Papers by Cristiane Santos
Campos de Saberes da História da Educação no Brasil 3, 2019
O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilida... more O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Conselho Editorial Ciências Humanas e Sociais Aplicadas APRESENTAÇÃO O estudo da História da Educação sempre será muito importante para ajudar a compreender o modelo educacional que possuímos hoje, entender os possíveis erros que ocorreram de forma que possamos preveni-los e evitá-los. Para se compreender o presente e planejar o futuro é necessário entender o passado, que neste caso é a História da Educação. Tudo é história e tudo tem história. No processo educacional isso é ainda mais presente. Os pesquisadores tem se interessado em compreender as ações de educação contidas na sociedade com suas diversas formas e esferas de intervenção. Outros estudos vão de encontro com o sentido de captar as especificidades da formação e do desenvolvimento institucional observando como este modelo se articula se ao processo da construção da identidade brasileira. Deste modo, a Editora Atena, realiza uma edição, dirigida especialmente a quem deseja compreender os diversos Campos dos Saberes da História da Educação no Brasil, acolhe neste e-book a proposta de responder no meio de tantas questões que surgem do debate de compreender a educação no Brasil. Aqui, os diversos autores investigam as questões diversas destes campos dos saberes, tais como: a arte, a cultura, a história, novas metodologias, identidade brasileira, políticas educacionais, entre outras. Espero que essas leituras possam ampliar seus conhecimentos e instigar novas pesquisas.
Resumo: A Educação é objeto de pesquisa de diferentes áreas e de seu cerne surgem inúmeras proble... more Resumo: A Educação é objeto de pesquisa de diferentes áreas e de seu cerne surgem inúmeras problemáticas que se dedicam a compreender as deficiências e os apontamentos para a melhoria nessa importante ferramenta de desenvolvimento social. Vale a ressalva que a Educação, ainda está associada apenas ao meio escolar – o que representa uma enorme responsabilidade aqueles que estão envolvidos nesse processo e isto representa certamente um equívoco, tendo em vista que esta deveria estar atrelada a todos os âmbitos sociais e não apenas à alçada escolar –. Assim, é notável a preocupação dos pesquisadores em Educação e, sobretudo no âmbito da didática, com os desafios da formação de professores e a prática do ensino, a fim de garantir que aos menos as deficiências nesse setor sejam amenizadas. Nesse sentido, esse texto destina-se a ponderar sobre tais desafios na contemporaneidade, e mais se pauta em relação a estes desafios com especial atenção para o Ensino de História. Para tanto o texto se orienta incialmente a compreender através de pesquisas recentes os pressupostos lançados em relação à formação dos professores e os aspectos que recebem intrinsecamente do Estado e de determinadas camadas da sociedade. No segundo momento, nos propomos a avaliar os desafios e apontar alguns caminhos necessários-embora não " canônicos " , ou mesmo obrigatórios e eficazes – para a formação dos professores. Na terceira parte, nos debruçamos em relação aos desafios do Ensino de História na contemporaneidade traçando a relação entre a formação do professor de história e a prática cotidiana das aulas. Palavras-chave: Formação de professores; Ensino de História; Desafios da docência. Introdução A formação de professores e consequentemente o ensino de história, sempre estiveram atrelados aos interesses do Estado e de camada da sociedade que se pauta na orientação neoliberal do capital, como forma de legitimarem sua autonomia. Munidos da justificativa da " preocupação " com a educação que é transmitida à sociedade, transitam pelos parâmetros que rodeiam a legislação da Educação a fim de garantir a formação de cidadãos capacitados para o mercado fabril, deteriorando continuamente a formação humana dos cidadãos e esta prática esta afeta por fim, fazem parte da rotina da formação e atuação dos novos docentes.
Resumo O culto aos santos possui diferentes faces na Idade Média, e sua origem de fato é bem ante... more Resumo O culto aos santos possui diferentes faces na Idade Média, e sua origem de fato é bem anterior a este período. Por sua vez, esse fenômeno teve a seu favor as coletâneas com as narrativas das vidas dos santos, as hagiografias. Instrumento legitimador e de certa forma, com severas semelhanças por apresentarem seus " heróis " e protagonistas com características que valorizassem uma aproximação com o modelo maior da Cristandade, o próprio Cristo. Contudo, há que considerar que as hagiografias apresentavam características que eram caras as instituições responsáveis por sua formulação. No caso de São Tiago, sua hagiografia está inserida no mais importante documento a tratar sobre a peregrinação e o seu culto em Hispania, o Liber Sancti Jacobi ou Codex Calixtinus, como também é rotineiramente chamado. Datado do século XII, o Codex Calixtinus reúne toda a tradição do culto de São Tiago, as informações necessárias para os peregrinos que se dirigiam à Compostela no medievo e os milagres atribuídos ao santo. Neste artigo, fazemos uma breve reflexão acerca das hagiografias e posteriormente nos dedicamos uma análise e interpretação dos milagres contidos no Liber Sancti Jacobi.
