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COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BOM DEUS – S.

U, LDA
ESCOLA DO I E II CICLOS DO ENSINO SECUNDÁRIO
BENGUELA
Endereço: Benguela, Zona B, Bairro Goa, à direita da Igreja Bom-Deus
Telefone: 933758905/ 925356728 / 934768852 / 925430762
E-mail: cepbomdeus2@[Link]

PROVA TRIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________ Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________
LÊ ATENTAMENTE A TUA PROVA E RESPONDE COM CLAREZA AS QUESTÕES NELA
CONTIDAS

É inegável que a tecnologia trouxe avanços significativos, mas o tempo excessivo dedicado a
smartphones, tablets e televisões é prejudicial ao desenvolvimento infantil.
Estudos indicam que a exposição prolongada a telas pode afectar o desenvolvimento da linguagem, a
capacidade de atenção e até mesmo o sono das crianças. Além disso, a substituição de brincadeiras ao ar
livre e interacções sociais por actividades virtuais limita o desenvolvimento motor e as habilidades socio-
emocionais essenciais.
É fundamental que pais, educadores e a sociedade em geral debatam seriamente esse tema e estabeleçam
limites claros. Precisamos incentivar actividades que promovam o desenvolvimento integral da criança,
garantindo que a tecnologia seja uma ferramenta complementar, e não um substituto para experiências de
vida reais.
I – COMPREENSÃO DO TEXTO
1. Formule m título para o texto.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Identifique e transcreva a tese do texto.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Identifique e transcreva um argumento da tese no texto.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

II – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. Identifica o tipo de derivação utilizado nas palavras destacadas das alíneas a baixo.
a) No Verão para anoitecer leva muito tempo / O anoitecer de Benguela é lindo.
R:__________________________________________________________________________________________
b) Foi bom dançar contigo, é uma pena que a dança tenha durado pouco tempo.
R:__________________________________________________________________________________________
2. Nas orações a baixo sublinhe os sujeitos (onde for possível) e classifique-os.
a) O meu irmão tratou as minhas feridas.
R:_________________________________________________________________________________
b) Caímos enquanto corríamos.
R:__________________________________________________________________________________
c) Fecharam-lhe a porta na cara.
R:________________________________________________________________________________
3. Identifique o complemento directo, indirecto, predicativo, aposto ou atributo (se houver) na oração a
baixo.

a) No dia 1 de Junho, dia internacional da criança, ofereci uma bicicleta azul ao meu filho Darwin
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

III – EXPRESSÃO ESCRITA

1. Atente na seguinte expressão: cuidar das crianças é garantir um futuro seguro para as sociedades.
1.1. Apresente 3 argumentos para essa tese.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
CHAVE DE LÍNGUA PORTUGUESA 11ª CLASSE

1. Título do texto ao critério do aluno, devendo estar relacionado ao assunto do texto. ---------- 1V

2. É inegável que a tecnologia trouxe avanços significativos, mas o tempo excessivo dedicado a
smartphones, tablets e televisões é prejudicial ao desenvolvimento infantil. ----------- 2V

3. Estudos indicam que a substituição de brincadeiras ao ar livre e interacções sociais por actividades virtuais
limita o desenvolvimento motor e as habilidades socio-emocionais essenciais. ------------ 2V

II – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. a) Derivação imprópria; b) Derivação regressiva. --------------- 1x2=2V

2. a) O meu irmão tratou as minhas feridas. (Sujeito simples). ------------- 2V

b) Sujeito oculto (nós). ----------- 1V

c) sujeito indeterminado. ------- 1V

3. a) Complemento directo: Bicicleta azul; Complemento indirecto: Meu filho Darwin; Aposto: dia internacional da
criança; Atributo: Azul. -------------- 4V

III – EXPRESSÃO ESCRITA

1. Ao critério do aluno sem fugir do contexto (1. São as crianças que farão a sociedade futura; 2. As pessoas
se tornam aquilo que receberam como educação ao longo da vida; 3. Se elas forem bem cuidadas e
educadas hoje, farão uma sociedade segura e saudável amanhã). ----------- 5V
CHAVE DE LÍNGUA PORTUGUESA 10ª CLASSE

1. O tema do poema é “férias”. ----------- 1V

2. O poema é estrutura por 4 estrofes, das quais 1 quintilha, 2 quadras e 1 terceto. ----------2V

3. A rima da primeira estrofe é interpolada, o seu esquema rimático é ABCBA; e a da terceira estrofe é
emparelhada, seu esquema é AABB. -------- 2V

