2025_AF_V1
8ANO
o
Fontes de energia
4o bimestre Ensino Fundamental:
Aula 02 Anos Finais
Conteúdos Objetivos
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● Fontes de energia renováveis e não ● Descrever as principais fontes de
renováveis. energia exploradas pela
humanidade.
Para começar
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VIREM E CONVERSEM 3 minutos
A energia move o mundo
A energia está presente em todos os
processos que conhecemos: seja ao
caminhar, tomar banho, ver TV e se
alimentar: todas essas tarefas
envolvem energias e transformações
das mais variadas.
Quais fontes de energia vocês
conhecem e de onde vem a energia
que usamos em casa ou na escola?
Compartilhem suas respostas com
seus colegas
As energias podem apresentar diferentes fontes e grande parte delas
provém de recursos naturais como sol, vento, água etc.
© Getty Images
Foco no conteúdo
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Fonte de energia
Uma fonte de energia é qualquer
elemento capaz de fornecer energia
para realizar atividades, como acender
uma lâmpada, movimentar um carro ou
fazer funcionar uma máquina.
Essas fontes podem ser naturais, como
o sol, o vento e a água, ou podem ser
extraídas da natureza pelo ser humano,
como o petróleo ou o gás.
As fontes de energias podem ser
classificadas em renováveis e não
renováveis. O sol é uma fonte de energia que permite que as plantas produzam seus
frutos, aquece nosso planeta e também permite a produção de energia
elétrica por meio de painéis solares.
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Foco no conteúdo
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Fontes de energia renováveis
São aquelas que podem ser
naturalmente repostas em um curto
período de tempo. Isso significa que
elas não acabam ou se esgotam
facilmente.
Alguns exemplos de fontes de energia
renováveis são:
● Sol (energia solar);
● Vento (energia eólica);
● Água (energia hidrelétrica);
● Biomassa (energia gerada a partir
de materiais orgânicos). Essas fontes são consideradas sustentáveis porque, quando bem
geridas, não prejudicam o meio ambiente a longo prazo.
Fonte: FERRAZ, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Foco no conteúdo
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Fontes de energia não
renováveis
Já uma fonte de energia não
renovável é aquela que se esgota com
o tempo, pois leva milhões de anos para
ser formada e não pode ser reposta de
forma rápida.
Exemplos de fontes não renováveis são:
● Petróleo (utilizado para a produção
de combustível);
● Carvão mineral (geração de energia
elétrica e indústrias);
Fontes de energias não renováveis são limitadas e, quando usadas,
● Gás natural (utilizado em residências podem causar impactos ambientais negativos, como a poluição e as
mudanças climáticas.
e indústrias).
Fonte: FERRAZ, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Foco no conteúdo
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Impactos ambientais gerados
pelas fontes de energia não
renováveis
As fontes de energia não renováveis,
como os combustíveis fósseis –
petróleo, carvão e gás natural –
causam diversos impactos ambientais
negativos, tais como:
● emissão de gases poluentes;
● alterações climáticas;
● poluição da água e do solo;
● destruição de ecossistemas;
A queima de combustíveis fósseis gera a emissão de gases poluentes, o
● exaustão de recursos naturais. que pode intensificar as mudanças climáticas, além de causar danos à
saúde dos seres vivos.
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A afirmação é verdadeira ou falsa?
Pause e
responda
As fontes de energia não renováveis, como o petróleo e o carvão,
são consideradas limpas e sustentáveis, pois sua utilização não
causa impacto ambiental significativo.
Verdadeira Falsa
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A afirmação é verdadeira ou falsa?
Pause e
responda
As fontes de energia não renováveis, como o petróleo e o carvão,
são consideradas limpas e sustentáveis, pois sua utilização não
causa impacto ambiental significativo.
Verdadeira Falsa
Foco no conteúdo
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Matriz energética mundial
A matriz energética de um país é
a combinação das fontes de
energia utilizadas para atender
às necessidades de sua população.
Ela varia de acordo com a
disponibilidade de recursos naturais
locais, políticas governamentais,
preocupações ambientais e avanços
tecnológicos.
No gráfico de matriz energética
mundial, podemos verificar as fontes
energéticas utilizadas no mundo.
A matriz energética mundial é formada por mais de 80% de fontes não renováveis.
Fonte: EPE, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Foco no conteúdo
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Matriz energética brasileira
A matriz energética brasileira se
destaca pela sua diversidade, com
um forte uso de fontes renováveis –
principalmente a energia hidrelétrica.
