SIMULADO REVISÃO SAEB 1

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

NOME:
ESCOLA:

LÍNGUA PORTUGUESA

1. MARQUE A ALTERNATIVA ONDE APARECEM SOMENTE LETRAS:

(A) (C)

https://br.depositphotos.com/stock-photos/n%C3%BAmeros.html

(B) (D)

https://blogdoenem.com.br/como-usar-a-virgula-sinais-de-
pontuacao/

2. LEIA A LISTA DE COMPRAS DA MAMÃE.

Disponível em: https://1.bp.blogspot.com/Acesso em: 19 de fev. de

2021

1
MARQUE A ALTERNATIVA ONDE OS PRODUTOS COMEÇAM COM A LETRA S:

(A) MACARRÃO E CAFÉ

(B) XAMPU E AÇÚCAR
(C) SABONETE E SAL
(D) IOGURTE E GELATINA

.
LEIA O POEMA E RESPONDA AOS ITENS 3, 4 E 5.

A FLOR AMARELA
(CECÍLIA MEIRELES)

OLHA A JANELA
DA BELA ARABELA.

QUE FLOR É AQUELA

QUE ARABELA MOLHA?

É UMA FLOR AMARELA.

Imagem: https://pt.dreamstime.com/parte-traseira-perto-de-uma-janela-aberta-com-flor-amarela-da-tulipa-dia-menina-crian%C3%A7a-mola-
ensolarado-image140070605

3. MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE A FRASE ESTÁ ESCRITA

CORRETAMENTE.

(A) ÉUMAFLOR AMARELA.

(B) É UMA FLORAMARELA.
(C) É UMAFLORAMARELA.
(D) É UMA FLOR AMARELA.

4. AS PALAVRAS QUE RIMAM NO POEMA DE CECÍLIA MEIRELES SÃO

(A) JANELA E MOLHA.

(B) FLOR E BELA.
(C) AQUELA E FLOR.
(D) JANELA E AMARELA.

2
5. LEIA A PALAVRA ESCRITA NO QUADRINHO E MARQUE O NÚMERO DE
SÍLABAS QUE ELA POSSUI.
JANELA
(A) UMA.
(B) DUAS.
(C) TRÊS.
(D) QUATRO.

6. LEIA A PARLENDA “MACACA SOFIA” (PARLENDA DE DOMÍNIO PÚBLICO).

MEIO DIA
MACACO ASSOBIA
PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA

MEIO DIA
MACACA SOFIA
FAZENDO CARETA
PRA DONA MARIA
Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/864550459686980684/.
Acesso em:19 de fev. de 2021.

QUAL PALAVRA TEM UMA SÍLABA COM MAIS DE UMA CONSOANTE?

(A) FAZENDO.
(B) MACACA.
(C) MARIA.
(D) FOGO.

7. LEIA O TEXTO.

Disponível em: https://ensinoja.com.br/atividades-infantil-corona-virus/. Acesso em: 19 de fev. de 2021.

3
O TEXTO FALA SOBRE A IMPORTÂNCIA DE

(A) USAR MÁSCARA.

(B) MANTER DISTÂNCIA NA HORA DE BRINCAR.
(C) LAVAR BEM AS MÃOS.
(D) NÃO AGLOMERAR.

8. LEIA A PARLENDA.

Disponível em: http://portaldaescola.pmrb.ac.gov.br/files/EducacaoInfantil/12.pdf. Acesso em: 19 de fev. de 2021.

O TEXTO QUE VOCÊ LEU FALA SOBRE

(A) OS DEDOS DO PÉ.

(B) OS DEDOS DA MÃO.
(C) OS CABELOS.
(D) OS DENTES.

LEIA O TEXTO A SEGUIR E RESPONDA AOS ITENS 9 E 10.

BOLINHA DE SABÃO

INGREDIENTES:
1 COPO DE ÁGUA
SABÃO
1 CANUDINHO

Disponível em: https://www.alamy.com/stock-photo-african-boy-blowing-bubbles-at-the-park-50317920.html.

Acesso em: 19 de fev. de 2021.

4
MODO DE FAZER:
COLOQUE UMA COLHER DE SABÃO PICADINHO NUM COPO DE ÁGUA E MEXA
BEM COM O CANUDINHO. PEGUE O CANUDINHO E SOPRE. VOCÊ FARÁ
MUITAS BOLINHAS!

9. O TEXTO “BOLINHA DE SABÃO” É

(A) UM AVISO.
(B) UMA NOTÍCIA.
(C) UM CONVITE.
(D) UMA RECEITA.

10. ESSE TEXTO SERVE PARA ENSINAR A

(A) CONSERTAR UM BRINQUEDO.

(B) CANTAR UMA MÚSICA.
(C) FAZER BOLINHAS DE SABÃO.
(D) USAR UM COMPUTADOR.

5
MATEMÁTICA

1. OBSERVE OS CARRINHOS QUE GUILHERME POSSUI NA SUA CAIXA DE

BRINQUEDOS.

Disponível em:
https://br.pinterest.com/pin/20829217013
705191/Acesso em: 22 de fev. de 2021.