4. Na terceira estrofe encontramos a prosopopeia e a metáfora e na última estrofe encontramos a

comparação. ------------ 2V

II – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA

1. As orações são as alíneas a) e d). --------- 2V

2. a) Sujeito: o colega e os seus amigos – sujeito composto; Predicado: agrediram o coitado rapaz –
predicado verbo-nominal. ------------ 2V

b) sujeito indeterminado; predicado: comeram toda comida do buffet – predicado verbo-nominal. --2V

3. a) frase imperativa; b) frase declarativa. -------------- 2V

III. EXPRESSÃO ESCRITA

1. Ao critério do aluno obedecendo devidamente a pontuação, a acentuação gráfica das palavras, a coesão e
coerência das ideias e as regras gramaticais para a estruturação de frases e composição de um texto. ---- 5V
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PROVA TRIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

Livros fechados, tarefas cumpridas,

No pátio ecoa a última lição,
Guardando risos, sonhos e papel,
E cada alma leva uma emoção.
Memórias felizes, amizades tecidas.

A sala vazia, o quadro em branco

Um misto de saudade e alívio,
No coração, um doce acalanto.
A jornada finda, um novo começo.

As carteiras já falam baixinho,

Despedem-se o giz e o caderninho.
Alunos crescidos, prontos para voar,
Novos caminhos hão de trilhar.

A voz calma do professor

Pelos corredores ainda ecoa,
Como um sussurro de louvor.

I – COMPREENSÃO DO TEXTO
1. Especifique o tema central do poema?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Apresente a estrutura estrófica do poema.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Classifique as rimas presentes na primeira e terceira estrofes apresentando os respectivos esquemas rimáticos.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. Que figuras de linguagem estão presentes na terceira estrofe e na última estrofe?
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
II – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
1. Das alíneas a baixo marque com X apenas as expressões que são orações.
a) Tome banho todos os dias.
b) Finalmente livre!
c) Muito obrigado, meu caro menino.
d) O cacimbo veio com muita gripe.

2. Nas orações que se seguem identifica o sujeito e o predicado, e classifique-os.

a) O colega e os seus amigos agrediram o coitado rapaz.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b) Comeram toda a comida do buffet.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Classifique as expressões a baixo quanto o tipo de frase.
a) Declare-se culpado, Moisés. R:_________________________________________________________________
b) O Moisés declarou-se culpado. R:_______________________________________________________________

III. EXPRESSÃO ESCRITA

1. Em poucas linhas fale sobre a importância das férias escolares.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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PROVA TRIMESTRAL DE LITERATURA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:______________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso: _____Ciências Humanas_______________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE A TUA PROVA E RESPONDA AS QUESTÕES QUE TE SÃO COLOCADAS

1. De forma resumida fale sobre os 3 períodos históricos da literatura angolana.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Fale do contributo da literatura na descolonização de Angola.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Apresente 2 características da literatura angolana.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4. Cite 4 escritores angolanos com excepção dos mencionados na pergunta 5.
R:__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5. Relacione os nomes dos escritores da coluna A com as obras da coluna B.

Coluna A Coluna B

1- Pepetela I- Angolê
2- José Luandino Vieira II- Uanga
3- José Eduardo Agualusa III- Nação crioula
4- Óscar Ribas IV- Luuanda
5- Lopito Feijó V- Muana Puó
CHAVE DE LITERATURA – 11ª CLASSE
1. A literatura angolana passou por três períodos históricos, nomeadamente o período pré-colonial,
colonial e pós-colonial (comentando um pouco sobre cada período). --------- 4V

2. Na descolonização de Angola a literatura desempenhou um papel importantíssimo visto que serviu

de meio para as manifestações de insatisfação por parte dos intelectuais em relação ao regime
colonial. (Desenvolvimento da resposta de acordo com a percepção do aluno com base nesse
pensamento). ------------ 5V

3. As duas características da literatura angolana são: Forte influência da cultura africana; e

O uso de temáticas sociais e políticas. ---------------- 2V

4. Os 4 escritores angolanos são: António Jacinto, António Agostinho Neto, Uanhenga Xitu, Alda
Lara (ou outros). ------------- 4V

5. 1-V; 2-IV; 3-III; 4-II; 5-I. -----------------1x5=5V

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PROVA TRIMESTRAL DE FILOSOFIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso:____________________________________________ Período:_____________________
LÊ ANTENTAMENTE A TUA PROVA E RESPONDA COM NITIDEZ AS QUESTÕES NELA COLOCADAS
1. Fale sobre o homem como produto da cultura.

