EDUCAÇÃO FÍSICA

A DANÇA E SEUS DIFERENTES RITMOS

CONVITE AO MOVIMENTO

Música: Ela Só Pensa em Beijar

Artista: Léozinho
Álbum: Twister, Vol. 2
Licenciado para o YouTube por
ONErpm (em nome de Furacão 2000); PEDL, UNIAO BRASILEIRA DE
EDITORAS DE MUSICA - UBEM, Warner Chappell, LatinAutor, BMI -
Broadcast Music Inc., LatinAutor - Warner Chappell e 7 associações
de direitos musicais
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A DANÇA E SEUS RITMOS
Para todos os povos, de todos os tempos, dançar é
expressar através do corpo e de seus movimentos,
significados e experiências de vida que
ultrapassam os limites da palavra.
 DEFINIÇÕES
Dança é alternância ou variação no tempo, dentro
de um ritmo pré-estabelecido usando diferentes formas e
movimentos. (NANNI, 2008).
A dança é o meio de expressão, capaz de projetar no tempo
e no espaço as mais diversas potencialidades criativas do
ser humano. Assim, ela se torna uma forma
de desenvolvimento e aprimoramento
físico, mental e social.
(GARCIA & HAAS, 2006).
 ALGUNS PASSOS DA HISTÓRIA
A dança é tão velha quanto a própria vida humana.
É o retrato dinâmico da história da humanidade.
Está ligada ao trabalho, a festas, a religião.
O homem antigo dançava os momentos solenes de sua
vida, sua existência. Dançar era inseparável do viver
cotidiano. Uma arte que nasceu do
entusiasmo e cresceu como
expressão coletiva.
Os primeiros documentos que comprovam a
prática dos passos da dança e do seu significado
são provenientes de descobertas das pinturas e
esculturas rupestres nas cavernas. (HAAS,2006).
Pintura rupestre de Lérida, Espanha

Fonte: http://galileu.globo.com
Na era primitiva, a dança seguia a própria natureza, pois
acreditava-se que, imitando os animais, seria possível
domá-los. Era praticada em círculo para atrair forças
magnéticas. (HAAS, 2006).
“No Egito, apontam-se exemplos de dança que eram
confiadas às mulheres” (HAAS, 2006, p.65).
Com finalidade sempre religiosa, surgem
as bailarinas, muito prestigiadas
na comunidade.
No mito indiano, a dança começou com Shiva, o dançarino
cósmico. No Hinduísmo, a dança de Shiva simboliza esse
eterno ritmo de vida e morte que se desdobra em
em ciclos intermináveis.

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Na Grécia antiga, os dançarinos vivenciavam seus
deuses. Imaginavam a sua direita Apolo, adorado
como criador da dança.

Fonte: TV senado, 2005

Na Grécia, a dança teve destaque, deixou muitos
legados artísticos à humanidade, como as danças
religiosas, dramáticas, guerreiras e fúnebres.
Os espartanos usavam a dança como atividade de
maior importância para a educação do guerreiro,
atribuindo-lhe elevado desenvolvimento da forma,
sobretudo como meio de preparação
para a luta e o pugilato.
( HAAS, 2006).
 A dança também fazia parte da educação dos jovens.
Em Atenas, só era considerado educado o homem que,
além da política e filosofia, soubesse também tocar
algum instrumento musical, cantar e dançar.

Fonte: https://i.pinimg.com
 Da Grécia, a dança veio para Roma, e se
manifestava nas formas religiosa, étnica e
folclórica. Suas danças tinham menor caráter
religioso que a dos Gregos. A dança, já na Idade
Média, era mais praticada como
divertimento e prazer.
 Na idade Média, no ocidente europeu, as
danças de rua e de práticas religiosas
populares foram extintas, concedendo
apenas a corte o direito à dança em festas
de nobres.
Elas eram dançadas quase sem toque corporal
(que representava o pecado e era contra os
princípios da Igreja), e quando o toque ocorria,
era revestido por luvas.
Passada a repressão corporal medieval, as
danças e outras práticas
corporais voltaram a
cena na Europa.
A dança caminhou, se transformou juntamente
com o desenvolvimento histórico e social
progressivo da humanidade.

Evoluindo, a dança se
torna teatro.

