5 o

ANO

2025_AI_V1
AULA
15

TABELAS E GRÁFICOS

MATEMÁTICA
4o
BIMESTRE
ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS
INICIAIS
CONTEÚDO OBJETIVOS DE

2025_AI_V1
APRENDIZAGEM
● Tabelas. ● Ler e analisar dados
● Gráficos de colunas e de apresentados em tabelas simples
barras. e de dupla entrada.
● Leitura e interpretação de ● Ler, localizar e interpretar
gráficos e tabelas simples. informações e dados
apresentados em gráficos de
colunas, de barras e de colunas
duplas.
 PARA

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HÁBITOS DE DISCUSSÃO
COMEÇAR
Converse com a turma
A professora Sandra organizou um gráfico com o desempenho dos
estudantes de sua turma na disciplina de Matemática:

Desempenho da turma em Matemática

40%
35%
35%
30%
25% 25%
25%
20%
15%
15%
10%
5%
0%
Ruim Regular Bom Ótimo
 PARA

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HÁBITOS DE DISCUSSÃO
COMEÇAR
Converse com a turma
A. Que porcentagem de estudantes teve desempenho ruim em
Matemática? 15%
B. Que porcentagem de estudantes teve desempenho regular em
Matemática? 25%

C. Quantos estudantes tiveram desempenho ótimo, sabendo que a

turma possui 40 estudantes? 25% de 40 = 10 estudantes

D. Que outra pergunta você sugere para ser respondida de acordo

com os dados do gráfico? Resposta pessoal.
VIVENCIAND

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O HÁBITOS DE DISCUSSÃO

Pesquisa de satisfação
Em grupos, realizem uma pesquisa entre os colegas da turma e
organizem os resultados numa tabela ou gráfico para apresentar a todos.
PRATICANDO

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1. O gráfico mostra a evolução da medida da temperatura em uma
cidade, registrada de 4 em 4 horas durante certo dia.

Evolução da medida de temperatura

Medida da temperatura (ºC)

30
25
25 22.3 21.25 19.9
20 18 17
15 12.4
10
5
0
0 4 8 12 16 20 24
Horas
PRATICANDO

2025_AI_V1
A. Qual foi a medida da temperatura registrada às 4 horas? E às
12 horas?

B. Dos registros feitos às 4 horas e às 12 horas, a medida da

temperatura caiu ou subiu? Quantos graus?
PRATICANDO

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C. Em quais horários desse dia a temperatura ficou abaixo de 20 °C?

D. Qual foi a medida da temperatura mínima registrada? E qual a

medida da temperatura máxima registrada?
PRATICANDO

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Correção

A. Qual foi a medida da temperatura registrada às 4 horas? E às

12 horas?
12,4 °C e 25 °C

B. Dos registros feitos às 4 horas e às 12 horas, a medida da

temperatura caiu ou subiu? Quantos graus?
Subiu 12,6 °C
PRATICANDO

2025_AI_V1
Correção

C. Em quais horários desse dia a temperatura ficou abaixo de 20 °C?

Horários: 0h, 4h, 20h e 24h

D. Qual foi a medida da temperatura mínima registrada? E qual a

medida da temperatura máxima registrada?
Temperatura mínima: 12,4 °C e temperatura máxima: 25 °C
PRATICANDO

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2. Observe as notas obtidas por Renan em cada bimestre, em dois
componentes, e responda às questões.
Bimestre A. Qual foi a maior nota obtida
Disciplina por Renan? Em qual componente
1º 2º 3º 4º
e bimestre isso ocorreu?
Matemática 5,8 5,3 8,4 8,5
Português 7,8 8,2 7,8 9,6
B. Para passar de ano Renan precisa de, no mínimo, 28 pontos.
Quantos pontos ele conseguiu em cada componente? Ele passou de
ano?
PRATICANDO