Em constante busca por sua salvação o homem no medievo partiu em cruzadas e peregrinações
em busc... more Em constante busca por sua salvação o homem no medievo partiu em cruzadas e peregrinações
em busca de indulgências, expiação dos pecados e redenção, vivendo em prol do além vida.
Dentre as peregrinações que mais se destacaram na Idade Média está à peregrinação ao local
que segundo a tradição repousam as relíquias de um dos mais diletos discípulos de Jesus Cristo,
Tiago Maior. O Caminho de Santiago de Compostela unia a Europa Medieval e colaborou no
fortalecimento dos pequenos reinos católicos da Hispania diante da invasão moura. As
narrativas e os caminhos relacionados ao mito jacobeu proporcionam um vislumbre do mundo
que o homem medieval almejava e suas crenças que não raro se aproximavam do exótico e do
maravilhoso. Tais narrativas serviam para fundamentar a presença das relíquias do Santo
Apostolo nos confins do Ocidente conhecido até então e como orientação aos peregrinos.
Repletos das mirabilia que dominavam o pensamento coletivo do homem medieval as
narrativas e os documentos que intencionam legitimar o mito jacobeu, tornam-se peças
fundamentais na analise do imaginário do homem medieval. Além de podermos vislumbrar as
contribuições que essas narrativas emprestaram a cultura e o poder continuamente.
PALAVRAS-CHAVE: Peregrinação. Medievo. Mirabilia. Tiago Maior. Narrativa.
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em busca de indulgências, expiação dos pecados e redenção, vivendo em prol do além vida.
Dentre as peregrinações que mais se destacaram na Idade Média está à peregrinação ao local
que segundo a tradição repousam as relíquias de um dos mais diletos discípulos de Jesus Cristo,
Tiago Maior. O Caminho de Santiago de Compostela unia a Europa Medieval e colaborou no
fortalecimento dos pequenos reinos católicos da Hispania diante da invasão moura. As
narrativas e os caminhos relacionados ao mito jacobeu proporcionam um vislumbre do mundo
que o homem medieval almejava e suas crenças que não raro se aproximavam do exótico e do
maravilhoso. Tais narrativas serviam para fundamentar a presença das relíquias do Santo
Apostolo nos confins do Ocidente conhecido até então e como orientação aos peregrinos.
Repletos das mirabilia que dominavam o pensamento coletivo do homem medieval as
narrativas e os documentos que intencionam legitimar o mito jacobeu, tornam-se peças
fundamentais na analise do imaginário do homem medieval. Além de podermos vislumbrar as
contribuições que essas narrativas emprestaram a cultura e o poder continuamente.
PALAVRAS-CHAVE: Peregrinação. Medievo. Mirabilia. Tiago Maior. Narrativa.
em busca de indulgências, expiação dos pecados e redenção, vivendo em prol do além vida.
Dentre as peregrinações que mais se destacaram na Idade Média está à peregrinação ao local
que segundo a tradição repousam as relíquias de um dos mais diletos discípulos de Jesus Cristo,
Tiago Maior. O Caminho de Santiago de Compostela unia a Europa Medieval e colaborou no
fortalecimento dos pequenos reinos católicos da Hispania diante da invasão moura. As
narrativas e os caminhos relacionados ao mito jacobeu proporcionam um vislumbre do mundo
que o homem medieval almejava e suas crenças que não raro se aproximavam do exótico e do
maravilhoso. Tais narrativas serviam para fundamentar a presença das relíquias do Santo
Apostolo nos confins do Ocidente conhecido até então e como orientação aos peregrinos.
Repletos das mirabilia que dominavam o pensamento coletivo do homem medieval as
narrativas e os documentos que intencionam legitimar o mito jacobeu, tornam-se peças
fundamentais na analise do imaginário do homem medieval. Além de podermos vislumbrar as
contribuições que essas narrativas emprestaram a cultura e o poder continuamente.
PALAVRAS-CHAVE: Peregrinação. Medievo. Mirabilia. Tiago Maior. Narrativa.