra mincii scolare mai mult decit alti colegi? [Link] cind esti intrebatsi nu poti raspunde, simti tu ca acusi,acusi vei incepe sa plingi? [Link] seara de-acum stai in pat te gindesti uneori cu neliniste despre ce va fi mine la scoala? [Link] o problem complicate,simti uneorica ai uitat lucruri pe care inainte le cunostea bine? [Link] tremura mina putin, atunci cind lucrezi asupra unei sarcini? [Link] tu oare ca incepi sa retraesti atunci cind profesorul are de gind sa dea o sarcina clasei? [Link] sperie verificarea cunostintelor tale la scoala? [Link] invatatorul da o sarcina clasei, tie frica ca nu te vei ispravi? [Link] uneori ca colegii tai pot face ceea ce tu nu poti? [Link] profesorul explica materialul crezi ca colegi tai ii inteleg mai bine decit tine? [Link] drum spre scoala te nelinistesti ca profesorul poate sa va dea lucrare de control/ [Link] indeplinesti sarcina de obicei simti ca faci acest lucru rau? [Link] tremura putin mina cind profesorul te roaga sa rezolvi problema ia fata intregii clase?
PRELUCRAREA SI INTERPRETATREA REZULTATELOR
La prelucrarea rezultatelor sunt evedentiate intrebarile, raspunsurile carora nu coincide cu cheia testului. De exemplu, la intrebarea 58 copilul a raspus <<DA>> in timp ce conform cheii acestei intrebari ii corespunde <<->>adica raspunsul<NU>. Raspunsurile care nu corespund cu cheia este dovada manifestarii anxietatii. >numarul total al necoincidentelor din text. Daca este mai mare de 50% se poate vorbi de anxietatea ridicata a copilului, daca mai mult de 75% din numarul total al intrebarilor testului atunci despre anxietate inalta. >numarul coincidentelor la fiecare din cele opt sindroame (factori) ai anxietatii, evidentiate in text. Nivelul anxietatii se determina la fel ca in primul caz se analizeaza starea generala emotional interioara a scolarului,determinate prin prezenta unor sau altorsindroame (factori) si de numarul lor. Sindromul (factorul) 1Anxietate scolara generala Numarul intrebarilor [Link].[Link].[Link].[Link].[Link].57.58. =22 2Rerairea stresuului social [Link].[Link].39.42.44 =11 3Fustrarea legatta de trebuinta obtinerii succesului 4 Frca de a sa autofirma [Link].[Link].[Link].43 =13 [Link].40.45 =6 5 FRica de situatia verificarii cunostintelor [Link].21.26 =6 6 Frica de a nu corespunde cu aprecierile celor din jur 7 Rezistenta fiziologica scazuta fata de stres [Link].22 =5 [Link].28 =5 8 Dificultati si frici in relatii cu profesori [Link].[Link] =8
CHEIA INTREBARILOR ,,+-,,DA ,,--,,NU
1234567891011+ 121314151617181920+
2122+ 2324+ 25+ 26272829+ 30+ 3132333435+ 36+ 3738+ 39+ 40-
41+ 4243+ 44+ 4546474849505152535455565758-
REZULTATELE >Numarul necoincidentelor semnelor (,,+- ,,da: ,,--,,nu)la fiecare sindrom ( factor)- numarul absolut al necoincidentelor in procentul: <50%, >50%; >75% >Reprezentarea acestor date in form de diagram. >Numarul elevilor, care au un numar de necoincidente la un anumit sindrom (factor): >50% si 75% pentru tote sindroamele (factorii). >prezentarea rezultatelor comparate la masurile repetate >Informatia complete despre fiecare elev (dupa rezultatele testului)
CARACTERISTICA CONTINUTULUI FIECARUI SINDROM (FACTOR) [Link] SCOLARA GENERALA-sterea emotionala generala a copilului, legata de diferitele forme ale includerii in viata scolara [Link] STRESULUI SCOLAR-starea emotional a copilului pe fondul careia se dezvolta contractile sociale (in primul rind cu semenii). [Link] LEGATA DE TREBUINTA OBTINERII SUCCESULUI- cadru nefovarabil psihologic , care nu-impermite copilului sa-si dezvolte necesitatile sale de success,obtinerea unui rezultat inalt s.a.m.d. [Link] DE A SE AUTOAFIRMA- retrairile emotional negative legate de situatiile insotite de necesitatea de autoafirmare de prezentare in fata altora deminstrarii posibilitatilor tale. [Link] LEGATA DE SITUATIA DE VERFICARE A CUNOSTINTELOR- atitudinea negative si retrairile nelinistii in situatiile de verificare a cunostintelor a posibilitatilor [Link] DE A NU CORESPUNDE CU APRECIEREA CELOR DIN JUR-orientarea spre importanta altora in aprecierea rezultatelor sale, faptelor si gindurilor. [Link] FIZIOLOGICA SCAZUTA FATA DE STRES- particularitatile organizarii psihofiziologice care scade capacitatea de acomodare a copilului la situatiile stresante, care ridica posibilitateareactionarii neadecvate , distructive la factorul stresant al mediului. [Link] SI FRICILE IN RELATIE CU PROFESORII- cadrul emotional negative al relatiilor cu adultii in scoala, care scade reusita procesului scolar.