2. Como o homem se encara diante da morte?

3. Refira-te ao conceito de axiologia.

4. Sabe-se que tudo o que existe tem alguma razão de existência e consequentemente a sua utilidade.
a) Qual é a utilidade do mal enquanto valor?

5. Fale sobre a crise de valores em Angola e apresente algumas propostas de solução para o resgate dos mesmos.

1. Ao critério do aluno baseando-se na linha de pensamento de que o homem cria e desenvolve a cultura e ao
mesmo tempo ele se torna de acordo com a cultura, ou seja, o homem faz a cultura e a cultura faz o
homem, influenciando-se reciprocamente. 5V

2. Ao critério do aluno.4V

3. Axiologia é o estudo dos valores, ou seja, é o ramo da filosofia que se encarrega em tratar sobre valores ou
princípios de conduta. ------- 2V

4. Ao critério do aluno, porém com base na ideia de que o mal, apesar de ser um valor negativo, a sua
utilidade consiste essencialmente e equilibrar a própria existência. Se o mal não existisse obviamente
também não haveria o bem. O bem só é bem porque existe ao seu lado o mal, o seu oposto. ----- 4V

5. Ao critério do aluno. ------ 5V

PROVA TRIMESTRAL DE BIOLOGIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso: _____Ciências Físicas e Biológicas________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE LHE SÃO APRESENTADAS.

1. Como se caracterizam as células procariontes e eucariontes?

4. Onde são encontradas as bactérias?

R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Fale do surgimento das células eucariontes.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Define cromossoma.
R:___________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
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CHAVE DA PROVA TRIMESTRAL DE BIOLOGIA – III TRIMESTRE (11ª CLASSE)

1. As células procariontes caracterizam-se por terem uma estrutura simples e ausência do núcleo, e as células
eucariontes caracterizam-se por terem uma estrutura complexa e um núcleo definido. 4V

2. O reino monera é um dos reinos dos seres vivos caracterizado por organismos procariontes unicelulares
autotrófico e heterotrófico. 3V

3. A alínea correcta é a b). 4V

4. As bactérias são encontradas em grande diversidade como no solar, no mar e no organismo. 3V

5. As células eucariontes surgiram há mais de 1,5 bilhões de anos e é de origem grega, que significa núcleo
verdadeiro. 3V

6. Cromossomo é o material genético que é composto por apenas uma molécula simples de DNA com
proteínas. 3V
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CHAVE DA PROVA TRIMESTRAL DE BIOLOGIA – III TRIMESTRE (10ª CLASSE)

1. As etapas da respiração aeróbica são glicólise, formação do acete coenzima A, ciclo de Kops, cadeia
transportadora de electrões. 4V

2. O principal objectivo da fermentação é a obtenção de energia biologicamente útil sob a forma de ATP. 2V

3. A alínea correcta é a b). 10V

4. Os ácidos nucleicos podem ser: DNA (Ácido Desoxirribonucleico) e RNA (Ácido Ribonucleico) e está
constituído por uma pentose, um grupo fosfato e uma base azotada. 4V
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PROVA TRIMESTRAL DE BIOLOGIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso: _____Ciências Físicas e Biológicas________________ Período:____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE LHE SÃO APRESENTADAS.

1. Sobre a respiração aeróbica diga:
a) Cite as etapas da respiração aeróbica e define de uma delas ao seu critério.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Qual é o principal objectivo da fermentação?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Sobre a meiose marque a alternativa correcta.
a) Na meiose observa-se a formação de células filhas com metade do número de cromossomas da célula mãe.
b) A meiose é a divisão celular que ocorre na formação das gametas.
c) A meiose ocorre nas células somáticas de animais.
d) Na meiose são formadas duas células filhas.

