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Slides 2 - Ângulos

O documento aborda o conceito de ângulos, sua definição, classificação e medição, destacando a importância dos ângulos em diversas áreas como arquitetura e engenharia. Os ângulos são classificados em agudos, retos, obtusos e rasos, e a medição é realizada com o uso de transferidores. Além disso, o material inclui atividades propostas para o reconhecimento e comparação de ângulos no contexto do ensino fundamental.

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ANGELICA LANGNER
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Slides 2 - Ângulos

O documento aborda o conceito de ângulos, sua definição, classificação e medição, destacando a importância dos ângulos em diversas áreas como arquitetura e engenharia. Os ângulos são classificados em agudos, retos, obtusos e rasos, e a medição é realizada com o uso de transferidores. Além disso, o material inclui atividades propostas para o reconhecimento e comparação de ângulos no contexto do ensino fundamental.

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ÂNGULOS

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

AÇÃO REFLEXIVA
❑ Você sabe o que é ângulo?
❑ Em que lugares podemos observar ângulos?
❑ Você sabia que ângulos são usados por arquitetos,
engenheiros, geógrafos, marceneiros, pedreiros e até
mecânicos de carros?

Imagem 1
Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática
ÂNGULOS

ONDE ESTÃO OS ÂNGULOS?

Os ângulos podem ser

observados nas construções,

nos objetos e até na natureza.

A abertura entre os ponteiros

de um relógio é um bom

exemplo de ângulo.

Imagem 2

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

HISTÓRIA DOS ÂNGULOS

Os babilônios utilizavam um sistema de numeração de base 60, por isso,


dividiram o círculo em 360 partes iguais, o que chamamos de GRAU.

30°
45°
60°

270° 90°

Imagem 3

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

DEFINIÇÃO DE ÂNGULO
É o nome que se dá à abertura formada por duas semirretas que partem de um mesmo ponto.
Essas semirretas são os lados do ângulo; o ponto de onde elas partem é o vértice do ângulo.

A
d o
l a
o
l ad
Vértice o Notação: AÔB
B
Imagem 4

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

HISTÓRIA DOS ÂNGULOS


COMO NOMEAR UM ÂNGULO?
Usam-se três letras maiúsculas: duas que marcam pontos das semirretas que formam o ângulo
e uma que representa o vértice, que pode estar acompanhada ou não de acento circunflexo.

B Ângulo AOB
ou AÔB

30° M(AÔB)=30°
A
o
Imagem 5
Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática
ÂNGULOS

COMO NOMEAR UM ÂNGULO?

Outra forma de nomear um ângulo é usando simplesmente


uma letra minúscula, acompanhada ou não de acento
circunflexo.

Ângulo a ou â
a

Imagem 6
Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática
ÂNGULOS

CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS

ÂNGULO RETO: é o ângulo que mede 90°.

90°

Imagem 7 Imagem 8

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS


ÂNGULO RASO: é o ângulo que mede 180°. Ele também é
chamado de ângulo de meia volta

180°

Imagem 9
Imagem 10

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS

ÂNGULO AGUDO: é aquele cuja medida é menor que 90°.

45°

30°

Imagem 11

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS


ÂNGULO OBTUSO: é aquele cuja medida é entre 90° e
180º.

120°

V
Imagem 12 Imagem 13

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

MEDIÇÃO DE ÂNGULOS

Para realizar medidas de ângulos usamos o transferidor.


Vejamos esses dois tipos:

EM FORMATO DE SEMICÍRCULO, EM FORMATO DE CÍRCULO, DIVIDIDO EM


DIVIDIDO EM 180 PARTES. 360 PARTES.

Imagem 14 Imagem 15

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS

COMO USAR O TRANSFERIDOR?

Para medir um ângulo, devemos colocar o centro do transferidor


sobre o vértice do ângulo e encaixar o diâmetro do transferidor
sobre um dos lados, como mostra a figura:

CENTRO DO TRANSFERIDOR E VÉRTICE DO ÂNGULO


Imagem 16
Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática
ÂNGULOS
Atividade proposta no portal Conexão Escola

Atividade 1: Ângulo em movimento

Ensino Fundamental – 7º Ano – Matemática


ÂNGULOS
Habilidades Estruturantes:
(EF06MA25-A) Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas e
reconhecer os diferentes tipos de ângulos: agudo, reto e obtuso.
(EF06MA25-B) Associar mudanças de direção e giros em trajetos em malhas quadriculadas e da leitura de
mapas à noção e uso do ângulo em situações diversas.
(EF06MA26-A) Reconhecer e comparar ângulos.
(EF06MA26-B) Identificar ângulos: nulo, reto, raso, meia volta e de uma volta.
(EF06MA26-C) Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações
reais, como ângulo de visão. (EF06MA27-B) Classificar ângulos em agudo, reto, obtuso.
(EF06MA27-D) Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias
digitais, associando a situações reais como ângulo de visão, dentre outras
(EF06MA18-A) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, tanto em
suas representações no plano quanto em faces de poliedros.
(EF06MA20) Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e ângulos e
reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.
(EF06MA27-B) Classificar ângulos em agudo, reto, obtuso.
ÂNGULOS
Referências:
GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender sempre. 7°. Ano - Ensino Fundamental; Língua Portuguesa e
Matemática; 1°. Bimestre; Goiânia, 2022.
ÂNGULOS
Banco de imagens:

Imagem 1 – Transferidor e esquadro - <a href='[Link] foto criado


por freepik - [Link]</a> acesso em 29 de março de 2022
Imagem 2 – Relógio - [Link] acesso em 20 de março de 2022
Imagens 3, 4, 5, 6 e 7 – acervo pessoal
Imagem 8 – : karate - <[Link] Acesso em 29, março. 22
Imagem 9 – acervo pessoal
Imagem 10 - Ginasta <[Link] Acesso em 29, março. 22
Imagens 11, 12 e 13 – acervo pessoal
Imagem 14 – [Link] acesso em 29 de março de 2022
Imagem 15 – [Link] acesso em 29 de março de 2022
Imagem 16 – [Link] acesso em 29 de março de
2022

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