Classes

gramaticais
 A gramática normativa

A gramática normativa trata da sistematização do registro culto da

língua, em seus níveis fonológico (som), mórfico (forma), sintático
(organização), semântico (sentido) e léxico (vocabulário).
A gramática normativa, segundo a concepção mais tradicional, portanto,
é um conjunto de regras para escrever e falar corretamente uma língua,
de acordo com o molde de uso dessa língua por pessoas cultas.
A norma culta é apenas uma das variedades de uso da língua.
Infelizmente, ainda, muitos pensam que o padrão culto da língua é o
melhor, o correto, o ideal de língua e, portanto, o que deve ser usado por
todos. Mas saiba que ela é tão somente uma das variedades de uso da
língua.
Como você melhoraria esse
texto?
GABARITO C
Gabarito C
1. Desenvolvimento da competência comunicativa, gramatical
e textual (compreensão, identificação, reformulação e
produção de textos adequados a diferentes situações
comunicativas).
2. Domínio da norma culta da língua, na fala e na escrita —
por razões de natureza política, social e cultural.
3. Percepção da língua como instituição/patrimônio
sociocultural, como uma das bases da disciplina
educacional de um cidadão civilizado.
4. Estimulação da capacidade metalinguística, do raciocínio e
modo de pensar científico sobre a língua.
É preciso ensinar gramática para as pessoas saírem da
INTUIÇÃO linguística e ingressarem na CONSCIÊNCIA
linguística.
Em outras palavras, se você conhece melhor os
mecanismos do seu idioma, mais compreende a linguagem
usada em diferentes situações — como o poeminha
divertido da imagem, no qual se brinca com as classes
gramaticais:

VENDO (verbo "vender" ou verbo "ver"?)

IMÓVEL (substantivo ou adjetivo?).
Foram diplomados: a
marisqueira Edileuza
Silva do Nascimento, a
yalorixá Laurinete
Moraes (Mãe Nete), a
Tribo Indígena Tapirapé e
o Balé da Cultura Negra
do Recife (Bacnaré).
Analise o emprego da palavra “passageira” nos dois trechos abaixo,
extraídos do texto:

I. “A história da passageira que se recusou a oferecer o assento”.

II. “A comparação de seguidores de uma subcelebridade cuja fama é
passageira”.
Sobre os trechos acima, analise as assertivas a seguir, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A palavra “passageira” foi empregada com sentido diferente nas
duas situações.
( ) Na situação I, a palavra significa algo que dura pouco, e na II,
refere-se à pessoa que utiliza um meio de transporte.
( ) Na situação I, a palavra é um substantivo, e na II, um adjetivo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para

baixo, é:

a)F – V – V.
b)F – V – F.
c)F – F – V.
Gabarito D
d)V – F – V.
amora
a palavra amora
seria talvez menos doce
e um pouco menos vermelha
se não trouxesse em seu corpo
(como um velado esplendor)
a memória da palavra amor

a palavra amargo
seria talvez mais doce
e um pouco menos acerba
se não trouxesse em seu corpo
(como uma sombra a espreitar)
a memória da palavra amar
(A) a palavra “amora” é substantivo, e “amargo”, adjetivo.
(B) o verbo “amar” ameniza o amargor da palavra
“amargo”.
(C) o substantivo “corpo” apresenta sentido denotativo.
(D) o substantivo “amor” intensifica o dulçor da palavra
“amora”. Gabarito D

(E) o verbo “amar” e o substantivo “amor” são

intercambiáveis.
 Do ponto de vista
semântico
O substantivo é a palavra que nomeia tudo o que tem
substância, tudo o que existe (céu, homem, mar, peixe, Rio
de Janeiro, átomo, eletricidade etc.)
Tudo o que imaginamos existir (Deus, fada, vampiro, anjo,
duende, lobisomem, inferno etc.)
Ou tudo o que é conceito abstrato (saudade, recreação,
lealdade, riqueza etc.).
 Do ponto de vista
morfológico
O substantivo é uma palavra que varia em gênero,
número e grau, normalmente. Por exemplo, a palavra
“garoto” varia em gênero (garota), em número (garotos) e em
grau (supergaroto, minigaroto, garotão, garotinho).
É por isso que se diz que o substantivo é uma palavra
variável, porque muda de forma, por meio de desinências e
de afixos.
 Do ponto de vista sintático
O substantivo normalmente é o núcleo dos termos
sintáticos. (sujeito, objetos direto e indireto, predicativos do
sujeito e do objeto, complemento nominal, agente da
passiva, adjuntos adnominal e adverbial, aposto e vocativo.)
O substantivo, comumente, é o núcleo desses termos
sintáticos.