3. Sobre os tipos de cromossomas diga: Quando o centrómero está no centro do cromossoma ele é
chamado de:
a) Submetacêntrico
b) Metacêntrico
c) Telecêntrico
d) Acrocêntrico

4. Um cromossoma submetacêntrico tem os braços:

a) Totalmente iguais
b) Um muito curto e outro muito longo
c) Possuem tamanhos desiguais
d) Todos imoveis.
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PROVA TRIMESTRAL DE PSICOLOGIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. O que entendes por genética?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Como se chama o processo de transmissão de características dos progenitores para os descendentes?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Explique por poucas palavras como se processa a transmissão de características dos progenitores para os
descendentes.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Sobre a personalidade…
a) Cite as suas teorias e fale de uma delas.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Aliste os factores que influenciam a formação e desenvolvimento desta, e fale de um deles.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Atente no seguinte caso: O Luiz e o Luís são gémeos monozigóticos, e apesar de muitas semelhanças
físicas e intelectuais que apresentam, têm personalidades diferentes.
a) Como se explica esse facto?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
CHAVE DA PROVA DE PSICOLOOGIA – 11ª CLASSE

1. Genética é o ramo da biologia que estuda o processo de transmissão de características dos progenitores
para os descendentes. -------------- 2V

2. O processo chama-se hereditariedade. ---------- 2V

3. A transmissão de características processa-se da seguinte forma: Os progenitores passam a informação

biológica para os filhos através dos cromossomas. Durante este processo, dá-se a união de dois gâmetas
reprodutores, um gâmeta feminino (o óvulo) e um gâmeta masculino (o espermatozóide), cada um com 23
cromossomas, totalizando 46 cromossomas característicos da espécie humana, formando assim o ovo.
(podendo o aluno utilizar outras palavras de acordo com o seu entendimento). ---------- 4,5V

4. a) Teoria psicanalítica de Sigmund Freud, Teoria psicossocial de Erik Erikson, Teoria da

aprendizagem social de Albert Bandura, Teoria da auto-realização de Abraham Maslow, Teoria da
abordagem centrada na pessoa de Carl Roger, e a Teoria das necessidades de Henry Murray.
(escolher uma, ao critério do aluno, para desenvolver resumidamente). ------- 4V

b) Os factores são: Factores hereditários, Factores sociais, e as Experiências pessoais. (falar de uma ao critério
do aluno). --------- 3V

5. Apesar de serem gémeos com características semelhantes, apresentam personalidades diferentes porque
cada pessoa é uma só, ninguém é igual à outra. Apesar de receber a mesma educação, terem tantas
semelhanças mencionadas, cada um concebe o meio do seu jeito. (O aluno pode utilizar outras palavras).
4,5V
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PROVA TRIMESTRAL DE QUÍMICA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. Quais são os factores que afectam o estado de equilíbrio de um sistema?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. O que é um electrólito?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. O que diz a teoria de Bronsted – Lowry?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Diga se são verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:
a) Em solução neutra PH=7.
b) Em solução acida PH>7.
c) Em solução alcalina POH>5;
d) O café tem PH=10.
e) A gasosa e a cerveja têm PH=4.

5. Uma dada solução contem 0,04 mol/dm3.

a) Qual será o seu PH e POH?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Terá comportamento ácido ou básico?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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CHAVE DA PROVA TRIMESTRAL DE QUÍMICA – III TRIMESTRE (10ª CLASSE)

1. Os factores que afectam os estados de equilíbrio de um sistema são: efeito da variação da concentração,
efeito da variação da temperatura, efeito da variação da pressão em sistema com componentes gasosos. 3V

2. Electrólitos são compostos ou substâncias que em solução aquosa conduzem bem a corrente eléctrica. 2V

3. A teoria protónica diz que em solução aquosa os ácidos são as espécies químicas dadoras de iões H + e as
bases são as receptoras de iões H+. 3V

4. a) F; b) V; c) V; d) F. 5V

5. Resolução:

C(H+) = 0,04 mol/dm3 = 4,10-2.

PH = - log C(H+). PH + POH = 14 PH + POH = 14

PH = - log 4,10-2 1,4 + POH = 14 1,4 + 12,6

PH = 2 - log 4 POH = 14-1,4 14 = 14

PH = 2 - 0,6 POH = 12,6

PH = 1,6.

R: A solução terá um comportamento básico ou alcalino. 7V

CHAVE DA PROVA TRIMESTRAL DE QUÍMICA – III TRIMESTRE (11ª CLASSE)

1. Raio atómico, raio iónico, energia de ionização, electronegatividade, electroafinidade. 2,5V
2. Electroquímica é a parte da química que estuda a relação elação entre a reacção química e a corrente
eléctrica. 2,5V
3. Electrolise, pilhas galvânicas, reacções redox. 1,5V
a) Pilha é um sistema onde ocorre a reacção de oxidação e redução. 2V
4. Oxidação, redução, redox, nox, número de oxidação, agente redutor, agente oxidante.