No entanto, o país ainda depende
significativamente de fontes não
renováveis, como o petróleo e o gás
natural – especialmente em estações
do ano com pouca incidência de
chuvas.
O Brasil é líder no uso de energia hidrelétrica e tem visto um crescimento nas fontes
renováveis, como a energia eólica e a biomassa. A energia solar também está se expandindo
rapidamente, diversificando a matriz energética do país.
Fonte: EPE, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Na prática
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Atividade 1 Veja no livro! HORA DA LEITURA
5 minutos
● Façamos uma leitura dos parágrafos 1 e 3 do texto “Serie Energia”: Fenômenos climáticos
podem ser minimizados pela transição energética, retirado do Jornal USP, publicado no
dia 07/02/2025.
● “A relação entre a transição energética e os eventos climáticos extremos é um dos principais
focos do Global Risks Report 2025, relatório do Fórum Econômico Mundial que alerta sobre a
intensificação de fenômenos climáticos como enchentes, furacões e ondas de calor. Esses
eventos, cada vez mais frequentes e severos, são amplificados pela contínua dependência de
combustíveis fósseis, como carvão, petróleo e gás natural, cujas emissões de gases de efeito
estufa contribuem diretamente para as mudanças climáticas. Em resposta a esses desafios, a
transição para energias renováveis é apresentada como uma solução essencial para reduzir
os impactos climáticos e promover a sustentabilidade global.
Na prática
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Atividade 1 Veja no livro! HORA DA LEITURA
● A transição energética é destacada como uma oportunidade crucial para limitar os efeitos das
mudanças climáticas. Fontes de energia renovável, como solar, eólica e hidrogênio verde, têm
o potencial de reduzir drasticamente as emissões de carbono, fortalecer a resiliência
energética e criar oportunidades econômicas significativas, como a geração de empregos.
Contudo, o relatório ressalta os desafios associados a esse processo, incluindo a necessidade
de grandes investimentos em infraestrutura, a integração de fontes renováveis intermitentes e
a crescente demanda por materiais críticos para tecnologias de armazenamento de energia.”
(JOURNAL DA USP, 2025)
Na prática Atividade 1 Veja no livro! TODO MUNDO ESCREVE
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15 minutos
Reúnam-se em grupos de 4 pessoas e, após a leitura do texto, respondam às questões a
seguir. Não se esqueçam de registrar as respostas e compartilhar com seus colegas as
conclusões do grupo.
1. Quais são os impactos negativos da dependência de combustíveis fósseis?
2. Pensando no futuro, como vocês imaginam o mundo daqui a 20 anos se continuarmos
dependentes de combustíveis fósseis? E como seria se a transição energética fosse
bem-sucedida?
3. Quais são os desafios para a implementação da transição energética e como podemos
superá-los?
Na prática Atividade 1 Veja no livro! TODO MUNDO ESCREVE
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Correção
1. Quais são os impactos negativos da dependência de combustíveis fósseis?
Os impactos negativos da dependência de combustíveis fósseis incluem a
intensificação de fenômenos climáticos extremos, como enchentes, furacões e
ondas de calor, em virtude das emissões de gases poluentes que intensificam o
efeito estufa e ocasionam as mudanças climáticas.
2. Pensando no futuro, como vocês imaginam o mundo daqui a 20 anos se continuarmos
dependentes de combustíveis fósseis?
Se continuarmos dependentes de combustíveis fósseis nos próximos 20 anos, as
mudanças climáticas provavelmente se intensificarão, com fenômenos climáticos
mais extremos, como altas temperaturas, secas e tempestades.
3. Quais são os desafios para a implementação da transição energética e como podemos
superá-los?
A transição energética enfrenta muitos desafios, como altos investimentos,
adaptação das fontes renováveis, maior demanda por materiais para armazenar
energia e desigualdades financeira e de recursos naturais entre os países.
Foco no conteúdo
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Não confunda!
Matriz energética x
matriz elétrica
É importante destacar que a matriz
energética de um país engloba todas
as formas de produção de energia.
Já a matriz elétrica é o conjunto de
fontes usadas para gerar apenas
energia elétrica.
No Brasil, a maior parte da matriz
elétrica vem de fontes renováveis,
como usinas hidrelétricas. Além
disso, a energia eólica tem
crescido, ajudando a manter essa *Lenha, biodiesel e outras renováveis;
característica renovável. **Óleo combustível, gás de coqueria, outras secundárias e outras não renováveis;
Lixívia ou licor negro: fluido proveniente do processo de cozimento da madeira no
processo de extração de celulose e que é utilizado como combustível em termelétricas.
