R O T E I R O F O R M AT I V O
LÍNGUA PORTUGUESA
R14: FEEDBACK E FEEDFORWARD
ACOLHIMENTO
Recepção e acolhimento
Bem-vindos ao Roteiro Formativo 14!
O tempo, de Mário Quintana |
https://www.youtube.com/watch?v=_cuA5npIp7g
ACOLHIMENTO
Recepção e acolhimento
O que significam o passado,
o presente e o futuro
em nossas vidas?
Técnica 34: De surpresa
PA R A I N Í C I O D E C O N V E R S A
Objetivos
• Realizar feedbacks acerca das práticas referentes aos Roteiros
Formativos – Formador DE e Professor Multiplicador – Material
Digital – Professor Cursista;
• Realizar feedforward acerca dos acompanhamentos
realizados no Programa Multiplica SP #Professores;
• • “Pesquisar, investigar, refletir, realizar análise crítica,
usar a criatividade e buscar soluções para selecionar,
organizar e planejar práticas pedagógicas desafiadoras,
coerentes e significativas” (Resolução SEDUC 16, de
05/05/2023).
PA R A I N Í C I O D E C O N V E R S A
Linha do tempo formativa
O que ficou?
R2 e R3 R6 e R7
DUA Gestão de Sala
de Aula
R1 R4 e R5 R8 e R9
Recuperação e
Apresentação Avaliação Técnica 34:
Recomposição
De surpresa
Elaborado no Canva. #MULTIPLICASP
PA R A I N Í C I O D E C O N V E R S A
Linha do tempo formativa
O que ficou?
R12
Socialização R14
da Prática Feedforward
R10 e R11 R13
Estratégias Feedback
Metodológicas Técnica 34: De surpresa
Elaborado no Canva. #MULTIPLICASP
PA R A I N Í C I O D E C O N V E R S A
Feedback e
encerramento.
A consolidação do conhecimento profissional se dá a
partir da prática educacional. Desse modo, essa prática
constitui-se como um dos pilares da formação entre pares
por ser um elemento-chave para o processo de ação–
reflexão–ação (SÃO PAULO, 2019; 2020).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
C O N C E I T O S I M P O RTA N T E S
Língua Portuguesa – Feedback e Feedforward
O feedback tem sua origem no
Identificar a
inglês e pode ser traduzido para viabilidade de
Definir estratégias Rever atividades e
o português como devolutiva de desenvolvimento alguns aspectos
aperfeiçoamento da
profissional; comportamentais;
(ALLAN; DALCORSO, 2011). prática pedagógica;
Orientar sobre o
Promover a
Reforçar as ações que é esperado e
motivação e a
assertivas; quais metas e
autoestima;
objetivos alcançar.
Documento Orientador e de Estudo – Programa Multiplica SP #Professores – 2023, pág. 36.
C O N C E I T O S I M P O RTA N T E S
Língua Portuguesa – Feedback e Feedforward
Feedforward, palavra de origem
inglesa, traduzida para o português
como alimentar o futuro, cujo Identificar a
Definir estratégias Rever atividades e
princípio orienta a modificação de viabilidade de
de desenvolvimento alguns aspectos
processos futuros a partir da aperfeiçoamento da
profissional; comportamentais;
prática pedagógica;
análise de resultados.
Orientar sobre o
Promover a
Reforçar as ações que é esperado e
motivação e a
assertivas; quais metas e
autoestima;
objetivos alcançar.
Documento Orientador e de Estudo – Programa Multiplica SP #Professores – 2023, pág. 36.
C O N C E I T O S I M P O RTA N T E S
Língua Portuguesa – Feedback e Feedforward
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
C O N C E I T O S I M P O RTA N T E S
Práticas e comentários:
O papel desse elemento no diálogo formativo é o de investigar os planos futuros e
montar estratégias de ação, buscando o desenvolvimento de competências e
habilidades do formador-observador.
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
C O N C E I T O S I M P O RTA N T E S
Aliado ao feedback está o feedforward, palavra de origem inglesa, traduzida
para o português como alimentar o futuro, cujo princípio orienta a
modificação de processos futuros a partir da análise de resultados.
• Visa promover a transformação de comportamentos a partir do olhar para o
futuro.
• Deve possibilitar o aumento do nível de engajamento profissional, por isso,
deve-se elaborar um plano com sugestões pedagógicas por meio de uma
abordagem específica com exemplos claros, compreensíveis e factíveis.
• Em sua execução, o feedforward precisa ser equilibrado e relevante,
utilizando técnicas eficazes para ir direto ao assunto, estabelecendo contato
visual e focando nas questões essenciais.
Documento de Orientações e Estudos. Fonte: Elaborado pela equipe formativa (2023).
DIÁLOGOS
Feedforward do Acompanhamento
Momento de feedforward
NO SSA EXPERIÊNCIA
O passado traz aprendizagens e alimenta o futuro...
REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos
Profissionais da Educação (EFAPE). Programa Multiplica SP #Professores. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/multiplicaspprofessores/. Acesso em: 27 jul. 2023.
Lista de imagens e vídeos
Slide 2 – Vídeo: O tempo, de Mário Quintana. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_cuA5npIp7g
Slide 3 – https://pixabay.com/pt/illustrations/infogr%C3%A1fico-gr%C3%A1fico-em-forma%C3%A7%C3%A3o-4799473/
Slides 4 e 5 –
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Slide 13 – https://pixabay.com/pt/photos/rel%C3%B3gio-despertador-copo-manh%C3%A3-2116007/
