SOCIEDADE E CRIMINALIDADE

FACULDADE DE DIREITO DO SUL DE MINAS

Sociedade e Criminalidade

Primeiro Semestre de 2024

Aula 1 - Apresentação do professor

- Apresentação do plano de ensino
- Apresentação da matéria
Edson Vieira da Silva Filho

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Informações pessoais;

 Formação acadêmica;

 Formação profissional;
 Instagran

Pessoal: @edsonfdsm
Do grupo razão crítica e justiça penal:
@razaocritica.justicapenal

 [email protected];
 (35) 99199 97 06
 O NOME DO PROCESSO: ENSINO
APRENDIZAGEM
• Previsão: 3 encontros (três aulas semanais); -
eventualmente será necessária a permuta entre
professores em virtude de incompatibilidade de horários
(previsão de uma a duas vezes por mês)
• Estarei à disposição, em sala ou fora de aula, para
sanar dúvidas, propor/promover projetos/tirar dúvidas
oferecendo a todos o acesso mais franco e livre à
minha pessoa.
• As aulas (roteiro aula a aula) são planejadas para o
semestre inteiro e aqui vai um esboço que não vincula,
mas guia todos os passos a serem dados.
 RELACIONAMENTO: REGRAS BÁSICAS:
• A matéria demanda diálogo: perguntas e dúvidas são bem vindas a qualquer
momento da aula devendo o professor ser interrompido assim que surja a dúvida.
Todas as dúvidas serão sanadas de imediato e toda a atenção em sua resolução
será dada pelo professor.
• Discussões que extrapolem a matéria ou que tendam a divagações ligadas a
posturas pessoais que extrapolem o interesse da turma serão tratadas com o
maior prazer depois da aula, em local adequado.
• O uso de aparelho celular, quer para diálogo, quer para a transmissão/ recepção
de mensagens É TERMINANTEMENTE VEDADO. Aquele que necessitar de valer-se
do uso do aparelho deverá/poderá retirar-se de sala para fazê-lo adequadamente.
• O uso indevido do aparelho dá ao professor o direto de repreender o aluno em
sala, sem que haja conotação de pessoalidade no aviso.
• O uso de computadores e outros dispositivos móveis é permitido, sendo vedado o
acesso a sites que eu não se adequem ao conteúdo tratado no momento – não há
qualquer empecilho na gravação das aulas.
• O diálogo entre alunos não é vedado, mas será contido quando houver prejuízo
aos demais colegas.
• O respeito mútuo entre os colegas e para com o professor é fundamental para
que o processo a que nos propomos funcione.
 Uma questão delicada a ser abordada
• Empatia: nós e os outros.

• O social e a empatia – o processo de afastamento

• A perda de expectativas – um resgate necessário

• Um ensino de qualidade passa pela compreensão

de objetivos de vida
REFLEXÕES – MENSAGEM DO PROFESSOR

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
SOMOS LIVRES PARA CRIAR, INCLUSIVE PARA
CRIARMO-NOS. TODA AÇÃO HUMANA GERA EFEITOS
COLATERAIS. SOMOS FRUTOS DE NOSSAS OPÇÕES, ELAS NOS
CONSTITUEM.
Está em todos nós a capacidade de se expressar e de
entender conceitos, é disso que trata o viver é ser
protagonista e não mero expectador.
É essencial é que haja o empenho no entender, a
intenção no explicar, e principalmente a necessidade de
reconhecermos que sempre há (e haverá) algo que não
sabemos e que pode ser melhor explicado em um debate
franco e aberto.

Só se aprende algo a partir do momento que dissipamos a

certeza de que sabemos tudo”
 ALGUMAS QUESTÕES:
• ONDE PRETENDO ESTAR DAQUI A 5 ANOS?

• O QUE ESTOU FAZENDO/FAREI PARA

ALCANÇAR ESSE OBJETIVO?

• NÃO ENTENDI O CONTEÚDO.

• QUAL É A IMPORTANCIA DA MATÉRIA

 UM SPOILER:
• QUAL É A IMPORTANCIA DA MATÉRIA?
• ESSA QUESTÃO VALERÁ 2 PONTOS E SERÁ FEITA
NA PRIMEIRA E NA SEGUNDA PROVA DO
SEMESTRE.
• O CRIME E A SOCIEDADE
• UTILIDADE IMEDIATA?
• CONCURSOS
– POLÍCIAS, MP, MAGISTRATURA
• COMPREENSÃO CRÍTICA DO DIREITO
– O IR PARA ALÉM DO SIMPLES LER CÓDIGOS
• DIFERENCIAL ARGUMENTATIVO
– O SISTEMA PENAL ESTÁ FALIDO
 MAIS UMA NOTÍCIA:
• TODAS AS PROVAS VÃO ABRANGER TODA A MATÉRIA DADA
ATÉ A AULA QUE A ANTECEDE;

• SERÁ PERMITIDA CONSULTA AO CADERNO, GRAFADO A MÃO

PELO PROPRIO ALUNO, SEM ADESIVOS OU ANEXOS.
– APENAS O TEXTO ANOTADO DURANTE OU FORA DAS AULAS;

• TODA A MATÉRIA COBRADA EM PROVA SERÁ EXTRAÍDA DAS

AULAS E MENCIONADA EXPLICITAMENTE EM MINHAS
EXPOSIÇÕES.
– INCLUI O CONTEÚDO AQUELE QUE FOI DADO NA AULA EMQUE O
ALUNO ESTEVE AUSENTE.