Fonte:https
://programamascaras.wordpress.com/2010/05/11/c
ommedia-dellarte/
 No século XVIII, “surge o Balé”.
A caracterização do ballet clássico era (e ainda
mantém a sua tradição) voltado à uma rigidez do
corpo, marcado pela postura, pelas pontas dos
pés, pelos movimentos em forma de “flecha”:
todos bastante estendidos.
(HAAS, 2006).
O século XX trouxe inovações, apresentando uma
forma de dançar que rompeu com a rigidez do
ballet: a dança moderna. Essa dança é marcada
pela flexibilidade corporal, pelos pés, muitas
vezes descalços no chão, e pela expressividade
do corpo. (HAAS, 2006).
 Vem então Isadora Duncan, com movimentos
naturais, instintivos e intuitivos. A dança adquire uma
nova roupagem que vem se contrapor ao balé clássico,
quebrar o rigor técnico, primar pela liberdade de
movimentos e a utilização
total do corpo. (HAAS, 2006).
Atividade
 ATIVIDADE
Os primeiros documentos históricos sobre a dança revelam
sua formação em círculo. As Danças retratavam o modo de
vida, de culturas e de comunidades. Elas estavam presentes
em todos os acontecimentos solenes, como:
 ATIVIDADE
Os primeiros documentos históricos sobre a dança revelam
sua formação em círculo. As Danças retratavam o modo de
vida, de culturas e de comunidades. Elas estavam presentes
em todos os acontecimentos solenes, como:
R: Boas colheitas, vida, morte, nascimento e
festas religiosas.
No século XX, se observa um declínio das danças
regionais, passando-se a dançar então as
mesmas músicas. Em Tóquio, Nova Iorque, Paris
e Rio de Janeiro, se dançava do Fox ao Blues, do
Charleston ao Rock e também o Twist.
 Blues Charleston
Fox Trot

Rock Twist

OS CRÉDITOS DAS MÚSICAS ESTÃO NO FINAL DA APRESENTAÇÃO

Tiveram força também os ritmos latinos, como o
tango, o bolero, a rumba, o mambo e o
chachachá. O Samba e a Bossa Nova não ficam
de fora.
 Tango Bolero
Mambo

Rumba
Chachachá Bossa Nova
Samba

OS CRÉDITOS DAS MÚSICAS ESTÃO COLOCADOS NO

FINAL DA APRESENTAÇÃO
 No Brasil, a dança perseverou das danças ligadas a
história dos índios, dos povos vindos da África,
principalmente do Congo, de Angola, dos europeus,
especialmente os portugueses e de danças que
nasceram do encontro de negros, brancos e índios.
A dança foi entre eles a forma mais
Natural de integração desde
o descobrimento.
 Hoje no Brasil, é grande o número de danças
populares, de várias origens europeias, africanas e
indígenas. A dança no Brasil cresce incessantemente,
se transforma pela moda, é influenciada por ritmos e
melodias, de outras culturas e também pelas próprias
transformações da
vida social.
QUIZ
 QUIZ 02
“Para todos os povos, de todos os tempos, dançar é
expressar através do corpo e de seus movimentos,
significados e experiências de vida, que ultrapassam os
limites da palavra”.

Esse parágrafo revela que a dança:

 QUIZ 02
I. É muito mais que executar movimentos
II. É uma possibilidade expressiva e de linguagem não verbal
III. É uma possibilidade de exercitar o corpo e fortifica-lo
IV. É também viver, expressar sentimentos, refletir e produzir
simbologias.
a) Itens II, III e IV estão corretos
b) Itens I, II e III estão corretos
c) Itens I,II e IV estão corretos
d) Todos os itens estão corretos
 QUIZ 02
I. É muito mais que executar movimentos
II. É uma possibilidade expressiva e de linguagem não verbal
III. É uma possibilidade de exercitar o corpo e fortifica-lo
IV. É também viver, expressar sentimentos, refletir e produzir
simbologias.
a) Itens II, III e IV estão corretos
b) Itens I, II e III estão corretos
c) Itens I,II e IV estão corretos
d) Todos os itens estão corretos
A classificação da dança é encontrada em
formas distintas por vários autores:
Faro (1986) Étnica, folclórica e teatral
Fahlbulch (1990) Solo, em pares e em grupos
Haas (2006) Dança de salão, folclórica, Jazz e
sapateado
Diretrizes – 2008 Folclórica, de salão, de rua, criativas e
circulares
Gaspari (2010) Retratar a dança pelos dados históricos e
a classifica em: étnica, folclórica, de
salão ou sociais e teatral ou artística
Outros autores Teatral e social
Darido (2010) Dança clássica, moderna,
contemporânea, étnica e de salão
 BENEFÍCIOS DA DANÇA
• Ampliação da expressão das emoções,
sentimentos e espontaneidade no
relacionamento consigo mesmo e com o outro.
• Proporciona ao indivíduo maior expressão por
meio de gestos e movimentos.
• Tonifica os músculos.
• Melhora a postura.
 BENEFÍCIOS DA DANÇA
• Estímulo para o cérebro e para a memória.
• Combate a depressão, promove prazer e bom
humor.
• Favorece a perda de calorias.
• O ritmo, a flexibilidade, a agilidade
e a coordenação motora.
Fonte: Confederação Brasileira de Dança Esportiva, Sociedade Brasileira de Medicina do Exercício e do
Esporte. https://www.unimed.coop.br/viver-bem/saude-em-pauta/beneficios-da-danca-para-o-corpo
(2020) ; Gatib, Trevisan e Schwartz (2009)
RECORDANDO O OBJETIVO
BONS ESTUDOS!!!
 CRÉDITOS
FOX TROT Mambo
Música:L O V E Artista:Michael Bublé https://www.youtube.
BLUES
Álbum:L O V E com/watch?v=J3jiMyd
Música: The Right Time Artista: Ray Charles/Álbum: The Right Rb90
Writers:Milt Gabler, Bert Kaempfert
Time-Writers Lew Herman, Herman Lubinsky 04-07:48 Mambo da
Licenciado para o YouTube por
Licenciado para o YouTube por Espanha
WMG (em nome de Reprise); UNIAO
WMG (em nome de Atlantic Records); LatinAutor - SonyATV,
BRASILEIRA DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM,
EMI Music Publishing, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS DE Chachachá
LatinAutor, União Brasileira de Compositores,
MUSICA - UBEM, SOLAR Music Rights Management, https://www.youtube.
BMI - Broadcast Music Inc., LatinAutor -
LatinAutor, CMRRA e 10 associações de direitos musicais com/watch?v=xbF3EJJ
SonyATV, SOLAR Music Rights Management,
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EMI Music Publishing, SODRAC, Reel Muzik
Cha cha cha Music Mix
Werks, LLC, CMRRA, UMPG Publishing e 17
TWIST #1
associações de direitos musicais
Música: Let's Twist Again Artista: Chubby http://bit.ly/1U5cKBE
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eag
CHARLESTON Checker
Música:Charleston Artista: Ray Charles Writers: Kal Mann, Dave Appell
Jazz Ensemble/Álbum: Charleston- Writers Licenciado para o YouTube por
Licenciado para o YouTube por UMG (em nome de ABKCO Music and Records,
Believe Music (em nome de Whimon Inc.); AMRA, UNIAO BRASILEIRA DE EDITORAS
Records); Warner Chappell, EMI Music DE MUSICA - UBEM, ASCAP, CMRRA, LatinAutor,
Publishing, PEDL, LatinAutor e 12 Spirit Music Publishing e 20 associações de
associações de direitos musicais direitos musicais
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nSYnI Ll8
ROCK
Música: Jailhouse Rock Artista: Elvis Presley
CRÉDITOS
SAMBA
Writers: Irving Caesar, Leonello Casucci, Julius Brammer BOSSA NOVA Música: Na Palma da Mão (Ao Vivo)
Licenciado para o YouTube por João Gilberto - Wave (Holanda - 1978 Artista: Grupo Revelação
SME (em nome de RCA/BMG Heritage); LatinAutor - e Antônio Carlos Jobim. Arranjo: Claus Licenciado para o YouTube por
PeerMusic, LatinAutor, Sony ATV Publishing, AMRA e 23 Ogerman. Acompanhado por Metropole SME; LatinAutor - UMPG, ASCAP,
associações de direitos musicais Orchestra, conduzida por Rogier van UMPG Publishing, UNIAO BRASILEIRA
Otterloo. Trecho do programa: "Music DE EDITORAS DE MUSICA - UBEM e 4
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Gallery“ associações de direitos musicais
TANGO https://www.youtube.com/watch?v=E_Na https://www.youtube.com/watch?v=
Música: Por una cabeza Artista:Carlos aHa1Pks ufcarnHFOV0
Gardel Álbum: Tango RUMBA BOLERO
Writers: Alfredo Le Pera, Carlos Gardel Música: No Se No Se Artista:Rumba Música: La Barca / Perfidia
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Pirames International Srl (em nome de Álbum: Mitos de la Musica (En Vivo)
Saar srl); LatinAutor - Warner Chappell, Española : Rumba Tres Artista: Los Castillos
Warner Chappell, BMI - Broadcast Licenciado para o YouTube por Álbum: En Concierto
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cxv7i02lXc https://www.youtube.com/watch?v https://www.youtube.com
=SHEuOpbyFmU /watch?v=GR2_F6by9rc
 REFERÊNCIAS
FARO, A. J. Pequena história da dança. 7 ed. Rio de Janeiro: Zahar. 2011;

FAHLBUSCH, H. Dança moderna e contemporânea. Rio de Janeiro: Sprint, 1990;

GASPARI, T. C. Dança. In: Darido. , Suraya Cristina, Irene Conceição; Andrade Rangel.
Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro.
Guanabara. Kaogan, 2008, p. 199 – 226;

GATIB, N. O.; TREVISAN P. R. C. T.; SCHWARTZ, G. M. As danças circulares no contexto das

tendências pedagógicas da educação física. Piracicaba: Impulso, 2009;

HAAS, A. N; Ângela G. Dança e ritmo. 2 ed. Canoas: Ulbra, 2006;

NANNI, D. Dança – educação: princípios, métodos e técnicas. 5 ed.

Rio de Janeiro: Sprint, 2008.