5. a) Na4P2O7 b) K2Cr2O7
4(+1) + 2(x) + 7(-2) = 0 2(+1) + 2(x) + 7(-2) = 0
4 + 2x – 14 = 0 2 + 2x – 14 = 0
2x = 14 - 4 2x = 14 – 2 = 0
2x = 10 2x = 12
x = 10/2 x = 12/2
x=5 x=6

c) H2SO4 d) AgNO3
2(+1) + x + 4(-2) = 0 1(+3) + x + 3(-2) = 0
2+x+8=0 3+x–6=0
x=8-2 x=6-3
x=6 x=3
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PROVA TRIMESTRAL DE QUÍMICA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. Mencione 5 propriedades periódicas que estudou.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Define electroquímica.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Quais são os processos da electroquímica?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
a) Define um deles.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Cita os termos mais usados na electroquímica.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Calcule o número de oxidação dos seguintes compostos:
a) Na4P2O7 b) K2Cr2O7

c) H2SO4 d) AgNO3
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PROVA TRIMESTRAL DE INTRODUÇÃO A ECONOMIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. O que entendes por instituição financeira?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Qual é a diferença entre mercado monetário e mercado financeiro?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
a) Em 2006 foi formalmente criada a Bolsa de Valores e Derivados de Angola.
b) Mercado primário é referente à emissão de novos valores mobiliários ainda não admitidos à cotação na
bolsa de valores.
c) Vantagens absolutas e comparativas é quando os países mais desenvolvidos deverão produzir bens que
exijam mais tecnologias.
d) A importação engloba a saída de bens e consumo e de bens de produção de determinados países.
e) A economia aberta é uma economia que mantem constante relações económicas de diversos tipos com as
outras economias.
f) O pesa do comercio externo reflecte o valor do comercio externo na actividade económica.

4. Quais são os impactos da Bolsa de Valores e Derivados de Angola?

1. Instituição financeiras é um conjunto da entidade que se dedicam ao comercio do dinheiro, ao negócio

do crédito, ou que realizam toda uma série de actividades de uma maneira ou outra relacionadas com a
moeda. -------2,5V

2. A diferença que existe entre mercado monetário e mercado financeiro é que mercado monetário é o
mercado das operações a curto prazo, menos de um ano, dos contos de título, abertura de crédito. Já o
mercado financeiro é um ambiente abstracto onde ocorre compra e venda de dinheiro. -----3,5V

3. a) V; b) V; c) F; d) F; e) F; f) V ------------- 1,5x6=9V

4. Os impactos da BVDA são: modernização e credibilização do sector financeiro angolano; atracção do

investimento estrangeiro; maior liquidez no investimento; maior rapidez no processo de privatização;
desenvolvimento do sector privado nacional; aumento da concorrência em sectores estrangeiros; e
maior dinamismo nas economias nacional e regional. ----5V
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PROVA TRIMESTRAL DE INTRODUÇÃO A ECONOMIA – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. Define mercado e cite os seus elementos.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Quais são os factores determinantes da procura?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. O que entendes por moeda? Cite as suas funções.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Considere os dados sobre o mercado de frutas destinados ao consumo das famílias na tabela a baixo.
SITUAÇÃO A B C D E

10 25 40 55 65
Quant. A
65 50 40 25 10
Quant. B
130 120 80 70 50
Preço
a) Que tipo de mercado se refere?
R:_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b) Entre as quantidades A e B qual corresponde à oferta?
R:_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c) Represente graficamente o equilíbrio do mercado de frutas.

d) Indique o preço de equilíbrio e justifique. (Responde no verso).