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Correção
2. Observe as notas obtidas por Renan em cada bimestre, em dois
componentes, e responda às questões.
Bimestre A. Qual foi a maior nota obtida
Disciplina por Renan? Em qual componente
1º 2º 3º 4º
e bimestre isso ocorreu?
Matemática 5,8 5,3 8,4 8,5
Português 7,8 8,2 7,8 9,6 Português 9,6 no 4o bimestre
B. Para passar de ano Renan precisa de, no mínimo, 28 pontos.
Quantos pontos ele conseguiu em cada componente? Ele passou de
ano?
Matemática: 28 pontos e Português 33,4. Sim, Renan passou de ano.
PRATICANDO

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Os gases de efeito estufa dificultam a
3. Leia o texto a seguir. dispersão, para o espaço, da radiação
solar refletida pela Terra. A maior parte
é produzida por atividades humanas,
Os países que mais emitem gases como queima de combustíveis fósseis,
de efeito estufa são, de longe, a indústrias e queimadas. Ao reter calor
China e os Estados Unidos. Juntos, na atmosfera, esses gases provocam o
são responsáveis por cerca de 41% aquecimento global.
das emissões globais, segundo
dados recentes do Centro Comum
de Pesquisa da Comissão Europeia
e da Agência Holandesa de
Avaliação Ambiental (2023).
PRATICANDO

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Os dez maiores emissores de gases de efeito estufa no
mundo (%)
China 26.10%
EUA 12.67%
EU 7.52%
Índia 7.08%
Rússia 5.30%
Japão 2.50%
Indonésia 2.03%
Brasil 2.19%
Irã 1.74%
Canadá 1.52%

Fonte: EDGAR – Emissions Database for Global Atmospheric Research (Comissão Europeia e PBL, 2023).
PRATICANDO

2025_AI_V1
A. Quais são os dois países que mais emitem gases que provocam
efeito estufa no mundo? E qual a soma das porcentagens dos dois?

B. Quais países ocupam a quarta e a quinta posição no ranking de

emissão de gases de efeito estufa? Juntos, eles correspondem a mais
ou a menos de 20% do total de emissões?
PRATICANDO

2025_AI_V1
C. Preencha a tabela abaixo.
Os dez maiores emissores de gases de efeito estufa do mundo
Posição País Taxa de emissão de gases
7º
8º
9º
10º
D. Que posição o Brasil ocupa entre os maiores emissores de gases
de efeito estufa do mundo?
PRATICANDO

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Correção
A. Quais são os dois países que mais emitem gases que provocam
efeito estufa no mundo? E qual a soma das porcentagens dos dois?
China e EUA; 38,77%

B. Quais países ocupam a quarta e a quinta posição no ranking de

emissão de gases de efeito estufa? Juntos, eles correspondem a mais
ou a menos de 20% do total de emissões?
Índia e Rússia, os dois país juntos correspondem a menos de
20% do total de emissões.
PRATICANDO

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Correção
C. Preencha a tabela abaixo.
Os dez maiores emissores de gases de efeito estufa do mundo
Posição País Taxa de emissão de gases
7º Indonésia 2,03%
8º Brasil 2,19%
9º Irã 1,74%
10º Canadá 1,52%

D. Que posição o Brasil ocupa entre os maiores emissores de gases

de efeito estufa do mundo? Sétima posição.
O QUE APRENDEMOS

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HOJE?

● Lemos e analisamos dados

apresentados em tabelas simples e de
dupla entrada.
● Lemos, localizamos e interpretamos
informações e dados apresentados em
gráficos de colunas, de barras e de
colunas duplas.
REFERÊNCIAS

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LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão em sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.

OLIVEIRA, J. E. de; ROSSI, J. R. D. (org.). Caderno 4. Matemática, 5º ano – Caderno

de Atividades. Sobral: Lyceum – Consultoria Educacional Ltda., 2021.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível

em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_
Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf
.
REFERÊNCIAS

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Listas de imagens e vídeos

Slide 1 – Imagens da capa – SEDUC-SP

Slides 5, 6 a 10, 13, 14, 15 e 18 – © Getty Images
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