• EM SUMA: VOCÊ TIRAM AS NOTAS QUE QUISEREM

O QUE É UM CADERNO?
• AURÉLIO: Reunião de folhas de papel cosidas,
coladas ou grampeadas de maneira a servir como
livro de apontamentos, exercícios escolares etc.
• MICHAELIS: 1 Porção de folhas de papel em
branco ou impressas com linhas, sobrepostas, em
forma de pequeno livro de apontamentos ou de
exercícios escolares,
costuradas, coladas,
grampeadas ou presas
com espiral, formando
um só volume.
O que se propõe no curso:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
1- Concepção do curso e planejamento das
aulas;
2- Compreensão como processo bilateral;
3- Relacionamento dentro e fora de sala;
AS RESTRIÇÕES
4- Questões e dúvidas;
5-Disciplina em sala;
6- a luta pelo presencial e o uso de dispositivos
móveis
6- Conteúdo da matéria e plano de ensino;
Atenção

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Como trabalhar a bibliografia?

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BARATTA, A. Criminologia crítica e crítica do direito penal: introdução à sociologia do

Direito Penal. Trad. Juarez Cirino dos Santos. Rio de Janeiro: Revan, 2002 (3. ed.), 2011
(6. ed.).
ZAFFARONI, Eugenio Raul; BATISTA, Nilo. Direito penal: teoria geral do Direito Penal. 4.
ed. Rio de Janeiro: Revan, 2011.
______ , Eugenio Raul. O inimigo do direito penal. Coleção Pensamento Criminológico
vol. 14. Rio de Janeiro: revan; Co-edição: Instituto Carioca de Criminologia, 2007 (2. ed.),
2011 (3. ed.).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir.

CARVALHO, Salo de. Antimanual de criminologia. Biblioteca virtual Saraiva.
UMA SUGESTÃO:
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
O QUE É?

O QUE ESPERAR?

UMA DECISÃO: A APRESENTAÇÃO E PRESTAÇÃO

DE CONTAS
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
Apresentação da disciplina e seus pressupostos metodológicos.
1 Criminologia e criminalidade: conceito de crime e de fatos criminosos.
1.1 O estudo da criminologia do fato e do autor.
1.2 Os atores do fenômeno crime: autor, vítima e sociedade.
1.3 Por que punir e como punir - primeiras considerações
1.4 Interdisciplinaridade e multidisciplinaridade da criminologia, a
Antropologia, Sociologia, História e Filosofia Criminal.

2 Linhas históricas de criminologia.

2.1 Criminalidade, criminologia e ideologias.
2.2 Métodos de estudo da criminalidade: o empirismo positivista e a
criminologia etiológica;

2.3 Ideologia penal préiluminista.

2.4 Cesare Beccaria e a ideologia liberal.
2.5 Lombroso e a criminologia centrada sobre o indivíduo.
3 A escola Clássica.
3.1 A ordem e seus conceitos.
3.2 Determinismo social.
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
4 A escola positiva.
4.1 Perigosidade social e medidas de defesa social.
4.2 Influência e limites do positivismo.
4.3 Utilitarismo criminológico.
4.4 Crime e moral.
5 Criminalidade e ideologia burguesa.

6 Criminologia do marxismo.
6.1 O problema dos grupos sociais e a teoria do leabeling approach:
6.2 Pobreza, educação, cultura, grupos (e quase grupos) sociais,
família, delinqüência feminina, raças, grupos vários, nacionalidades e
criminalidade
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
7 A criminologia e os vários modelos penais

7.1 O abolicionismo
7.2 Modelos penais de inspiração abolicionista
7.3 O minimalismo penal
7.4 Os modelos maximalistas
7.4.1 A teoria da broken windows
7.4.2 O inimigo no direito penal: entre Jakobs e Zaffaroni
7.5 A Nova Criminologia.
7.5.1 A criminologia crítica e a criminologia radical;
7.5.2 Por que punir e como punir - conclusões