QUANTOS CARRINHOS GUILHERME POSSUI NA CAIXA DE BRINQUEDOS?

(A) 12
(B) 15
(C) 18
(D) 13

2. OBSERVE A FIGURA A SEGUIR. QUAL O NÚMERO TOTAL DE LIVROS?

(A) 6
(B) 7
(C) 8
(D) 9

6
3. TODOS OS DIAS NA HORA DO RECREIO CARLA, MARIA, HELENA E TIANA
BRINCAM COM SUAS BONECAS. OBSERVE A QUANTIDADE DE BONECAS
QUE CADA UMA TEM.
CARLA MARIA

HELENA TIANA

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/845410161299372785/. Acesso em : 19 de fev. de 2021

QUEM POSSUI MAIOR QUANTIDADE DE BONECAS?

(A) MARIA
(B) TIANA
(C) CARLA
(D) HELENA

4. OBSERVE A TABELA A SEGUIR.

18 19 20 22 23 24

QUAL NÚMERO ESTÁ FALTANDO NA SEQUÊNCIA?

(A) 18
(B) 19
(C) 20
(D) 21
7
 5. A TURMA DO 2º ANO TEM 9 MENINAS. ESSA SEMANA, SOMENTE 3 MENINAS
FORAM PARA A AULA. QUANTAS MENINAS FALTARAM AULA NESSA SEMANA?

(A) 5
(B) 6
(C) 8
(D) 9

6. OBSERVE A QUANTIDADE DE PATAS DO BESOURO E DA ARANHA.

ASSINALE COM UM X A QUANTIDADE DE PATAS QUE A ARANHA TEM A MAIS
QUE O BESOURO.

(A) 4
(B) 6
(C) 2
(D) 3

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/237142736614988457/ - ARANHA. Acesso em: 21 de fev. de 2021

Disponível em: https://i.pinimg.com/originals/39/19/d1/3919d127f2a0725202b0c5cb7ba756f2.jpg- BESOURO . Acesso em: 21 de fev. de 2021.

7. OBSERVE O BONECO CONSTRUÍDO COM FIGURAS GEOMÉTRICAS.

Disponível: https://br.pinterest.com/pin/163748136440591503// Acesso em: 17 de fev. de 2021.

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O BONECO POSSUI
(A) CÍRCULOS, QUADRADO E TRIÂNGULOS.
(B) CÍRCULOS, QUADRADO E RETÂNGULOS.
(C) TRIÂNGULOS, QUADRADO E RETÂNGULOS.
(D) CÍRCULOS, TRIÂNGULO E RETÂNGULO.

8. OBSERVE O CADERNO DE MARCOS.

Disponível em https://casadaarte.vteximg.com.br. Acesso em 23 de fev de 2021.

MARQUE COM UM X A FIGURA GEOMÉTRICA QUE REPRESENTA A CAPA

DESSE CADERNO.

(A) (C)

(B) (D)

9
9. OBSERVE OS QUATRO LÁPIS A SEGUIR.

O LÁPIS MENOR É O DE NÚMERO

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4

10. OBSERVE A FIGURA A SEGUIR.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/360147301422599209/?autologin=true. Acesso em 23 de fev de 2021.

A QUANTIA REPRESENTADA NESSA FIGURA É

(A) 1 REAL E 1 CENTAVO.

(B) 10 REAIS E 1 CENTAVO.
(C) 10 REAIS.
(D) 11 REAIS.

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 GABARITO
2° ANO - LÍNGUA PORTUGUESA
Nº Respost
Nº Des DESCRITORES
Item a
Identificar letras entre desenhos, números e outros símbolos
1 A D1
gráficos.
2 C D2 Reconhecer as letras do alfabeto.
Identificar o espaçamento entre palavras na segmentação da
3 D D4
escrita.
4 D D6 Identificar rimas.
5 C D8 Identificar sílabas canônicas (consoante / vogal) em uma palavra.
Identificar sílabas não canônicas (vogal, consoante / vogal /
6 A D9
consoante, consoante / consoante / vogal etc.) em uma palavra.
Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos
7 C D16
verbais e não verbais.
8 B D18 Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido.
9 D D21 Reconhecer o gênero discursivo.
10 C D22 Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros.
2º ANO - MATEMÁTICA
Nº Respost
Nº Des DESCRITORES
Item a
Associar a contagem de coleções de objetos à representação
1 A D1.1
numérica das suas respectivas quantidades.
Associar a denominação do número a sua respectiva
2 C D1.2
representação simbólica.
Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar
3 C D1.3
igualdade ou desigualdade numérica.
4 D D1.4 Comparar ou ordenar números naturais.
Resolver problemas que demandam ações de juntar, separar,
5 B D2.1
acrescentar e retirar quantidades.
Resolver problemas que demandam as ações de comparar e
6 C D2.2
completar quantidades.
7 B D4.1 Identificar figuras geométricas planas.
8 A D4.2 Reconhecer as representações de figuras geométricas planas.
9 C D5.1 Comparar e ordenar comprimentos.
10 C D5.2 Identificar e relacionar cédulas e moedas.

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