Analisemos:
O discurso daquele aluno provocou grande alegria no
professor.
 O substantivo pode ser classificado
segundo sua forma e sua significação.

• Quanto à forma, os substantivos podem ser primitivos,

derivados, simples e compostos.
• O substantivo é uma classe gramatical que nomeia seres, coisas, lugares, sentimentos e
ideias. Ele pode ser classificado de várias maneiras:

1. Substantivo Comum: Nomeia seres ou coisas de forma geral.

Exemplo: "O cachorro é um animal leal."

2. Substantivo Próprio: Nomeia seres ou coisas de forma específica, geralmente com

letra maiúscula.
Exemplo: "A Maria adora ler livros."

3. Substantivo Coletivo: Nomeia um conjunto de seres ou coisas da mesma espécie.

Exemplo: "Um cardume de peixes nadava no lago."

4. Substantivo Concreto: Nomeia seres ou coisas que existem de forma independente.

Exemplo: "A mesa está na sala."

5. Substantivo Abstrato: Nomeia sentimentos, estados ou qualidades, que não têm

existência física.
Exemplo: "A felicidade é contagiante.
 Quanto ao gênero
• Biforme (menino / menina / capitão / capitã)
• Uniforme (o estudante / a estudante)
• Sobrecomuns (a criança / a vítima/ o carrasco )
• Epicenos ( o tatu fêmea / a capivara macho)
 Curiosidades da nossa
língua
• Elefante – elefanta
• Presidente – presidenta
• Monge – monja
• Folião – foliona
• Ateu – ateia
• Judeu – judia
• Coronel – coronela
 Variação em Número
Substantivo varia no plural, pelo acréscimo de desinência de
número (-s), a fim de indicar quantidade.
Carros indica mais de um carro; mistos-quentes indica mais de um
misto-quente. Essa é a regra geral!
Veja mais exemplos:
casa > casas,
pele > peles,
saci > sacis,
cipó > cipós,
chapéu > chapéus,
troféu > troféus,
 Plural metafônico

Alguns substantivos no plural têm sua pronúncia modificada,

como é o caso de ovo (ôvo) > ovos (óvos).
Timbre aberto no plural: miolo, destroço, caroço, poço,
posto, forno, esforço, imposto, jogo, olho, osso, porco,
porto;

Timbre fechado dos substantivos dorsos, bolsos, cachorros,

morros, rolos, rostos, sogros...
 Não se pluralizam certos
substantivos
Chamados de não contáveis, pois não podem ser
enumerados. Normalmente, denotam alguns metais e
alguns produtos alimentícios. Os abstratos,
entretanto, são a maior parte desses substantivos não
pluralizáveis.

Vejamos alguns: cobre, prata, ferro, aço, ouro, sumo,

vinho, água, açúcar, leite, coragem, eletricidade,
saudade, amor, liberdade, fogo, norte, leste, oeste,
fé etc.
 Regras dos Compostos
Em condições normais de temperatura e pressão, os
substantivos, os adjetivos, os numerais e os pronomes que
fazem parte do substantivo composto variam em número.
Veja:
Os tenentes-coronéis (subst. + subst.) foram convidados para
a reunião.
Comprei dois cachorros-quentes (subst. + adj.) bem saborosos
naquela barraca.
Os baixos-relevos (adj. + subst.) são bastante utilizados na
decoração arquitetônica.
Quem não odeia todas as segundas-feiras (num. + subst.)?
Quem não odeia todas as segundas-feiras (num. + subst.)?
Dentre os primeiros-ministros (num. + subst.) brasileiros,
Alencar marcou a história.
Os meios-fios (num. + subst.) estão muito mal conservados.
Os seus-vizinhos (pron. + subst.) ficam entre o dedo médio e o
mínimo.
Fizeram poucos-casos (pron. + subst.) dos rapazes.
 Agora, em condições normais de temperatura e pressão,
as demais classes gramaticais não variam em número (verbo,
advérbio, conjunção, preposição, interjeição).

Aquelas porta-bandeiras (verbo + subst.) sabem o que é samba.