8 Criminologia e Direito Penal: correlação operativa.

8.1 Relatividade histórica da definição do crime.
8.2 A lei como expressão da cultura: conceito de cultura.
8.3 Conexão entre cultura, lei e poder.
8.4 Processos de criminalização e de descriminalização
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
8 Criminologia e Direito Penal: correlação operativa.
8.1 Relatividade histórica da definição do crime.
8.2 A lei como expressão da cultura: conceito de cultura.
8.3 Conexão entre cultura, lei e poder.
8.4 Processos de criminalização e de descriminalização
9 Métodos da pesquisa criminológica.
9.1 Estatísticas de massa e seus possíveis desvios.
9.2 A “cifra negra” e a “cifra dourada”: os números do crime.
9.3 A violência da repressão e a repressão da violência.
9.4 Os processos de criminalização e de descriminalização.
10 Fenomenologia geral da criminalidade – o crime e o mundo concreto.
10.1 O reducionismo estatístico das agencias oficiais da criminalidade.
Variações qualitativas e quantitativas no tempo.
11 Sistemas penais e constitucionalismo contemporaneo
11.1 A construção do bem jurídico penal
11.2 A questão doas garantias e dos princípios constitucionais
11.3 Um sistema constitucionalmente adequado ao Brasil
contemporâneo.
 SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
O que se discutirá no curso?
 O homem e seus conflitos;

 Mecanismos de
solução de conflito;
 O que se discutirá?

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 O Estado e o direito;
A evolução ao Estado moderno;
 Os bens protegidos por lei:
Os ramos do direito;
O público e o privado;
 Mas como se constrói o direito?

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Fazemos um pacto:
Carta Magna, Constituição, Lei Maior, Pacto
Federativo???; O QUE É O PACTO?
Validado por representantes do povo.

A partir do modelo de um:

Estado;
Democrático;
Social;
De Direito.
 Esse pacto elege:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Um modelo de Estado definindo:
Bens;
Valores;
Fins sociais;
Formas;
Competências.

Determinando um projeto civilizatório

adotado por um povo.
Sempre em um determinado tempo e
espaço.
 SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
Elege também os meios a serem usados para
proteger os valores reconhecido pelo povo:

Desde como arrecadar

 SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
Até como manter o controle social.
E o que dizer da liberdade?
 O cerne da discussão será:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Como definir os limites da liberdade?
 Como restringir a liberdade?
 Respeitando um Estado humanitário e libertário:
 Respeitando a legitimidade;
 A legalidade;

 A utilidade;

 A moralidade de um povo.
 Será que a lei:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Vigente vale?
 Segue um padrão racional?
 Atende realmente a interesses sociais?
 É estudada adequadamente?
 Pode (ou deve) ser reestruturada?
 Em caso positivo, quais são os parâmetros de validade
de um sistema legítimo para um país no estágio de
desenvolvimento do Brasil?
 Para que serve o direito?

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Bom;

 Valor;

 Bem;

 Bem individual;
 Bem social;
 Bem jurídico;
 Bem jurídico constitucional.
 Exposto isso:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 Somente por meio de uma visão crítica do que é, de fato, um bem
jurídico;
 Somente avaliando a lesividade efetiva da violação de tal bem;
 Somente entendendo que o Direito Penal é um mecanismo de
controle, mas não de dominação;
 Somente lendo nas entrelinhas do sistema sancionador penal do
Estado;
 Somente entendendo como, a quem, quanto e o porquê de
sancionar;
 SOMENTE ASSIM, PODEMOS CONTER OS ABUSOS DO
ESTADO E PROMOVER A LEGITIMAÇÃO DE UM SISTEMA
PENAL ADEQUADO E DE ALGUMA UTILIDADE.
 A CRÍTICA:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
CONTRATAÇÕES GRANDES

OU UM GRANDE JOGO
 CONCLUINDO:

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
 O SISTEMA PENAL NÃO TRANSMITE A SENSAÇÃO DE SEGURANÇA;
 MUDAR É NECESSÁRIO;
 CRITICAR É NECESSÁRIO PARA MUDAR;
 AS MUDANÇAS SÓ SE PROMOVEM, SE AFASTARMOS OS MITOS E
ENXERGARMOS AS VERDADES QUE O DISCURSO DO PODER
ESCONDE;
 SÓ CONHECENDO A RAIZ DAS COISAS É QUE COMPREENDEMOS
SEUS FRUTOS.
 E A PARTIR DAÍ PROMOVER MUDANÇAS,

 UMA ÚLTIMA LEMBRANÇA: A QUESTÃO DO COMPREENDER

ENQUANTO PROCESSO BILATERAL. A QUESTÃO DA
DISPONIBILIDADE, EMPENHO E DA BUSCA
 PRÓXIMA AULA – AULA 2

SOCIEDADE E CRIMINALIDADE
1 Criminologia e criminalidade: conceito de crime
e de fatos criminosos.
1.1 O estudo da criminologia do fato e do autor.
1.2 Os atores do fenômeno crime: autor, vítima e
sociedade.
1.3 Por que punir e como punir - primeiras
considerações
1.4 Interdisciplinaridade e multidisciplinaridade da
criminologia, a Antropologia, Sociologia, História e
Filosofia Criminal.