4 o

ANO

2025_AI_V1
AULA 2

CADEIAS ALIMENTARES
CIÊNCIAS
2o
BIMESTRE
ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS
INICIAIS
CONTEÚDO OBJETIVOS DE

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APRENDIZAGEM
● Cadeias alimentares. ● Conhecer as relações alimentares
entre diversos seres vivos;

● Identificar o que são produtores,

consumidores e decompositores;

● Identificar a posição dos seres

vivos nas cadeias alimentares;

● Analisar cadeias alimentares de

diversos ecossistemas.
 PARA

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COMEÇAR HÁBITOS DE DISCUSSÃO

O que você sabe sobre cadeia alimentar?

O QUE É?

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Cadeia alimentar
Diferente das plantas, os animais
não produzem o seu próprio
alimento. Eles precisam de outros
seres vivos para se alimentar.
Nos lugares onde vivem, podemos
identificar as diferentes relações
alimentares entre eles. Nessas
relações, um ser vivo serve de
alimento para o outro, formando
as cadeias alimentares.

CONTINUA...
O QUE É?

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Nas cadeias alimentares os seres
vivos podem ser classificados em
produtores, consumidores
ou decompositores, dependendo
do papel que desempenham.

Guepardo caçando um impala

na Savana – África.
O QUE É?

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Os produtores são os seres
vivos que produzem seu
próprio alimento, é o caso
das plantas e demais seres
vivos que fazem a
fotossíntese, como as algas
e algumas bactérias.
As cadeias alimentares
começam sempre com os
seres produtores.
Plantação de milho
O QUE É?

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COBRA
CONSUMIDOR 3
CORUJA
Os consumidores são os CONSUMIDOR 4

seres vivos que se alimentam

de outro ser vivo. Eles não
produzem seu próprio alimento. SAPO
CONSUMIDOR 2
Um exemplo é o gafanhoto,
que se alimenta de plantas. CADEIA
ALIMENTAR
Dependendo da posição que
ocupam na cadeia alimentar
os consumidores podem ser
classificados em primários,
PLANTA
secundários, terciários e PRODUTOR
GAFANHOTO
CONSUMIDOR 1
assim por diante.
CONTINUA...
O QUE É?

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Os decompositores são os seres vivos que degradam a matéria
orgânica, como os fungos e bactérias.

Mas, o que entendemos por degradar

a matéria?
Os decompositores transformam
restos de animais, fezes, folhas,
galhos, entre outros em nutrientes que
podem ser absorvidos pelas plantas.
Fungos

CONTINUA...
O QUE É?

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Vejamos um exemplo de cadeia alimentar:

Planta (produtor) Capivara

(consumidor
primário)

Fungos e Onça
bactérias do solo (consumidor
(decompositores) secundário)

CONTINUA...
O QUE É?

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Você sabia que…
Teia alimentar
Mesmo ser vivo pode fazer parte de
cadeias alimentares diferentes?
Essas relações se entrelaçam e formam uma
rede de várias cadeias conectadas entre si.
Por exemplo, o rato pode ser alimento tanto
para a cobra quanto para a coruja. Ele está
presente em mais de uma cadeia alimentar,
é o que chamamos de teia alimentar.
PRATICANDO

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1. Releia a seção: O que é? e responda às questões abaixo:

a. Explique o que é cadeia alimentar.

b. Como as cadeias alimentares são compostas?

PRATICANDO

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Correção

1. Releia a seção: O que é? e responda às questões abaixo:

a. Explique o que é cadeia alimentar.

Cadeia alimentar é a relação que se dá entre os seres vivos de um

ecossistema em relação à forma como obtêm seu alimento.

b. Como as cadeias alimentares são compostas?

São compostas por produtores, consumidores e decompositores.
PRATICANDO

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2. Leia as questões e marque V para as afirmações verdadeiras e F para
as afirmações falsas:

( ) As cadeias alimentares são compostas apenas por produtores e

decompositores.
( ) São considerados decompositores os fungos e as bactérias.
( ) A onça é considerada um animal produtor.
( ) A planta pode ser classificada como ser vivo consumidor.
PRATICANDO

2025_AI_V1
Correção

2. Leia as questões e marque V para as afirmações verdadeiras e F para

as afirmações falsas:

(F) As cadeias alimentares são compostas apenas por produtores e

decompositores.
(V) São considerados decompositores os fungos e as bactérias.
(F) A onça é considerada um animal produtor.
(F) A planta pode ser classificada como ser vivo consumidor.
PRATICANDO

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3. Jogo: Presa e predador

Produtores
Materiais: 1 jogo de cartas (baralho simples).
Herbívoros
Jogadores: a partir de 3 estudantes.
(consumidores)
Como jogar:
Carnívoros
• Relembre os níveis da cadeia alimentar e (consumidores)
utilize os códigos ao lado para o jogo: Decompositores

CONTINUA...
PRATICANDO

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• Um estudante deve embaralhar as cartas e Produtores
distribuir cinco cartas para cada participante.
Herbívoros
• A cada rodada, o jogador da vez deve pôr (consumidores)
uma de suas cartas na mesa, com o objetivo
Carnívoros
de montar uma cadeia alimentar completa,
(consumidores)
com produtor, consumidor primário,
consumidor secundário, consumidor terciário Decompositores
e decompositor.
• Na sua vez, o jogador pode trocar uma carta da mão por uma do monte,
colocando a sua ao final deste.
• Vence o primeiro que utilizar todas as suas cartas no jogo.
SISTEMATIZAND

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O

Em duplas, escolham um animal e pesquisem sua cadeia alimentar para

fazer uma exposição no mural da escola.
Não se esqueçam de representar com indicações e ilustrações.
SISTEMATIZAND

2025_AI_V1
O
Correção
Em duplas, escolham um animal e pesquisem sua cadeia alimentar para
fazer uma exposição no mural da escola.
Não se esqueçam de representar com indicações e ilustrações.

Representação pessoal.

Sugestão de resposta:
O QUE APRENDEMOS

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HOJE?

● Conhecemos as relações alimentares

entre diversos seres vivos;
● Identificamos o que são produtores,
consumidores e decompositores;
● Identificamos a posição dos seres vivos
nas cadeias alimentares;
● Analisamos cadeias alimentares de
diversos ecossistemas.
 AGORA É COM

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VOCÊ!

Faça um X na opção que completa a cadeia alimentar.

Coelho fungos e
Couve
(consumidor ??? bactérias
(produtor) (decompositores)
primário)

( ) Consumidor secundário
( ) Consumidor terciário
( ) Produtor
REFERÊNCIAS

2025_AI_V1
ESCOLA KIDS. Cadeia alimentar. Disponível em: [Link]
/[Link]. Acesso em: 4 out. 2024.

LEMOV, D. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto
Alegre: Penso, 2023.

NIGRO, R. G. Ápis Ciências. Ensino Fundamental - 4º ano. São Paulo: Ática, 2017.

SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino

Fundamental, 2019. Disponível em:
[Link]
_07_2019.pdf
. Acesso em: 1º out. 2024.
REFERÊNCIAS

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Lista de imagens
Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC-SP
Slides 3 a 10, 15, 16 e 18 - © Gettyimages
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