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Estratégias

O trabalho aborda estratégias metodológicas para a resolução de problemas relacionados a equações quadráticas, visando uma aprendizagem significativa. Os objetivos incluem a capacidade de traduzir problemas em equações, resolvê-las e interpretar as raízes. Os alunos devem ter como pré-requisito a habilidade de resolver equações quadráticas.

Enviado por

Ivan Carlos Nhabinde
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Estratégias

O trabalho aborda estratégias metodológicas para a resolução de problemas relacionados a equações quadráticas, visando uma aprendizagem significativa. Os objetivos incluem a capacidade de traduzir problemas em equações, resolvê-las e interpretar as raízes. Os alunos devem ter como pré-requisito a habilidade de resolver equações quadráticas.

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Tema: Estratégias metodológicas

para resolução de problemas


conducente às equações
quadráticas. Aplicações

Professor: NHABINDE, Ivan Carlos


1
Organização do trabalho
O presente trabalho está organizado da seguinte maneira:

 Introdução;
 Objectivos específicos da aula;
 Pré-requisitos;
 Testagem dos pré-requisitos;

 Tarefas da aula.

2
Introdução
No presente trabalho, irei abordar estratégias
metodológicas na resolução de problemas conducente às
equações quadráticas. Aplicações. O trabalho tem por
objectivo trazer sugestões metodológicas do tema
supracitado, de modo a criar uma aprendizagem mais
significativa no aluno, isto é, aulas indutivas de modo
que o aluno construa a própria aprendizagem a partir das
orientações do docente no interior da sala de aulas.

3
Objectivos específicos:
No final da aula o aluno deve ser capaz de:

 Estabelecer a equação que traduz o problema


para linguagem matemática;
 Resolver a equação;
 Interpretar as raizes encontradas, verificando
se são compatíveis com os dados do
problema.

4
Pré-requisitos:
No início da aula o aluno deve ser capaz de:
 Resolver equações quadráticas;

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6
Testagem dos pré-requisitos:
Tarefa I:
Ache as raízes da equação x²+2x-3=0.

7
Resolução:

x²+2x-3=0

a=1, b=2, c=-3

∆=b²-4ac. ∆=2²-4.1.(-3)
∆=4+12
∆=16

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