Fonte: EPE, [s.d.].
Produzido pela SEDUC-SP.
Encerramento
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COM SUAS PALAVRAS
5 minutos
● Por que é importante fazer a transição para as
fontes de energia renováveis e quais são as
vantagens em relação às fontes de energia não
renováveis?
● Quais são os principais impactos ambientais
das energias não renováveis e como as
energias renováveis podem ajudar a reduzir
esses impactos?
Link para PDF
Referências
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EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICA (EPE). Balanço Energético Nacional 2024, [s.d.]a. Disponível em:
[Link] Acesso em: 24
mar. 2025.
EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICA (EPE). Matriz Energética e Elétrica, [s.d.]b. Disponível em:
[Link] Acesso em: 24 mar. 2025.
FERRAZ, F. Energia renovável e não renovável, [s.d.]. Disponível em: [Link]
Acesso em: 24 mar. 2025.
LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
ROSENSHINE, B. Principles of instruction: research-based strategies that all teachers should know. American
Educator, v. 36, n. 1, Washington, 2012. pp. 12-19. Disponível em: [Link] Acesso em: 24
mar. 2025.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
[Link]
%A7%C3%[Link]
. Acesso em: 24 mar. 2025.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
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Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras,
que ampliam as possibilidades de prática, de retomada e
aprofundamento do conteúdo estudado.
Aprofundando 10 minutos
2025_AF_V1
O que pode ocorrer com a escassez de fontes de energia não renováveis, como
petróleo e carvão, nos próximos anos?
A O preço das fontes de energia renováveis cairá drasticamente.
B O uso de fontes não renováveis continuará em crescimento, sem impactos significativos.
C O mundo poderá usar mais fontes de energia renováveis para suprir a demanda
crescente.
D Não haverá mudanças, pois as fontes não renováveis nunca se esgotarão.
Aprofundando
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Correção
O que pode ocorrer com a escassez de fontes de energia não renováveis, como
petróleo e carvão, nos próximos anos?
A O preço das fontes de energia renováveis cairá drasticamente.
B O uso de fontes não renováveis continuará em crescimento, sem impactos
significativos.
C O mundo poderá usar mais fontes de energia renováveis para suprir a
demanda crescente.
D Não haverá mudanças, pois as fontes não renováveis nunca se esgotarão.
Aprofundando 10 minutos
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Em um país que depende principalmente de usinas termelétricas para gerar energia,
qual seria uma vantagem significativa ao investir mais em fontes renováveis, como a
energia solar e eólica?
A Redução da dependência de fontes que causam poluição e das emissões de gases de
efeito estufa.
B Aumento da produção de energia em grande escala.
C Baixo custo de instalação das usinas de carvão.
D Aumento da quantidade de empregos no setor de petróleo.
Aprofundando
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Correção
Em um país que depende principalmente de usinas termelétricas para gerar energia,
qual seria uma vantagem significativa ao investir mais em fontes renováveis, como a
energia solar e eólica?
A Redução da dependência de fontes que causam poluição e das emissões de gases
de efeito estufa.
B Aumento da produção de energia em grande escala.
C Baixo custo de instalação das usinas de carvão.
D Aumento da quantidade de empregos no setor de petróleo.
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Para professores
Slide
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2
Habilidade: (EF08CI01) Identificar e classificar diferentes fontes, renováveis e não
renováveis, e comparar como a energia é utilizada em residências, comunidades ou cidades
em relação aos princípios da sustentabilidade. (SÃO PAULO, 2019)
Slide 3
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Dinâmica de condução: professor(a), solicite que os estudantes atentem à imagem e
identifiquem as fontes de energia presentes nela. Caso haja alunos com deficiência visual,
descreva detalhadamente o que aparece nas imagens e suas características, para que
todos possam participar da atividade.
Expectativas de respostas: na imagem, as principais fontes de energia visíveis são a
energia solar, representada pelos painéis solares, e a energia eólica, captada pelas turbinas
de vento. Além disso, é possível observar que a energia química, armazenada na
vegetação, também é uma fonte de energia, pois as plantas podem ser usadas para gerar
bioenergia por meio da biomassa.