Vamos lutar para os abaixo-assinados (adv. + adj.) serem
aceitos.
Seus cães de guarda (subst. + prep. + subst.) continuam bem
ferozes.
O padre fez os garotos rezarem mais de dez ave-marias (interj. +
subst.).
 Segundo Ulisses Infante, a
nominalização “constitui um recurso eficaz
no momento de redigir, pois passamos a
contar com diferentes possibilidades para
estruturar nossas frases”. “O uso de
substantivos é mais frequente em textos
científicos e analíticos, em que os conceitos
são mais utilizados do que as ações. Nos
textos narrativos, as ações tendem a ser
mais importantes do que os conceitos, o
que acarreta predomínio de verbos”.
Para você que vai fazer uma prova
de redação, um texto dissertativo bem
redigido é aquele que não abusa de
verbos; um texto com mais nomes valoriza
a concisão e a clareza.
• Fabricar produtos sustentáveis está na moda. (Frase com dois
verbos.)
• A fabricação de produtos sustentáveis está na moda. (Frase com um
verbo.)

• Ceder meus direitos autorais ao artista foi difícil. (Frase com dois
verbos.)
• A cessão de meus direitos ao artista foi difícil. (Frase com um verbo.)

• Quando meu filho chegou, fiquei emocionada. (Frase com dois

verbos.)
• A chegada do meu filho me emocionou. (Frase com um verbo.)
• Surgiram novos problemas em minha tese que me deixaram
preocupado. (Frase com dois verbos.)
• O surgimento de novos problemas em minha tese me deixou
preocupado. (Frase com um verbo.)

• Ele causou o estardalhaço porque se revoltou com a postura dos

políticos. (Frase com dois verbos.)
• A causa do estardalhaço foi sua revolta com a postura dos políticos.
(Frase com um verbo.)

• Depois de jantar com a namorada, percebeu que foi um sucesso.

(Frase com três verbos.)
• A janta com a namorada foi um sucesso. (Frase com um verbo.)
 Recursos de nominalização
–ção/-são: fabricar > fabricação; ligar > ligação; adaptar >
adaptação; expressar > expressão, ceder > cessão…
–da: sair > saída; chamar > chamada; chegar > chegada…
–mento: conhecer > conhecimento; lançar > lançamento;
surgir > surgimento…
–nça/-ncia: mudar > mudança; tolerar > tolerância;
concordar > concordância…
–aria: pescar > pescaria; piratear > pirataria…
–agem: abordar > abordagem; filmar > filmagem; reciclar >
reciclagem…
• Sinônimos para negligência: omissão / indiligência /
descaso / indiferença / falha / desamparo / desmazelo

• Sinônimos para problema: obstáculo / estorvo / óbice /

barreira / adversidade /revés / imbróglio / vicissitude /
impasse

• Sinônimos para sociedade: corpo social / população /

indivíduos / imaginário coletivo

• Sinônimos para estado: governo / poder público /

• Sinônimos para falta: carência / escassez / ausência /
supressão / insuficiência

• Sinônimos para desigualdade: contraste social / disparidade

/ discrepância / desnivelamento

• Sinônimos para Brasil: país / República Federativa do Brasil /

nação / pátria
 Adjetivo
• Como os adjetivos nos ajudam na argumentação?

• Do ponto de vista semântico, o adjetivo é um

caracterizador, um modificador de sentido.

1. Além disso, a influência dos meios digitais é um fator

agravante no que tange ao problema.
• Logo, tal insuficiência do sistema legislativo promove
uma exploração exagerada da população feminina no
país.
Palavras para dar porrada!
Desigual
Silenciado
Retrógrado
Degradante
Defasado
Ineficiente
Indiferente
Excludente
Capitalista
Insalubre
 Nominalização dos
adjetivos
No caso dos adjetivos, a nominalização se dá pela
transformação de orações subordinadas adjetivas em
meros adjetivos:

• O aluno que é inteligente passou na prova.

• O aluno inteligente passou na prova.

• Comprei para a minha frota dois carros que estavam

novíssimos.
• Comprei para a minha frota dois carros muito novos.
 Adjetivos e Substantivos
com juízo de valor
Adjetivos – lamentável, brutal, inadequado, radical,
grave, imprudente, precário, incoerente,
negligente, caótico, irrefutável, carente, cultural,
degradante, desigual, escuso,

Substantivos – omissão, exclusão, elitização,

opressão, negligência, falha, abandono, lacuna,
segregação, ineficiência, mazela, desprestígio,
inércia,