CHAVE DA PROVA DE ECONOMIA – 10ª CLASSE

1. Mercado é um local onde se encontram os vendedores de mercadoria e os compradores potenciais, os

seus elementos são: oferta, procura, moeda e preço. ------2,5V

2. Os factores determinantes da procura são: preço do bem, dimensão do mercado, rendimento real dos
consumidores, disponibilidade de outros bens, e factores subjectivos. ------2,5V

3. Moeda é tudo aquilo que em determinado momento e numa comunidade, desempenha certas funções
económicas, ser um bem de aceitação generalizada e servir de intermédio geral nas trocas. As suas
funções são: meio de pagamento, medidas comuns de valores, unidade de cáclculo, padrao de
pagamentos, reservas de valores, e intermédio geral nas trocas. -----3V

4. a) O mercado de bens de consumo final porque este bem destina-se ao consumo das famílias
satisfazendo directamente as suas necessidades. ----2,5V

b) A quantidade B corresponde a oferta porque tem uma relação directa ao preço, ou seja, quanto maior
for o preço do bem, maior é a quantidade, e quanto menor for o preço menor é a quantidade. ----- 4V

c) representação gráfica do equilíbrio do mercado de frutas, a interacção entre a procura e a oferta no

ponto (80-40). -------4,5V

d) O preço de equilíbrio é 80. ------1V

PROVA TRIMESTRAL DE EMPREENDEDORISMO – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_10ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. Ao longo da sua existência uma empresa tem que se relacionar ou tratar situações internas e externas ao
negócio.
a) Define ambiente de negócio.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Cite as componentes do ambiente de negócios.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. Assinale com V as afirmações verdadeiras e F as falsas.
a) Os principais elementos do ambiente de negócios são: ambiente natural, ambiente social, político,
económico e cultural.
b) Sociedade em nome colectivo é uma associação de uma pessoa.
c) Geralmente a sociedade singular tem falta de capital.
d) As pequenas empresas geralmente não estão registadas.
e) As microempresas não empregam pessoas qualificadas.

3. Apresente cinco (5) origens de ideias de negócio.

b) Os componentes do ambiente de negócio são: factores sociais, culturais, económicos, financeiros,

religiosos, legais, épocas do ano, meio ambiente, e mudanças tecnológicas. ----3V

2. a) V; b) F; c) V; d) F; e) V. ------- 1x5=5V

3. as cinco fontes de ideias de negócio são: ideias de negócio totalmente novas, ideias de negócio com base
em situação de vida real, ideia de negócio a partir de produtos existentes, ideias de negócio a partir de
informação disponível, e ideias de negócio a partir de negócios existentes. ------3V

4. as fontes de financiamento são: conhecimento técnico, passatempos pessoais, contactos pessoais e amigos,
inquéritos e entrevista, utilizando o método de chuva de ideias.
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PROVA TRIMESTRAL DE EMPREENDEDORISMO – III TRIMESTRE

Nome do Aluno:_________________________________________________________Data: ___/____/______
Classe:_11ª_ Curso:_____________________________________________ Período:_____________________

LÊ ATENTAMENTE O SEU ENUNCIADO E RESPONDA COM CLAREZA ÀS QUESTÕES NELE EXPOSTAS.

1. Assinale com V as afirmações verdadeiras e cm F as falsas.
a) As associações empresariais são constituídas por empresas que não se juntam voluntariamente.
b) A existência de um acordo prévio é uma das características da sociedade em nome colectivo.
c) Um empresário pode realizar negócios na qualidade de único titular.
d) Câmara de comércio e indústria pertence aos tipos de associações empresariais.
e) Quando um conjunto de pessoas deseja atingir objectivos comuns diz-se sociedade singular.

2. O que entendes por pesquisa de mercado?

R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
3. Mencione as características das sociedades em nome colectivo.
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. Quais são as razões para se considerar um plano empresarial como um passo necessário no processo de
arranque de uma empresa?
R:_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
CHAVE DE EMPREENDEDORISMO – 11ª CLASSE
1. a) F; b) V; c) V; d) V; e) F. ----------------1x5=5V

2. Entendo que pesquisa de mercado é o sucesso de qualquer empresa, é a sua capacidade de servir e
satisfazer os seus clientes com preços lucrativos durante um longo período de tempo. -------- 4V

3. As razões de se considerar um plano empresarial como um passo necessário para o arranque de uma
empresa são: ajuda o empresário a escolher as melhores oportunidades de negócio entre alternativas
possíveis; obriga o empresário a reflectir sobre as operações da empresa; guia o empresário nas suas
operações empresariais diárias; os futuros financiadores do empreendimento estabelecem normas antes de
concretizar o financiamento. ------- 6V

4. As características das sociedades em nome colectivo são: duas ou mais pessoas associam-se com o
objectivo de constituir uma empresa; deve existir um acordo prévio; deve haver um acordo sobre a
distribuição dos lucros; verifica-se uma responsabilidade ilimitada. -------- 5V