Papers by Evandro Francisco Vargas
No trabalho em tela, discutimos as politicas educacionais para o Ensino Religioso (ER) na rede pu... more No trabalho em tela, discutimos as politicas educacionais para o Ensino Religioso (ER) na rede publica do estado do Rio de Janeiro, regidas pela Lei 3.459/00, que determina o carater confessional para a disciplina. Metodologicamente, realizamos o dialogo entre a regulacao e a participacao dos sujeitos que compuseram a pesquisa por meio de entrevista e observacao direta. Dai emergiu a categoria de analise: organizacao das turmas e inscricao dos discentes. O que nos permitiu evidenciar a elaboracao teorica de uma “engenharia social” no processo de escolarizacao para legitimar o “monopolio religioso” das denominacoes religiosas cristas, levadas a efeito sob a forma “estrutura de plausibilidade”.
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Dec 26, 2018
ETD - Educação Temática Digital
O objetivo deste artigo é discutir a atual configuração legal do Ensino Religioso no Estado do Ri... more O objetivo deste artigo é discutir a atual configuração legal do Ensino Religioso no Estado do Rio de Janeiro, que se regulamenta pela Lei Estadual de nº 3.459, de 14 de setembro de 2000. Entende-se aqui que esta legislação fluminense não atende as premissas expressas pela Lei Federal de nº 9.475, de 1997. Para se elucidar tal discussão, recorre-se, num primeiro momento, a uma metodologia de discussão teórica de determinados conceitos, entre eles os de “laicização”, “laicidade”, “confessionalismo”, “resistência ativa”, “estrutura de plausibilidade” e “proselitismo” para tentar perceber como esses conceitos podem contribuir para se perceber a dinâmica do ER. Já num segundo momento, volta-se para a compreensão das prerrogativas legais e educacionais que envolvem o ER em sua atual configuração na Escola pública brasileira e, em especial, no Estado do Rio de Janeiro. E, em meio a esta perspectiva, sob a lente da análise histórica almeja-se perceber os meandros percorridos pelo ER nesse ...
ETD - Educação Temática Digital
O objetivo deste artigo é discutir a atual configuração legal do Ensino Religioso no Estado do Ri... more O objetivo deste artigo é discutir a atual configuração legal do Ensino Religioso no Estado do Rio de Janeiro, que se regulamenta pela Lei Estadual de nº 3.459, de 14 de setembro de 2000. Entende-se aqui que esta legislação fluminense não atende as premissas expressas pela Lei Federal de nº 9.475, de 1997. Para se elucidar tal discussão, recorre-se, num primeiro momento, a uma metodologia de discussão teórica de determinados conceitos, entre eles os de “laicização”, “laicidade”, “confessionalismo”, “resistência ativa”, “estrutura de plausibilidade” e “proselitismo” para tentar perceber como esses conceitos podem contribuir para se perceber a dinâmica do ER. Já num segundo momento, volta-se para a compreensão das prerrogativas legais e educacionais que envolvem o ER em sua atual configuração na Escola pública brasileira e, em especial, no Estado do Rio de Janeiro. E, em meio a esta perspectiva, sob a lente da análise histórica almeja-se perceber os meandros percorridos pelo ER nesse ...
Actas Iv Congreso Internacional Latina De Comunicacion Social Comunicacion Control Y Resistencias 2012 Isbn 84 15698 06 2, 2012
Educação em Revista
RESUMO: Na área da História da Educação, a temática do Ensino Religioso move debates acalorados. ... more RESUMO: Na área da História da Educação, a temática do Ensino Religioso move debates acalorados. Este artigo toma, por questão de estudo, como vêm se delineando as produções em periódicos científicos, voltadas para a discussão do ensino religioso no Brasil, a partir de suas legislações específicas. Para tal, um levantamento foi realizado na base de dados do portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; e, a partir dos artigos publicados no quinquênio 2012 a 2017, fez-se o esforço de realização de um estado da arte sobre o tema. A conclusão é que os artigos selecionados desvelam os limites e desafios à laicidade ao fazer da regulamentação do ensino religioso e sua implantação, um mecanismo de regulação da religião na esfera pública educacional. Todavia, sobressai, no resultado de nossa análise, que o processo de escolarização do ensino religioso passa por um momento ímpar na busca de afirmação curricular e reconstrução epistemológica, motivado p...
HERE I relate my version of how the structure of DNA was discovered. In doing so I have tried to ... more HERE I relate my version of how the structure of DNA was discovered. In doing so I have tried to catch the atmosphere of the early postwar years in England, where most of the important events occurred. As I hope this book will show, science seldom proceeds in the straightforward logical manner imagined by outsiders. Instead, its steps forward (and sometimes backward) are often very human events in which personalities and cultura1 traditions play major roles. To this end I have attempted to recreate my first impressions of the relevant events and personalities rather than present an assessment which takes into account the many facts I have learned since the structure was found. Although the latter approach might be more objective, it would fail to convey the spirit of an adventure characterized both by youthful arrogance and by the belief that the truth, once found, would be simple as well as pretty. Thus many of the comments may seem one-sided and unfair, but this is often the case in the incomplete and hurried way in which human beings frequently decide to like or dislike a new idea or acquaintance. In any event, this account represents the way I saw things then, in 1951-1953: the ideas, the people, and myself.
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