Slides 4 a 7
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Dinâmica de condução: por meio de uma aula dialogada, apresente aos estudantes as
diferentes fontes de recursos naturais disponíveis na natureza. Aborde as principais
diferenças entre os recursos renováveis e não renováveis, destacando, especialmente, os
impactos ambientais causados pela exploração desses recursos e a degradação da
natureza decorrente de sua utilização. Durante a aula, utilize as imagens como recurso
visual para facilitar a compreensão do conteúdo. Caso haja alunos com deficiência visual,
descreva os elementos mais importantes nas imagens, garantindo que todos os estudantes
possam acompanhar a discussão nesses momentos.
Slides 10 e 11
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Dinâmica de condução: neste momento, oriente os estudantes a analisar os gráficos
apresentados, salientando que a matriz energética de um país envolve não apenas a
produção de energia elétrica, mas toda a produção de energia, incluindo fontes como
combustíveis fósseis, biocombustíveis e energia nuclear – além da elétrica. É importante
destacar que, no Brasil, quase 50% da matriz energética vem de fontes renováveis, o que é
um dado significativo e merece ser destacado, especialmente quando comparado à matriz
energética mundial.
Aprofundamento: caso deseje se aprofundar no tema das matrizes energéticas nacionais,
você pode consultar os conteúdos do Balanço Energético Nacional, um documento que
oferece uma análise detalhada sobre a composição e evolução da matriz energética do
Brasil ao longo dos anos. Esse material contém informações importantes sobre as fontes de
energia utilizadas no país, suas variações e impactos. O Balanço Energético Nacional está
disponível no neste link:
EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICA (EPE). Balanço Energético Nacional 2024,
[s.d.]. Disponível em:
[Link]
nal-ben
. Acesso em: 24 mar. 2025.
Slides 12 a 14
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Dinâmica de condução: nesta atividade, peça aos estudantes que leiam o texto com
atenção e destaquem os pontos que consideram relevantes. Para alunos com deficiência
visual, o texto pode ser lido em voz alta por outro colega. Após a leitura, organize os
estudantes em grupos de 4 integrantes para discutirem e responderem às questões,
registrando as respostas em seus livros. O texto aborda a relação entre o uso de energia
não renovável e as mudanças climáticas. Caso necessário, faça uma breve explicação
sobre as mudanças climáticas, usando exemplos locais, como aumento da
temperatura global e chuvas intensas, que têm se tornado mais frequentes em várias
regiões.
Expectativas de respostas: neste momento, espera-se que os estudantes consigam
relacionar os impactos ambientais com o uso dos recursos não renováveis, uma vez que,
para gerar energia, é necessária a queima de combustíveis fósseis, o que libera poluentes
no ambiente e contribui para as mudanças climáticas. Além disso, é importante que reflitam
sobre a necessidade do Brasil investir em tecnologias e priorizar recursos econômicos para
expandir a geração de energia a partir de fontes renováveis.
Slide
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Dinâmica de condução: neste momento, chame a atenção dos estudantes para a
diferença entre matriz energética e matriz elétrica. Explique que a matriz energética abrange
todas as fontes de energia usadas em um país, incluindo não apenas a energia elétrica,
mas também fontes como combustíveis para transporte e aquecimento. Já a matriz elétrica
refere-se especificamente às fontes utilizadas para gerar energia elétrica. Use o gráfico para
ilustrar como o Brasil gera a energia elétrica que chega até nossas residências, escolas e
indústrias. Mostre as diferentes fontes que compõem a matriz elétrica brasileira, como
hidrelétricas, energia eólica, solar e outras fontes, e como elas contribuem para a produção
de eletricidade no país.
Aprofundamento: caso os estudantes queiram se aprofundar nas discussões sobre esse
tema, você pode sugerir o acesso ao site da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), que
oferece informações detalhadas sobre a matriz energética e elétrica do Brasil.
EMPRESA DE PESQUISA ENERGÉTICA (EPE). Matriz Energética e Elétrica, [s.d.].
Disponível em: [Link] Acesso
em: 24 mar. 2025.
Slide
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17
Dinâmica de condução: oriente os estudantes a expressarem de forma oral suas
concepções, e utilize as questões propostas para verificar o aprendizado dos estudantes
sobre os assuntos abordados durante a aula. Você também pode utilizar esse momento
para esclarecer dúvidas e corrigir possíveis equívocos. Estimule a participação ativa dos
estudantes, incentivando-os a expressar suas ideias e reflexões sobre os temas
trabalhados.
Expectativas de respostas: espera-se que eles compreendam que, ao adotar fontes de
energia renováveis, esses impactos podem ser minimizados ao longo do tempo,
promovendo uma solução mais sustentável para o futuro.
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